2025/01/14 10:54 投稿
回答 4
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自立・一部支援(一部お手伝いが必要)・全部支援(すべてお手伝いが必要)の判断について教えて下さい。
以下の項目での状況は、自立・一部支援・全部支援のどれに該当すると思いますか?
とくに一部支援と全部支援の違いがよくわからずどれを選択して良いか自信がないので他の方の判断もうかがいたいです。よろしくお願いします。


①屋外移動・・・車や自転車などもなく安全そうな公園や施設内では一人で歩かせることが多いが、駐車場や道路横の道などでは手を繋いで歩かないと危ない

②箸で食べる・・・普通の箸は使えない(にぎりばし、かきこむ)が、エジソン箸だとつかんで食べられる

③排泄・・・自分で便器に座って排泄できるが、おしりがふけない

④着脱・・・脱ぎ着だけならできるが、服をたたんだり、裏表を直して着たり、シャツをズボンにいれることはできない。気温に合わせて服を選ぶことはできない

⑤洗顔・・・親が声をかけてやらせないと自主的には絶対やらない。また、洗うというより顔に水をつけただけ

⑥入浴・・・服を脱いで浴室に入り湯船に浸かるのは一人でもできるが、シャンプーや体を洗うのは親がやっている

⑦歯磨き・・・自分で磨くことはするがきれいにならないので、親が仕上げみがきをしている

...続きを読む
質問者からのお礼
2025/01/15 08:48
ありがとうございました!
支援の範囲の考えが人によって違うこともわかり、参考になります。
判断に迷う項目はメモを加えて、提出する時に聞いてみます!
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この質問への回答
4件

https://h-navi.jp/qa/questions/192461
ナビコさん
2025/01/14 13:26

全部一部介助では?

入浴が全介助なら、洗うだけじゃなく、服を脱ぐのも浴槽の移動も全て介助になります。
洗顔は声かけだけで、親が濡れタオルなどで拭いてないなら、一部介助かなと思います。
衣類の着脱は、着脱は自分でできるが、裏表を直したりシャツを入れるなどは大人が一部介助。
排泄も全介助なら、オムツかトイレ移動から介助になるし。
歯磨きも仕上げだけ親が介入しているので、行為不能ではないです。
箸も握り箸、かき込むことができるなら、全介助とまでは言えないと思います。
屋外移動も、全介助なら車椅子レベルでしょう。
自分で歩行できて(この時点で全介助に当たらない)、手繋ぎ・見守りなどの誘導が必要なくらいなら、全介助とは言えないかと。

なので、私は全て一部介助と思います。

https://h-navi.jp/qa/questions/192461
春なすさん
2025/01/14 11:46

①屋外移動・・・一般的な道路を指すかと思うので全

②箸で食べる・・・一部 多分食べこぼしなどもあるのでは。
③排泄・・・一部
④着脱・・一部 季節によるセレクトはまた別だと思います

⑤洗顔・・・ほぼ全

⑥入浴・・全
⑦歯磨き・・ほぼ全

私の見方ではこんな感じです。違う見方もあるかと思いますが。

何回かQAで質問されているようですが、アドバイスいくつかもらったら締めた方がよいと思います。

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https://h-navi.jp/qa/questions/192461
hahahaさん
2025/01/14 22:23

おそらくなにかの書類をかかれているものと考えます。
その際に、大きくとらえたほうが都合がよいのではないかと考えます。

①屋外移動:道路を歩くということを考えるべきだと思います。
そうしたときに、一部で大丈夫でしょうか。

②箸で食べる:これは箸ででなくても食事の介助を考えれば、スプーンなどで食べられれば一部でいいような気がする。

③排泄:一連の作業が完結出来ないなら、これは全部と考えても差し支えないような気がする

④着脱・・・脱ぎ着だけならできるなら、一部でいいような気がする。
気温に合わせて服を選ぶことはできない➡これは着脱には含まない。

⑤洗顔・:洗ってタオルで拭けないなら全部かな。

⑥入浴:入浴は洗う、拭くができないと、全部かな。

⑦歯磨き・・・自分で磨くことはするなら、一部と判断されそう。

親がすごく負担に感じていることなら全部としてもよいと思うし、とりあえずできているなら一部と考えても差し支えないかも。

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https://h-navi.jp/qa/questions/192461
つづやんさん
2025/01/15 06:48

おはようございます。

申請書類等の聞き取り資料の作成をしているのですか?

一番いいのは、電話などで提出先に確認するのが良いです。

どなくらいの支援量であれば一部になるのか?を聞かれたらどうでしょうか?

自立は無さそうなので、、

医師に提出する書類なら、様子を書いたメモをクリップでとめて提出か、余白に書き込みか、指示してもらえるかと思います。

まずは、確認を、、、。

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2023/02/16 投稿
ASD(自閉スペクトラム症) 小学1・2年生 先生

公文式について質問があります。 自閉症スペクトラム、知的平均の年長娘がいます。 発達障害の方で公文を利用されてる方が多いと聞いたこと、娘の通う園で公文を利用されてる子が多く、子供が行きたいと前々から言っていたので、今月の公文の無料体験に行き、先日初回体験を終えました。 娘はやや緊張気味でしたが、特に態度等は問題なく、課題もゆっくりながら問題を解いていました。 しかし、他のお子さまを見ると、ただプリントをやっている印象を私は持ち、先生が特別間違いの点を教えてるわけではないので、プリント学習だけならば家庭でもすでにやっているので、公文に通う利点が見出だせませんでした。 能力別にプリントが出されるようなので、学年に関係なく学習が出来るのは良いと思いましたが。 公文に通われてる方で、公文式の良かった点、公文式で合わなかった点など教えて頂きたいです。 初回体験を終えた娘の様子ですが、楽しかったと言っていて、帰宅後すぐに宿題に取りかかりました。家庭学習が公文のプリントより少し進んでいるので、理解できたことが自信になった感じで、宿題も解いていたように見えました。 追記 体験は算数と国語でした。皆様はどの教科を受講されてたのかも教えて頂けたらと思います。

