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Q&A - 園・学校関連

現在年長、6歳の男の子を持つ母です

トミカママさん

2025/01/07 20:06

14

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現在年長、6歳の男の子を持つ母です。
軽度知的障害があります。

4月からの小学校入学で支援級を検討しています。
現在2つの小学校の支援級を選べる形となっており、どちらの支援級に入れるのが正解なのか分からず悩んでいます。

Aの小学校は学区内の小学校です。
知的級に入るのは私の子だけの予定で1年生から3年生まで同じ教室です。
そのため現状では6年間同級生がいないのがなにかと心配です。
ですが、こちらの小学校は担当の先生や教頭先生まで親身になって相談に乗ってくれ入学後のことを考えると協力したり息子に寄り添ってくれそうです。

Bの小学校は学区外ですが、申請で受け入れ可能となっている小学校です。
知的級には同じ保育園の子が行く予定でもしかしたら他の子も来るかもしれないため入学時から同級生がいる予定です。
ですが、窓口として対応して下さっている学校全体の主任をされている先生の対応が良くなく、息子に寄り添ってはくれずです。入学後のことを考えると色々不安になります。
ただ、この先生は支援級の担任ではないので入学してしまえば関わりは薄れるのかもしれません。

どちらにするか考える上でのアドバイスや
同学年にお友達がいなくて良くないこと
先生が良くない場合の入学後の問題など
なにかアドバイスがあれば教えて頂きたいです。

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この質問への回答

春なすさん

2025/01/07 20:59

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出来れば、お子さんと一緒に見学に行くのが一番かと思います。
結局は担任次第というところが大きく、入学してみないと分からないこともありますが。
今の支援級の雰囲気を見て、１人でも学区内がいいか検討すると良いかと思います。

また交流が盛んにあるかないかでも違うかと思います。支援級１人ならば、沢山普通級に交流に行けるかとは思いますが、そこでまたトラブル発生もなきにしもあらずですから、お子さんの性格などにどちらが合うかかと思います。

悩む気持ちはうちもだいぶ悩みに悩んだのでかなり分かりますが。
校長他先生は転勤でいなくなり入学前と話が違うこともありますから、先生は何年目ですか？位はさらっと聞いてみてもいいかもしれません。

7

伊達メガネさん

2025/01/07 21:20

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登下校どうなりますか？
Aは学区内で、徒歩？集団登校の班とか、子ども会とか自治会とかPTAとか、どうなりますか？

Bは学区外とのことですが、親の送迎になりますか？
徒歩？車？

放課後の過ごし方について、習い事やデイや学童などは、なにか考えてますか？
お子さん、体力どのくらいありますか？
支援級と交流級の、どのくらい、どのような交流でしょうか
学年１クラスの、小規模校なのか？
学年複数クラスの、中規模校なのか？
（要は、行事を全校でやるのか、学年別のクラス対抗できる規模なのか、
クラス替えや、学年上がってから支援級にうつる子がいそうかどうか）

そのあたりの情報が何も書かれていないので、なんとも判断できませんが
書かれている情報からの２択なら、
Aですね。 ...続きを読む Fuga praesentium sint. Animi nesciunt quae. Sit dolorum reprehenderit. Pariatur tenetur ut. Officia facilis dolor. Laborum aspernatur quia. Qui dolorem provident. Qui perferendis velit. Quaerat commodi eos. Rerum voluptatum aliquam. Alias eligendi quam. Quisquam quas optio. Beatae et harum. Optio molestiae voluptates. Eveniet quidem dolores. Error autem quae. Velit laudantium consequatur. Est molestiae eaque. Laborum omnis natus. Voluptas quaerat rerum. Harum quia nihil. Enim explicabo ab. Quasi incidunt saepe. Saepe architecto consequatur. Eum tenetur suscipit. Velit pariatur nihil. Sunt qui et. Porro laboriosam optio. Sit non ea. Commodi inventore in.

