2025/01/14 10:54 投稿
回答 4
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自立・一部支援(一部お手伝いが必要)・全部支援(すべてお手伝いが必要)の判断について教えて下さい。
以下の項目での状況は、自立・一部支援・全部支援のどれに該当すると思いますか?
とくに一部支援と全部支援の違いがよくわからずどれを選択して良いか自信がないので他の方の判断もうかがいたいです。よろしくお願いします。


①屋外移動・・・車や自転車などもなく安全そうな公園や施設内では一人で歩かせることが多いが、駐車場や道路横の道などでは手を繋いで歩かないと危ない

②箸で食べる・・・普通の箸は使えない(にぎりばし、かきこむ)が、エジソン箸だとつかんで食べられる

③排泄・・・自分で便器に座って排泄できるが、おしりがふけない

④着脱・・・脱ぎ着だけならできるが、服をたたんだり、裏表を直して着たり、シャツをズボンにいれることはできない。気温に合わせて服を選ぶことはできない

⑤洗顔・・・親が声をかけてやらせないと自主的には絶対やらない。また、洗うというより顔に水をつけただけ

⑥入浴・・・服を脱いで浴室に入り湯船に浸かるのは一人でもできるが、シャンプーや体を洗うのは親がやっている

⑦歯磨き・・・自分で磨くことはするがきれいにならないので、親が仕上げみがきをしている

...続きを読む
質問者からのお礼
2025/01/15 08:48
ありがとうございました!
支援の範囲の考えが人によって違うこともわかり、参考になります。
判断に迷う項目はメモを加えて、提出する時に聞いてみます!
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この質問への回答
4件

https://h-navi.jp/qa/questions/192461
ナビコさん
2025/01/14 13:26

全部一部介助では?

入浴が全介助なら、洗うだけじゃなく、服を脱ぐのも浴槽の移動も全て介助になります。
洗顔は声かけだけで、親が濡れタオルなどで拭いてないなら、一部介助かなと思います。
衣類の着脱は、着脱は自分でできるが、裏表を直したりシャツを入れるなどは大人が一部介助。
排泄も全介助なら、オムツかトイレ移動から介助になるし。
歯磨きも仕上げだけ親が介入しているので、行為不能ではないです。
箸も握り箸、かき込むことができるなら、全介助とまでは言えないと思います。
屋外移動も、全介助なら車椅子レベルでしょう。
自分で歩行できて(この時点で全介助に当たらない)、手繋ぎ・見守りなどの誘導が必要なくらいなら、全介助とは言えないかと。

なので、私は全て一部介助と思います。

https://h-navi.jp/qa/questions/192461
春なすさん
2025/01/14 11:46

①屋外移動・・・一般的な道路を指すかと思うので全

②箸で食べる・・・一部 多分食べこぼしなどもあるのでは。
③排泄・・・一部
④着脱・・一部 季節によるセレクトはまた別だと思います

⑤洗顔・・・ほぼ全

⑥入浴・・全
⑦歯磨き・・ほぼ全

私の見方ではこんな感じです。違う見方もあるかと思いますが。

何回かQAで質問されているようですが、アドバイスいくつかもらったら締めた方がよいと思います。

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https://h-navi.jp/qa/questions/192461
hahahaさん
2025/01/14 22:23

おそらくなにかの書類をかかれているものと考えます。
その際に、大きくとらえたほうが都合がよいのではないかと考えます。

①屋外移動:道路を歩くということを考えるべきだと思います。
そうしたときに、一部で大丈夫でしょうか。

②箸で食べる:これは箸ででなくても食事の介助を考えれば、スプーンなどで食べられれば一部でいいような気がする。

③排泄:一連の作業が完結出来ないなら、これは全部と考えても差し支えないような気がする

④着脱・・・脱ぎ着だけならできるなら、一部でいいような気がする。
気温に合わせて服を選ぶことはできない➡これは着脱には含まない。

⑤洗顔・:洗ってタオルで拭けないなら全部かな。

⑥入浴:入浴は洗う、拭くができないと、全部かな。

⑦歯磨き・・・自分で磨くことはするなら、一部と判断されそう。

親がすごく負担に感じていることなら全部としてもよいと思うし、とりあえずできているなら一部と考えても差し支えないかも。

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https://h-navi.jp/qa/questions/192461
つづやんさん
2025/01/15 06:48

おはようございます。

申請書類等の聞き取り資料の作成をしているのですか?