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2019/11/20 投稿
ASD(自閉スペクトラム症) 小学3・4年生 小学1・2年生

知的の支援級から普通級または情緒級に移籍出来たらと思っている小一男子の母です 年長初期にはかった発達検査では言語理解が弱く平均が落ちIQ69でした。 6月にまた検査を受ける予定でいます。 特性としてはふざけてしまう(多動)体感が弱い(長時間の座る姿勢が辛い)のが1番本人があたっているもんだいです。 ですが、年長の初期から1年生になるまでで支援員さん受け持っていた保育士さんからもかなり伸びたとお墨付きを貰っている位には多動面などが落ち着いてきて入学をしました。 自宅でのチャレンジでははってん問題やハイレベル問題もうちの子の知的では解けないと思っていた問題をスムーズに解いていてこのまま知的の支援級でいいのかと疑問を持つようになってしまいました。 ただ問題なのが、そうなった時情緒級に入れるほど特性があるかとなったらそこまで特性が吐出してる訳ではなく、3歳から発達相談をしているのですが支援員さん曰く療育の領域でもなく定型発達の子たちがいる集団で伸ばそうと結局一度も療育にはお世話にはなっていない状態です。 6月の検査で境界知能域まで成績がのびたらそもそもが知的の支援級もはずれてしまいます。 本人も今まで定型発達の子たちの中でお友達を作っていたこともあり、普通級の方が好きだといっていますが、そうなった際支援はなくなってしまいます。 まだ体幹の不安や、多少の多動があるため支援があればと思うのですが知的にこのままいると授業のスピードが追いつかず、いざ普通級に移籍する時ズレが生じるのでは無いかとも不安です。 こちらにいる方で知的から普通級または情緒級に移籍した方がおられたら助言をいただけないでしょうか。

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2025/04/25 投稿
IQ 小学1・2年生 発達検査

年中5歳児、田中ビネーでIQ87と結果が出ました。医師からは、普通級で大丈夫。ただマイペースさんだとスルーされるから一言学校に言っておくといいと言われました。 幼稚園の先生からの様子を聞く感じも含めて、言葉がややカタコトはありますが三語文以上の話はできる、一斉指示が入らない時もあるが周りを見て修正可能(これに関しては医師も、経験を積んで学ぶことができる子だから人よりちょっと練習が必要だが大きな問題はなし)、これ!といって遅れているものはあまりなく、ちょっと他の子と違うかな?と思われそうないわゆるグレーです。 私自身、放デイで働いていたこともあり、日頃から声かけや訓練を行ってきたこと、IQの数値を考えても、療育やペアトレに通うということもしなくていいと医師から言われました。 今のところ本人が困難に思うようなことはなく、問題行動等もありません。 来年の就学前検診の前に入学する予定の小学校にはお話をしますが、K式を受けるか迷っています。 IQを考慮した上で、K式を受けて大きく何かが下回るとかはありますでしょうか。だとしたらK式を受けてから支援級を考えた方が良いか、ご助言よろしくお願いします。

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2023/12/01 投稿
田中ビネー 小学校 IQ

発達障害がある子は幼稚園に毎日通えている子がほとんどなんでしょうか? うちの息子は年少の時に発達障害がわかりました。(ADHDと自閉スペクトラム症) 年少の時にお昼ご飯を時間に食べるのができないこと、午後になると行動が荒くなることが多く本人も辛そうだと幼稚園から指摘されて、年少の途中から午前で帰る(迎えに行く)状況になりました。そして、現在の年中では幼稚園から登園日数を減らしてほしいといわれ(言われたのは年少の2月ぐらい)週2回午前中だけ通っています。その他の平日は児発を利用しています。 来年度は年長なので就学のことも考えてスケジュールを組みたいと思っています。 先日心理士さんに相談したら、幼稚園にもっと長く、日数も増やして通えるようになると良いとアドバイスをもらいました。 うちの息子のような発達障害の子はたくさんいて、みんな幼稚園に通えている。大変だけど、幼稚園も工夫して頑張ってくれてると言っていました。 私は今の幼稚園は先生たちも大変な中で良く対応してくれてると思っていたのですが、心理士さんのお話を聞いたら、今更ながら違うところの方が良かったのか、とりあえず入園だけさせて面倒な子は登園日数を減らしてしまえば良いと思ってるんじゃないかとか少しスッキリしない自分がいます。 現在の幼稚園は園児が多く、のびのびした幼稚園です。どんな子でも入園できるような園だと思いここを選びました。 発達障害のあるお子さんの幼稚園での生活、対応はみなさんどうしてるのか知りたいので教えてください。 今月末に幼稚園側とこれからのことについて話し合いを持つ予定です。(私の要望としては通う日数と時間を増やしてもらいたいと伝える予定です。) 文章がわかりずらくて長々とすみません。 アドバイスお願いします。

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2021/11/05 投稿
先生 幼稚園 ASD(自閉スペクトラム症)

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