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Q&A - 療育について教えて!

こんにちは年長男児の未診断、グレーゾーンの母...

せりばんさん

2017/07/27 08:49

6

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こんにちは
年長男児の未診断、グレーゾーンの母です。

現在、地域の療育に通っていましたが
混み合っていて就学前まで
そこで予約が取れないので
新たに療育機関を探さねばと思っています。

どこも今から予約しても、予約さえ受付けていなかったり
愕然としています。

夏に家でできるところを見つめ直しやってあげたいと思うのですが
これはお勧め！のおうち療育があったら教えてください。

ちなみに現時点の5歳児の課題は
字を書くことは苦手のようで出来ないから避けがち、
(水のペンでなぞるようなものも持ってますが)
飽きて絵を書き始める。

先生がわりに母もつきっきりでやりたいが
下の兄弟もいるため邪魔が入りやすい。
楽しいことへ流れてしまう。

好きなものへの集中力はあるが興味がないと座っていられない。

このような感じです。

よろしくお願いします。

この質問への回答

麻の葉さん

2017/07/27 16:15

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薄墨ペンで子供の好きなものを書く
あいすくりーむ
ちょこ
まくどなるど
〇〇くんがうんこたべちゃった
おおきなうんこ

等のイラスト付きで手作り課題を作る、
下の子の邪魔が入るなら、下の子も何か課題を作ってみんなでお勉強してはどうですか？

今うんこドリルとか流行りじゃないですか
楽しい方に流れるなら楽しくしてしまえばいいかと…

2

yさん

2017/07/28 09:20

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はじめまして☺️

うちは年中ですが、4月生まれで5歳です。

自閉症スペクトラムです。

うちの子も、字は読めないし書けません。

絵、苦手で、丸や線をやっと書ける感じ。

書字が苦手な理由は
興味や集中力だけでしょうか？

より直接的な理由が分かると
効果的な支援方法が
見つけやすい気がします。

うちの子の場合、
箸も鉛筆も、握り持ちになります。

直して、本人もやろうとするのですが、
すぐ握り持ちに移行します。

私も、そろそろ、これでは、
就学して困ると思い、
主治医に相談して、最近、
作業療法士さんに見てもらいました。

息子の場合、筋肉の発達が緩やかで、
まだ指の力が強く安定しないため、
指だけで支えるのが難しいようだと
言われ、

力の強い、手のひらを支えとして、
お箸や鉛筆を持つ、
道具を使い始めました。

他にも、視覚的な特性や、
あるいは聴覚面の特性が、
ある可能性はないでしょうか？

絵は問題なく書け、
集中も続きますか？

単純に興味の問題だけなら、
焦って無理強いは苦手感を付けてしまう気もします。

https://h-navi.jp/column/article/35025578

療育に関しては、
特別なことではないのですが、
私が言われたのは、お母さんのお手伝い、
あと色んな体験をすること。かなあ😊

たとえば、洗濯物干しで洗濯バサミを
使うことが指の発達に役立ったり、
他のことでも、
本人が何か興味持ちそうなことで、
根気強さを養ったり、

身近なところで、
いいとこ伸ばして、苦手も慣れて、
自信をつけての家庭療育、
できること、あるそうです。

ただ、それも、お子さんの
苦手、特性と、その理由が分かると、
効果的な方法、探りやすいですよね。

ちなみに、うちも、今年は、
定期的な療育には通っていません。 Iure adipisci dolorem. Aut ut est. Quo voluptatem corporis. Et provident aliquam. Quia eveniet unde. Atque ad dicta. Cumque qui quas. Facilis repellendus consequatur. Beatae sint ab. Sit rem cupiditate. Laudantium corporis similique. Doloremque id qui. Odio illo autem. Voluptatem suscipit eos. Saepe optio quaerat. Facere in dolor. Et magni earum. Aspernatur qui laborum. Eum necessitatibus quas. Architecto quia vel. Est ipsum quaerat. Iste et explicabo. Dolores magnam provident. Quis dolorem suscipit. Ex omnis omnis. Molestiae tempore aut. Minima quaerat consequuntur. Illum cumque ratione. Consectetur explicabo qui. Illo illum blanditiis.

