2025/04/29 20:58 投稿

回答 2 件

度々失礼します。
前回も同じような質問をさせていただきました。

2歳10ヶ月。言葉などがゆっくりなため1歳半検診でひっかかり2歳から療育に通っております。

3語文、会話、間違えたりありますが質問にも応えられるようにはなってきました。

意思疎通はとれていることも多いかなと思うのですが、
質問に対し肯定の頷きをしないのが気になります。
例えば
👩ご飯食べる？
👦食べる

👩公園行く？
👦公園行くー

『はい』は時々言います。おえむ返しかなとも思ったのですが、違う時は違うと言います。

やはりこの時期に無いのは発達的にかなり遅れているでしょうか？

この質問に似ているQ&A 10件

もうすぐ2歳2ヶ月になる息子です。すこし発達障害などがあるのか気になっています。発語はゆっくりめですが段々話せる言葉は増えてきました。取ってほしいものも指をさして「こっち」と言ったりできます。ただ、大人の言うことを理解できません。（意思疎通が出来ない事が多いと保育園の先生にも言われました）例えば〇〇取ってや、〇〇欲しいの？と聞いた時に「うん」や「いらない」など首を振って答えたりなどができません。先月臨床心理士さんと話す機会があり相談したところ発達面はゆっくりだねとしか言われず、とりあえず2歳3ヶ月になった頃にまずは発語がどうか確認の電話をしますと言われました。経験がある方ご教授頂けると幸いです。

発達障害かも（未診断） 0~3歳発語保育園先生

回答2件

0件

2025/01/02 投稿

はじめまして。発語が遅めの男の子2歳5ヶ月の母です。発達障害なのか知的障害なのか気になっています。息子とはコミュニケーションに何も不自由なくここまで過ごしてきましたが、仕事の忙しさにかまけて、はっと気付くと2歳。発語が少ないなぁと気付き保育園(零歳児から通っています)の先生に聞いたところ、「確かにちょっと遅めですね」と言われて自治体の保健師さんに息子と一緒に面談していただきました。その際も「確かに言葉が遅めですが、ちゃんとコミュニケーション取れており、あまり心配要らないと思います。また半年後確認させてください」ということでした。今、発語は20程度、ここ数日で野良猫が寝ているのを見て、「ニャーニャーネンネ」自分の椅子に兄が座っているのを見て「◯◯くん(兄の名前)、こっち」は言うようになりました。一歳半では少ないですが発語、指差しがあったので引っ掛からず、他動や目が合わない、癇癪ひどいとかはありません。気になるのは電車を並べて同じ目線で遊ぶために寝そべって動かしていること(それはいつもではなく電車で遊ぶときだけ。様々なオモチャで遊びます)、あと、発音が上手くなく、例えばお茶が欲しいときに「チャチャ(お茶)」と言うので、「ちょうだい、だよ」というと「だい！」とか「ちょ」とかなんとか言えますが発音が怪しいです。「ちょ」と「だい」を分けて復唱させると上手く言えるのですが２つくっつけて言わせると上手く言えません… お友達とも上手く遊んでおり、兄とはケンカするくらい絡んでいるので人には興味あるようです。同じようなご経験のあるかたいらっしゃったら、アドバイスいただけないでしょうか… (療育通った方がいい、日常気を付けること、自分の時はこうだったけどこう変わった、など、、、) どうぞよろしくお願いいたします。

発達障害かも（未診断） 0~3歳療育遊びコミュニケーション発語指差し発音保育園先生癇癪仕事

回答23件

2件

2024/03/17 投稿

2歳2ヶ月の娘についてです。 1歳半検診で発語・指差しで引っかかり発達相談をし、半年後の先日、再度発達相談にいきました。先日は検査（たぶんK式）もありました。結果は、言葉が2〜3ヶ月遅れ、その他は月齢相当とのことです。言葉も、発音が不明瞭でカウントされていないところがあるので低めに出ているとのことでした。その他、言葉関係でできること・単語での発語多い、話せない単語でも、こちらが⚪︎⚪︎どこ？と聞くと指差しで答える・2語文少しでてきた、⚪︎⚪︎バイバイ、⚪︎ああった、⚪︎⚪︎おちたなど気になっていることは・怒っても分かってない（笑ってます、喜んでる？）・こちらの質問に答えない。イヤなときは首を振りますが、他の反応（うん、など）は無いです。・大人に呼びかけない。ママー？みたいなのがないです。ママは？と聞くと私を指差すので理解はしているようです。・検査の、泣いてる顔や笑ってる顔の質問が全くできなかった。療育は早い方がいいと聞くので、少しでも心配があるなら通おうと思っていたのですが、出来ることも増えてきたので悩んでいます。

