かえちゃんさん
2025/05/10 15:08 投稿
回答 2 件

今、高校３年の就業技術科に通っています。学校で、ほぼ毎日、小の方で、トイレを詰まらせては、手を便器に入れたり、スッポンを使って直しての、繰り返しです。注意しても、なかなか直りません。その時は、反省してるのですが、約３年続いています。このままだと、就職は、厳しいです。どうしたら、良くなりますか？

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小学2年生の男の子です。トイレの悩みです。 トイレが終わると、おしっこの時は洋式トイレの便座をあげずにしているので、便座が汚れます。 大きい方の時は終わると色んな所にょっと濡れているトイレットペーパー（中には〇〇〇がついているトイレットペーパーもあります）がトイレのフタや便座、便座の下の方についています。 時々、流していない時もあります。トイレットペーパーが便座くらいまで埋め尽くされています。 トイレの使い方について話すと、怒って聞きません。 トイレの使い方を正しく教えたいのですが、いい方法がなく困っています。 いい方法があれば教えていただきたいです。よろしくお願いします。
ASD（自閉スペクトラム症） ADHD（注意欠如多動症） LD・SLD（限局性学習症） 小学1・2年生 トイレ
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2020/05/01 投稿
お世話になっております。毎回毎回こちらで年長男児のトイトレについて相談させて頂いております。 1ヶ月ほど前から保育園でも午前中のみですが、トレパンを履くようになり、特に小については失敗が減ってきました。保育園ではお漏らししたことは今のところありません。 しかし、先日家庭内でコロナが発症し、家で過ごすようになってから、お漏らしが続いています。 １日１回か２回。 こちらも気をつけて、声かけをしていますが、例えばYou Tubeに夢中でトイレ全力拒否などもあります。 お漏らしするならオムツ履く？と聞くと、パンツがいい、と言います。 就学のことも考え、私も焦る気持ちがあります。 でも、これだけ失敗が続くとオムツに戻したほうがよいのかとも思います。洗濯も正直大変ですし、私のメンタルもしんどいです。一方でオムツに戻すことで本人の自尊心も気になります。 同じような質問で恐縮ですが、アドバイスいただきたく、よろしくお願い致します。 ※就学先は、支援級になりました。基本的にトイレは自立してきてください、と言われています。
ASD（自閉スペクトラム症） 4~6歳 トイレ 保育園
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2022/12/04 投稿
こんにちは、この４月から小学一年生になった知的障害の娘がいます。共働きの為放課後デイサービスを利用しています。今日、デイへ迎えに行った時にトイレットペーパーの使用量で娘が怒られていました。家では拭き残しをしないようにと少し多めに使うように教えていたので、娘には当たり前の行動でしたがきつい口調、大きめの声で「またこんなにいっぱい使って！」と言われ、固まっていました。デイを出て車に乗ると間もなく「オシッコ…」といい、近くのドラッグストアでトイレをかりました。今、横でスヤスヤと眠る娘を見て、なんだか涙が出てきました。毎日、私たちの知らないところで色々な人にきつく言われているのかなあ…などと不憫におもってしまいました。保育園では先生が穏やかに丁寧に言い聞かせてくれていたのでギャップを感じています。それが当たり前なのでしょうか？教えてください。宜しくお願いします。
知的障害（知的発達症） 小学1・2年生 小学3・4年生 トイレ 保育園 先生 共働き
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2018/04/18 投稿
小学2年のダウン症、言葉のやり取りはできませんが見たいTV等自分の興味ある事は「んー。あー。」等、訴る事はします。 訴えても、私が願いを叶えてあげないと大泣きしたりします。 今困ってるのがトイレです。 トイレトレーニングしていても、未だに自分からの訴えなく、こちらで時間誘導でほぼ出ません。オムツ内で排泄します。 デイや学校ではトイレ拒否は無いのですが、自宅でトイレ誘導すると、凄く嫌がり、座らせても出ないで、たまにずっと我慢してるのかオムツにもしない事もあるので家での誘導は無理しないで行ってます。 学校でもデイでも、何年もの間で、まだ数回しか出てません。この前は道の真ん中でしゃがみ込んだと思ったらオムツ内に排便してました。 どうしたら良いかわかりません。 弟もいるので、リアルなトイレで2人まとめてトイレトレーニングしてみようかなとか思うのですが、他にも良い案あれば教えてほしいです。
ダウン症 知的障害（知的発達症） 小学1・2年生 トイレ トイレトレーニング
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2023/02/05 投稿
知的は中度で自閉症的には重度の保育所の年中さんの男の子です。 多動があり、発語は有りません。 オムツをはくと二時間は尿の感覚があき、トイレ誘導をすると排尿しますが、布パンツにすると15～30分に一回はオシッコをしており、確認するとほぼ毎回ズボンまで濡れています。 濡れていても全く知らせることはなく、保育所では半日だけ布パンツで過ごしてますが、日に３～４枚はズボンとパンツを濡らしています。 療育センターの先生は「布パンツにしよう」と言いますが、確認する度に後始末し、指示もなかなか通りにくく、ズボンの着脱も直ぐには出来す、手間と時間がかかかるので、疲れてきました。 もう、オムツに戻した方がいいのかな・・・と考えています。 発語がなく、指示が通りにくい自閉症のお子さんをもつ方は、どのように布パンツになりましたか？