7

Re.mさん

2025/01/08 05:19

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園時代からの友だちって案外いてもいなくても…って感じでした。
結局は出身園の垣根を越えて気の合う子たちとわちゃわちゃするようになると思うので。

やっぱり学校側がどこまで親身になってくれるかってとこだと思います。
現時点で塩対応のBは私だったら選択から外します。
第一印象って意外と無視できないので。

Aも100%安心はできませんが、少なくとも学校全体の雰囲気がウェルカムなんだとしたら、入学後いきなり手のひら返しで塩対応なんてことにはならないと思います。

どっちもよさそう！甲乙つけがたい！という場合なら悩みますが、今の時点で歓迎ムードでないBは切っても何ら後悔しないのでは…と個人的には感じました。あくまで個人的な感想です。 ...続きを読む Minus voluptatem aut. Consequuntur inventore ut. Quia et et. Ut voluptate mollitia. Deserunt vel sequi. Culpa distinctio quia. Et cupiditate ab. Ut ipsam voluptatem. Saepe vel sint. Voluptatibus ut ea. Neque voluptatem necessitatibus. Occaecati sit explicabo. Ratione qui velit. Incidunt quam est. Debitis eligendi deleniti. Cumque sed laborum. Non et nihil. Consequatur ipsum numquam. Veniam ut nulla. Fugiat qui eaque. In perspiciatis quod. Cupiditate expedita quis. Accusantium earum id. Nesciunt alias molestiae. Eligendi deleniti quo. Quam quo sunt. Maxime et quis. Tenetur impedit voluptatum. Officia et numquam. Minus architecto veritatis.

4

ごまっきゅさん

2025/01/07 22:22

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その、同じ保育園のオトモダチとは現状仲が良いのでしょうか？
見知った顔がいることが重要なタイプならBに天秤が下りそうですが、どっちでも大丈夫そうなんですよね？
まだ、同い年の子より大人や年上の子が相手のほうが上手くいく段階のようですし、入学時点での同級生はそんなに重要じゃないかもしれません。
同い年の子との交流は子ども会や放デイ、あるいは習い事などでも可能だと思います。

また、入学してみたら事前に相談した先生は異動していて一から話し直しということもありますが、Aだと複数の先生が親身になってくださっているので１人くらいは残るんじゃないかと期待できる気がします。

なんと言っても、最後は担任次第、クラスメイト次第です。
見学した時の１、２年生との相性はどちらが良さそうでしたか？
学校全体の雰囲気はどうだったでしょうか？　

---追記---
あまりオトモダチと仲よくすることに拘らないほうが良いと思います。
それがプレッシャーになると親子共にしんどいと思います。 ...続きを読む Expedita aspernatur quis. Dicta possimus in. Molestias debitis modi. Illo totam sed. Impedit vitae dignissimos. Dolores vel suscipit. Voluptatem nobis animi. Et cumque quia. Cum aperiam repellendus. Sed exercitationem placeat. Qui inventore maiores. Et autem repudiandae. Accusantium sit sunt. Animi rerum ut. Aliquid ut accusamus. Veniam est sit. Qui molestias est. Nulla tempore ad. Vero a et. Omnis consequatur officia. Veniam officiis autem. Optio repudiandae quod. Quae cum porro. Earum cum ut. Quia omnis et. Magni fugit autem. Sapiente sed eum. Dolorem molestiae quos. Optio et autem. Assumenda voluptas magni.

3

トミカママさん

2025/01/07 21:49

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春なすさん

親身なコメントをいただきありがとうございます。
それぞれの学校へ息子を連れての体験・見学は済ませており、
息子はどちらの学校も楽しい！と話していました。
性格は比較的大人しく大人との交流は得意ですが、
同い年との友だちとはうまく遊べず保育園でも1人でいることが多いです。
不安も強い性格から同級生が居てくれると安心かなと考えもあります。
担任になる先生が重要ですよね。
ネットで小学校の先生の転勤なども調べてしまいました。
立場が上の先生ですので異動はわからないですね。 ...続きを読む Cumque dolores vero. Ducimus reiciendis dolore. Vero et doloribus. Odit quia soluta. Id et et. Rem aperiam doloribus. In voluptatem commodi. Provident nobis quis. Doloremque eveniet consequatur. Rem ut sed. Voluptatibus rem enim. Cupiditate ut maxime. Non eveniet asperiores. Ratione deserunt modi. Nesciunt laudantium accusantium. Eaque fugiat molestiae. Qui vel nam. Et aut autem. Perferendis at accusantium. Omnis quas deserunt. Aspernatur voluptas porro. Quae qui aut. Minus saepe eos. Ut soluta sed. Sit explicabo praesentium. Atque iure nihil. Aut deleniti temporibus. Voluptatem excepturi deserunt. Provident nostrum sed. Ut ea recusandae.

