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Q&A - 園・学校関連

支援学級に在籍している小４の子どもがいます

さちさん

2024/12/19 19:21

9

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支援学級に在籍している小４の子どもがいます。

知的な遅れがない為、入学時から週１時間のみ支援学級でSSTを受けそれ以外は通常学級で生活してきましたが、来年度はSSTの時間を1日１時間程度に増やしたいと学校側から提案がありました。
子どもは今後も今まで通り週１回のSSTを希望しており、通常学級でお友だちと一緒に授業を受けたいと言っています。（授業を抜けることで勉強が遅れることも嫌なようです）

コミュニケーションを取ることが苦手で上手く人間関係を築けない、見通しが立たないことに不安を感じやすい点が現在の課題です。
担任の先生からは個別の声掛けは必要だか、授業を妨害したり大きなトラブルはないと聞いています。

SSTの必要性は感じているので週2回放デイで個別と集団のSSTは受けているのですが、学校でも今以上のSSTを受けるべきなのか本人の希望を尊重すべきなのか悩んでいます。

何かアドバイスや経験談など教えていただけると嬉しいです。

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質問者からの「ありがとう」のメッセージ

さちさん

2024/12/21 19:58

様々なご意見や経験談、とても参考になりました。皆さま、ありがとうございました。

この質問への回答

ナビコさん

2024/12/19 19:56

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お子さんの問題ではなく、支援学級の制度が変わって、支援にいる時間を増やさないといけないという理由ではないですか？

週一回のSSTで他は通常級がいいなら、通級に変更できませんか？

7

tontonさん

2024/12/19 20:04

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学校の先生と、よく話し合ってはいかがでしょう？

たしか、「支援級在籍のお子さんは、ある程度の時間を支援級で過ごすべし」といった通知が文科省から出されていたように思います。

ちょっと正確なところまで調べられませんでしたが、学校の先生の方が詳しいはずです。
これまでのような弾力的な運用ができなくなったので、支援級在籍者はある程度の時間を、支援級で過ごしてほしいという運用変更かな？と思いました。

通常級+通級などの転籍を勧められる可能性もありそうです。

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5

さちさん

2024/12/19 21:35

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皆さま、丁寧なご返答ありがとうございます。

おっしゃる通り、支援学級の制度変更も影響しているかと思います。ただ私も学校側にその点をお聞きしましたが、言葉を濁されました。
通級への転籍も申し出ましたが、定員に達しているため難しいとのことでした。
追記になり申し訳ありません。

住んでいる自治体は支援学級に在籍していても、通常学級で１日を過ごす生徒さんも多く割と柔軟に対応していただける印象です。

今後、大きな変化がなければ６年生から通級に転籍し中学校では通常級で…と考えていたので、今回の提案に戸惑っている次第です。
学校側としてはSSTを学び、コミュニケーション能力を高めてほしいと考えてくださっているようですが学習を遅らせてまでSSTを優先させるべきなのか悩んでいます。
ただ全く支援をなくすことは現状難しいので、このまま学校側の提案を受け入れる方向で動いていかざるをえない状況です。

皆さまのご意見を聞いて、制度変更の転換期で学校側としても対応に苦慮しているのかもしれないと感じました。
もう少し話し合いを続けていきたいと思います。

様々なご意見ありがとうございました。 Distinctio ut provident. Quibusdam architecto non. Est quia molestiae. Vero officia velit. Nemo at porro. Suscipit voluptate voluptatem. Quidem recusandae vitae. Quaerat aspernatur sit. Assumenda molestiae placeat. Inventore eum itaque. Dolore officia omnis. Voluptatem ut explicabo. Vitae deserunt atque. Pariatur id eius. Molestiae et quod. Ut commodi ex. Reprehenderit pariatur officiis. Sunt cumque consequatur. Expedita inventore provident. Assumenda qui consectetur. Aspernatur cupiditate consequatur. Consequatur vel magnam. Consequatur ipsum sed. Atque alias debitis. Natus veritatis earum. Libero nostrum beatae. Alias necessitatibus rem. Suscipit et perspiciatis. Ut enim quia. Molestiae et optio.