1

とちのっぺさん

2017/07/27 20:39

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同じく年長の子がいます。
療育は基本的に４月スタートで、支援計画などを作るので、途中からは厳しいですよね。
うちは、市の療育センターが年長は前期で終了と聞き、３月に慌てて探して、現在２ヶ所週2～3回通所してます。
その経験を活かして、来年就学から通う放課後デイも予約しました。
色んな療育に通って思うのは、親はつい期待して上を目指してしまいがちですが、療育では基本的に易しいことを課題にして「出来た！」の積み重ねや、その自信から次のステップへ進むという感じでしょうか。

うちも書字に苦手意識があり、家庭での練習を嫌がりました。
最初は、クリスマスにサンタさんへリクエストの手紙を手作りポストに入れたら、お願い聞いてくれるかな⁉とか楽しみをきっかけに、見本を真似して書くことからスタートしました。
が、その後は全然…年長になり、幼稚園で文字の練習が始まり、少しずつ書くことをためらわなくなりました。
現在は、しまじろうの書き順を教えてくれる機械に頼り、ワークを毎日少しずつやるようになりました。
どうやら、書き順がわからず、自信がなくて嫌がっていたようです。
発達凹凸の子(うちは特に)は、自信がなく苦手意識が強かったりします。そうすると、やってみようともしません。
なので、まずは書きやすい文字(「あ」から始めず「く」「し」など)から、取り組んだら、それだけでご褒美シール！集まったらオヤツをご褒美！とか見通しを立てて楽しみながらできると良いと思います。
ちなみに、うちはひらがなポスターにカタカナも載ってるので、「しマじロう」とか、カタカナのほうが簡単だからと、混ぜて書いてましたが、それでもOKにして、書いたことをほめました。最近では少しずつちゃんと分けて書いてるので、問題はなさそうです。
上手く出来ることを、つい期待してしまいますが、やりたくないことをやるだけですごいことだよ！これで安心して１年生になれるね！ママだって小さいときは出来なかったよ！とか言うとうちは「そうなの～？」となります。
あと、お子さん座って一文字でも書けたら、すかさずほめてあげて下さい。
「座ってられたね。しかも書けたね！」スモールステップでほめてあげて下さい。
ご参考までに。 Sit sed eos. Expedita eos et. Voluptatem iusto est. Qui omnis eius. Aperiam exercitationem voluptas. Quis iure velit. Ea sed minima. Optio quidem qui. Quidem doloremque repellat. Nobis enim magnam. Iste facere qui. Deserunt et accusamus. Id ut minus. Perferendis quas minus. Sapiente quasi dolor. Ea porro molestiae. Ut nihil quibusdam. Quo sed inventore. Animi delectus nostrum. Eum animi sit. Velit repellat in. Dolorem fuga quia. Aut vel in. Quam quia ratione. Quasi porro magni. Velit aliquam vero. Voluptas quia perspiciatis. Modi rerum reiciendis. Voluptas cum rem. Ipsam mollitia voluptatum.

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そらさん

2017/07/28 17:04

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我が家の年長息子も字を書くのも読むのも消極的です。
下の子がいるので集中出来ないのも同じです。
そして、我が家はひらがなはとりあえず諦めました。苦笑
最近は足し算のドリルをしています。
紙で小さい塊とそれが10個入る箱を作って1の位と10の位の違いが目で見てわかるようにして、それを動かしながら足し算の勉強しています。
それをまた下の子が触りだして揉めたりしてますけどね。
でも勉強が出来ることを目標にせず下の子の横ヤリをスルー出来るかを目標にすると下の子にイライラする事も無くなり私も気持ちが楽になってきました。
集中出来ない日は無理せず勉強はやめます。
とりあえずはこのスルー力だけ付けてやろうかなと思ってます。
で、下の子が持って行っても良いように勉強アイテムは多めに用意してます笑

