ななさん
2024/05/13 13:48 投稿
回答 7 件

早期療育が良いといいますが、民間の療育などもあり民間はどこにするか自分達で決めることになると思います。
その場合みなさんどうな基準で決めていますか？
その子によって凹凸は色々だと思いますが、先生などからアドバイスいただいてきめたりしているのですか。
参考にしたいので教えていただけると幸いです。

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発達障害かも（未診断） 4~6歳 療育 発語 保育園
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発達障害かも（未診断） 0~3歳
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ASD（自閉スペクトラム症） 0~3歳 療育 保育園 受給者証
回答14件
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ASD（自閉スペクトラム症） 4~6歳
回答9件
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発達障害かも（未診断） 0~3歳 療育 診断 集団行動
回答12件
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ASD（自閉スペクトラム症） 4~6歳 療育 集団行動 運動 運動会
回答16件
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0~3歳 療育 英語 保育園 仕事
回答10件
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発達障害かも（未診断） ASD（自閉スペクトラム症） 知的障害（知的発達症） 0~3歳 4~6歳 療育 保育園 幼稚園 先生
回答23件
2017/10/26 投稿
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回答10件
2018/03/06 投稿

この質問への回答
7件

https://h-navi.jp/qa/questions/184354
伊達メガネさん
2024/05/13 16:49

未満児さん（年少未満）ですよね。
本人から、今日やった療育の内容はどのようなことをしたのかとか、きいてもおしえてもらえないし、
具体的に、先生が何て言ってその行動を始めたり止めて片付けしたりしたのか等、
なにもわからない年齢の療育なので、母子通園の療育のほうがいいかも。

療育でやったことを、家でも同じアプローチで復習が出来るように。

幼児の習い事と同じく、とにかく楽しさ優先で。
（コスパは最悪と思ったほうがイイです。）

ということで、まずは第一は、「希望の時間に、空きがある」という前提ですが。
移動は車ですか？電車ですか？
どちらにしても、自宅から通いやすい立地にある園で。
（できれば３０分以内）

何度でも書きますが、未満児さんの成長ですから、療育の回数が
週１だろうと、週５だろうと、月１だろうと、
あまり大差ないでしょう。成果は実感できないかもしれません。
親の気分転換とか、ピンで悩み相談することができる場所ということがメリットの第一だと思います。

イイご縁があるといいですね。

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https://h-navi.jp/qa/questions/184354
退会済みさん
2024/05/13 16:30

どういう基準も何も、うちは一択しかなかったので、ご質問の答えにはならないかも知れませんけども。

どこの部分を、伸ばしたいとか、言語発達が遅れているなら、発語メインとか。
じゃあないですかね。

公的機関か、民間になるにしても、入れたいと思っても直ぐに入れるとは、限らないと思いますので、お住まいの地域でどういった施設があるのか。
ご自身で調べて、リサーチされるのが一番良いかと思います。

今、通われている? 療育園とは、別に発達センターにある療育などに通いたい?
という事ですかね。
センターのほうだと、待機人数があると思うので、何ヶ月か待たされると心算をして、民間施設を探されるほうが、待機待ちが少なく入れるかと、個人的にはそう考えます。

我が家は、市の保健センター経由で、隣市の療育センターに繋がり、診断もここで受けました。
2年半くらい通いましたが、(就学前までずっと同じ心理士さん)私は車の免許を所持。しておりませんから、公共機関を使い通うのですが、月2回といえども、体力的にはきつかったですね。

ですので、近いに越した事は、ないと思うので、通いやすさ。なども考慮されて選択されては?
どうでしょうか。

以上、ご参考まで。

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https://h-navi.jp/qa/questions/184354
そらいろのたねさん
2024/05/13 17:25

うちは市の発達相談を受けて、検査や面談をして、そこから市の療育に通いました。幼稚園にも報告したというか、まず幼稚園で問題があり、園の方から支援センターをすすめられた次第です。療育に通い始めてからは、療育からも園にアドバイスなどありました。園と療育が連携してくれました。

友人は、子どもの苦手なところを練習できる療育を探した人もいるし、預かり目的で楽しく過ごせる場所を選んだ人もいます。何に重きを置くか、子どもの様子と親の希望によって違います。

言語メイン、作業療法や運動メイン、遊び・集団・体験メイン、預かりメイン…など何をメインにしたいか？まだ小さいようなので、身辺自立や運動でしょうか？それとも言語？

人の話を聞きたいとのことですが、もうちょっとお子さんの様子を書いてもらうと(年齢、困っていること、発達検査のことなど)、よりピンポイントで有効な回答が得られると思いますよ。