ASD（自閉スペクトラム症） 知的障害（知的発達症） 4~6歳 療育 療育センター トイレ 発語 先生
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2017/08/23 投稿
こんばんは 中１の息子のトイレのこだわりに困ってます。 それは、外出先のトイレに自分で入れない事。 細かいこだわりは・・・ ①周囲に人気があると恥ずかしくてトイレに行けない。 ②個室じゃないとだめ。（残尿の滴？をペーパーで拭き取らないと嫌なため） ③外出先でどうしても・・・の時は人気がなくなったのを見計らって親を盾にしながら隠れるようにして、バリアフリートイレならどうにか入れます。出てくる時も周囲に人気が無いのを確認してからじゃないと出てこられない。 家庭のトイレは（よその家庭のトイレも）入れます。 幼稚園に入った頃からひどくこだわるようになり、この頃に何かトラウマ的なことがあったのか？と考えるがもはや知るすべなし。 小学校では、帰りにトイレに誘ってもらい低学年時はトイレの前まで付き添ってもらい、高学年になるにつれ付き添いがなくても行けるようになったが、声をかけてもらったり、教室で待ってもらうなどしないと行けない。 中学でもお願いしましたが、難しいと言われてしまいました。 療育センターで相談しましたが、良い解決方法が見つからず、今日まで至ってしまいました。 排泄は健康にも関わることだし、どうにか普通にトイレに行けるようになってほしいのです。 どこで相談すればいいのか・・・ 色々調べてみましたが、あまりこのような事例もなくどなたかご助言下さい。 精神的な問題？ですか 催眠治療とか？ですか 詳しい方いませんか？ 助けて下さい。情報下さい。 お願いします。
ADHD（注意欠如多動症） 中学生・高校生 こだわり 療育 療育センター トイレ 幼稚園 小学校
回答8件
2013/04/05 投稿
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ADHD（注意欠如多動症） 4~6歳 こだわり OT トイレ 診断 通常学級
回答6件
2020/02/18 投稿
中学一年、自閉症スペクトラムの息子のトイレ問題で相談です。 潔癖もあり、小さい頃から何度教えても 持ってトイレをすることができません。なのでお腹をつきだしてトイレをしています。普段は問題ないのですが、朝などは 大きくなってるのもあり、便器のふたの付け根あたりや、床がオシッコまみれです。何度言っても、持てない！と言い張ります。同じような持てないお子さんいますか？何かトイレが汚れない対策などありましたら教えてください。
ASD（自閉スペクトラム症） 中学生・高校生 トイレ
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2018/12/14 投稿
トイレについての質問です。 年中の息子は、手や洋服が汚れる事が苦手です。 排便後は私がお尻を拭いて処理していますが、徐々に自分で出来るよう、練習を始めたいと思っています。 が、やはり「汚れちゃうからダメなの」と拒否されました。 同じような経験をされた方はいらっしゃいますか？ また、どのように練習されましたか？
ASD（自閉スペクトラム症） 4~6歳 トイレ
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2016/04/08 投稿
次男3才6ヶ月です。 これまでも数回投稿しており、診断はまだですが春から療育に週一で通っています。 悩みの種だった言葉も大分出てくるようになり、自分の意思を主張し言葉を話すようになりました。 それでも同学の子と比べると遅れがある感じは否めません。 できることも増え成長を感じる部分も少なくありませんが、自分で言葉を話すようになったことで、以前に比べ指示が通りにくくなった気がします。(自分の思いがあるので何やら話している)だめだ、通じんということが増えてきました。 それらもそういう時期か、お互い頑張ろ、と思っていた最近ここ1ヶ月程…。 突然トイレの失敗が増えてしまいました。 夏頃一気に成長が見え、半ば辺りにオムツが完全に外れました。 外出先でもきちんとおしっこ、と教えてくれていたのでその場でトイレに連れて行く、ということでうまくいっていたと思うのですが…。 家では8割の確率でお漏らしになっています。 毎回出ちゃった、と事後報告で外出先でもお漏らし続きでさすがに私たち夫婦も疲れてしまいました。 保育園にも早々に報告、相談していましたが不思議なことに保育園では布パンツできちんとトイレにも行き、失敗はないとのことでした。季節柄そういうこともあるのかな？と思うのですが、ここで怒るのも違うと思うし、かと言って話はいまいち通じていないようだし、どうすべきか悩んでいます。 毎回、ちゃんと教えてねと伝えていくしかないのでしょうか？
発達障害かも（未診断） ASD（自閉スペクトラム症） 0~3歳 療育 トイレ 診断 保育園
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2025/11/02 投稿

