アスペルガーの娘が学校でトラブルを起こしまくってて悩んでます。
アスペルガーの診断を受けている小5娘。元々人間関係が苦手でしたが小5になってトラブルを頻繁に起こしています。
友達Ａ子ちゃんが「B子ちゃん苦手だな。」という話を娘にして娘はその話をB子ちゃんに横流し。何でもB子ちゃんは薄々その苦手雰囲気を感じていたらしく娘に「なんか言ってた？」と聞いて娘は正直にこの話をしたみたいです。その結果A子ちゃんとB子ちゃんは絶交状態になり、A子ちゃんは不登校になってしまいました。「ストレートに言ったらそうなるでしょ。聞かれてもはぐらかすとかしなさいよ」と怒ったんですが、「道徳で嘘ついちゃだめって言ってたよ」と返してきました。嘘も方便って考えがないみたいです。謝罪しても取り返しがつかないことをしてしまった上に、A子ちゃんの母親はうちの娘を目の敵にしてて私自身も学校行事に参加し辛い現状です。
そしてもう一つ大事件を起こしてて、転校してきた女の子と席が近くなった娘。変に社交性があるので話しかけてたみたいですが、会話の仕方が歪過ぎて2日目でその子をブチギレさせました。娘はなんで？なんで？病でスイッチが入るとしつこく質問します。「なんで転校してきたの?」「転勤？親はなんで転勤になったの？」「人が少ない場所に補充のため？なんで人少ないの？」と永遠に聞いてきます。2日間この感じで話しかけて「もうヤダ！」と転入生は発狂。異例のクラス変更が敢行されました。
今までもトラブルは起こしていましたが5年生になって大事件を2つも起こしています。人の気持ちを理解するってアスペルガーの子には不可能なんでしょうか。この2つの対応で結構疲れてます。

こんにちは、いま小6の息子がいる者です（通常級、ADHDとSLDの診断あり）。 子どもってまさかのチョイスをする時がありますよね…。 本当にお疲れ様です。 お子さんの件は、SST（ソーシャルスキルトレーニング）が必要な案件かなと思います。 お子さんは放課後デイや通級指導などを利用されてますか。 そういうところでお願いすると、SSTをやってもらえますよ。 発達障害があると、人との距離感のはかり方がよく分からなかったり、相手の表情から気持ちを読み取るのが苦手だったりということが、よく起こります。 でも高学年ともなると、気持ちを理解することは苦手でも、避けるべき行動のパターンとして覚えることで、少しずつ対応できる場面が増えていくかと思います。 例えば「初めて会った子に質問は２つまで」のように、問題が起こったらその都度、具体的に対処方法を教えていくといいかもです。 また、A子ちゃんの発言をB子ちゃんにそのまま話しちゃった件については、以下のことを教えるチャンスでもあるかなと思います。 ●友達が、別の友達の愚痴や相談を言ってきた時は、「誰にも言わないで」と言われてなくても内緒話として言っている ●どうしてもB子ちゃんに伝える場合は、A子ちゃんもB子ちゃんも傷つかないように慎重に言葉をチョイスする必要がある（傷つけずに伝えることができないなら黙ってる） あとは、⇩この絵本を図書館で借りて、読ませてあげてはどうかなと思いました。 『ほんとうのことを　いってもいいの？』 作：パトリシア・C・マキサック　絵：ジゼル・ポター 出版社：ＢＬ出版 私はPTAで絵本の読み聞かせをやってるんですが、この本は「本当のことだからって何でも言っていい訳ではない」「同じことを伝えるのでも伝え方がある」ということを教えてくれる本です。 対象年齢もちょうど小学校の中～高学年向けで、リアルなできごとが続々と出てくるので、お子さんにも伝わりやすいかも。 図書館で取り合いになるくらいの良書ですよ😊 あとは小学生向けのASD本などで、自己理解を深めてもらってもいい時期かもしれません。 『ちょっとふしぎ 自閉スペクトラム症 ASDのおともだち』　 『絵でわかる なぜなぜ会話ルールブック』、等 参考になりますれば。