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https://h-navi.jp/qa/questions/184354
sacchanさん
2024/05/13 17:44

うちの場合は、幼稚園年少の時に、園で行なわれた巡回相談で簡易な発達検査を受けた際に、発達の遅れを指摘されました。

その際、市の支援相談員の方がうちの子の相談担当ということになったので、担当の方に市内の療育施設の一覧をもらったり、こちらが希望する条件に合ってそうな施設を探していただくなどの支援をしていただけました。

支援相談員は、福祉センター、発達支援センター、役所の福祉課の窓口などにいらっしゃると思うので、そういうところに行って相談されると、お住まいの地域の施設情報をくれると思います。

ただし、市の支援相談員ができるのは情報提供までで、あっせんや紹介はできないことになっています。
なので、教えてもらった施設の中から、自分の家庭でのニーズに合った条件（立地、療育の開催曜日や開始時刻、親子同伴or親子分離、小集団療育or個別指導、等々）を考えて、優先順位を決めて、これと思った施設に問い合わせの電話をしたらいいです。

ちなみにうちの場合、私が車の免許を持っていないため、電車で通える立地かまたは最寄り駅まで送迎がある施設に選択肢が限られていました。

そこで面談の予約をして話を聞いてもらったところ、その直後にたまたま枠に空きが出て、あっという間に療育が始まりました。その施設では幼稚園に入園してる子でも、３歳のうちは親子同伴でした。自分としては親子分離の療育を受けるつもりだったのでちょっと驚きましたが、親子同伴だと療育の先生方から発達に凸凹がある子どもとの接し方を直に学ぶことができて、結果的にとてもよかったです。

お子さんの療育で希望しているイメージやサービス等あると思うので、どれを最優先にするか考えて決めたらいいと思いますよ。

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そらいろのたねさん
2024/05/14 09:13

早期療育が良いというのは、いろんな意味合いがあります。
できなくて親や先生に怒られ続けてしまうと自信ややる気がなくなってしまう。専門家に上手な接し方のヒントをもらうと教えてあげやすい。療育に通っている子＝サポートが必要な子として園や学校で目をかけてもらいやすい。幼少期〜小学校低学年までに療育や支援につながっておくと、子ども自身が支援に抵抗がなくなり、指導が入りやすい。

療育＝子どもを教育してくれる場所というだけでなく、特に幼児で公立の施設だと、親の教育の場所でもあります。私は親子で教室に通い、先生のやり方を見て参考になりましたし、子育てで困ったことを相談できて非常に良かったです。療育に預けるだけ、じゃなくて、家や園で同じような接し方ができると、効果があると思いますよ。

早いうちに…という話ですけど、小学校高学年から支援を受けようとすると、子ども自身が嫌がったりすることがあります。みんなと違うことはしたくないとか、できないから行かなくちゃ行けない…と否定的に捉えてしまったり…

幼少期に、療育で〜して楽しかったね、先生優しかったね、などと良い記憶があると、小学校に入った時も訓練・指導という言葉を使わずに、療育みたいなことができるから行ってみようと話しやすいですし、肯定的に支援を受け入れられるようになります。

私が早期療育が良いと感じるのは、↑この点が一番です。子ども自身が支援に抵抗なく自然に受け入れられる。高学年、中学生となると周りとの違いや差に気付き、落ち込むこともありますが、自分の苦手を理解して対策すればいいと経験として知っていることが強みになります。大きな挫折を経験してしまうと回復に時間がかかりますから、少しずつ経験して小さな失敗と成功を積み重ねていくと、なかなか折れなくなるのでは…？(まあ、うちの子は多少、折れてますけど)

保育園で苦手なことがあって指摘されていたらそれを教えてもらえるところを探すとか、集団は保育園でやるから個別に丁寧に見てほしいとか、園や家での様子と兼ね合わせて考えるといいと思いますが。集団については、普通は年少・年中から集団で遊べるようになると頭に置いといていいと思います。

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https://h-navi.jp/qa/questions/184354
ことはさん
2024/05/22 20:33

うちの子は、環境の変化に弱い感じがしたので、小学校に入った時に、いっぺんに変わってしまう環境に戸惑った時、子ども自身が頼れるところを作るために、放デイもやっている児童発達支援に繋げました。
伸ばしたいところはたくさんあれど、そんなにすぐ効果がでるとは思えず、通うのにも負担が大きくなることを踏まえ、距離が近く、その中で見学をして納得できたところに入りました。
年々成長して、親として必要だと思う療育内容も変わります。
あまり難しく考えすぎずに、お子さんに負担にならない、楽しく通えるところを最初の足がかりにしてはいかがでしょうか。