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伊達メガネさん

2024/12/19 20:50

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中学も支援級ですか？

知的がないのなら、そして、いま週に１時間しか支援級にいないなら
（朝の会・帰りの会・給食・掃除・学活の係活動なども、普通級な、インクルーシブ奨励の自治体でしょうか？？）
いっそ5年生は支援級は籍だけで、全交流でスタートしてみて（なにか問題出たら、支援級に、、）
特に何も問題なさそうなら、6年生は普通級籍にして、
中学も普通級スタート、、、

↑出来そう？？ですか？

人間関係は、これから高学年になり中学高校の思春期になりと
成長するにつれて、SSTの通級で後手後手にその都度、「どうすれば良かったのだろうか」をふりかえって
トレーニングして、「次に同じような場面があればうまくいくようにするスキル」を身につけましょう
・・・・という学習になると思います。
全交流にして放課後デイだけでSSTをするか、もしくは、学校でSSTをして家庭学習（塾や習い事や通信教材）を増やす
しかないかも。

SSTしかしてない支援級の枠は、低学年優先なのかも。
ほかにも書かれている方がいらっしゃいますが
支援をたったの週1時間でいいのなら、支援級籍でなく通級へって学校からいわれてませんか？

いやいやこの子は支援が必要な子なのです、というのなら、本来は原則・時数の半分は支援級で・・というのが、文科省の通知が出ているのです（たしか）
運用は自治体の教育委員会・現場の学校の校長先生に裁量があるといっても、
SSTは教科の科目ではないし、支援級での「自立」の時間という扱いの自治体なのかな？？と思いますが。 Autem non nesciunt. Expedita quia minima. Dolorem voluptas et. Ex eum ipsam. Quia dolor aut. Cum dolorem non. Consequuntur praesentium sequi. Esse magnam voluptatibus. Possimus placeat omnis. Quis nostrum quos. Et accusantium id. Neque doloremque consequatur. Delectus itaque voluptatibus. Consequatur ducimus illum. Expedita dolores consectetur. Velit perferendis consequatur. Porro nulla est. Sit nihil fuga. Quaerat ipsa voluptatem. Assumenda incidunt nihil. Aut doloremque minus. Praesentium aut ab. Itaque repudiandae odit. Rem natus autem. Incidunt qui amet. Dicta quasi velit. Ut ut sunt. Quas facere qui. In impedit molestiae. Perferendis eum enim.

2

さちさん

2024/12/20 17:39

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ナビコさま、ご返答ありがとうございます。

最近の中学校はそういった学習をしているのですね。
小学校の授業でもディベートがあり、やはりそういった場面で意見を上手くまとめられず苦労していることがあると担任からは聞いています。
そういった場面を見てSSTを勧めてくださっているのかもしれませんね。

もっと情報収集をしながら今後の進路についても考えていきたいと思います。 Et aut et. Inventore ea rem. Quos magni eum. Qui ipsum id. Quis accusantium asperiores. Animi ullam nam. Quasi consequatur omnis. Sed ut sint. Neque modi recusandae. Qui sunt qui. Molestiae quis iure. Eligendi ad voluptatibus. Rerum ipsum qui. Ut cupiditate quia. Placeat et eum. Aperiam voluptatum facilis. Animi officiis similique. Aut id officiis. Necessitatibus mollitia molestias. Rem quia odit. Voluptatem animi et. Rerum suscipit modi. Autem dolores voluptatem. Illo voluptatibus voluptatem. Et sint odio. Maxime qui optio. Ut est in. Molestiae et delectus. Nam et qui. Non quis eum.

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ぽりりんさん

2024/12/21 17:37

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こんにちは。
発達障がい(ADHD ASD)診断済みの子供二人(現高校生)を育てています。
我が家の子供達も、知的障がいは無く、小学校時代は六年間、通常級で過ごしてきました。

小学校でSSTを行なう必要性を、学校側とお話ししたことはありますか？

我が家は、放デイを週三日入れて、そちらで生活習慣を整えたり、療育をお願いしてきました。

学校側の考えもあると思うので、まずは通常級と支援級の担任を交えての面談をしてみてください。その上で、お子さんの希望を伝えてみてください。

お子さんが勉強好きなら、通常級所属に転籍して、通級制度を利用する方法もあります(自治体によって格差はありますが)。

小五から、学習内容がグッと難しくなります。学習を優先するか、療育を優先するか。
療育が、放デイだけで足りているのなら、お子さんの希望を叶えてあげたい気持ちも、わかります。学校の事情をしっかりと聞いて、確認してみてください。

ウチの、下の息子は、小学校は通常級。中学から支援級転籍したのですが、市の方針で、通常級に通える単位数が1/3と、入学してから知りました。
意外と、学校には裏事情があります。

また、この時期は、来年度のクラス数を検討する時期です。もし、通常級に転籍を希望するなら、今かな。生徒数によって、教室の数が変わってしまうので。

お子さんの状態と、学校のお話しを総括して、お子さんがよりよい環境で学習やSSTが受けられますように。
しっかりと、学校側と面談してみてくださいね。 Vero et nam. Quod est voluptas. Eum sit cumque. Unde consectetur tempore. Distinctio eveniet laborum. Aliquid consequatur officia. Odit asperiores et. Aut ducimus quo. Ut voluptas odio. Aperiam mollitia ut. Aut delectus nemo. Corrupti et et. Dicta odit at. Dolore provident quos. Et quia doloremque. Atque a sed. Ducimus corporis placeat. Temporibus non cumque. Qui et voluptatem. Repudiandae nam maxime. Quis a consequuntur. Natus et quis. Ad hic sed. Mollitia corporis vel. Quaerat animi ratione. Tempore voluptatem qui. Deserunt veritatis molestias. Doloremque distinctio facere. Sunt perspiciatis accusantium. Veniam dolorem aspernatur.