2

トミカママさん

2025/01/07 21:56

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伊達メガネさん

コメントいただきありがとうございます。
不足情報を記載させていただきます。

自宅が、ちょうどA・Bの中間地点にあり徒歩時間はほとんど変わりなく学区外のBの方が道路一本道なのでわかりやすいです。集団登校下校はどちらもないそうです。
町内の子供会は就学から加入する形になります。

登校は親が歩いて付き添い、下校は放課後デイサービスを考えています。
どちらとも通常級は2クラス程度です。知的支援級は下級生クラスと上級生クラスとどちらの学校も変わりなく交流はどちらも積極的に取り組んでいる感じはない印象でした。
ですが運動会や遠足は通常級と合同で行います。
両学校共に条件はあまり変わらないです。

母としては知的クラスに1人だとしても
地域の子供会加入のことや、これから関わっていく先生が親身に対応してくださる学区内のAの方が安心なのかなと考えておりますが、
父としては知的クラスに息子以外に1人いるのが確定しているBの方がお友達もいていいのではと考えており
結論が出ず悩んでおります。
長文になってしまいすみません。 ...続きを読む Fuga praesentium sint. Animi nesciunt quae. Sit dolorum reprehenderit. Pariatur tenetur ut. Officia facilis dolor. Laborum aspernatur quia. Qui dolorem provident. Qui perferendis velit. Quaerat commodi eos. Rerum voluptatum aliquam. Alias eligendi quam. Quisquam quas optio. Beatae et harum. Optio molestiae voluptates. Eveniet quidem dolores. Error autem quae. Velit laudantium consequatur. Est molestiae eaque. Laborum omnis natus. Voluptas quaerat rerum. Harum quia nihil. Enim explicabo ab. Quasi incidunt saepe. Saepe architecto consequatur. Eum tenetur suscipit. Velit pariatur nihil. Sunt qui et. Porro laboriosam optio. Sit non ea. Commodi inventore in.

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軽度ASD傾向ありで普通級に通っています。入学前に学校で面談していただき、本人の特性をまとめたものを渡しています。（1枚に簡単にまとめたもの）担任の先生にも渡してもらっています。とてもおとなしく、不安や緊張が人より強く、コミュニケーション難あり、というタイプです。それでも、やっと最近（もう1年生終わりですが）休み時間に話せる子が一人出来ました。大きなトラブルはなく、小さな困りごとで泣いて帰る事もあり、その場で言えない、先生にも助けを求められない、というような事はありました。その都度、私から連絡して、様子を見てもらったり、本人の話を聞いてもらったりなどしてもらってました。少し行き渋りもありましたが、ほぼ休むことなく1年生を終わろうとしています。進級するにあたり、このような特性がある事などは次の担任の先生に引き継がれるものなのでしょうか？個人面談などは今後無いので、お電話にてこの1年のお礼も兼ねて、来年度の引継ぎよろしくお願いします、みたいな事は伝えていいものでしょうか？普通級にいて、特性ありのお子様をお持ちの方は、進級の都度何かお願いなどされましたか？もしされたのであれば1月2月頃でしょうか？また、紙にまとめたもの（アップデートして作り直し）などはその都度渡されましたか？

回答

我が家は、学校で決められた面談の他に、毎年４月末と１月末にも面談をお願いしています。４月末は、半月見ていただいてどんな感じですか？家で...

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子どもの行ってた小学校は、支援学級はありましたが、車椅子の子

もダウンちゃんも、ADHDも、LDだけの子も、みーんな一緒の支援学級でした。最近、リタリコでよく耳にする情緒クラス…知的クラスってなんぞや？えっ、もしかして支援学級が一つではなく支援学級の何々クラスって分かれてて、選べるって事？この大阪府◯◯市の事しか知らなかった私にとっては、なんて手厚いやん(^^)と思いましたが、コメント見てると、かなりの割合で情緒や知的などクラス分かれてるようで…皆さんにお伺いしたい。お子さんが通う・通ってた学校は支援級ありました？あった場合、全部一緒こた支援級でした？それとも、クラス分けありました？

回答

ヒロさん・はた坊さんありがとうございます(*^^*) 良いな良いなーー姫さま行ってた小学校、支援級一部屋 1年から6年まで多い時は36...

