2024/07/13 20:28 投稿
回答 4
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外出先での癇癪と通路での寝転がりについて相談です。

1歳4ヶ月、心理士よりコミュニケーション力が弱いと指摘されており、その他色々あり自閉症を疑っています。

最近、乳幼児向けのアミューズメントパークや外出先で癇癪を起こして泣き暴れる→寝転がるのパターンになっており、どう対応したものかと困っています。

癇癪の原因は、行ってはいけないところへ入ろうとした時の静止、坂の上り下りをずっとしている時の静止等、他者への迷惑防止のための行動の制御です。心理士さんより注意するときは体を優しく止めて、して欲しい行動を静かにはっきり言うようにとアドバイスがあり、そのようにしていますが、上記の状態になることが増えました。手繋ぎも当然拒否です。

また、癇癪ではないとき、突如通路(病院や娯楽施設)に寝転がることも出てきました。。。この行為は何か意味があるのでしょうか、、、

外出するのが怖くなって来ています。何か対応があればご教示いただきたいです。

...続きを読む
質問者からのお礼
2024/07/14 11:16
皆様、ご回答いただきありがとうございました。そもそも必要最低限しか外出させない、はその通りで、児童館、公園、買い物以外のお出かけは今回が初めてでした。病院はどうしようもないので対策を考えます。誤学習はさせないようにら引き続き癇癪の後に要求を叶えることはしないようにします。

突然寝転がることについては、確かに理由がまだよくわからないこともあるので、様子を観察して心理士さんにも相談しようと思います。

丁寧にご回答いただき、ありがとうございました。
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この質問への回答
4件

https://h-navi.jp/qa/questions/186718
ハコハコさん
2024/07/13 23:16

うちは、行ってほしくないスペースがあるような場所にはハナっから連れて行きませんでしたね。
または、好き勝手させないよう、おんぶか抱っこか、バギーに乗せ、基本歩かせない。

どうしても…の場合は余計なことに興味を持たさないように家族一丸となって徹底ガード。

残念ながら、普通に連れてって普通に遊ばせるだけでは対応が難しいタイプだったので、諸々工夫したり配慮はしていましたね。

例えばですけど、癇癪起こして寝転がってジタバタされても、坂の上り下りを繰り返されても別にどーってことない場所ってあるんですよね。公園の中だとか。

同じ上り下りでも、ここではいいけど、こっちでは一切ダメ。などメリハリはつけていました。

あと、ギャーッとなってしまったり、興奮が止められず、聞く耳を持たずになってしやったら5歳ぐらいまでは小脇に抱えてその場を離れ、人気のない場所に連れてってからやめます。と話していました。

周りには迷惑であることは変わりませんけど、危険性はほぼない…というような場所なら泣かしておきましたよ。

何となくですが、失礼ながら
どうしよう?
どうしたらやめてくれるかな?
と、ご機嫌を伺ってしまっていたり

お子さんに振り回されているようにお見受けします。

戸惑うのはわかりますが、どちらかというと、それがどーした。とどこ吹く風で

やめます。と対応したほうがいいかも。

正直、優しく静かにしてほしい行動をいって聞かせるのは間違いではないのですけど

興奮していたり、癇癪起こしていたら聞いてくれません。

ひとまず

興奮する一歩手前で止めること。
そのタイミングをつかむこと。

やめます。
立ちます。
泊まります。
いきません。

などの簡単なワードで淡々と止めるところからではないかと。

あとは、外出は母子2人ではせず、パパと三人、ババ含むなどサポーターがいるといいと思います。

本人は自由気ままに歩いたり行動したいお年頃と思います。
暑いので、なかなか手頃な場所を探すのも難しいですが、子育て支援センター等を活用してみては?

多少の癇癪などは致し方なし…と思いますね。

https://h-navi.jp/qa/questions/186718

手っ取り早いのは、乳幼児向けのアミューズメントパークに連れて行かないことです。
子連れの外出は、必要最低限にすることです。

行ってはいけないところがあったり、周りの人の迷惑になったりする場所は
今のお子さんには合わないのかもしれませんね。

坂の上り下りは、どうしても静止しないといけないのでしょうか?
楽しんでいるならやらせてあげれば良いと思うし、
その坂では危険だったり迷惑だったりするなら、
安全な坂に連れて行ってあげるてもいいんじゃないかと思います。


寝っ転がりですが、どんな時に寝転がるのでしょうか?
何か思い通りにならないことがあるのでしょうか、疲れちゃったんでしょうか。
その時、Xxxxさんや周りの大人はどんな反応をしていますか?
寝っ転がることで周りの大人を自分の思い通りに動かそうとはしていませんか?
そうだとしたら、癇癪と同じだと思います。

手繋ぎについては、1歳半前なら大人を振り切るのはまだ難しくないですか?
手を繋ぐんじゃなくて手首を掴んだりハーネスを使ったりして
親から離れてはいけない時は離れることができないようにしても良いと思います。


心理士さんと繋がっているなら、どんどん相談して良いと思います。

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https://h-navi.jp/qa/questions/186718
2024/07/13 22:16