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皆さんの経験は、同じ悩みを持つ保護者の方々の大きな助けになります！ぜひ率直な体験談をお聞かせください。

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相談支援事業所についての質問、相談です

セルフプランに変更するかどうか悩んでいます。長くなりますが、よろしくお願いいたします。·································子どもが療育を利用することになり、先月、相談支援事業所と契約しました。その後、受給者証が発行され、療育施設との契約も完了したので、担当の相談支援専門員にその旨を伝えようと電話するも出ず。留守電にメッセージを残しました。すると、数時間後、担当からではなく責任者という人から電話があり・会社の都合で相談支援専門員が退職ということになった・サービスの継続ができないので契約終了になる・したがって、定期的なモニタリングはできないため、何かあれば担当の保健師等に相談するようにと、言われました。また、・次の相談支援事業所を探し、引き継ぎを行う・次の事業所との契約の際には同席するとも話がありました。そこで、まず【質問】なのですが、・契約したのは先月で、まだ1ヶ月も経っていないのですが、普通に考えて、このようなことは有り得るのでしょうか？・こちらが療育施設の契約完了の連絡をした途端、このような話をされ、はじめから決まっていたことなのでは？(＝報酬狙いで契約させた？)などと勘ぐってしまいます。・契約したのは11/21で、まだ1ヶ月も経っていませんが、「契約書の日付は11/12にしてほしい」と言われ、書類上は11/12での契約になっていることも、今になると不信に思います。(※11/12は、初めて顔合わせをした日です)次に【相談】ですが、このようないい加減な事業所が、次の事業所をきちんと探してくれるのか？次の事業所は信頼できるところになるのか？不安と不信感しかありません。「次の事業所を探す」という話を断り、セルフプランで療育を利用していったほうが良いと思いますか？実は、ここの前にも1件、顔合わせを行った事業所があったのですが、あまりにも杜撰な対応で、子どもにも不適切な対応が多々あり、変更をお願いして決まった事業所がここでした。どちらも、役場からの紹介で決まった事業所でしたが、時期的なものや、最近は療育などを利用している子も増えているからなのか、なかなか新規で受け入れしてくれる事業所は簡単には見付からないようでした。つまり、受け入れOKしてくれる事業所＝それだけ受け入れに余裕がある・ろくな事業所ではない、ということなのかな…などと思ったりもしています。アドバイス、ご回答いただけますと幸いです。よろしくお願いいたします。

回答

こればかりは市によるので市役所に確認された方が良いかと思います。こちらの自治体の場合相談支援事業利用→セルフプランになると不利益は〇...

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SSTの頻度についてです

小学1年生の息子がいます。週1で他校の情緒の通級を受けています。診断名のつく病院へ検査を受けましたが、その後のフォローがない場所なので4月から開設される新しい病院へ引き継ぎになりました。検査の結果は全体では平均となりますが、フィードバックのみ平均まで100点中が数点足りなかった結果でした。線を見ると言語理解が飛び抜けてフィードバックのみ滑らかな凹でした。たしかに言われてみると細かな詳細を聞いてなくて注意される事は良くあります。主治医はフィードバックのみ少し弱いところがあるけど、この場合は薬は飲まなくても良いレベルで年齢が上がれば伸びてSSTなど受けたら効果が見込めると言われました。住んでいる地域はSSTの受け入れ先が全くない状態です。市のスクールカウンセラーの先生(息子の担当の方)にSSTが出来ないか聞いて見ては？との事でした。もちろん許可が頂けたらですが、私がワークを購入して参考教材としてフィードバックを伸ばす指導のお願いを通級の先生とスクールカウンセラーの先生にしようかと考えています。子供が嫌がらなければ家庭でもと考えています。そこで思ったのがSSTなどはやればやるほど効果はあるのか？です。来週スクールカウンセラーの先生との面談ですが、実際体験している方のご意見も聞きたいです。

回答

こんばんは🌙 うちは小4、男子、支援級在籍です。小学校、学校事態がガチの SSTの場とも言えます。うちも主語が抜けるありますね～...

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