小5の男の子です。
現在不登校で学校に行っていません。
アスペルガー症候群で最近学校に行ってない不安からか二次障害の強迫性障害で潔癖症がひどくなり手を何度も洗い、アルコールのウェットティッシュを何枚も使い、家中が汚いと足の裏まで拭き、下着も何度も履き替えます。
異常に見えます。。
どんな声かけをしてあげたらいいのでしょうか？

小5　アスペの娘がいます。 幼い頃から育てにくさを感じつつ、放置し、遅ればせながら今春から療育をスタートしました。 現在、学校では普通級に在籍し、クラスでは特に問題を起こすことはないようなのですが、家では反抗・暴言がひどく、勉強が嫌いなので学校に行くことを嫌がります。（無理に毎日行かせますが、行ったら行ったで本人はけろっとしています） 先日娘の受診している病院で娘の受診後、私が呼ばれ先生から伝えられたのが 「親子関係がうまくいっていない」ということでした。 娘のためを思って厳しくしていましたが、娘には何も伝わっておらず、私にとっての「愛のムチ」は娘にとって「ただのムチ」だそうです。 勉強を無理強いすれば、精神的に不安定になるので、精神的安定をとるのか、不安定でもいいから勉強させるか・・・ そんな選択を迫られ、今まで自分のやってきたことはなんだったんだろうと・・・。 子育てに自信を失いました・・・。

小学生で、アスペルガーと診断されて、療育等受けていらっしゃらない方っていらっしゃいますか？ 療育センターで診断され、小学校入学時相談の際、通級なども今現在必要ないと診断され、学校ではマイペースで他の人より遅いですし、不器用ですし、お友達とも問題なく過ごしているのですが、このままで良いのかなぁと不安になりました。 おいおいマズくない？こうした方が良いよ。などありましたらお願いします。

感覚の凸凹。痛みに過敏、暑さ寒さ、満腹感と尿意がわからない アスペルガーのグレーゾーンの小２娘について相談させて下さい 娘はかすり傷でも「しみるから！」と入浴や手洗いを嫌がる過敏な面と、暑さ・寒さや喉の乾きあに鈍感な面があります 口達者で少しの痛みも我慢できない子というイメージが周囲に浸透しているため、「暑さ寒さに気付きにくかった結果として汗だくになったり、風邪をひいた」後にようやく「我慢しないで早く言って！」と言われる事になります 我慢しているのではなく、暑さ寒さの自覚が無いので対処できないだけ、という感覚はなかなか他人には理解しがたい感覚ですよね 小１で発達障害の診断テストを受けるまでは、親の私も「お喋りで小さな痛みでも騒ぐくせに、変な時に我慢をして風邪をひく子」と思い込んでいました また、ご飯食べるのがゆっくりで、少しでも急かすとお腹一杯！と言うけれど、時間があればいつまでも食べ続けます。本当は満腹感がわからないようで、時々食べすぎて腹痛に苦しんでいます 尿意を完全に自覚出来るようになったのは小２になってからです 暑さ寒さがわからないため、真夏に肺炎・真冬に熱中症という、信じにくい出来事をやらかしてくれたおかげで、担任の先生、放課後お世話になってる児童クラブの先生には「過敏な面、鈍感な面両方ある」と理解して頂けました が、 ・冷暖房のいる季節は活動場所によって温度差が大きいことがあるが、大人数を指導している先生に声かけ等の配慮を求め続けるのが難しい ・新年度に先生が変わるとまた「暑さ寒さがわからない子もいる」と納得してもらえない場合があるかもしれない事(お母さんが先回りして暑さ寒さを心配するから本人が気にしようとしない、と言われる機会が多い) もあり、なんとか自分で暑さ寒さを理解しやすくなる手助けが出来ないか悩んでいます 皆様のお知恵をお借りしたく、宜しくお願いします 現在は ・上着を羽織る、脱ぐは周囲の友達を参考にし、遊んだ後は汗をかいてないか手でさわって確認する ・水を飲む時間を決め、必ず一口は飲む。体を動かしたあとも必ず飲む と決めたおかげで以前ほど困る機会は減ってきていますが、何かに夢中になると忘れがちで、「決めたから守る」では限界があるように感じています