私なら、その状況ならやむおえない外出を除き、外出しないを選ぶと思います。
迷惑にならない所、誰もいない公園などに行くようにします。

息子は小学校低学年ですが、いまだに通路に寝転がるときがあります。もしかして、天井に面白いものでも見つけたかもしれません。「疲れた~」と言うこともあります。
狭い通路、人が多い所でなければ(他人の迷惑になる所でなければ)、「起きや~」と声をかけて観察。邪魔になりそうな所なら手をつかんで立たせています。
たまに「いいかげんにしろ! もう知らん!」とキレてしまうこともありますが😅

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https://h-navi.jp/qa/questions/186718
春なすさん
2024/07/13 21:47

寝転んだ時はどのような対応をしてらっしゃるのでしょうか。

もしかしたら、構って欲しかったり例えばそんな時抱っこしていれば、歩くのが疲れたり面倒になると寝転べば抱っこしてもらえると誤学習してしまっているのかな〜と。想像でしかないのですが。

そんな時は、早く行くよ~とさっさと先を行きながら言えば大抵は置いて行かれると思い急いで走ってきたりするかと思います。
たまに頑固な子はそれでも動かなかったりしますが。根比べに負けるとこの先が大変になります。

見当違いのアドバイスでしたらスルーして下さい。



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2023/11/02 投稿
知的障害(知的発達症) 0~3歳

2歳半の男の子を育てています。 4月から保育園の1歳児クラスに通っています。 2ヶ月前に担任の先生から歌や絵本などの活動の合間や早く食べ終わった時などに立ち歩いてしまうのでいつも先生が横についている、お友達に興味がないようで1人で遊んでいる、次の次の3歳児クラスから加配の先生をつけるために早めに診断を受けてほしいと言われました。 今まで発達障害の可能性を考えたことがなかったのでびっくりして、K式発達検査を受けに行き、総合で91でした。先生からは、園で困り事があるなら療育行ってみたら?と言われたので来月からいくことになりました。 園からは経験上発達障害の可能性が高いと言われてますが、私はまだ追いつく可能性があるのではないか?と思ってしまってます。 まだ1歳児クラスなのに厳しくないか?とも思ってしまいます。 でもやっぱり園から指摘があるということは発達障害なんですよね。成長したら勘違いだったってことはないのでしょうか。 最近すごく成長を感じていたのでショックです。 ◆できること ・1歳半検診は問題なしでした。 ・家では指示は理解していて通る ・よく笑うし表情豊か。妹(2ヶ月)が泣いたら〇〇ちゃん!と言って撫でに行ったりもする ・できた時など親にパチパチを促す ・何でも自分でやりたがる(衣服の着脱は手伝いがいります) ・泣いても5分以内で自分で切り替えられる ・癇癪、こだわりなどはないです。 ◆できないこと、遅れていること ・まだ2語文中心で自分の言いたいことばかりで会話は成り立たない。こちらからの質問は、何食べる?や保育園で何した?とかはたまに答えられますが、わからないと無視する。 ・私が喋ることを繰り返すことが多い(どうぞ→どうぞ)など。 ・こんにちはは?と促さないと挨拶ができない。 ・絵本を読んでと持ってきたのに途中で飽きておもちゃの方へ行くことがある。 ・大きい公園などは手を繋いでいないと自分の行きたい遊具に走って行ってしまう。ママと行くよ!というと止まる時と無視して行ってしまう時がある。手を繋いでて車が来るとストップ!と自分で言って止まることはできる。 ・遊具の順番待ちができない。 ・スーパーやおもちゃ屋で欲しいものを買ってもらえなかったらその場に寝転んでしまうことがある。無視したら立ち上がる。 ・病院の待ち時間に立ち歩いてしまう。(おもちゃやスマホを見せたらしばらくは座ってますが飽きるとうろうろしてしまいます) ・園で活動の合間に立ち歩く、ドアが開いていると先生を見ながらニヤニヤして廊下に出てしまう。集合写真の時にじっとできないなど集団行動が苦手。 こう書いていると、できないことが多くて悲しくなってきました。 でも療育で伸びて集団行動に慣れてくれれば追いついたりしないかなと希望を持ってしまいます。 こういう感じだったけど療育で少し落ち着いたよとか、待つことを覚えたよとかあれば教えていただけるとありがたいです。