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2018/06/08 投稿
癇癪 発達障害かも（未診断） 先生

7ヶ月で何らかの発達障害を疑っています。 長文、乱文で申し訳ございません。 7ヶ月の息子がいます。この子の様子にとにかく違和感をおぼえ、自閉症の乳児期の特徴に当てはまることが多く、何らかの発達障害や知的障害があるのではと感じております。 違和感の内容も沢山ありますし、この低月齢で気付いたということは、何か障害があっても重度なのではないかと思っております。 失礼な質問になり本当に申し訳無いのですが、自閉症や発達障害のお子様をお持ちの方、お子様の乳児期の様子はいかがでしたでしょうか？私が以下に示す息子の様子と比較してどうだったか、また現在のお子様の様子も合わせて教えて頂けるとありがたいです。 低月齢からできる、脳への刺激に良いことなどもありましたら、お願い致します。 この月齢で発達障害は分からないことや、障害の度合いは人によって様々なことは承知しております。ですが、今後の見通しを様々な可能性から考えて理解して行きたい性分です。 決して安心したい訳ではなく、心配はしていますが、どんな息子であっても出来ることを精一杯してあげ愛情を持って育てて行きたいと考えております。 息子は、7ヶ月現在で ・喃語が全くない 喃語どころか、あーうーなどのクーイングもありません。 ほんとに全く喋りません。静かです。 奇声や眠い時のうーぐん という様な声はあります。聴力検査は異常なしだったので耳は聞こえています。 ・目がかなり合いにくい 授乳やオムツ換えの時は合わない 向かい合って抱っこで合わない ほっぺたを持って顔をこちらに向けても合わない あやすと少しは合うがじーっとは合わない 離れたところから話しかけたりすると合う ・お腹空いたりオムツが汚れたなどで全く泣かない 要求泣きが全く無い 泣くのは寝ぐずりだけ オモチャを取っても全く泣かない ・母親を認識していない どれだけ1人にしようが全く泣かない 私が部屋から居なくなろうが全く見ないし戻っても見もしない いつまでも1人で平気 ショッピングセンターの遊び場や児童館などで試しに離れてみても、全く探さずずっと1人で遊んでいる 暗い部屋で一人でも全然平気 後追いも全くありません ・人見知りが全然ない 誰が抱っこしても平気 ニヤッと笑う ・あやしても反応が薄い あやしてもほとんど笑わず たまにニヤッとする程度 声を出して笑ったのは今まで数える程度 ・食べることへの興味が全く無さそう 大人が食べていても見ないしヨダレなんて一滴も出ない 離乳食も無表情で、口に入ってきたから飲み込む、という感じ。自分から口を開けて食べたそうにしない ・オモチャは、どれを与えてもかじるか舐めるかの遊び方。振ったり叩いたりしない。 １つのおもちゃでずっと遊ばず、数十秒で違うおもちゃをかじりにいく ・体幹が弱い 首も5ヶ月過ぎてから座ってると言われたものの、今だにガクガク小さく揺れる お座りも出来る気配がなく、かなりグニャっとしている ズリバイはする ハイハイも形はきたなくぎこちないが一応する ・マグマグを上手く持てない 手の使い方がぎこちない 哺乳瓶をもたせても、ぎこちないしすぐ落とす ・夜しっかり眠れず何度も起きる 朝までに6回は起きる。寝ている時も、顔をしかめて動き回って、かなり浅い眠り。 寝る前のミルクもたっぷり飲ませているし、日中もしっかり活動して遊ばせ、夜は数時間前から暗くして、、など、睡眠に良さそうなことは何でも試してますがうまくいかない。 ・昼寝もすぐ起きる 音に敏感なので、家事を少しでもするとすぐにビクついて起きる ショッピングセンターなどでは音が気になるのか、全然眠れない ・夜しっかり眠れていないので、日中ずっと眠そうで不機嫌 ずっと寝ぐずっている ・とにかくずっと1人の世界で遊んでいて、呼ぼうが何しようがあまり見ない。 ・自分の舌をくちゃくちゃと噛む癖がある。口をあけてガムを噛んでいるかのように、くちゃくちゃと、、。 他にもあげればきりがないほど、違和感はあります。 長文を読んでくださりありがとうございます。 ご回答お願い致します。

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2016/12/10 投稿
0~3歳 発達障害かも（未診断） ASD（自閉スペクトラム症）