この質問への回答
2件

https://h-navi.jp/qa/questions/195937
ごまっきゅ(高校生の母)さん
2025/05/10 19:46

何をして詰まらせてしまうのでしょう？
学校ではどのような指導がされているのでしょう？
ご自宅では詰まらせないのでしょうか？

切実さは伝わってきますが情報が少なすぎてお力になれそうにありません。

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https://h-navi.jp/qa/questions/195937
かえちゃんさん
2025/05/10 20:50

ご返信ありがとうございます。先生との、コミュニケーションが上手く取れない時と、水を流す時に、渦が巻いて流れるのが好きみたいです。なので、時々、レストランでも、やってしまい、定員さんに、自分から言ってます。家では、ほとんどやりません。自分でやった事は、隠さず、言ってきます。

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2025/05/08 投稿
就学相談 知的障害（知的発達症） 小学1・2年生

20代の境界知能の者です。 場違いかもしれませんが、本当に困ってます。どうかお許しください。 高校卒業後に、境界知能が分かりました。 上が84で下が69でした（全体は覚えていません。） 高校入学後すぐにバイトを始めましたが、人間関係のトラブルがあったり、仕事内容が覚えられなかったり、とにかく続けることが出来ませんでした。 高校卒業後は働くという選択肢しかなかった為バイトをしましたが、そこでも上手くいきませんでした。 何回やっても聞いても覚えられなくて、すぐ気が散って、頑張るとか耐えるとか、そういうことが出来なくて全部辞めてました。 自分でもこんなんじゃダメだと分かっています。 周りから色々言われます。でも、自分の直さなくちゃいけないところは、自分が1番分かってるんです。痛いほどわかります。 分かってるけど、私の頭が言う事聞かないんです。 もっと色んなこと勉強したいと思うし、仕事だって、バリバリ働きたいです。 本当に、心の底から思ってるんです。 今、色々あって実家から離れて暮らして、大学進学に向けて色々準備し始めたところです。 仮に進学が出来ても、今までの事もあって、就職出来るのかについて不安しかありません。 大学卒業後もニートだったら、って。 高校までは、家に電話かかってきたりとか、教師に呼び出されたりとかしたけど上手くやってきたつもりなのに、何で仕事になった途端、こんなに出来ないところが目立つんだろうって。 もし大学行けて、卒業できても、仕事が出来なかったらどうしようって、今から不安しかないんです。 今みたいな、ニート生活になるくらいだったら、初めから何もしない方がいいんじゃないかって。 大学に比べれば仕事なんて楽なもんだろって言われました。でも、多分、私にとっては違います。 前に、ここと似たようなネットのQAにこの質問のような内容で相談したことがありましたが、「文から知性を感じる」とコメントがついたことがありました。 そんなこと言われてもって感じでした。 私は小学校の頃から日記書いたり、思ってること書いたりしてました。 もう10年以上、そうやって練習してきたんです。 でも仕事ってそうじゃ無い。何が違うのかは分からないけど、とにかく学校の勉強とか生活とかとは違う。 テストで良い点をとって賞金、それで生活、とか、そういう世界じゃないじゃないですか。 仕事しなくちゃ生きていけない、それはわかってる。 でも、自分をコントロール出来ない。 やろうと思っても、耐えようと思っても、できない自分がいる、 甘えだって、馬鹿だからって、弱いからだって言われたら、それまでだけど、皆そうやって言うだけで、じゃあ私はどうすればいいのって。 でも聞くと、また、自分で考えろって。 分からないのに。

