2013/04/05 23:53 投稿
回答 8 件

こんばんは
中1の息子のトイレのこだわりに困ってます。

それは、外出先のトイレに自分で入れない事。
細かいこだわりは・・・

①周囲に人気があると恥ずかしくてトイレに行けない。
②個室じゃないとだめ。(残尿の滴?をペーパーで拭き取らないと嫌なため)
③外出先でどうしても・・・の時は人気がなくなったのを見計らって親を盾にしながら隠れるようにして、バリアフリートイレならどうにか入れます。出てくる時も周囲に人気が無いのを確認してからじゃないと出てこられない。


家庭のトイレは(よその家庭のトイレも)入れます。
幼稚園に入った頃からひどくこだわるようになり、この頃に何かトラウマ的なことがあったのか?と考えるがもはや知るすべなし。
小学校では、帰りにトイレに誘ってもらい低学年時はトイレの前まで付き添ってもらい、高学年になるにつれ付き添いがなくても行けるようになったが、声をかけてもらったり、教室で待ってもらうなどしないと行けない。
中学でもお願いしましたが、難しいと言われてしまいました。

療育センターで相談しましたが、良い解決方法が見つからず、今日まで至ってしまいました。
排泄は健康にも関わることだし、どうにか普通にトイレに行けるようになってほしいのです。

どこで相談すればいいのか・・・
色々調べてみましたが、あまりこのような事例もなくどなたかご助言下さい。
精神的な問題?ですか
催眠治療とか?ですか
詳しい方いませんか?
助けて下さい。情報下さい。

お願いします。

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この質問への回答
8件

2013/04/30 22:33

giftedさん 息子の小さな勇気を褒めて頂いて嬉しいです。 泊まり行事でのトイレの件は、担任がどうにか声をかけて様子を見ると言って下さりちょっと安心して送り出せそうです。 (相変わらず担任は、トイレの支援は支援級で・・という考えに固執していて普通級で頑張ってる息子をトイレのために支援級にするのは避けたいのですが、これは本当に正しい考え方なんでしょうかね~) スクールカウンセラーには近いうちに連絡を取ってみたいと思います。 外出先ではよっぽどでない限りトイレに行かないし、最近は一緒に出掛けるのも嫌がるので、練習というか、規制緩和の成果が見える場面になかなか遭遇しないのが残念というかもどかしのですが、、、 ただ、このままいつまでもトイレ支援なんて無理だと思うので、息子の言う規制緩和をちょっと気長に、ちょっと計画的に?見守って見たいと思います。 1度成功したら自信付くと思うんですが・・・ 難しい質問に沢山のアドバイスと応援を頂けて本当に嬉しかったです。 ありがとうございました。

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2017/10/09 投稿
遊び 乗り物 診断

4才6ヶ月でグレーゾーンのまま様子見の男の子がいます。 現在幼稚園の年中さんですが、昼間のトイレのことでとても悩んでいます。 夜はおねしょをまったくしませんし、うんちは必ずトイレで出来ますが、昼間のおしっこがどうしてもうまくいきません。 促せば行くこともありますし、本人の調子が良ければ自分から「おしっこ行く」とトイレに行ってすることも出来ます。 ただ何かに夢中になっている時などはお漏らししてもまったく平気で、「少しおしっこが出た」とか「トイレに行きたいけど遊びに夢中になってしまい結果トイレが間に合わなかった」レベルではなく、面倒くさいのかパンツにそのままおしっこをしてしまうようです。 更にパンツが濡れても気持ち悪いと感じないのか、誰かから指摘されるまではずっと濡れたままでいることが多いです。 ノーパンで過ごすと良いと聞いたので、今年の夏に試してみました。 確かに自分からトイレに行くという回数は増えましたが、そのうちに面倒くさくなったのか、はたまた絵本に夢中になっていたのか、寝転んでいる時にそのままカーペットやマットにおしっこをしてしまいました。 子どもには子どものタイミングとペースがあるのだから焦ってはいけないと思ってはいるものの、夜間のおねしょがないこと、うんちは自分でトイレに行けること、タイミングが合えば自分でトイレに行っておしっこ出来ることがあるので出来るのになんでやらないんだろうと悩んでしまいます。 これまでに何度も何度も怒りながら説明したり、静かに諭すように説明したり、トイレシールを使ったり、ご褒美を使ったりと、トイレトレーニングの本を何冊も購入したりして、色々試してきましたが一向に改善されません。 小児科や小児泌尿器科でも相談してみましたが、膀胱など体には問題はなく、本人のやる気にかかっていると言われています。 外出時はこちらが促さなければほぼ漏らしてしまうので、出来るだけこまめに声掛けをしているつもりですが、それでも漏らしてしまいます。 そのため外出時にはパンツ、ズボンの着替えを大量に持っていくことになります。 場所や滞在時間によっては着替えが足りず、参加出来ない行事が出てきたり途中で帰ることもあります。 もう疲れ果ててオムツにしようかと子どもに提案もしてみましたがオムツは嫌、今度からちゃんとする、と毎回言います。 言った直後は確かにちゃんとトイレに行きますが、長くは続きません。 まったくトイレが出来ない、自分でまったく行かないような状態ならまた違うアプローチが必要になってくるとは思うのですが、1日のうちでも何度か自分で行ける時があるが故に、どうしていいのか途方にくれてしまいます。 大人になってもお漏らしする人はいない、年長さんになったらお漏らししなくなるよ、小学生になったらしなくなるよ、など言ってくれる方も多いのですが現状では、幼稚園のクラスの中でただ一人だけお漏らししているようなので気持ちがとても焦ってしまいます。 もう煮詰まっていて、ノイローゼ寸前です。 似たようなご経験がある方がいらっしゃいましたら、どのような取り組みをされたのか教えていただけないでしょうか。