一番いいのは、電話などで提出先に確認するのが良いです。

どなくらいの支援量であれば一部になるのか?を聞かれたらどうでしょうか?

自立は無さそうなので、、

医師に提出する書類なら、様子を書いたメモをクリップでとめて提出か、余白に書き込みか、指示してもらえるかと思います。

まずは、確認を、、、。

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2020/02/19 投稿
療育 ASD(自閉スペクトラム症) 療育手帳

幼稚園から発達支援センターを勧められた 年少男児の母です。 幼稚園からは、話してるときに視線が合わない、 運動会やお遊戯会の練習のとき上の空、 お友だちとふざけ始めると止まらない、 不器用などといわれました。 親としては、全く発育に心配をしていません。 欲目とかではなく、 家で困ってることはなく、むしろしっかりしているので助けてもらうこともよくあります。 歯医者では母は待合室にいて、子どもひとりで治療にいけています。 遊び広場でも時間を伝えれば、その時間に片付けて帰れます。 大人数の体操教室も特に問題なく参加できています。 支援センターは家の様子ではなく、 幼稚園からの意見書でこどもの発達を判断するそうです。 私が幼稚園に何をいっても、 そうですよね、お母さん、受け入れられないですよね、わかりますよ、 みたいにいわれて、 受け入れられない母認定をされています。 確かに子育てで不都合を感じてるなら 支援センターにいかせるべきだとおもいます。 しかし、親は不都合をかんじてなく、 幼稚園からの意見だけで療育にいかせるべきなのでしょうか。 私の知る限り、こどもは視線が合わなかったり、 上の空のときなどは、興味のない話の時だけです。

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2020/10/13 投稿
歯医者 発達支援センター 療育

小2息子は軽度自閉症ですが、普通級に在籍しています。他害、授業妨害をするクラスメイトのせいで登校渋りになっています。そのクラスメイトに多動、他害がみられますが、両親は普通級にこだわっている様子で支援級、通級を利用していません。放課後デイを利用し始めたり、発達検査を受けたりはしはじめているようですが、母親のプライドが高いようでなかなか次の支援に繋がりそうもありません。頻繁にクラスメイトに謝りの電話などをしているようで、特性があることは理解しているようで、支援も受けているとの見解です。被害は頻繁に受けているのに我が家は一度手紙を貰ったのみです。やったことは申し訳ないですが個性があるので、わざとじゃないので許して下さい。今後も仲良くしてほしいと謝る姿勢に疑問を持ちました。 担任、学校も困っているようですが、強く叱ると注目をあびてエスカレートするので強く叱ることは無い方針です。でも、毎日のように被害にあったり、妨害しているのに強く叱らない先生の日常の対応にも息子は心が折れてしまいました。 スクールカウンセラーも受けましたが、被害を受けたときの心のフォローをしてほしいと頼みましたが、学校のこれ以上の対応は見込めないので困っています。学校に行かない日も増え、不登校に繋がるのではないかと心配しています。 息子は落ちついているので普通級に在籍させていますが、1歳頃からずっと支援を受けさせてきました。普通級にこだわる気持ちもわかりますが、支援級で少人数で適切な教育を受けることが、他害をする子にもプラスになるのではないかと思うのです。そして、授業妨害や他害を毎日してもなお普通級に拘るのが理解できません。他のクラスメイトもそのせいで時々休んだりする子も中にはいました。だから個人的には、他害を繰り返すクラスメイトの親に支援級をすすめたい思いでいっぱいです。 どう対応するのがいいのか、アイデアをいただきたいです。

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2023/02/16 投稿
他害 不登校 小学1・2年生