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2022/11/09 投稿
癇癪 おもちゃ 診断

2歳10ヶ月の女の子なのですが、落ち着きのなさに困っています。 今日もファミレスに行くと、まず座って注文だよと説明してもすぐにドリンクバーに走っていき、ダメだよと注意しても止まれません。 食事がきても集中力がなく、椅子とママの膝の上を何回も往復したり、机の上の物を触って倒したりゴソゴソしています。デザートやおかしの時だけは集中して食べていますが😅 後先考えず色んなボタンを押したり、ダメと言っても自分がしたいことをとめられないです。お友達が持っているおもちゃが1度欲しくなると、自分が手に入れるまで諦められず大声で「絶対ほしいの!!」と言い続けます。 家のおもちゃで遊ぶ時は1つのもので長く遊ばずころころ変わります。 あと声のボリュームが大きくずっと喋っています。電車の中等でも大声で話すので、注意して少し小さくしても、すぐに元に戻ってしまいます。 常に落ち着きがないわけではないのですが、少し眠かったり疲れが溜まったりすると、落ち着きのなさが増して手に負えないです。 ひどい癇癪や睡眠障害はなく、言葉の発達も正常です。 信じられないですが、保育園では凄く元気ではあるけど、公園までも皆と手を繋いで歩けるし、ご飯も座って食べているらしいです。 1歳台の時は遊び場でもすぐに脱走したり、本当にずっと動いている子だったのでその時に比べるとすごく成長したとは思っています。 もうすぐ3歳でも活発な子は、こんな感じなのでしょうか? 母にこの子は双子育ててるくらい大変だねと言われるので心配です😰

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2024/08/10 投稿
0~3歳 公園 ADHD(注意欠如多動症)

1歳2ヶ月の子供がおり、発達障害のような特徴がみられます。 以下のような行動があるのですが、やはり障害を疑ったほうがいいのでしょうか? 1人目で他の子がどうかあまりわからないのですが、支援センターに行くと自分の子だけ変わっているのではと不安になります。 よく見られる行動、できないこと↓ ①くるくる回るものが好き 車のおもちゃのタイヤ、ハンドスピナーなど支援センターに行くとくるくる回して遊んでいます。 ②頭を縦に激しく振る たまにですが1人で激しい頷きのようなことをしています。 ③頭を壁にぶつける 初めから自分でぶつけにいくわけではなく、ゴツンとぶつけてしまったときにもう一度今度はわざと、軽くコツンとぶつけてみている感じです。 ④発語なし まんま、まま、などは言っていますが、意味のある発語はなく全てまんまとままになっています。 できること、すること↓ ①指差し 何でもかんでも指差しています ②目が合う ③知らない人には人見知り、知っている人にはにこにこ ④後追い トイレに立つだけでギャン泣き ⑤伝い歩きまで🙆🏻 手を離して立つ、1歩は出ていますが歩行までは行きません。足裏はすべてつけて歩けています。

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2025/03/08 投稿
0~3歳 おもちゃ 指差し
言いたい!聞きたい!
締め切りまで
12日
「やっと終わった…」から「次こそは!」まで。長い夏休み、どう乗り切る?みんなのリアルな本音を教えてください
もうすぐ新学期。しかし、ようやく学校生活にも慣れ、生活リズムが整ってきたかな…と思った矢先、じわじわと近づいてくるGWや夏休みなど「長期休み」。
発達が気になるお子さんの保護者の方にとって、長期休みは「学校の給食やルーティンがなくなる不安」と「宿題や特性への理解を求めるプレッシャー」が入り混じる期間ですよね。「毎日のお昼ごはん、どうしよう?」「家でずっと動画ばかりにならないかな?」「放課後等デイサービスとの調整だけで疲れ果てそう……」と、カレンダーを見てはため息をついてしまう日もあるのではないでしょうか。
一方で、「この長期休みこそ、少しだけ苦手を克服させてあげたい」「親子でゆっくり過ごして、笑顔を増やしたい」という小さな期待も、心の中に同居しているはずです。
完璧に過ごせた成功談だけでなく、「計画表を作ったけれど初日で挫折した」「結局ずっとパジャマで過ごしてしまった」といった、リアルな失敗談も大歓迎です。

例えば、こんな経験はありませんか?
・「午前中はこれをする」という視覚的なスケジュール表を作ったけれど、本人の気分が乗らず、結局なし崩しになった失敗談
・お昼ごはんの献立を固定化したり、冷凍食品を活用したりして、自分の「頑張りすぎ」を減らす工夫をしたこと
・夏休みの宿題(自由研究や日記など)を、本人の特性に合わせてどうアレンジしたか、または「あきらめた」境界線
・放課後等デイサービスや短期教室などを利用して、親子の「離れる時間」を確保するためのスケジュール調整のコツ
・帰省や旅行先でのパニックを防ぐために、事前に準備したものや、周囲への伝え方のマニュアル
・「毎日1回は外に出る」など、あえて低いハードルを設定して心穏やかに過ごせた小さな成功例
皆さんの一つひとつの経験が、同じように悩んでいる保護者の方々にとって、次の一歩を踏み出すための大きな勇気やヒントになります。ぜひ、あなたの体験談をお聞かせください。

【アンケートへの答え方】
本画面下にある「選択肢」から、ご自身の状況に最も近いものを1つ選択してください。 よろしければ続けて「このテーマに投稿する」欄に、具体的な体験談をお寄せください。
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・発達ナビ編集部が作成する記事にて読者の方からの声として紹介
・発達ナビの連載ライター陣がイラストを描きおろし、体験談をコミックエッセイ化して、発達ナビで公開などで活用させて頂きます。

【アンケート期間】 2026年3月26日 〜 2026年4月6日
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