発達障害かも（未診断） 0~3歳療育発達相談発語指差し発音

回答4件

0件

2025/04/02 投稿

しゃべらなくても言葉を理解していれば大丈夫と聞きますが、どの程度理解していれば良いのでしょうか？うちの二歳７ヶ月の理解力は物の名前がわかったり、○○ちょうだいなどの簡単な指示は通りますが少し複雑になるとダメです（○○をパパに渡して、××と○○をちょうだい等）。どの程度の理解力があれば安心なのでしょうか？

発達障害かも（未診断） ASD（自閉スペクトラム症）知的障害（知的発達症） 0~3歳

回答2件

15件

2017/04/06 投稿

いつも質問させて頂いている者です。親子教室に通っている2歳6ヶ月の息子から、少しずつ二語・三語が出てきたのですが「今までしっかり発音出来ていた言葉が曖昧になってきた場合」その都度言い直させた方がよいのでしょうか？言い直させるとちゃんと言えるのですが、やや小声になり引きつった表情になってしまいます。(多分本人は嫌なのかな…) ハッキリした発音できちんと話せる月齢ではないと思うのですが、その都度直してあげた方が良いのか、今の息子のそのままの話し方を受け止めた方が良いのか、アドバイス頂けますようよろしくお願い致します。

発達障害かも（未診断） 0~3歳親子教室発音

回答7件

1件

2018/03/21 投稿

2歳７ヶ月軽度知的障害を伴う自閉症の息子は未だにことばがありません。ＡＢＡセラピーにかよい、あいうえおなど口真似の練習段階です。ある程度言っていることは分かるようですがまちがえることもしばしばです。全く言葉が出ないのでかなり心配です。どうしたら良いかアドバイスお願い致します。

ASD（自閉スペクトラム症）知的障害（知的発達症）

回答10件

3件

2018/08/03 投稿

2歳1か月の頃、発達検査を受け、言葉のみ6か月遅れと言われた息子です。そのときの検査では他に、運動面と認知面を診てもらいました。今の息子は、決まった会話は成立しますが、まだまだ会話にならず、一日中よく喋ってますし歌も歌ってますけど好きな言葉の繰り返しが多く心配になってしまいます。指示には従える、多動無し、形容詞や要求語での会話が多く、他人に共感を求めてばかりです。一方的なんですよね。新しい会話はオウム返し、オムツのトレーニングも私がちゃんとやってあげないせいもありとれそうもない、着替えは靴下・靴の脱ぎ履き飲み自分で可能で洋服は嫌がらず協力的ではありますが自分でやろうとしない、ひらがなカタカナ数字はけっこう読める、記号やマーク大好き、同年代の子供とのコミュニケーション大好きで仲良しもいる、表情豊か、目線も合う、子供のこぼした食べ物を食べそうになったので私が食べなくていいから！！と必死に言っていると「大丈夫大丈夫よしよし」と、親の台詞をいつか聞いたのを思い出したように言ってくれるので私は嬉しいですけど、もっと自分の言葉でポンポン会話して欲しいとついつい思って悲しくなってる。と、ざっとこんなかんじです。ここのところ全然検査をしておらず、3歳健診もまだなので、自分の子供のためにどういう教育をするのがいいのか、進路も決められずにいます。自閉的な特徴の多い子なので、そうなのかなーと思っているのですが、いろんなものに興味もありお友達大好き同年代の子大好きなので、出来れば再来年に区立の幼稚園に入れてあげたいと思っています。診断もまだですし、回答しにくいかもしれませんが、似たような傾向のあったお子さんのいらっしゃる方に、会話の成立した頃の感動秘話や、今どうしていらっしゃるかなどお聞かせいただければと・・自分勝手な投稿ですいません。よそのお子様のお話でも、心温まるお話が聞きたいな・・なんて、そのくらい心が折れているのです。どうかアドバイスなどお願いします。