アスペルガー症候群の診断が下った５年の男子。 ５年生は、林間学校があります。 息子は、いつもと異なる生活リズムがとても苦手。おまけに、大嫌いなものは虫。蜂をはじめとして、跳ねるもの・飛ぶもの・刺すもの…。 今日、家庭訪問で、クラス担任も不安との事。 情緒クラスの先生も林間学校には、参加して下さる予定ですが…。 私も、林間学校の日は、何かあるか解らない為、24時間連絡くれれば迎えに行く気持ちでいます。林間学校前に、息子を連れて下見を考えています。と担任には伝えました。 ご経験のある保護者様・当事者の方・指導していらっしゃる教育関係従事者様、皆さんにお伺いしたいのですが、親としてやっておくべき事、息子に教えておくべき事等、些細な事でも結構ですので教えて下さい。 出来る限り、皆と最後まで参加させたいっていうのが、今の所の希望です。(親) 息子は、参加には、消極的で、マイナスイメージ(不安感)が強いです。 現在、内服(エビリファイ1mg)中。 林間学校前に受診あり、主治医にも相談し、薬の増量も検討したいと思っています。 追伸 林間学校は、昼間は登山。下山してから夕食。メニューは飯盒でカレーライス。 朝食は、飯盒のご飯に目玉焼き等? 寝る場所は、バンガローです。

以前、周りと上手くやっていけないアスペルガーの小学生の息子を 情けなく思ってしまう、、と相談をさせて頂きました。 皆さんのおかげで何かが消化でき、情けなく思ってしまう事はかなり 無くなりました。 自分なりにですが、その時々の彼の気持ちを受け止めてあげられる様になれました。 その節は大変ありがとうございました。 それでも学校に毎日通っていますし、 変わったのは私の心持ちのみで、本人は一進一退。 長時間、子供達が多人数で一緒に遊ぶような親絡みの集まりはなるべく参加しないようにしています。 もちろん、私自分が辛い想いをしたくない、のもありますが、現段階では 息子にはハードルが高すぎるのです。 残念ながら100％揉めます。今はどうやっても周りと上手くやっていくのは彼にとって難しく、身体中で怒ったり泣いたりしています。(走る、飛ぶ、突っ伏す) 現場を離れればケロっとしていますが… それならば今は消極的ながら人間関係も含め、多方面の成功体験を積ませる方向に力を入れた方が良い、と考えています。 それでも、時には人が集まる場所に出ないわけにいかず、やはり問題は起きるわけです… やたらルールに拘り、それをしない人を強く責めたり、自分の話やペースを保とうとする傾向のせいでしょうか。空気は読みませんしね。 他の子なら難なくやり過ごす事が出来る場面をスルーすることが出来ません。直接見ているわけではないのですが、話を聞くと、どうやらその様で、遊び仲間からは除外です。 そのたびに訳が分からない様で怒っています。 彼自身、物欲が強い為、商品が掛かったゲームなどは勝ちたい一心でズルする時もあるのですが…負けると幼児の様に泣きます。 「相手の考え方や振る舞いはこちら側がどうにか出来る問題ではない」と 簡潔に言い聞かせていますが、なかなか…。 かなり年上のお兄さん達がいる場合は上手く仲介してくれます。 彼らは息子の素晴らしい手本になっています。 …が毎回これでは彼らが疲れてしまいます。 そして裏では息子はお兄さん達の手先、と他の子から呼ばれています。 相手のお子さん達の親御さんの中には"面倒なお子さん"と察知され 揉め事あった瞬間から私に話しかけて来ない親御さんもいます。 残念ですが、、こればかりは仕方ありませんね。 かといって、私もだんだん「空気を読め」とか思わなくなってきました。 彼の性格には私の子供時代からは想像も出来ない程、 素直でピュアな一面もあり時には困難な学習にも挑みます。 潰したくはない一面です。 しかし揉め事のたびに人様を煩わすのも限界があります。 私がその度、慰めたり言い聞かすにも正直、限界があります。 上手くやれ、とは現段階では望みませんが、そろそろ、この様な場面で トラブルを少しでも減らすコツを本人に身につけてもらいたい。 皆様からヒントになる経験談などお話し頂ければ、と思い質問させて頂きました。

