2017/07/05 17:16 投稿
回答 5
受付終了

2歳半の男の子です。言葉の遅れから療育センターに掛かり、現在診断待ちです。
皆さんは、危ない事やしてはダメな事をどのように教えていますか?なかなか分かってもらえず困っています。経験談を教えて頂きたいです。

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質問者からのお礼
2017/07/06 12:34
確かに普通の2歳半の子でもなかなか難しいことですよね。私の気持ちが少し焦っていたようです。気長に忍耐強く教えて行こうと思います。
音や仕草などでダメんを伝えるのもやってみたいと思います!
回答下さった皆様ありがとうごさいました!
まだまだ沢山知りたいことがあるので、また色々質問させて下さい!
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この質問への回答
5件

https://h-navi.jp/qa/questions/61325
yさん
2017/07/05 21:02

はじめまして。

5歳の子がいます。

診断待ちの時期、一番、苦しかったように
思います。

確かなことも分からない、知識もない、
適切な支援方法も知らない、
不安を煽るような情報、、不安。孤独。
そして、手を焼く、目の前の子供。

言葉の遅れとありますが、
どのような遅れでしょうか?
理解面はどうでしょうか?
言っていること、伝わっている様子はありますか?

その頃を思い出してみると、
うちも、危険なこと、してはいけないこと、
分かってもらえなかったですし、
わたしも毎日毎日困ってた記憶があります。
よく分かります。

しかし、年齢からすると、
障害がなくてもイヤイヤの頃ですし、
なかなかさっと(分かってもらう)のは、
難しいかもしれません。

私も、まだ親の力で阻止できる頃なので、
ひたすら追いかけて、言葉で伝えるとともに、
抱きしめて、時に羽交い締めで、
止めたように思います。

お母さんの身体を張った子育ての、
その経験の積み重ねが、子供に、
いいこと悪いこと、教えることにも
なるような気もします。

親から見ると、危ない、ダメ、でも、
2歳半の子には、実は仕方がないことや、
(苦手や特性が影響していることもあるかもしれません)
とても純粋な本当は尊重したい興味や
好奇心からくる行動も、
あるのだとも思うんです。

子供は、3歳、4歳、5歳、
仮に何かの障害があっても、成長して行き、
できること分かることは増えるので、
もう少しだけ辛抱かなあと、
身もふたもない、回答ですね。

毎日、心も身体も、お疲れですよね。

https://h-navi.jp/qa/questions/61325
sariさん
2017/07/06 01:06

回答ありがとうございます!息子はまだ単語は一つも出ていません。テレビのセリフや歌は覚えていて一緒に歌ったりしてます。
理解はしてる様なしてない様な感じで、でもやりたい衝動が凄く強いように思います。叱った時は泣く時もあるし、耳を塞いでるような時もあります。
やはり忍耐強く教えていくしかないですね。ダメな事は未然に防ぐなどしてストレス無く過ごせるよう頑張ろうと思います^_^ありがとうごさいました!

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https://h-navi.jp/qa/questions/61325
jasmine80612さん
2017/07/06 09:55

sariさん、はじめまして。
なかなか大変な時期ですよね、お察しいたします。
まず知っていただきたいのは、発達に心配のないお子さんも2歳半という年齢だと、
1度言い聞かせたとしてもすぐには身につかない、ということです。
何度も何度も言い聞かせて、それでも聞かずに怒ったりして、繰り返し教えて覚えさせますよね。
小児科医に言われたのは、社会性の発達がゆっくりだと、親や先生の言ったことより自分の欲求を
優先させて行動するのだそうです。
小さな子どもが 「やってはいけない」 とわかっていたとしてもやってしまうのは
親や先生の 「だめ」 よりも自分の 「やりたい」 と言う欲求のほうを優先させてしまうから。
でも、ゆっくりなだけです。
気長に、何度も何度も言い聞かせて、身につくまで教えてあげましょ。
発達に関係なく、危険なことはダメだと教えるのが親の役目だと思っています。