せりばんさんの息子さんは絵を描くのが好きなんですか？
得意な事に集中出来てるって素敵だなと私は感じました。
来年には長い長い学校生活が始まって嫌でも10年以上勉強と向き合う毎日がやってくるので、好きな事をとことんやってみるのもどうでしようか？
好きが得意になればそれが自信になる日がやってくるかもしれません。

あまり答えになっていなくてすいません。
なかなか療育の空きがない所や集中の悩みも似ていて共感しました。

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せりばんさん

2017/07/29 19:44

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麻の葉さん
早速提案して行ったら
どーなつ→長男がすきなもの、こーひぃ→母の嗜好品で
書いてました。新しい切り口でした。ありがとうございます！

とちのっぺさん
褒める！簡単に見えて日々スルーしつつあります。
お勉強へ向かう気持ちを大切にせねばと気づきました。
ありがとうございます。

YOURIさん
原因があってそうなっている可能性もあるので
よく彼を見てみようと思います。
ただ、感じた思いで走り過ぎないようにします。
最近は必死に母の顔色を見てお手伝いをしてくれるようになりました。
見えるだけに母にも根気いるなと痛感しているところです笑

そらさん
いつもありがとうございます。
スルー力！本当に大事ですよね。
どっちの気持ちもわかるし、
どっちにも結局構えず。。中途半端な我が家です。
今後、我が家もそこの力を植え付けたいです。
どうしてもトラブルになるので面倒くさくて仲裁してしまう。。。
療育にもなる気もします。
またいろいろ教えてください。
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ひまちんままさん

2017/08/12 12:38

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児童発達支援に通わせている年長がいます。

年中の秋前辺りから通わせています。

通所受給者証があれば、児童発達支援や小学生になってからの放課後等デイサービスに通えるようになるし。

市町村の療育センターは就学前までしか使えないこともあり、長期の療育を考えた時に児童発達支援や放課後等デイサービスを頼りました。

小学生と年長の姉妹はADHDなどの診断を受けていて、次女は療育手帳を取得済み。

いろんな施設があり、個別療育をしてくれるところにも通わせています。
Ea eaque ipsa. Optio sunt modi. Eaque at sint. Est dolor architecto. Ad fugit qui. Dolorem et rerum. Omnis fugit dolorem. Sequi voluptatibus non. Voluptatum sed odit. Labore reprehenderit inventore. Id est sequi. Saepe dicta id. Voluptate unde sed. Perspiciatis id fugiat. Culpa autem optio. Libero aut nam. Consequatur labore et. Ipsam fugit non. Aut tenetur eius. Voluptatibus non iste. Ut sapiente officia. Ipsa animi ut. Omnis quia blanditiis. Maiores placeat esse. Sed unde optio. Magnam voluptatem et. Adipisci aliquid aperiam. Est sit vel. Ut eum rerum. Labore iusto accusamus.

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【小学校低学年、放課後の過ごし方は？】お子さまの放課後の居場所、どのように過ごしているか、みなさんの体験を教えてください！

もうすぐ新年度！学校生活も気になりますが、放課後どう過ごすのか決まっていますか？「どんな選択肢があるの？」「うちの子に合う過ごし方は？」と悩まれる保護者の方も多いのではないでしょうか。

小学校低学年の放課後の過ごし方は、お子さまの特性やご家庭の状況によってさまざまだと思いますが、より多くの選択肢や工夫を知ることで、お子さまに合った放課後の過ごし方を見つけるヒントになるのではないでしょうか。ぜひ皆さんの体験を教えてください！

例えば：
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4歳年中の男の子、保育園で年齢相応の活動についていけず集団行

動を拒否することが増え、現在療育先を探しています。現段階では発達の凸凹は指摘されつつも発達障害の診断は受けていません。療育施設には児童発達支援と放課後デイサービス両方を運営している事業所がありますが、このような事業所は小学校に上がったら自動的にデイへ以降できるのでしょうか？(手続きは必要かと思いますが。)我が子の場合、今から通い始めても卒園まで2年を切っているのですが、やはり小学校以降も通うことも視野に入れて療育先を決める方が賢い選択なのでしょうか？

回答

幼児期と小学生ではニーズが異なる場合があるので、自動的に継続がいいかどうかはわかりません。小学一年生は最初は給食なしで午前中で帰ってく...