アスペルガー、ADHDの診断がついている年長息子の事で相談です。長文です。 昨日保育園でお友達に怪我をさせてしまいました。 先生がいない間の出来事なのでその場にいた子供たちと本人の証言です。 カバンを片付ける時に投げたらお友達に当たり歯がグラグラになったと言う事を担任の先生から聞きました。 親御さんに謝罪したいと言いましたが、園で起きた事なので…と大ごとにしたくない雰囲気でまだ直接謝罪出来ていません。 相手の気持ちを想像出来ないので思ったままを言って怒らせたり、お友達に向かって石を投げたり、邪魔だからと押したりとトラブルはしょっちゅうで、考え方が自分本位なので反省はなく、注意されても逆ギレします。 息子の中では投げたかったから投げた。 楽しいから石を投げた。なのに怒られるのは納得いかないと怒り、私や父親に向かって死ねや出て行け、自分は悪くない、怒る相手が悪い。自分ばっかり怒られるのは嫌だ、お前も反省しろなど暴言や暴力があります。 この後はいつもケロッとして、何も無かったかなようにすっかり忘れています。 いつもこの繰り返しです。 5歳でこんな反抗的、暴力的なのでとても心配です。 〜だからとか、相手の気持ちが〜と説明してきましたが、全く響いて無いので忘れています。 あの手この手でやってきましたが、もう疲れました。ノイローゼになりそうです。 どう注意したら響いてくれるのでしょうか。

初めて投稿します。中１の男の子です。 今まで何の問題もなかったのに、半年ほど前にいきなり学校へ行かなくなくなったことで色々あり、それでアスペルガーだと判明しました。それまで色々悩んだので、逆に理由が分かってホッと胸をなでおろした次第です。 しかし最近、症状が悪くなってきてるのが目に見えます。学校に行かないのは私としては全然構わないのですが、５歳の弟に対しての暴力が許せません。だんだんとエスカレートしてきて、私が止めないと、いつの日か酷い危害を与えるのではと危惧しています。止めに入る私への言葉の暴力も酷いです。何時間でもおなじ言葉を繰り返す感じです。 現在は学校へ行かず、毎日テレビゲームの日々。最近新しい場所に引っ越しまして、ここ１週間ほど外にも出なくなりました。二次障害としてうつの症状も出てるのでは？と感じてます。 病院へは相談を始めたところですが、入院の話も出ています。私としてはこのまま家にいさせて症状が重くなるのなら、思い切って入院させて何かカウンセリングなり治療のようなものを始めてもらいたいと思ってます。でも入院の前に投薬を試してもいいのかなと思い始めました。しかし先週の病院の予約も拒否。先生と話しをすることもままなりません。 １３歳という年齢での入院、私としては早く治療を始めるほうがいいと感じてますが、やはり強制のような形だととても辛いです。 アルペルガーだと判明して、実はまだ３ヶ月ほどで、勉強不足なのは自分でも分かっています。海外（あまり発達障害の研究が進んでいない国）に引っ越してきたばかりで、気持ちもいっぱいいっぱい、焦りもあります。

普通級在籍、週8時間、情緒教室通い扱いで、4月から小学校に入学します。 息子は、アスペルガーか広汎性発達障害と診断されています。 座っていなければいけない状況でも立ち歩いて興味のあるところに行ったり、自分の意にそぐわない指示は激しくかんしゃくを起こし断固として拒否します。 入学後、周りの人を困らせる姿が目に見えるようです。 問題行動を起こした時に周りに迷惑をかけないために、息子が学校に慣れるまで付き添いを申し出ようかと考えています。 しかし、今とても迷っています。 （学校側から許可が出たとして）授業中の子どもに付き添うというのは、子どもにとって良い事なのか、返って学校に慣れるのを遅らせるのではないか…。 また、毎週木曜日、仕事があり、その日は付き添うことができないのです。 付き添ったり、付き添わなかったりするのは、息子を動揺させ悪影響を与えるのではなかと心配しています。 どのようなことでも構いません。上記の件でご意見がありましたら、お聞かせ願えますか。 よろしくおねがいします。