療育に通ってらっしゃる方、民間ですか？自治体ですか？ また、相談してから療育をスタートするまでどのぐらい時間がかかりました？ 現在、自治体のセンターAに相談に行っているのですが、発達検査の結果、診断が下りないためここではなにもできないと言われて、別の自治体のセンターBを紹介されました、 すると、Bでは知育の遅れがある子が対象らしく、うちの子は対象にならない可能性が高いと言われました（知育の遅れが無いことは確認できたので） AとBの話が噛み合わず、Aに初めて相談に行ってから5ヶ月が経過しました。もう、いっそのこと民間での施設を探した方が早いのかと思っています。 以下補足します（追記） A施設では、4月に予約を入れるも、混雑のため5月に親と職員の面談。6月には発達検査を行なったのですが、最後まで受けられず正確な結果は出ませんでした。７月に再テストをしましょうとの話でしたが、再テストを行うことなく、A施設では療育はできないといわれました。（担当者いわく、A施設内で発達検査を受け療育が必要と判断されたお子さんor外部の小児科医から正式な診断が出た人ではないと療育の対象ではないとのことで、うちの子は前者） そのため、結果がはっきりしなかったうちの子はA施設では療育の対象とならないとの結果になり、B施設を紹介されました。 B施設またここも、予約から面談/発達検査まで1ヶ月かかりました。こちらでの発達検査は、先日終わってますが、聴力検査や、小児科医の面談はまだです（こちらも実施は9月末です…） AとBは同じ自治体の運営する施設ですが、微妙に管轄が異なるらしく、あまり話しも伝わってません。

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2017/08/25 投稿
0~3歳 発達障害かも（未診断）

息子が療育へ行きたがらず泣き叫ぶので悩んでいます。長文ですみません。 （質問） ①親子同伴の療育は意味がないのでしょうか？分離したほうが、療育の効果は高いのでしょうか？ ②親子同伴の療育はできないのでしょうか？ ③療育の行き渋りの経験談があれば聞きたいです。 （嫌がる理由） ①毎回違う先生が担当するため、子供が慣れにくい影響もありそうです。 ②2回目と3回目は同じ先生だったため、3回目の帰りは「また行く！○○先生好き」と言っていたのですが、4回目全く違う先生になった影響と、着いてすぐ分離するのが嫌な影響があると思います。 ③奇声をあげる子供や落ち着きがない子供も多く、ザワザワした場所が苦手な影響もありそうです。 （現状） 療育へ行くと伝えた瞬間から、泣き叫んで手がつけられなくなり、靴も靴下も履かせられず、ベビーカーも拒否するので子供を抱っ子して炎天下の中を1キロ歩いて通ってます。 私の療育のイメージなのですが、3歳くらいまでは親子同伴が多い気がするのですが、現在通っているところでは強めに親子分離を勧められてます。 スタッフさんの話では、分離してもそこまで泣き叫ぶわけではないとのことでした。私からすると、何度もドアのほうに駆け寄ったり、笑顔も少なく、落ち着かなく楽しんでいるように見えませんでした。 療育へ行くと毎回、1日から長いと1週間は夜泣きが悪化します。夜泣きで寝られない影響か、翌日から体調を崩します。夜間はパニックのように泣き叫びます。 普段、家では泣き叫ぶことは少なく、機嫌がいいことが多いです。 療育は30分〜1時間半のため、親のリフレッシュにもならない時間で、正直、泣き叫ぶ子供を炎天下の中の抱っ子の送迎、帰宅後の対応を考えると悩んでます。 親の相談には親身にのってもらえるので、療育は続けたいのですが、子供が泣き叫んで体調を崩させてまで通うことに悩んでます。

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2024/08/30 投稿
発達障害かも（未診断） 0~3歳

子供のトラブル、親は謝るべき？ 支援級在籍の小4の息子がいます。先日、小2の子に些細なことで暴力を振るわれました。 休み時間。息子が●●君と友達の名前を呼んだのですが、たまたまその小2の子の名前と同じだったため、 「俺の名前を呼ぶんじゃねえ」と言われ、 息子の腕をつかみ、つねり、叩いたそうです。「騒ぐんじゃねえ」と言いながら。 息子はびっくりし、パニックになりました。 側にいた子達が目撃しており、同じクラスの子がすぐに、先生に伝えてくれたそうです。 そして、小2の子が謝り、、、という流れだったのですが。 私とその小2の子の親が知り合いでたまにLINEもする仲です。個人的には親しくしていると思っているのですが、 謝罪のLINEなどがありません。 過去に、息子が小2の子の前で大声を出したことがあり、ごめんねー、と言った時に、 「気にしないで、謝らないで」と言ってくれたので、謝らないスタンスなのか。 とても常識人でいい人で、大好きな人なんですが、子供のことで終わったことで、親にまで謝罪を求める私は心が狭いのでしょうか？ 小2の担任が、その子の親に伝えたのかは不明です。 なので、そもそも、この事件を知らないかもしれません。 息子は荒れて、帰宅後は3時間奇声を挙げながら「怖かった」「嫌だ」「腕が痛い」と。 毎日言っております。けがをしたわけではないです。フラッシュバックがすごいです。 「けがをしていない程度で、先生が入って謝った事件」であれば、たとえ親同士が知り合いであったとしても、親の謝罪までは求めてはいけない、というのが世間の常識ですか？