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療育の必要性についてアドバイス下さい

いつも暖かいアドバイス、感謝しております。2歳8ヶ月の息子、未診断で親子教室に参加中です。スタート時（今年4月）時点で滑舌の悪さ、プレ等での落ちつきのなさ、集中力のなさ、衝動的な行動等が参加に至った要因です。先日初めて支援センターで発達検査を受けました。（K式）結果は1ヶ月半後くらいになるようですが、検査後に検査をした心理士の先生と面談があり、その時の話です。詳しい結果が出ていないので、と前置きは有りましたが、今すぐ療育ではなく現在参加している週1の保育園一時預かりと、母子分離の青空教室で様子見るよう言われました。4月からずっと教室での息子の様子を見て下さっている心理士の先生の話です。滑舌は改善方向へ向かっているし、会話についても言葉の療育は必要ないと言われ、こちらについては納得しています。ただ、①テンションが上がった時にパーン！と軽く叩く癖②集中力のなさこの2点が気になっています。先生の話では①は集団の中でのコミュニケーションで学んでいく部分も大きいので療育ではなく今通っている２つの教室で良い、②は良く言えば好奇心旺盛で色んな物が気になる。検査中もアレコレ気になって離席したが、先生の声掛けで着席する事が出来るので、幼稚園でも先生に一言伝えておけば先生も本人も過ごし易いかと思う、との事でした。療育も希望してすぐ入れるわけではないし、どうしても必要性の高い子からになってしまうので、と言われましたが幼稚園入園も控えた状況なので、焦っても仕方ないのですが、出来るだけのことはしたいと思う気持ちが拭えません。親子教室は10月半ばで終了し、私自身が相談出来る場が無くなるのも不安です。それだけグレーな部分に息子がいるのだろうなぁと思っていますが、息子のような場合だと療育に通うのと、定型の子の集団である一時預かりや教室で過ごすのと、どちらの方が良いのか？本当に療育が必要ないのか？悩んでいます。先生からのアドバイスとしては、今の２つの教室には慣れており、楽しんで参加しているので（多少問題はありますが、成長を窺える行動も多くあります）こちらを辞めてまで療育に行くのは勧めない、このまま続けていく方が良いとの事でした。息子にとって療育の必要性は無いのでしょうか？アドバイス頂ければ幸いです。宜しくお願い申し上げます。

回答

らんまる様。アドバイス、有難うございます。私自身も、まだ赤ちゃんに毛が生えたようなこんな年齢からあれこれ考えなきゃいけないんだ〜💦と思...