初めての投稿です。アドバイスいただけるなら、ありがたいです。 長文になりますが宜しくお願いいたします。 中一になった息子のことです。 小さいころから育てにくさは感じておりましたが、男の子はこんなものか、反抗期か、私の育て方か、と悩み、小4から小5まで子どもセンターに2カ月に1度の頻度で通っていました。センターを卒業しましょう、といわれ様子をみましたが、小6になってからは暴言がひどく、大人も固まるような物言いをするようになりました。まるでやくざ映画のように凄むだけでなく、言葉が達者で、子供が口にするような内容ではありません。他人が聞くと、妙に理屈がとおっていて、そりゃそうだと納得させられるくらいに第三者への説明（自分に都合のいいように）が上手です。 小6になってからは、一度怒り出すと手が付けられなくなり、執拗に説明を求めて、納得するまで追いかけまわされることも多くなり、スクールカウンセラーのすすめで発達検査を受けてきました。 本人も、腹が立つと自分をコントロールできなくなると自覚があるようでしたので、なんとか説得して連れて行きました。児童精神科の先生は、心理テストの結果はとくに問題ないといわれましたが、私が家での様子を伝えると高機能自閉症かな？というようなお話でした。しばらく様子を見て3か月後に息子と一緒に受診するように言われて現在に至ります。自閉症を調べてみると、たしかに思い当たる特性がいくつかあります。 今は、なるべく怒らせないように、腫物をさわるような毎日です。昨夜は、「スマホを触っている時間が長いこと」について言葉を選んで話したつもりでしたが、爆発させてしまいました。私は、「休校中と変わらずスマホの触る時間が長いから、学校も始まったし一緒にルールを決めよう」と話たのですが、ルールは前に決めた通りに守っているし、今さっきは学校からのメールを見ていただけなのに勘違いしやがって謝れ！！！と問題をすり替えるのも大得意で、ドアをけ破る勢いでした。そんな時は、落ち着くまで車にいるねと家を出ようとすると、逃げるんか！とつかみかかってきます。 時間をおくと、さっきはごめんね。朝はごめんね。昨日はごめんね。とあやまってくるのがいつものパターンです。反省はしているようで、本人もつらいのだろうと思うのですが、正直、どう接していいのかわかりません。謝ってきては、ママと仲良くしたいと、ひざの上にのってきたり、抱っこやハグなど過剰にスキンシップを求めます。 可愛いところもあり、素直に抱きしめたくなるときもあるのですが、「クソ親」「ゴミ親」「病気か！頭おかしいんか！だからお前は嫌われるんや！」などの暴言をはかれ突き飛ばされた後は、私自身は疲れ切っています。 昨夜の爆発後、朝はむすっと起きてきましたが、手を振って学校へ行きました。 これは、自閉症のどういった特性なのでしょうか。こだわり？マイナス思考？ 今後ずっと続くのでしょうか。私のかかわり方でよくなるのでしょうか。何かヒントをください。 宜しくお願いいたします。

他害のある中１の長男について 幼児の頃は噛みついたり突き飛ばしたり、自分の気に入らないことがあるとすぐに攻撃する息子。 中学生になっても噛みつきは無くてもつねったり蹴ったり殴ったりと力が強く怪我させることがこの１ヶ月で有りました。 本人は正論を言っているけど、相手が反論したり言わないでと言うことをしつこくいったりする子が苦手です。 相手のいうことに言葉で上手く返せずイライラして、攻撃してしまいます。 本人はなぜイライラしたのかなど覚えてないことが多く学校の先生たちもどう指導したら良いか困っているようです。 イライラした時に先生の側に行くようにと先生はアドバイスしたけど瞬間湯沸し器みたいにカーッとなると止まらなくなります。クールダウンする部屋を先生に用意していただくようにお願いしたくても息子が納得しません。 もう、どうしたらいいのかわかりません。 何か良い方法は有りますか？ 捕捉です 息子が生まれたときは、川崎にすんでいてそこでは保健師さんによく相談していました。 幼稚園の入園を断られたのをきっかけに療育センターを紹介されました。そこで年少時代は私と週２日通い年中の時に幼稚園へ入りました。 小学校に入る前に療育センターに来ている小児精神科の先生に見てもらいアスペルガーと言われました。 小学校では普通級に入り、その間もトラブルがあり担任やお子さんにとても迷惑をかけましたが医療機関に相談をするということが私にはわかっていませんでした。 小学四年生の夏に住んでいたマンションが狭くなってきたからと千葉へ引っ越しました。 学校ではトラブルがある度に謝り、息子にも色々と話して友達に攻撃をせず、壁を叩いたり蹴ったりして済ませることもたまに有りました。(壁に攻撃して良い方法ではないとはわかっています) 小学校の五年生の時にスクールカウンセラーが来るようになり相談はさせてもらいました。 中学校に入る前にとカウンセラーの先生と相談をして近くにある思春期外来で診察を受けました。そこでWISC-Ⅳの検査を受け言語理解113 知覚推理113 ワーキングメモリー94 処理速度86 知能は104と教えてもらいました。 中学校のスクールカウンセラーの先生とは一度話しましたがどう話せば良いのかわからない先生だったのでこれから相談するのは思春期外来の先生で良いのかなぁとこちらもわからなくなっています。