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2025/06/07 投稿
ASD（自閉スペクトラム症） 小学1・2年生 中学生・高校生

去年、発達障害と判明した30代なのですが、発達障害は生命保険には入れないらしいので、色々検索しているのですが、隠して入るのも選択の一つなのでしょうか？

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2019/05/19 投稿
19歳～ ADHD（注意欠如多動症）

2歳半の男の子を育てています。 4月から保育園の1歳児クラスに通っています。 2ヶ月前に担任の先生から歌や絵本などの活動の合間や早く食べ終わった時などに立ち歩いてしまうのでいつも先生が横についている、お友達に興味がないようで1人で遊んでいる、次の次の3歳児クラスから加配の先生をつけるために早めに診断を受けてほしいと言われました。 今まで発達障害の可能性を考えたことがなかったのでびっくりして、K式発達検査を受けに行き、総合で91でした。先生からは、園で困り事があるなら療育行ってみたら？と言われたので来月からいくことになりました。 園からは経験上発達障害の可能性が高いと言われてますが、私はまだ追いつく可能性があるのではないか？と思ってしまってます。 まだ1歳児クラスなのに厳しくないか？とも思ってしまいます。 でもやっぱり園から指摘があるということは発達障害なんですよね。成長したら勘違いだったってことはないのでしょうか。 最近すごく成長を感じていたのでショックです。 ◆できること ・1歳半検診は問題なしでした。 ・家では指示は理解していて通る ・よく笑うし表情豊か。妹(2ヶ月)が泣いたら〇〇ちゃん！と言って撫でに行ったりもする ・できた時など親にパチパチを促す ・何でも自分でやりたがる(衣服の着脱は手伝いがいります) ・泣いても5分以内で自分で切り替えられる ・癇癪、こだわりなどはないです。 ◆できないこと、遅れていること ・まだ2語文中心で自分の言いたいことばかりで会話は成り立たない。こちらからの質問は、何食べる？や保育園で何した？とかはたまに答えられますが、わからないと無視する。 ・私が喋ることを繰り返すことが多い(どうぞ→どうぞ)など。 ・こんにちはは？と促さないと挨拶ができない。 ・絵本を読んでと持ってきたのに途中で飽きておもちゃの方へ行くことがある。 ・大きい公園などは手を繋いでいないと自分の行きたい遊具に走って行ってしまう。ママと行くよ！というと止まる時と無視して行ってしまう時がある。手を繋いでて車が来るとストップ！と自分で言って止まることはできる。 ・遊具の順番待ちができない。 ・スーパーやおもちゃ屋で欲しいものを買ってもらえなかったらその場に寝転んでしまうことがある。無視したら立ち上がる。 ・病院の待ち時間に立ち歩いてしまう。(おもちゃやスマホを見せたらしばらくは座ってますが飽きるとうろうろしてしまいます) ・園で活動の合間に立ち歩く、ドアが開いていると先生を見ながらニヤニヤして廊下に出てしまう。集合写真の時にじっとできないなど集団行動が苦手。 こう書いていると、できないことが多くて悲しくなってきました。 でも療育で伸びて集団行動に慣れてくれれば追いついたりしないかなと希望を持ってしまいます。 こういう感じだったけど療育で少し落ち着いたよとか、待つことを覚えたよとかあれば教えていただけるとありがたいです。

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2022/11/09 投稿
療育 先生 会話

ドアの開け閉めに悩んでいます。 まだ１歳8ヶ月ですが、1年くらい続いていて まったく治まりそうにありません。 家では自由に開け閉め出来る扉が１個ですが 開け閉めし過ぎてたて付けが悪くなったせいか １日に数十分くらいで終わるようになりました。 外では大変です。 扉にかけていき、やめさせるには抱えてドアが見えないところまで去らなければいけません。 外出先も限られます。 また義理実家も古い日本家屋で 引き戸が沢山あり ご飯も食べられないほど ドアの開け閉めをしてしまい もう行くのを止めようかと思っています。 何か治す方法はないでしょうか？ 体験談教えて下さい。 他には坂と階段の登り降りなどもありますが ドアが一番世間に迷惑になるので困っています。