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https://h-navi.jp/qa/questions/61325
あんさん
2017/07/06 10:49

シンプルに 🙅 🙆

身体で表しています

顔もです(笑)。違いが思いっきり分かるように。

こら!とか危ない❗とかではなく、

ブー 🙅 ピンポーン🎵 ダー😡 等々。

目の強さは必須です。

うちにも2歳3ヶ月の娘がいます。今のところ定型。

色々と探検心が出てきて、やんちゃしよってです。
熱いは実際に湯気や温度を高めたお湯に手をかざして
「あつ❗ 熱いね~ あちあちよ」とか

カードをつくってみてもいいと思います。

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akiさん
2017/07/06 12:20

初めまして。
我が家の中3の娘も言葉が遅く、療育センターに通っていました。

我が家では、ダメな時は、言葉と一緒に手でバツ🙅見せました。
言葉の意味がわからないから、視覚と一緒に覚えさせました。

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2024/08/02 投稿
癇癪 クレーン現象 ASD(自閉スペクトラム症)

2歳2ヶ月のこどもが発達障害(ADHD)かどうか不安です。 習い事のリトミックなど、子どもが何人か集まる場所で1人だけ走り回ります。 1人だけずっと走り回っているので、本当に不安になります。 スーパーでは子ども用カートを押させたらそばにいます。 大型ショッピングモールでは会計中一度見失ったことがあります。が、カートに乗ることもあります。買い物ができないほど動いたりはしません。手をつないでくれます。 家ではおとなしく、ままごとや積み木などで遊びます。 ご飯中は体を動かしながらですが、椅子に座って最後まで食べられます。 外食では食べ終わった後は動画を見せたら座って待ってくれます。 外では手を繋いでくれる時と繋いでくれない時があります。 癇癪はほぼないです。お友達を叩いたりはありませんが、おもちゃの取り合いはします。 言葉は早いほうです。会話もある程度できます。 逆さバイバイをします。反対だよと言うとなおします。 人見知りは男の人だけにします。 日常生活で困っていることはほぼありませんが、習い事に行った時、制御できないくらい走り回るのが気になります。 他のお子さんはママの膝に座っているのに、娘だけ落ち着かなく走り回っています。 リトミックの内容に参加するときと参加せず走り回っているときがあります。 リトミック中座ってじっとしていることはほぼないです。 2歳検診では集中力と注意力がちょっと足りないと言われました。 積み木などのテストで、ちょっと待ってねと言われてるのに待たずに触ったりしたからだそうです。 やはりADHDの疑いが濃厚でしょうか?

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2024/12/06 投稿
会話 買い物 0~3歳

2歳1ヶ月の息子がいます。 赤ちゃんの頃から呼びかけても振り向かない、目が合いにくいことが気になっていて、歩き始めた頃から最近までつま先歩き、 最近はくるくる回る、嬉しいとき手をパタパタするなど、調べると自閉症、となる行動が多かったので、市の保健師さんに相談し精神科の先生と面談しました。 そのときは、目は合わないことはないが、自分の要求のときだけ、こっちが質問したり何か問いかけて返事するときは、目を見てないと言われました。また話が一方的であり、こっちの話をあまりきいてないなどの理由で、対人面が弱い、コミュニケーション能力が年相応ではない、と言われました。そのときに自閉症ってことですか?ときいたら、ADHDよりは自閉症寄りだねと言われました。 しかし2歳という月齢からこれから保育園も通っているし、伸びることもあるので様子見で良いでしょうと言われてしまい、家でできることとして、とりあえず目をみてー?ってゆって話をしたりします。目をみて!というと一瞬だけ見えますがすぐそらします。 療育に通わないと、話が一方的、目が合いにくいなどが改善できないでしょうか? また様子見ということは、グレーということですよね… ※言葉については2語分はでており、時々3語文も話してます。不明瞭な言葉も多々ありますが…言葉の理解もしてると思います。パパに〇〇持っていって!とか伝えるとできます。

