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初めて発言します。読みにくいところがあったらすみません。
発達障害(自閉症スペクトラム)グレーゾンの小3の娘がいます。
発達検査をして凹凸は見られるが本人に困り感がなければ診断はつかないとの説明でした。
事情があり私が心療内科に通っているためそこで私のカウンセラーにテストをしていただき主治医には見てもらっていません。(なので診断の件はあくまで・・・という話です)
感覚過敏と不安感が強い、空気が読めないなどのコミュニケーション面の問題、あとは臨機応変の対応が難しい(生活面・学習面において)というような症状があります。
去年は友達関係で苦労して半不登校でしたが、何とかもちなおし今年順調に来ていたのですがまた友達関係で怪しい雰囲気が出てきているのとあとは不安感からか潔癖症状が出ており消毒用のアルコールが手放せません。
最近週に1回ほどですが、保健室に行くことが多くなりこのまま去年のようになるのではと不安があります。
娘に確認はするものの「困ってはいない」とのことで、自分で対処する力も必要ではあるけれど無理をしてしまわないか心配です。去年はギリギリまでガマンして体調不調になりました。
しかし、1人で過ごす日も多いようでそれが望んでなのか入れないのかという意図まではくみ取れてません。
娘は1人でいたいから、友達から誘われても断ることもあると言っています。遊びたいときは遊んでいるようです。
私としては診断がグレーのままでも診断がついても、学校の担任やカウンセラー、通級クラスの先生などに相談して困り感をなるべく少なくして学校に行ってほしいなと思っていますが娘が困っていないという状態ではまだ見守ったほうがいいのかと悩んでいます。
あまり対応が遅くなるとまた回復に長引きそうな気もしますし。。。
今から学年があがると特に女子のお友達関係は難しくなってくるので、親以外にも相談できる場所や人がいたらいいなぁと思うのですがそこまでお膳立てするのはやりすぎでしょうか?
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この質問への回答8件
モヤモヤした感じで心配ですよね。 娘さんの困っていないが本当にそうなのかはわかりませんが、自覚できない子もいることはあります。 先回りしてもどうかと考えるかもしれませんが、現状だけでも学校の先生に話しておく事はいいのではないでしょうか。 先生としても情報はあった方が良いと思います。 また親以外の相談場所も書かれているようにあった方が良いと感じます。 自力ではまだ無理でしょうし、さきを見て選択肢を出してあげる事はしていいと思いますよ。
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