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いつもお世話になっております

小２の発達障害のある息子の療育のことで質問があります。息子は通級に通っています。能力の凸凹はひどく、決定権も誤解しやすい子です。でも、過敏より鈍感なタイプなので、やさしく声掛けしてもらうよりも、厳しくビシビシ鍛えてもらうほうが、本人にも向いているようです。特別支援の経験のある担任、通級、毎日通う学童の先生もそこは良くわかってくれていて、とてもいい塩梅で息子に接してくれています。区の集団SSTの療育は年少から通っているのですが、最近事業所が変わりました。回数も月１から、月２に増えました。最初の説明は「発達障害の子は、いろいろ自信をなくしていることが多いので、リラックスできる場所にします。無理はさせず、寄り添う姿勢を大事にしたいです」と説明を受けました。それを聞いたとき、違和感がありました。療育センターなのだから、療育をしてスキルを教えて欲しい。どうして療育センターでリラックスしないといけないのだろう、リラックスなら他でもできるのにと思いましたが、事業所にも意図はあるはずなので、まずは様子をみようと思いました。療育の様子は別室のモニター一部始終をすべてみられます。最初に、当日やることをすべて説明するのですが、精神的に崩れる子に丁寧に寄り添うので、予定通りに進みません。例えば①今週嬉しかったことの発表②工作③風船運び④unoとか決まっていて１時間ですべてやる予定があったとしても、残り１５分の時点でまだ①までしか終わっていないこともあります。息子は時間を気にするタイプなので、これにハラハラしてしまうようです。私自身も予定が予定通りに消化されないことにイライラするタイプなので、息子の気持ちがわかります。そして残りの１５分でやっつけ仕事のように②から④を終わらせていました。この前の息子は、時間がおせおせで本人が動揺しているところに、先生に体操のために「早く靴下をぬいで」と言われて、「そんな言い方しないでよ」と大声をだし、手を振り上げて先生をたたく真似をしました。そのことを療育後に先生にお詫びすると「気持ちが伝えられるようになったんですよ、すごい成長ですよ」と笑顔で返されました。長くなりましたが、ここからが質問です。この療育は行く意味があるのでしょうか。予定が予定通りに進まないという状況に慣れることも必要だと思うのですが、今、学校と学童を頑張っている息子に対し、そのような形で負荷をかける必要もないとも思います。療育の先生がそのような意図でやっているのならまだしも、見ていると、ただグダグダになっている印象です。プチパニックで手がでたことに対しても「成長です」と言われるだけでは、息子の問題をみず、ただ流しているだけで軽薄だと思いました。いました。私の率直な感想は、「プロの仕事ではない。寄り添うふりをしているだけ」に見えます。私は相手が寄り添う気もないのに、表面だけ寄り添って、こっちもその人に寄り添われることを別に期待していないのに、表面だけお礼をいう関係がもう嫌になっています。そこまで思うのなら、やめるべきなのですが、療育はすぐには効果がわからないと聞きます。今は私が意味をわかっていないだけで、やはり長期的には必要なものなのでしょうか。区の療育を断る＝親は支援をいらないと判断したとされそうで、やめるのは怖い気持ちもあります。息子はバスに乗って出かけるのもあり、療育自体は楽しみにしています。学校からも、息子が楽しいのなら行ったほうがいいのでは。と言われていますが、この療育に仕事を休んで行くのがもう嫌になっています。

回答

結論をまず先に言いますが、この主さんが不要と思われている療育はお子さんには必要なケアだと思います。わりと有効といいますか。親御さんが...

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昨日から子供と療育に通い始めました

２歳２ヶ月の息子はまだ、わんわん、にゃーなどしゃべれる単語が数えるほどしかなく、嫌なことがあると癇癪ばかり。下の子も小さくて大変だけど息子を発達させる為そして同じ悩みを持っているお母さん方とも知り合いたくて療育を選びました。それが昨日通ってみるとうちの子以外は単語がでてるどころか３語文通り越して普通に会話してる子がほとんど。名前を呼ばれ返事が出来ないのもいちいち癇癪起こすのもうちの子だけ。みんなニコニコ楽しそうにやりとりしていてびっくり。療育に来ている子供でさえこんなに話せるの？目線もしっかり情緒も安定。とてもショックでした。子どもは慣れない場所でストレスが溜まったのか昨晩は大荒れ。そして今日も大荒れ。些細なことで癇癪を起こしまくり私も疲れはてて思わずブロックの入った箱を床に叩きつけて怒鳴ってしまいました。そんなことしてもいみないのに。今まで一生懸命育ててきました。何がダメだったんだろう。どうしてこんなふうになっちゃったんだろう。兄の癇癪と母の怒鳴り声を聞きながら育つ娘はどれだけ辛いだろう。どうすればいいのかわかりません。子どもは別室でテレビを見せています。涙が止まりません。知的障害って残酷ですね。

回答

お疲れ様です。私の娘は、2歳で単語しか喋らず、文で話すことができませんでした。知的な遅れとコミュニケーション能力の低さを指摘され、療育...