発達障害がある子は幼稚園に毎日通えている子がほとんどなんでしょうか? うちの息子は年少の時に発達障害がわかりました。(ADHDと自閉スペクトラム症) 年少の時にお昼ご飯を時間に食べるのができないこと、午後になると行動が荒くなることが多く本人も辛そうだと幼稚園から指摘されて、年少の途中から午前で帰る(迎えに行く)状況になりました。そして、現在の年中では幼稚園から登園日数を減らしてほしいといわれ(言われたのは年少の2月ぐらい)週2回午前中だけ通っています。その他の平日は児発を利用しています。 来年度は年長なので就学のことも考えてスケジュールを組みたいと思っています。 先日心理士さんに相談したら、幼稚園にもっと長く、日数も増やして通えるようになると良いとアドバイスをもらいました。 うちの息子のような発達障害の子はたくさんいて、みんな幼稚園に通えている。大変だけど、幼稚園も工夫して頑張ってくれてると言っていました。 私は今の幼稚園は先生たちも大変な中で良く対応してくれてると思っていたのですが、心理士さんのお話を聞いたら、今更ながら違うところの方が良かったのか、とりあえず入園だけさせて面倒な子は登園日数を減らしてしまえば良いと思ってるんじゃないかとか少しスッキリしない自分がいます。 現在の幼稚園は園児が多く、のびのびした幼稚園です。どんな子でも入園できるような園だと思いここを選びました。 発達障害のあるお子さんの幼稚園での生活、対応はみなさんどうしてるのか知りたいので教えてください。 今月末に幼稚園側とこれからのことについて話し合いを持つ予定です。(私の要望としては通う日数と時間を増やしてもらいたいと伝える予定です。) 文章がわかりずらくて長々とすみません。 アドバイスお願いします。

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2021/11/05 投稿
幼稚園 先生 4~6歳
言いたい!聞きたい!
締め切りまで
9日
「わが子に合う学校、どう選んだ?」中学・高校進学の不安を安心に変えた、あなたの経験談を教えてください!
子どもの日々の成長を感じると同時に、進級や進学の二文字が心に重くのしかかることはありませんか?「今の特性で、中学の集団生活に馴染めるかな?」「高校進学を控えているけれど、内申点が足りない……。どんな選択肢があるの?」

「わが子にぴったりの環境を見つけてあげたい」という親心がある一方で、あふれる情報の中で「結局、何が正解なの?」と迷子になってしまうこともありますよね。そんなとき、一番の支えになるのは、同じ道を通り抜けてきた先輩保護者の方々の「うちはこう選んだよ」「ここは盲点だった!」という生の声です。
成功したお話はもちろん、「もっとこうしておけばよかった」という後悔や、進学先を変えた経験なども、今まさに悩んでいる方にとっての貴重な地図になります。あなたの歩んできた道のりを、少しだけお裾分けいただけませんか?

例えば、こんな経験はありませんか?
・合同説明会や学校見学で、先生に「ここだけは確認した」というチェックポイント
・通信制高校や単位制高校、サポート校など、多様な選択肢の中から今の学校に決めた決め手
・中学校の通級指導教室や特別支援学級から、普通科高校への受験に挑戦したときの手続きや工夫
・受験当日のパニックや不安を防ぐために、親子で取り組んだメンタルケアや事前準備
・「偏差値」ではなく「お子さんの特性(少人数、静かな環境など)」を優先して選んで良かったこと
・オープンスクールで見落としていたけれど、入学してから気づいた「配慮」の実態
・進学後に環境が合わず、転校や編入を経験したからこそ分かった「学校選びの本当の基準」

皆さんの一つひとつの経験が、同じように悩んでいる保護者の方々にとって、次の一歩を踏み出すための大きな勇気やヒントになります。ぜひ、あなたの体験談をお聞かせください。

【アンケートへの答え方】
本画面下にある「選択肢」から、ご自身の状況に最も近いものを1つ選択してください。 よろしければ続けて「このテーマに投稿する」欄に、具体的な体験談をお寄せください。

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発達ナビ編集部が作成する記事にて読者の方からの声として紹介
発達ナビの連載ライター陣がイラストを描きおろし、体験談をコミックエッセイ化して、発達ナビで公開
などで活用させて頂きます。

【アンケート期間】 2026年2月25日 〜 2026年3月9日
▼発達ナビ編集部が作成する記事内にて読者の方からの声としての紹介について
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