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2018/05/16 投稿
発達障害かも（未診断） ASD（自閉スペクトラム症） 0~3歳

発語が全くなく、発達遅滞と診断されている２歳半の娘のことです。 背景として、私自身、幼少期は発達障害ではないかと言われ、発語は遅かったものの、２歳４か月程度で単語は出たそうです。弟も遅く、２歳６か月の発語でしたが、現在は普通に働いています。 本題ですが、現在２歳６か月の娘は、発語は全くなく（喃語はありますが）、それどころか言語理解もほとんどないし（「ダメ！」と怒鳴るとやめますが、それ以外は何も通じません）、親から子に何も伝わりません。手をたたいたりひらひらさせたりはしていますが、模倣は全然できません。娘の方も、指さしもしないので、意思疎通は、だっこをせがむか、座り込んで拒否を示すか、だけです。保育園には通っておらず同年代の子供とのやり取りがないのもわかりますが、同じくらいの年齢の子供がおもちゃを持っていたらいきなり奪い取ってしまうような状態です。服は自分で脱げますが、指示は伝わらないので自分で脱ぎたいときに脱ぐだけで、食事も手伝ってあげないと食べられず、基本的には衣食住すべて半介助～全介助です。 私の弟が現在は普通に生活しているというのもあり、娘もこれから知的ボーダーくらいになるのでは、という希望を持ちたい一方で、今の時点で言語理解もまるでないという現実を考えると、弟よりもかなり遅いはずで、知的障害としても重い方なんだろうというのはわかりますが、今後も話せないのではないか、話せても単語がせいぜいで、重い知的障害を持って一生生活していくのだろうかと思うと、とても重たい気持ちになります。自分の子供なのに最低ですが、娘のことが愛せなくなってしまいそうにさえ思ってしまいます。 児童精神科の受診は何か月待ちという状態なので、まだ詳細な知能検査をしたわけではないのですが、結果がよくないのは容易に想像できます。療育先を探していますが、手続きがなかなか進まず、多分年明け（２歳８～９か月頃）かなという感じです。私自身が知的障害や発達障害の方とかかわる仕事をしているということもあり、成人後などの想像もすると、とても暗い気持ちになってしまいます。今後この子はどこまでできるようになるんでしょうか。 きっと同じような質問はきっといくつもあるのだと思いますが、見つけることが出来なかったので、聞いてみたいです。話せなくても、何もできなくてもいいと割り切れればいいんでしょうが…つらいです。

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2023/11/02 投稿
知的障害（知的発達症） 0~3歳

2歳3ヵ月の子についてです。 自閉症（高機能かアスペルガー）を疑ってます。長文ですいません。。 0歳から入っている保育園で、1歳を過ぎた頃からたびたび保育士さんからお友達との距離感が近い事（キスが出来そうな距離）を指摘されていました。 2歳を過ぎてから、周りのお友達と比べて以下の事が気になると指摘をされました。 【保育園で指摘された事】 ・手を洗うタイミング等で声を掛けられても遊びに熱中してると遊びを優先し、結果手洗いが1番最後になってしまう ・靴下を履くなどの順番待ちの時にフラフラどこかへ行ってしまう ・切り替えが苦手で、今やっている事を中断されたり思い通りにいかないとと癇癪をおこす ・質問に質問で返す等のオウム返しが他の子より多い（質問が成り立つ事もある） ・こだわりがある。（絆創膏を貼って剥がれそうになっていたので剥がして代わりに包帯をまいたら癇癪をおこす） ・お友達が嫌がっても抱きつく。小さい子だと押し倒しそうになる ・興味の幅が狭い（おままごとセットやぬいぐるみも遊びはするが、お気に入りの車や新幹線があればそればかり遊ぶ） 【母が気になっている事】 ・保育園で指摘されたこと全般 ・お友達との距離感（近すぎてお友達と頭をぶつけてから学んだのか、あまりに近い！と言う事は少なくなりましたが、同世代の子が居ると手が触れそうなくらい近づこうとします。） ・クレーン（自分で挑戦し出来ないと「出来ない！」と言いながら母の腕を引きやらせようとします） ・慎重派で変化を嫌う。（保育園に車で迎えに行っていたが、自転車に通園に切り替えた途端「ブーブがいい」と癇癪をおこす） 【出来る事】 ・ストロー/コップ飲み ・嫌な事の意思表示（イヤ、ヤダ、違う、首を振る等） ・スプーン、フォーク食べ ・服やオムツの着脱（補助あり） ・指差しや個別指示には従う ・ごっこ遊び ・簡単な会話「（母）何で遊んだの？」→「（子）ブーブで遊んだの〜」 ・大人やお友達と手を繋ぐ ・お友達と遊びたがる ・母が怒ると悲しい顔をして謝る 1歳半検診はパスし、かかりつけ医には二語文が出てオウム返しだけでなく好きに話してるし様子見と言われましたが…