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2017/08/23 投稿
絵本 トイレトレーニング 着替え

以前こちらでトイレトレーニングについて相談させていただきました。 1月2日、5歳9か月にして初めて、トイレでおしっこできました! 「2015年になったらオムツしないよ」と家でも幼稚園でも言い聞かせていたことが良かったようです。 今のところ、パパといるとき限定なのですが。 この日から、パパがいれば、家でも外出先のトイレでも、何度かに一度はおしっこが出るようになりました。 自分からトイレに行くことはありませんが、タイミングを見て声を掛けて、夫がトイレに連れて行っています。 寝るとき以外はオムツを使えないことにして、パンツで過ごしています。 本人はオムツがないのがとてもイヤみたいですが、我慢しています。 トイレに行くのも嫌がりつつ、どうにか頑張っています。 お正月休みが終わり、幼稚園が始まりました。 担任に、トイレでおしっこできるようになったことを知らせて、パンツで登園しました。 幼稚園でもうまくいくことを祈っていたのですが。 カバンに濡れた服一式を入れて帰ってきました。 担任の話によると、他の子がトイレに行くタイミングで、娘もトイレに行ったとのこと。 しかし、おしっこするのはイヤだと言い、ずっと我慢していたというのです。 15時すぎには、お腹がおしっこでパンパンに膨れて、じっと立っていられないくらいになったらしく。 結果、大量のおもらしになったそうです。 朝7時半に家でおしっこして以来、15時すぎのおもらしまで、ずっと我慢していたというわけ。 おもらしがダメというつもりはないんです。 そうではなく、限界まで我慢していることが心配。 痩せて薄っぺらい娘のお腹が、パンパンだったなんて。 想像すると切ないし、健康上の問題も気になります。 でも、焦らず心配せず、見守るときですよね。

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6件
2015/01/12 投稿
幼稚園 こだわり 未就学

小6の娘、支援級、知的障害あり(IQ58)の中学進学についてです。長文失礼します。 地域の中学の支援級か、支援学校か悩んでいます。勉強はもちろん、言語理解も弱いので同年齢の子達のようにコミュニケーションは取れません。ただ集団行動や賑やかな場所で過ごすことはできており大きな問題はなく楽しく過ごしています。(クラスの子達の理解があったからかと思いますが)うまくやり取りはできなくてもみんなと過ごすことは大好きで学校も行きたくないと言ったことは一度もなく。 友達という友達はおらず1人でいることも多いのにクラスが大好きなのは、幼すぎて孤立していてもその状況を理解できてないのだろうと思いつつ、親としては安心できる部分ではあります。 そんな様子だからかデイの方々は支援学校はもったいないのではとおっしゃいます。私もそう思っていましたが、今回IQがグンと下がり58だったことで迷っています。心理士の先生はどちらを選ぶかの判断は難しいとおっしゃってました。 中学校の支援級では小学校ほどの手厚いサポートは受けられないと聞きます、支援学校ではしっかりしたサポートを受けて将来に向けてのことを学べると思いますが、地域の支援学校については良い話は聞いたことがなく、また障害の重さも違う子達が集まっているので本人に合った環境ではないのではないかと悩みます。 どちらも見学に行ってから決めるのですが、どちらでも経験のある方や知識のある方、どんな事でも構いませんので経験談等教えていただけますでしょうか。

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3件
2025/05/20 投稿
中学校 集団行動 コミュニケーション
言いたい!聞きたい!
締め切りまで
9日
入学後でも進路は変えられる?「転籍」を考えたきっかけや手続きの苦労、リアルな体験談を教えてください
就学相談を経て悩み抜いて決めた就学先。それでも入学後に、「本当にこの環境で合っているのかな?」と、お子さんの様子を見て不安になることはありませんか?

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【例えば、こんな経験はありませんか?】
〇通常学級の授業のペースが合わず、子どもが自信をなくして行き渋るようになったのが転籍を考えたきっかけだった
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〇思い切って特別支援学級へ転籍したら、子どものペースで学習できるようになり、学校に通えるようになった
〇特別支援学級から通常学級へ転籍(または交流級の時間を増やす)ためのステップアップで、学校との調整にとても苦労した

【アンケートへの答え方】
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