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2歳10か月の次女、自閉症です

私自身が子供の特性に気づくのが遅くて、療育のｽﾀｰﾄが遅れてしまった事をすごく後悔しています。現在は、言葉はほぼ無くてﾏﾏも言えません。単語がたまに出ることもありますが、１度きりです。名詞は頭に入っているようで指差しは今のところ30個くらい出来ます。要求は基本ｸｰﾚﾝ、たまに遊び場でお友達におもちゃを貸して欲しいときは両手を合わせてちょうだいのしぐさはします。ですが他の子と関わろうとする事はほぼ無く、基本一人遊びです。お人形同士を何か宇宙語で話しかけながら遊ぶのが今のﾌﾞｰﾑです。こだわりが強く、時間で区切るのが苦手で、集団生活が現状難しいと、市の心理発達相談員さんにも言われました。家の中ではすごくよく笑い愛嬌もあって、長女(5才)とも遊んだりします。気づいてから無我夢中で自閉症について調べたり、関わり遊びをしたおかげか、特有の感覚遊び(紙をひたすらちぎる・砂をひたすらいじるなど)はあまりしなくなりました。私と二人でDVDを見ながら一緒にダンスするのは大好きです。ですが親子教室では泣き叫んでいっさい出来ません。先生や、先輩方も慣れてくれば出来るようになると励ましてくれます。ですがこのままずっと集団生活に馴染めないのかと不安で仕方ないです。ﾏﾏと呼んでくれる日が来るのか、途方にくれています。何かこの子が楽しく過ごせる様に出来ることが無いのか、毎日悩んでいます。同じ様な境遇で、こうゆう事をしたら少しでも効果があったとか、何かアドバイスがあればお願いします。

回答

私の娘は今日で２歳４カ月で、自閉症スペクトラムと診断されています。療育には２カ月前から通っています。私も娘から、ママと呼ばれたことはありま...

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療育先を変えた方いますか？娘が楽しんでいる様子がなく、行きた

がらないので合わないのかもと感じています。出来たばかりの施設で、楽器を鳴らしたり楽器で療育をするような場所です。市のSTさんに相談すると、そこは看護師さんもいて重度のお子さんを得意とする所だと言われました。STさんに勧められた別の療育に行きたいと思い始めましたが、そこに行くには待機期間があり、今の療育もやめないと行けません。もちろん療育は続けた方が良いのは分かってますが、子供が楽しんでいない療育に行き続けていてもプラスになるものでしょうか。

回答

公的な療育、民間の療育、デイサービスと、常に２箇所は併用しています。「行っといて良かったなー」と思う施設もあれば、「あれは３年通ったけ...

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グレーゾーンだけど受給者証が欲しいいつもお世話になっています

幼稚園に通う4歳の未診断の息子がいます。療育に通わせたいのですが、グレーゾーンで軽度の場合、受給者証取得のコツのようなものはありますか？やはり大変さを訴えると取得しやすかったりするのでしょうか。市役所への相談と施設の見学はどちらを先にした方がいいなどありますか？1歳半検診から発達相談を受けていて、2歳の時に親子教室を勧められましたが保育園に通う予定があったので、二つ行くと混乱するかもしれないね、と言われ結局行っていません。診断は小学校入学時でいいのでは？と言われています。2歳で保育園、進級を断られ3歳で幼稚園へ入園しています。年少の時は補助の先生（加配ではありません）が付きっきりになっていましたが、今は担任1人で他に手のかかる子もいるせいか、苦手な製作は他の子と違う物を用意してもいいですか？と言われ承諾しています。もうすぐ夏休みだし、近くに新しい施設ができて空きがあるようなので気になっています。他の場所でも実績のある施設です。いつも長期休暇の時は、週二回幼稚園の預かり保育を利用していましたが、いつもメンバーが変わる為嫌がる事が多いので、この機会に療育に行けたらな、と思いました。宜しくお願い致します。

回答

ご返信、どうもありがとうございます。児童発達支援でも、受給者証だと思います。ここで相談されるより、お住まいの自治体の、障害福祉課に、...

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