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2021/11/10 投稿
保育園 0~3歳 こだわり

1歳半の息子がいます。 自閉症ではないかと、疑っており 眠れない日々が続いています。 自閉症と診断されたお子さんは 1歳半の時どのような状態でしたか？ またどれくらいの診断結果でしたか？ ※私の子の場合 ・クレーン現象 ・言葉3つ（クック、まんま、わんわん） ・〇〇はどれ？と聞いても指差しできない ・買い物のとき等、手をつなぐのをいやがり走っていってしまう ・偏食ある ・うしろから呼んでもあまり反応がない ・目はあう ・パチパチ、バイバイはする ・要求するとき指差しすることもある こんな感じです。 1歳半検診で相談しようと思っていますが、 おそらく様子見と言われる気がしていますが、療育に行くように動いて頂けないかな…とも思っています…。親としてどのように動いたらよいでしょうか？ 不安と、前に進まなければ、といろんな気持ちがあります。

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8件
2021/08/27 投稿
診断 買い物 要求

1歳11ヶ月、男の子、発語なし、やはり自閉症や知的障害でしょうか…。 1歳半検診で指差しや発語が全くない事を指摘され、先日、発達外来に行ってきました。 自閉症の傾向は見られるけど、伸びるかもしれないし、様子をみていきましょうという事で、月1〜2で療育とリハビリに通うことになりました。 ・発語ゼロ、喃語は言いますがあまり沢山は言いません。 ・テレビを見たりしていると、名前を呼ばれても反応しない。何もしていない時に呼んでも振り向かない時がある。 ・ぴょんぴょん跳ねる。楽しい時など。 ・指差ししない。 ・こちらの言う事がほぼ理解できてない。 ・手を繋いで歩くのは嫌で好きに歩きたい様子。触られるのが嫌とかではない。 ・最近パチパチが出来るようになり、もう一回や欲しい物がある時などにパチパチしている。 ・運動面は問題なし。 ・食事はまだ食べさせている。補助してスプーンを使う時もある。 ・極端な偏食なし。 ・睡眠は安定している。 ・癇癪もなし。 ・あやすとよく笑い、遊んでいると声をあげて笑う。 ・目はよく合う。 ・絵本を"読んでー"という感じで持ってきて、一緒にペラペラめくる。 ・発語はないけど保育園では普通に過ごしている。遅れ気味ではあるが。 診断は3歳頃でないと出ない、と言われましたが、傾向が出過ぎていて気持ちが落ち込んでいます。 これから療育やリハビリで、お話しできるようになるのか…どんな生活になるのか…悩んで涙が出てきます。 3才の上の子もいます。将来、弟に障害があると分かったらどんな気持ちになるのか…。 要領を得ずにすみません。どこかに気持ちを吐き出したくなってしまいました。 同じような方々いたら、アドバイスか何かいただけると嬉しいです。

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2023/12/26 投稿
睡眠 偏食 絵本

3歳すぎてから２語文や会話ができるようになったお子さんいらっしゃいますか？ どのような過程を踏んで話すようになったか知りたいです。 何をしたら良かったのか、きっかけがあったのかあれば教えてください。 3歳になった息子は春から療育に通いはじめましたが、親は何かできないのか、しゃべるまで待つしかないのか、と、日々悶々としています。 単語は少しずつ増えてきていますが、滑舌が悪く、親じゃないとわからないことが多いです。

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5件
2018/04/07 投稿
ASD（自閉スペクトラム症） 発達障害かも（未診断） 会話

指差しないまま、大きくなる。 2歳6ヶ月です。応答の指差しないまま、この年になりました（療育手帳は取得済で軽度でした） 言葉はだっこー！ごあんー！うんちなど出てきてます。普通は指差し→発語ですよね。 指差しないと言葉って安定しないと思うのですがそのまま、大きくなる事ってあるのでしょうか？ 似たような方いますか？途中で指差し出てくるのでしょうか？それとも、言葉は途中で消失するのでしょうか？