ASD（自閉スペクトラム症）オウム返し発達検査トイレ着替え食事診断会話コミュニケーション要求運動保育園幼稚園未就学

回答2件

1件

2013/11/18 投稿

　2歳3ヶ月の息子についてですが、今までは"〜する人？"と聞くと"はい！"と返事できていたのに、ここ数日急に〜する人？の最後の発音の"と？"言い返事ができない、こちらが言った言葉をそのままオウム返しするようになりました。元々発語についてはゆっくりです。指示等についても、理解してるのかしてないのか？といったところです。今まで出来てたことが出来なくなっていることもあるような気がします。その他も気になることが多く、・外では手を繋げない、自分の行きたい方に行けないと癇癪・親が見えなくなっても振り返らずどんどん進む(時々気にする様子もあり・意味もなく突然きゃーーーと声を上げる(楽しい時なのかなとは思います・同じ言葉を何度もしつこいほど繰り返す・言葉の最後の文字のみ発する、真似する(これは成長段階？) ざっと記載しましたが、早急に発達相談が必要でしょうか。周りに比べると発達が遅い？ような気がして、ダメですが親がイライラしてしまい環境を変える必要があるのかなと思いました。

発達障害かも（未診断） ASD（自閉スペクトラム症） 0~3歳オウム返し発達相談発語発音癇癪

回答2件

0件

2026/02/26 投稿

2歳0か月の息子の発達について相談です。最近、言葉が遅いことや行動面が気になり、みなさまの意見や感想を聞かせていただきたく投稿します。 ■ 気になっている点・発語がやや少なく感じられ、2語文はまだ出ていません。・一日中ジャーゴン（ゴニョゴニョした独り言）や英語の数字を10まで言っていたり(これはナンバーブロックというアニメが好きでよく見せていたせいかも知れません)言っていることがあります。・その場には相応しくない(例えばベイビーシャーク！などの好きなセリフを突然繰り返したりします) ・好奇心が強く、外では落ち着きがなく、ちょこまか動きます。・バイバイがふにゃふにゃ。じゃんけんぽいは、パーが逆向き(手の甲を向けてくる)。・◯◯くんーと言うと「はーい」といいますが、手の甲を向けてきます。・気に入らないことがあると、すぐに床に、寝そべって仰向けになります(大泣きはせず、普通にぐすります) ・手を繋ごうとすると、逃げたりします。また、それでも繋ごうとすると、床に仰向けに寝転がり泣きます(ふぇーんというような感じで、ギャー！ではありません) ・農園に行くと土を口に入れようとしたり、子ども用ハイチェアから落ちてしまったり、走るとよく転びます。・物や場所への興味があり、駐車場ではナンバープレートを見に行くことが多いです。 ⸻ ■ できていること・気にならない点・親が迎えに来ると嬉しそうに走ってくるなど愛着形成はできている気がします。・いないいないばあで大笑いするなど、反応はしっかりあります。・模倣は、電話の真似や、姉(6歳)が逆立ちしてるとそれを真似しようとしたり、犬のぬいぐるみに餌をあげたりするようなごっこ遊びもします。・姉と追いかけっこやシャワーをかけるマネ遊び、食べるマネ、料理などごっこ遊びが成立します。・親が「バナナちょうだい」「にんじん食べたいな」とか言うと、おもちゃのバナナやにんじんを持ってくるなどの簡単な指示理解はできます。・私のパジャマを覚えており、「ママ」と言ってそのパジャマをぎゅーっとしたりします。・クレヨンを見ると「どんないろがすき」みたいな歌を歌ったりします。・親が笑うと笑う、怒ると泣く、注意をひきたりとチラッと見て嘘泣きをする、など、感情の共有があります。 ⸻ ■ 相談したいこと・このような状況は、言葉の遅れの範囲でよくあるものなのか、・発達の個性（知的障がい、自閉症、ADHDなど）として見ていく必要があるのか、・専門機関に相談するべきタイミングがあるのか、アドバイスをいただければ嬉しいです。区の発達相談は予約してますが、混雑しており年明け二月になってしまっています。よろしくお願いいたします。

発達障害かも（未診断） ASD（自閉スペクトラム症） ADHD（注意欠如多動症）知的障害（知的発達症） 0~3歳発達相談遊びおもちゃ発語英語個性

回答3件

1件

2025/12/01 投稿

2歳9ヶ月の息子についてです。あまり言葉が出ず、意味のある単語も親以外は何を言ってるか分からないレベルです。・アンパンマン→たんたぁた・バイキング→タイキタア・ママ、パパ→タタ・ねえね→たーた・にいに→に゛ーに゛・カレーパンマン→たちぃた・2→き、3→た、8→たちい、9→きい・りんご→ちったあ他にもありますが私もなんの単語を言ってるかよく分からず… 図鑑見せて｢𓏸𓏸どれ｣と聞くと指さしてある程度は答えてくれます。言葉の遅れで調べていたら表出性言語障害というのかあると最近知りました。就学前に9割が改善すると書いてあり、表出性言語障害の可能性もあったりするのかな…と少し期待？？してしまっています。表出性言語障害の子たちは定型児と同じレベルの理解力・運動能力でしょうか？息子は理解力は他の子よりは乏しいと感じますが、その他の発達面では同じぐらいな気がしています。ただ少し落ち着きは無いし、結構な雨の中でも園の遊具遊び出すし気になるところもあります…。

