Q&A
- 療育について教えて!
こんにちは年長男児の未診断、グレーゾーンの母...
こんにちは
年長男児の未診断、グレーゾーンの母です。
現在、地域の療育に通っていましたが
混み合っていて就学前まで
そこで予約が取れないので
新たに療育機関を探さねばと思っています。
どこも今から予約しても、予約さえ受付けていなかったり
愕然としています。
夏に家でできるところを見つめ直しやってあげたいと思うのですが
これはお勧め！のおうち療育があったら教えてください。
ちなみに現時点の5歳児の課題は
字を書くことは苦手のようで出来ないから避けがち、
(水のペンでなぞるようなものも持ってますが)
飽きて絵を書き始める。
先生がわりに母もつきっきりでやりたいが
下の兄弟もいるため邪魔が入りやすい。
楽しいことへ流れてしまう。
好きなものへの集中力はあるが興味がないと座っていられない。
このような感じです。
よろしくお願いします。
この質問への回答
はじめまして☺️
うちは年中ですが、4月生まれで5歳です。
自閉症スペクトラムです。
うちの子も、字は読めないし書けません。
絵、苦手で、丸や線をやっと書ける感じ。
書字が苦手な理由は
興味や集中力だけでしょうか？
より直接的な理由が分かると
効果的な支援方法が
見つけやすい気がします。
うちの子の場合、
箸も鉛筆も、握り持ちになります。
直して、本人もやろうとするのですが、
すぐ握り持ちに移行します。
私も、そろそろ、これでは、
就学して困ると思い、
主治医に相談して、最近、
作業療法士さんに見てもらいました。
息子の場合、筋肉の発達が緩やかで、
まだ指の力が強く安定しないため、
指だけで支えるのが難しいようだと
言われ、
力の強い、手のひらを支えとして、
お箸や鉛筆を持つ、
道具を使い始めました。
他にも、視覚的な特性や、
あるいは聴覚面の特性が、
ある可能性はないでしょうか？
絵は問題なく書け、
集中も続きますか？
単純に興味の問題だけなら、
焦って無理強いは苦手感を付けてしまう気もします。
https://h-navi.jp/column/article/35025578
療育に関しては、
特別なことではないのですが、
私が言われたのは、お母さんのお手伝い、
あと色んな体験をすること。かなあ😊
たとえば、洗濯物干しで洗濯バサミを
使うことが指の発達に役立ったり、
他のことでも、
本人が何か興味持ちそうなことで、
根気強さを養ったり、
身近なところで、
いいとこ伸ばして、苦手も慣れて、
自信をつけての家庭療育、
できること、あるそうです。
ただ、それも、お子さんの
苦手、特性と、その理由が分かると、
効果的な方法、探りやすいですよね。
ちなみに、うちも、今年は、
定期的な療育には通っていません。
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同じく年長の子がいます。
療育は基本的に４月スタートで、支援計画などを作るので、途中からは厳しいですよね。
うちは、市の療育センターが年長は前期で終了と聞き、３月に慌てて探して、現在２ヶ所週2～3回通所してます。
その経験を活かして、来年就学から通う放課後デイも予約しました。
色んな療育に通って思うのは、親はつい期待して上を目指してしまいがちですが、療育では基本的に易しいことを課題にして「出来た！」の積み重ねや、その自信から次のステップへ進むという感じでしょうか。
うちも書字に苦手意識があり、家庭での練習を嫌がりました。
最初は、クリスマスにサンタさんへリクエストの手紙を手作りポストに入れたら、お願い聞いてくれるかな⁉とか楽しみをきっかけに、見本を真似して書くことからスタートしました。
が、その後は全然…年長になり、幼稚園で文字の練習が始まり、少しずつ書くことをためらわなくなりました。
現在は、しまじろうの書き順を教えてくれる機械に頼り、ワークを毎日少しずつやるようになりました。
どうやら、書き順がわからず、自信がなくて嫌がっていたようです。
発達凹凸の子(うちは特に)は、自信がなく苦手意識が強かったりします。そうすると、やってみようともしません。
なので、まずは書きやすい文字(「あ」から始めず「く」「し」など)から、取り組んだら、それだけでご褒美シール！集まったらオヤツをご褒美！とか見通しを立てて楽しみながらできると良いと思います。