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7件
2024/08/24 投稿
知的障害（知的発達症） 指差し 療育手帳

2歳9ヶ月の子供がいます。自閉症と診断されました。 意味のある発語が出始めたのが1歳8ヶ月でしたが、出たと思ったら出なくなりを繰り返し、まったく意味のある発語なしに。やりたいことがある時などはクレーンか「まー！あー！」と大きな声で言います。 発語が少しあったのが出なくなるのはなぜでしょうか。臨床心理士の方からは話したい土台が安定していないからではと。また、よく発語がなかったけど3歳過ぎから話し始めたというのも聞きますがそれまではどんな感じだったのかなと。お子さんが同じような感じだった方がいらっしゃいましたら、宇宙語だったか無発語だったのか教えてください。また、声の調整は小さいうちからでもできますか？ また、おもちゃに飽きてしまい、YouTube動画を見たりタブレットをしたがります。親の方を見て指差しするため答えたりはしますが、自閉症でもなるべくおもちゃや絵本で遊ぶのが良いでしょうか？数時間ならまだ良いかなと思うのですが、長くなると良くないかなと時々リモコンを隠しています。 よろしくお願いします。

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6件
2024/08/02 投稿
宇宙語 絵本 発語
言いたい！聞きたい！
締め切りまで
11日
「これなら大丈夫！」を見つけるまで。お子さんの感覚過敏と「日焼け止め・半袖」のつき合い方、教えてください
日差しが少しずつ春めいてくると、気になり始めるのが紫外線対策や衣替えではないでしょうか。感覚過敏があるお子さんを持つ保護者の方にとっては、「衣替え、スムーズにできるかな？」と、少し心配な気持ちになる季節かもしれません。

「半袖の袖口があたるのが嫌で、夏でも長袖を着たがる」「日焼け止めを塗るとベタベタしてパニックに」といった悩みは、周りからは「わがまま」に見えてしまうこともあり、説明の難しさに心を痛めている方も多くいらっしゃると思います。
「どうしてうちの子だけ？」と不安になったり、無理に慣れさせようとして親子で疲れてしまったり……。うまくいった工夫はもちろん、「これは失敗だった！」「結局、今年はこうして乗り切った」という等身大の試行錯誤エピソードも、「うちだけじゃないんだ」という安心感に繋がるのではないでしょうか。

例えば、こんな経験はありませんか？
・ジェル、ミスト、パウダーなど、肌に合う日焼け止めのタイプを片っ端から試して、ついに「これなら塗れる！」という1本に出合った
・日焼け止めが苦手なので、UVカット機能のあるラッシュガードや帽子、サンシェードの活用で物理的にガードするようにしている
・半袖の「スースーする感じ」を嫌がるので、ワンサイズ大きめの服を選んだり、インナーにこだわったりして工夫している
・「外に出る直前に塗る」「鏡を見せながら塗る」など、本人が納得して受け入れられるルーティンや声かけを編み出した
・運動会や遠足などの行事の際、先生に感覚過敏のことをどう伝え、どのような配慮（室内待機や長袖着用など）をお願いしたか
・良かれと思って買った冷感素材の服が、逆に「ヒヤッとして怖い」と拒否されてしまった失敗談
皆さんの一つひとつの経験が、同じように悩んでいる保護者の方々にとって、次の一歩を踏み出すための大きな勇気やヒントになります。ぜひ、あなたの体験談をお聞かせください。

【アンケートへの答え方】
本画面下にある「選択肢」から、ご自身の状況に最も近いものを1つ選択してください。 よろしければ続けて「このテーマに投稿する」欄に、具体的な体験談をお寄せください。
お寄せいただいたエピソードについては
・発達ナビ編集部が作成する記事にて読者の方からの声として紹介
・発達ナビの連載ライター陣がイラストを描きおろし、体験談をコミックエッセイ化して、発達ナビで公開などで活用させて頂きます。

【アンケート期間】 2026年3月25日 〜 2026年4月5日
▼発達ナビ編集部が作成する記事内にて読者の方からの声としての紹介については採用、不採用にかかわらずご連絡は致しません。ご了承くださいませ。
▼コミックエッセイ化について
コミックエッセイとしてエピソードが採用された方には編集部より随時（投稿より最大1ヶ月程）ご連絡致します。ご連絡の際、追加で質問をさせていただくこともあります。 コミックエッセイ公開の際はお名前公開・非公開を選ぶことができます。 コミックエッセイとしてエピソードが採用された場合、Amazonギフト券500円分を謝礼として差し上げます。 採用とならない場合にはご連絡は致しません。ご了承くださいませ。
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