発達障害かも（未診断） 0~3歳言語障害遊び運動

回答6件

0件

2025/05/02 投稿

この質問への回答
2件

ごまっきゅ(高校生の母)さん

2025/04/29 21:22

👩ご飯食べる？
👦食べる
👩ご飯食べない？
👦食べる
で、『食べる』という意思が通じれば良いんじゃないかと思います。
うん/ううんだと聞き間違えたりしますし、必須ではないと思います。

あとは、大人がうん/ううんをやってるところを見せると良いんじゃないでしゃうか。
大人が無意識にやる
うんうんそれで？　ヨシうまくいった！　いや〜それはちょっと…　怖い！嫌だ！
というときの小さな首の動きを拾って真似をするのが得意ではないのだと思います。
少し意識してやってみてはいかがでしょうか。

頷きは遅れているかどうかの指標ではありません。
コミュニケーションの手段です。
コミュニケーションを取るためにどうしたら良いかを考えませんか。

遅れてるかどうかより、できることを増やすこと、楽しく過ごすことが大事だと思います。
なかなか。難しいですけどね。

遅れているかどうかが気になる場合は、発達検査を受けると分かります。
療育の先生に相談されてはいかがでしょうか。

------
少し追加しました。大意は変わっていないと思います。

違反報告

つづやんさん

2025/04/29 23:11

　【注:こちらのQAの回答は、通りすがりの素人の善意によるもので、リタリコ運営とは無関係です。回答が正しくない場合がある事をご了承下さい。また、こちらは保護された環境ではない事。回答の投稿と共に、質問文の編集権限は消失する事にご注意下さい。】

こんばんは、

現在の発達段階であれば、質問の意図がきちんと理解できていない可能性はあるかもしれませんね。

聞く時に、「ご飯食べる？食べない？どっち？」などと、今は、省かれ言われていない選択肢や意図に関するヒントを敢えて言葉で言ってみたり、、言葉と連動して人差し指を立てた右手を食べる？に合わせてみせて、、逆に左手を同様に食べないの言葉に合わせて見せて、、どちらかを選ばせたり、、

カードを使って視覚支援しながら選ばせてみたり、、

本人の様子を観察して、
実際に口頭でのやり取りがしっかり理解できて頭の中で選択し、最終的にきちんと表出できているか？

理解できるためにはどういった支援が必要か？

を確認してみるのも良いかもしれません。

頷きがあるかないか？が重要なのではなく、、その項目だけで発達の遅れ具合を推し量れたりするようなものでもないですし、

口頭でのやり取りの内容をどのくらい理解できていて、どのくらい相手の意図を汲み取ることができるか？どういった支援が必要か？支援によりどのくらい理解しやすくなるか？を考えていく事が重要だと、私は思います。

子どもが頷かなくでも理解できていそうなら大丈夫だと思いますし、頷いていても「ハイ！」と返していても、内容が分かっていない場合もあります。

理解できていない場合は、オウム返しも多いですね。

そこら辺の細かな観察は、専門家だけではなく、親もきちんと見てあげるべき部分かな？と、私は思いますし、、

きちんと専門家に聞いて、自宅での有効なコミュニケーションの取り方などを確認して実践していく事も大切かな？と、思います。

以上です。

Dolore ipsam voluptas. Delectus sit aut. Expedita ea a. Consequatur et unde. Nulla laborum nostrum. Ipsum libero sit. Fuga eaque labore. Cupiditate illum perferendis. Voluptatem eos aliquid. Qui odit ut. Quis magnam repudiandae. Itaque ea sed. Minima consequatur eum. Commodi corporis quisquam. Cum est in. Quia rerum velit. Ab explicabo necessitatibus. Assumenda et sint. Neque ullam inventore. Ipsa aut in. Dolore odit aut. Sed aut unde. Numquam vitae fuga. Quas dolorem molestias. Nobis ex officia. Recusandae iusto voluptas. Cumque eum atque. Ex tempora magnam. Repellendus et vero. Consequatur ut laboriosam.