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2024/08/21 投稿
進学 高校 19歳～

IQ90だと普通学級の授業についていけないよね。 ウィスクの結果が総合IQ91の子供がいます。小1です。 下は処理速度86、上は言語理解で103でした。 ASDとADHDの診断が付いております。ADHDなのでなかなか集中できません。 宿題は終わらせられますが（まだ簡単なので）、その後の学研のドリル2ページをやるのに苦労します。。。 ちゃれんじタッチは今まではできていましたが、最近は「疲れたから今日は無理、。土曜日にやろう」と言っています。 読み書きが苦手なので、文章の問題を読んで理解することができない。。。。 例：「｜線の文を正しく直してください」 ｜がどこか分からない。教えるがなんかボーっとしている。 パット見て分かる問題は解けますが、少し問題文を読まないといけないものは読もうともしません。 現在は、 国語→2学期までの漢字はなんとか書ける。ただ音読みと訓読みが怪しい・・・ 物語は読んでもいまいち理解できないから動画を見せてなんとか理解できているかな、程度。 授業の一斉指示が通りにくいから個別に声掛けをしている 算数→繰り上がりと繰り下がりの計算はできる。 文章問題はよくわからないことがある。 「同じ答えになる問題に〇を付けよう」とか、文章を読んで問題を解くことができない。 これまで何回も相談してきていますが、普通級へいるのが難しいのかなと。 これまでの経緯としては、 年長児→幼稚園で困ったことはなし 小児科医→田中ビネー96だし普通級へ行ったら？ 幼稚園の先生→普通級へいけると思う。多動じゃないし。 デイ→普通級だと思う 平仮名・カタカナが書けていたのと、上記の意見を参考にして普通級へ進みました。 普通級から支援級へ行くのは、夏が終わって9月くらいに相談会がある、と聞きました。 2年生から支援級へ行くのはもう無理なのでしょうか？ 7月の個人面談では担任から「付いていけているし、支援級へ行かなくてもいいと思う」と言われたので、2年生はこのまま普通級かなと思っていましたが。。。。 とりあえず2年生から通級へ行くことにしました。ただ通級はＳＳＴをするだけです。勉強のフォローはなし。 支援級は見学をしていません。 支援級へ行く！！と決意し、揺らがないものとなったときに見学をしたほうがいいですよね？ そうでなければ、見学したのに結局入らなかったのかよ、となりませんでしょうか？ 見学して微妙だと感じたら断ってもいいですよね？ とりあえずもうすぐ担任と個人面談があるのでそこで様子を聞き、それからどうしたらいいのかを考えたほうがいいのでしょうか？ 本人に聞くと「授業は分かる」と言い、学校へは頑張って通っている感じです。 周りの子は息子はこんな子と理解しており（？）助けてもらっていることがたまにあるそうです。 周りを見ると1・2年生の頃は普通級で、3年生から支援級へ行っている子が多く、2年生は様子見で、3年生から行こうかなと思っている自分もいます。迷うー。 ただ支援級は普通級の子と遠足が違ったりしてあんまり交流はなさそうなんです。 体育とか図工は交流級ですよね？学校によって違いますよね。。。 支援級へ行くと将来の選択肢が狭まる（普通の高校へは入れなくなる）と思っていましたが、 デイの担当者から 「高校の専門学校や通信もあるから、勉強ができないから入る高校がない、ということはないよ」と言われ、少し安心しましたが本当でしょうか？ どこかのブログで、「今の子達のＩＱが上がってきており、110が平均となっているのかも。ＩＱ90でも普通級で付いていくのは難しい」と書いているのがあり、やっぱりなーと思いました。

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2022/12/08 投稿
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