ちなみに、うちはひらがなポスターにカタカナも載ってるので、「しマじロう」とか、カタカナのほうが簡単だからと、混ぜて書いてましたが、それでもOKにして、書いたことをほめました。最近では少しずつちゃんと分けて書いてるので、問題はなさそうです。
上手く出来ることを、つい期待してしまいますが、やりたくないことをやるだけですごいことだよ！これで安心して１年生になれるね！ママだって小さいときは出来なかったよ！とか言うとうちは「そうなの～？」となります。
あと、お子さん座って一文字でも書けたら、すかさずほめてあげて下さい。
「座ってられたね。しかも書けたね！」スモールステップでほめてあげて下さい。
ご参考までに。
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我が家の年長息子も字を書くのも読むのも消極的です。
下の子がいるので集中出来ないのも同じです。
そして、我が家はひらがなはとりあえず諦めました。苦笑
最近は足し算のドリルをしています。
紙で小さい塊とそれが10個入る箱を作って1の位と10の位の違いが目で見てわかるようにして、それを動かしながら足し算の勉強しています。
それをまた下の子が触りだして揉めたりしてますけどね。
でも勉強が出来ることを目標にせず下の子の横ヤリをスルー出来るかを目標にすると下の子にイライラする事も無くなり私も気持ちが楽になってきました。
集中出来ない日は無理せず勉強はやめます。
とりあえずはこのスルー力だけ付けてやろうかなと思ってます。
で、下の子が持って行っても良いように勉強アイテムは多めに用意してます笑
せりばんさんの息子さんは絵を描くのが好きなんですか？
得意な事に集中出来てるって素敵だなと私は感じました。
来年には長い長い学校生活が始まって嫌でも10年以上勉強と向き合う毎日がやってくるので、好きな事をとことんやってみるのもどうでしようか？
好きが得意になればそれが自信になる日がやってくるかもしれません。
あまり答えになっていなくてすいません。
なかなか療育の空きがない所や集中の悩みも似ていて共感しました。
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麻の葉さん
早速提案して行ったら
どーなつ→長男がすきなもの、こーひぃ→母の嗜好品で
書いてました。新しい切り口でした。ありがとうございます！
とちのっぺさん
褒める！簡単に見えて日々スルーしつつあります。
お勉強へ向かう気持ちを大切にせねばと気づきました。
ありがとうございます。
YOURIさん
原因があってそうなっている可能性もあるので
よく彼を見てみようと思います。
ただ、感じた思いで走り過ぎないようにします。
最近は必死に母の顔色を見てお手伝いをしてくれるようになりました。
見えるだけに母にも根気いるなと痛感しているところです笑
そらさん
いつもありがとうございます。
スルー力！本当に大事ですよね。
どっちの気持ちもわかるし、
どっちにも結局構えず。。中途半端な我が家です。
今後、我が家もそこの力を植え付けたいです。
どうしてもトラブルになるので面倒くさくて仲裁してしまう。。。
療育にもなる気もします。
またいろいろ教えてください。
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児童発達支援に通わせている年長がいます。
年中の秋前辺りから通わせています。
通所受給者証があれば、児童発達支援や小学生になってからの放課後等デイサービスに通えるようになるし。
市町村の療育センターは就学前までしか使えないこともあり、長期の療育を考えた時に児童発達支援や放課後等デイサービスを頼りました。
小学生と年長の姉妹はADHDなどの診断を受けていて、次女は療育手帳を取得済み。
いろんな施設があり、個別療育をしてくれるところにも通わせています。
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回答
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