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はじめまして

私は潰瘍性大腸炎を患いながら、自閉症男児を育てています。先日、母の腸の状態と発達障がいに関係があるという研究記事を読みました。息子の自閉症は自分に原因があるのかも、と思うと大変申し訳なくなりました。子どもはかわいく、今後も子供がほしいと希望しておりますが、心配があります。自閉症と母の腸の状態は関係していると思われますか？体験談をお聞きてきれば幸いです。

回答

関係している思いますなのか無関係だと思いますなのかあなたが信じたい説を、信じたらいいと思いますよ。主治医の意見は、どちらなので...

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来年度就学予定の息子がいます

就学について相談です。療育は3歳から行っています。診断は転居先の県で受けようと思っておりまだ受けておりませんが、軽くの診断では自閉傾向3歳前半の知能だろうということは先日言われています。就学前相談は終わっており、療育の先生方、医療の先生方も支援級で大丈夫だろうとのことでした。穏やかな性格、少し過敏性もある為、知的クラス希望です。身辺自立はほぼできています。最近は支援学校も視野に入れてはいます。転居先を早めに決めて、見学にも行かなければなりません。お聞きしたいのは、支援学級についてです。県は決まっていても転居先はまだ決めていないので、息子の為にも息子に合った学校を選びたいと思っています。そこで疑問に思ったのは、支援級の人数は多い方がいいのでしょうか。少ない方がいいのでしょうか？友達もできるのかなと考えると、多い方がいいと勝手におもっているのですが、、。転居が急遽のため、コロナの影響もあり見学もまだで、そして就学についてもまだまだ無知です。支援級、支援学校はこうして決めた、支援級、支援学校は楽しく過ごせてるよ等経験談もありましたら、ぜひ教えて欲しいです。

回答

支援学級の人数より、サポートがどれだけあるかをみた方がいいです。うちの子の小学校の支援級は交流メインで、知的級であっても基本国語と算数の...

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3歳3ヶ月の子供の発音が不明瞭なことが気になっています一音ず

つならきちんと発声出来ているのですが、単語や会話になると聞き取るのが難しいと感じています犬→いむカバ→あばちゅぱちゅぱ→しゅぱしゅぱ(ちゅ、だけなら言えるのですがぱが追加されるとしゅに変換されている)本人も会話を聞き返されることに対して苛立ちを感じており、春から通常の幼稚園に通うのですが大変心配になっている状況です…。現在他の困りごと(グレーゾーン診断)から療育に通っているのですが、STの先生に相談はしていますが不明瞭な点については特に何も言われず。構音障害、とあるのですがこれはどのように判断されるものなのでしょうか

回答

発音の完成時期は、資料によって多少差がありますが概ね以下のようです。２歳代パ行、バ行、マ行、ヤヨユワン、母音３歳代タ行、ダ行、ナ行...