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2024/01/23 投稿
保育園 要求 0~3歳

こんにちは! 今2歳8ヶ月の娘がいます。 先週療育でK式発達検査を受けて今日結果をきいてきました 結果 姿勢、運動 61 1歳9ヶ月 認知、適応 79 2歳3ヶ月 言語、社会  99 2歳10ヶ月 全体  85 2歳5ヶ月 という結果でした 前回は半年前に受けて全体がDQ67だったのでかなり成長したと思うのですが、前回もですがやはり運動面が一年遅れなのが気になります。 走ったり、階段は手すりを持つと登れるのですがジャンプがまだできません… 階段も手すりがないと2、3段しか登れません… 半年前は一歳2ヶ月と言われたので少しは成長したのかもしれないのですが… 滑り台やブランコは怖がるので一緒に滑ったりじゃないと難しくて… 前回の結果が出た時に、作業療法士さんがいる施設に相談に行って娘をみてもらったら、そこの施設に通うほどじゃないし、今ここでできることがないと言われました… 結果から凸凹なのがやはり気になります… 検査中、椅子にいっさい座らず、先生の横で検査を受けていたのに、意外に結果がよくびっくりしました… 言葉は最近2語分は普通に話していて、3語分も時々話しています 一気に言葉が増えました 先生からは視覚優位と言われました。 来年度から年少になるので加配制度を使用した方がいいのか悩んでいます やはり娘のように凸凹なのでよくないのでしょうか… 今後診断をつけてもらった方がいいのかも悩んでいます。 何かアドバイスいただけたら嬉しいです。

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2024/05/02 投稿
加配 DQ 診断
言いたい!聞きたい!
締め切りまで
2日
【就学・進学先もう決まった?】お子さんの就学・進学先を教えてください!
夏休みも終わり、そろそろ翌年の就学、進学、進級、転籍などについて考え始める方も多いのではないでしょうか。新しい環境に就学・進学する方、現在通常学級に通っているけど、次年度からは特別支援学級への転籍を考えている方、春に向けてのさまざまな悩みがあると思います。

今回はそんな「就学・進学・転籍先」についてのアンケートとなります。

例えば:
・特別支援学級と通常学級、就学相談で悩んだけれど最終的な決め手は……
・自閉症・情緒障害特別支援学級を希望したが、診断がないと入れないといわれ、通級指導教室を利用
・合理的配慮をお願いするにあたり用意したもの
・通常学級希望だったが、特別支援学級を見学したら子どもに合っていたため進路変更した
・通常学級が合わずに行き渋りに。次年度から特別支援学級に転籍した
・小学校は特別支援学級、中学進学で通常学級へ。合理的配慮のために話し合ったこと
など

皆さんの経験は、同じ悩みを持つ保護者の方々の大きな助けになります!ぜひ率直な体験談をお聞かせください。

【アンケートへの答え方】
1、本画面下にある「選択肢」から1つを選択してください。
2、よろしければ続けて「このテーマに投稿する」欄に、具体的な体験談をお寄せください。

お寄せいただいたエピソードについては
・発達ナビ編集部が作成する記事にて読者の方からの声として紹介
・発達ナビの連載ライター陣がイラストを描きおろし、体験談をコミックエッセイ化(
https://h-navi.jp/user/368843)して、発達ナビで公開などで活用させて頂きます。

【アンケート期間】
2025年10月20日(月)から10月31日(金)まで

▼発達ナビ編集部が作成する記事内にて読者の方からの声としての紹介について
採用、不採用にかかわらずご連絡は致しません。ご了承くださいませ。

▼コミックエッセイ化について
・コミックエッセイとしてエピソードが採用された方には編集部より随時(投稿より最大1か月程)ご連絡致します。ご連絡の際、追加で質問をさせていただくこともあります。
・コミックエッセイ公開の際はお名前公開・非公開を選ぶことができます。
・コミックエッセイとしてエピソードが採用された場合、Amazonギフト券500円分を謝礼として差し上げます。
・採用とならない場合にはご連絡は致しません。ご了承くださいませ。
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