はじめまして。
今、4歳5ヵ月になる息子がいます。
2歳半くらいのときに、保育園とかかりつけの小児科医から「言語のフォローを受けてみた方がいいと思う」と指摘され、それから市の発達相談を受け始めました。
2~3ヶ月に1度のペースで通っています。
「こういう障害です」と判断されたわけではなく、発達遅延には変わりはないと思いますが、「ちょっと言語が遅れてますね。」みたいな話しかされず、病気かどうか?の判断はできずにいます。
自閉症とかアスペルガーなどの障害とはまた違う判断のものなのでしょうか?
無知ですみません。
検査は3歳すぎと4歳すぎに2度受けており、
数値はトータルで77、内訳の言語にいたっては68でした。運動は上限です。
限りなくグレーと言われました。境界なので、もう少し様子を見ましょう、と。
4月からは年中になります。
様子を見るのはわかりますが、やんわりとこうしていったらいいと思います、という話だけで明確なものは何も見えないし、
他の子との差もでてきてますので、保育園になにをどう伝えたらいいのかもわからずにいます…。
言語の発達にオススメな方法などありましたら教えてくださると嬉しいです。
支離滅裂で申し訳ありません(>_<)
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この質問への回答3件
発達障がい・知的障がい児への療育に従事している者です。 ご家庭、お友達との関わりについての様子がわからないので、診断については分かりません。 言語へのアプローチについて、私からのささやかなアドバイスです。 言葉は大切なコミュニケーションツールです。 聞けなくても、話せなくても、お子さまにとってストレスであったり、人間関係構築に大きな影響が出てきます。 言語には、舌の機能(滑舌)・声量調整・明瞭性・認知記憶の歯車が噛み合わないといけません。 手と手を触れ合うことも、言葉でのコミュニケーションの第一歩です。 手を強く叩く、弱く叩くことも言葉の強弱の第一歩です。 袋を膨らませることも、声量調整の第一歩です。 飴を舐めるのも、舌の機能訓練の第一歩です。 お子さまにどこから楽しくトレーニングするのか、じっくり専門家とご相談ください。 68という数値だけからの見解ですが、言葉はまだまだ伸びるでしょう。 応援しています。
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