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就学について

こんにちは。6歳年長男子、ASD＋軽度知的（療育手帳B2）、来年就学です。地元の小学校の支援級か、特別支援学校か、進路について考えているところです。（１）子供にとって良い道とは？療育園や保育園、主治医の先生から「息子君にとって良い道を」と言われます。支援級・支援校どちらもメリットデメリットがあると思っていて、何をもって「良い」とするのかがよく分からなくなってきています。将来は福祉に頼りながらも親元を離れて生活できるようになってほしいとの願いはありますが、まだ勉強不足でその辺は具体的ではなくぼんやりとしています。学習面や環境については先日見学に行った支援級が結構手厚くて、支援級でも支援学校でもどちらでも同じように学習は進められるのかなとは感じました。ただ、どちらにしても、どういう先生に見てもらうのか・周りにどういう子がいるのか、は入ってみないと分からないところもあり、またそれが悩ましいです。地元の小学校にはお姉ちゃんも通っているので、親としては、姉弟一緒に通わせたいという思いはあります。息子自身は、大きくなったら学校にいって勉強する、ということはわかっていますが、「自分が来年から学校行く」はピンときてないです。息子自身がどちらに行きたいかというのもよく分からないし、「保育園の〇〇くんと同じが良い」ということも分からないです。お姉ちゃんと一緒に通えたら喜ぶと思いますが、もし支援学校に行くとなっても「お姉ちゃんと一緒に行きたかったのに！」とはならずにそういうものと受け入れるかなと思います。いろいろ考えていても、親の思いや親の都合がどうしても入ってきてしまいます。「子供にとって良い道」って、どういう風に考えたら良いのでしょうか？漠然とした質問ですみません。（２）中学から支援学校に行く場合、小学部から支援校にいっておいた方がメリットはありますか？今の感じだと、どちらにしても中学からは支援学校に行くようになるのかなぁと思っています（その辺もまだよくわかってないですが…）。例えば、支援学校の中学部に入る場合は、小学部から入っている方がスムーズに馴染みやすい、などあるんでしょうか？療育園や保育園とは、支援学校見学後に具体的にまた相談することになります。まずこちらでみなさんのご意見お伺いしたいと思って質問しました。よろしくお願いします。＃久しぶりに発達ナビにきたら、半年以上前のＱＡって検索できないようになってるんですね…。過去の質問を参考にしたかったので本当に残念です…。※※※※※※※※※※※これ以下は、読み飛ばしてくださって大丈夫です。※文章をまとめる能力がないのでかなり長文ですが一応現状を書きました。【息子の現在のようす】現在は、週3保育園、週3療育園、週1STに通っています。保育園では人員不足で加配はついていませんが、先生方のご理解ご協力もありみんなの中で過ごしています。お当番の活動や、集会、給食、その他決まったルーティンのことはこなせますが、制作のときは先生の前に配置してもらうなどの対応はしてもらっています。集団への指示が通りにくい、テンションが高くなりすぎてしまうことがある、等あります。今年度のはじめに進級にともなう環境の変化があった時期は、少し不安定で、お友達とのトラブルで手が出る場面が何度かあったそうです。最近は落ち着いています。身辺自立はほぼできていますが、手先の不器用さもあり、たまに便のふきとりが甘いときがあります。言葉でのコミュニケーションはとれますが、年齢よりも幼く発音は不明瞭です。文字は数字といくつかのひらがなが読める程度、数の理解は10くらいまでです。習い事は一般のスイミングスクールに通っていて、まだ未就学児のみの少人数クラスということもあってか、それなりにできることも増えて楽しく通っています。基本的に子供と遊ぶことは好きで、公園に行っても初めての子と遊んだりもしますが、幼さがあるため同年代の子よりも少し年下の子と過ごすのが良いようです。もしくは息子に合わせてくれるような少しお兄ちゃんなど。保育園でも年下の子と仲良くしています。あとは、もっと小さい子のお世話をするのは大好きです。お勉強やはじめてすることにはとても苦手意識があって、STでは机上の課題もありますが長時間集中はなかなか難しいです。少し前に知能検査を受けたのですが、その際もうまく検査を受けられませんでした（参考値として出たIQは中度よりの軽度でした）。【地元支援級と、支援学校】先日、地元の小学校の支援級に見学に行きました。お姉ちゃんが普通級に通っていて、1学年100人程度、同じ保育園の子も何人かいきます。支援級は、知的・情緒の分け方ではなく、学年で分けられていました。今年度だと、1～3年生までは、交流級に行く際は必ず1人の支援級担任がついていました。どの時間を支援級で過ごすかや学習内容をどうするかもかなり柔軟に個別対応できるとのことでした。必要であればSSTなども入れてもらえるとのこと。想像していたよりもとても手厚く、見学した際の雰囲気も良く、息子がここに入ってもやっていけるなと感じました。ただ、入ってもやっていける＝ここが良い、ではないのかなとは思っています。支援学校は、去年はコロナ禍で1校のみ見学、今年は今月中に見学です。国語や算数の学習面では、支援学校でも支援学級でもどちらに行っても同じように息子にあった学習ができるのではないかと感じています。支援学校の方が、体づくりや身辺自立など生活面に重きをおいている印象でした。【放課後デイ】体力作りやお金の計算など日常生活の力をつけることを大事にしているアットホームなデイがあり、平日はそちらに行く予定になっています。

回答

初めてまして。今年の３月に支援学校高等部を卒業した息子の母です。療育手帳Ｂ２、中度よりの軽度知的です。うちは、支援校には中学部から入...

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自閉スペクトラム症と診断名貰っても精神の手帳って貰えないもの

なのでしょうか?主治医にでないと言われました。追記投薬してなく、二次障がいはありません。ネットで見ましたが、発達障がいがあっても精神疾患がないと出ないということを書いてあるサイトがありました。精神疾患って、発達障がい以外の病名でしょうか?

回答

年齢だと思います。お子さんまだ小学生ですよね？こちらの自治体でも普通級で投薬無しの子は通らないと思うと主治医から言われてます。小学...

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ADHD&ASDの息子の小学校就学にあたり、特別支援学級(自

閉&情緒級)か通常級か悩んでます。知的はなく、言語の遅れと多動が主です。進学にあたり①現在住んでる地元の学区の小学校、②隣接する市、マイホームを購入予定の③他県の他市の情報と見学をしてみました。やはり行政での取り組み、対応についてはまちまちなので、皆さんのご意見、どうやって小学校を決めたかお聞きしたく書き込みいたします。私の子どもは療育にも通っています。上記3つそれぞれの学校の特長は下記①市としてすべての小学校、中学校に特別支援学級(自閉情緒)を配置。通常級と支援級の交流時間や回数に制限はなく、弱点を支援級でフォローする形。支援級に属していてもほとんど通常級で過ごす子も多く、学校としてバックアップするし、現在住んでいる市のため、療育施設や保育園の友達、ママ友含めた周辺環境があまり変わらないところで子どもも親も安心かなと。②自閉情緒の支援級は市として半分くらいの設置率のため、近くに支援級の学校がなければ越境で通うことになる。だが支援級のある学校はクラス数も多く先生も経験値が高い評判もいい先生ため、安心感はあり、成長を期待はできる。交流は1日2時間程度＋朝夕会と昼食程度。学校見学はいけてないので電話でのヒアリング。③すべての小学校に情緒級は配置。ただ子どもの増加率が高く保育園の待機児童もまだ解消されていない市です。マイホーム購入予定のところからは20分かけて通わないといけない、また小学校の支援級は見学にも行ったが教室もなく雑然としており、先生の机もプリントが散乱。壁に掲示しているプリントも湿気などで折れ曲がり、学校も古いためバリアフリーではない。1日2時間までの交流のみ。給食も交流は可能だが1年生クラスと支援級クラスが遠い為、支援級から給食を自らもっていかないといけないなど、まだ学校として支援体制は整っていない。発展途上と割り切れればいいものの少々子供を預けるのも不安。上記3つの条件下で、・現在の住んでいる市の中で引越す・隣の市の支援級ある人気の小学校区引越す・隣の県のマイホーム購入予定の市に引越すのどれにしようかすごい悩んでます。時間もない中なので、現在支援級に通われてる親の方や、同じ就学前の方、その他にも情報をお持ちの方で、支援級選びにおいてどういうところを見てチェックされたか、入って後悔されたこと、支援級や通常級に通わせてよかったことなど、些細なことでも構いませんのでご意見頂戴できますと幸いです！！よろしくお願い申し上げます。

回答

まずは、お子さん自身の現状能力とお子さんの意思がどうなのかだと思います。そのうえで、ご家庭や今後利用していくディなどのサービス事業所がど...

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支援学校にお子さんが通われているママさんで、車の免許が無い方

どうされてますか？息子が中1で支援学校に通っています。小1からずっと支援学校在籍です。母である私が車の免許が無く、朝の送迎はスクールバスのバス停まで移動支援に、帰りは放課後デイがお迎えに行ってくれます。困るのが急に体調が悪くなった等で学校からお迎えコールが来る時なんですが、義父がいれば義父に車を出して貰ったり、無理ならタクシーで迎えに行くしかありません。学校から電話がくるとヒヤヒヤします…学校行事は前持って日程が出るので夫に何とか休みを取って貰うか、一度だけですが、どうしても行けそうに無かった土曜参観日は子供を休ませました。学校の場所が辺鄙な場所にあり、車が無いとうちからだとバス2本乗り継いで行くか、タクシー（往復六千円）で行くかになりますが、バスは本数が1日に数本しかないレベルで、駅からも1時間近く歩くとかかる場所にあります。周りを見ても皆さん自家用車でママが運転して学校行事に来てる方しかおらず、（たまにご夫婦でうちのように参加されているお宅はあります）タクシーで学校行事に来てる人って見た事がないのですが、免許の無いママさんいらっしゃいますか？どういう風に普段対応されているかお聞きしたいです。うちは訳あって私は免許が取れませんので今後も取らないです。アドバイスではなくて、どうやって乗り切っているかお話を聞いてみたいです！宜しくお願いします。

回答

もう卒業してだいぶ経ちますが。私の周りで免許のないお母さんはタクシーか公共交通機関乗り継いで来てましたよ。学校の場所は辺鄙な所(山の中...

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