2025/05/19 23:17 投稿
回答 1
受付終了

自制心が弱く、衝動を抑えることが苦手です。心身に悪いと分かりつつ夜更かしを我慢することができません。高校生の時に「我慢することが当たり前」だと間違った認識をしていしまい、数年後我慢の尾が切れてしまい、それ以降は「我慢しすぎるとまたあのようになる」と思い込むようになってしまいました。どのようにすれば、自制心が強くなりますか。

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質問者からのお礼
2025/05/27 22:32
すこしずつ早く寝る時間を早くして、できたらシールを貼る…と、この前目標を決めてみました。今夢中になっているゲームがあるので、できればそれを早起きの目標にしたり、夜は前から気になった本を読んだりしながら、自制心をすこしずつ強めていこうかなと思います。
分かりやすくて参考になりました。ありがとうございました。
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この質問への回答
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https://h-navi.jp/qa/questions/196217
kumanomiさん
2025/05/22 11:27

小さいことから少しずつやってみてはどうですか?

YouTubeからの知識ですが、例えばマラソンが苦手だったとして、着手しやすいウォーキング10分から始める。
だんだん時間を増やしたり、速度をあげていく。ここでポイントとなるのはストレスと感じない程度に運動強度を上げていくことらいしです。

人間は習慣化すると慣れることでストレスと感じにくくなるみたいです!

夜更かしを我慢したいとは、夜更かししたいんですよね?
夜更かししたい理由はありますか?
ついついゲームなどをして朝になってしまうなら、次の日起きる時間をだんだんと早くして、昼間に身体を動かして疲れさせる。などして工夫してみてはいかがでしょうか。

可能であれば朝日を浴びるのも良いと思います!セロトニンの分泌を促し、体内時計をリセットしてくれるそうですよ!

最近は自己啓発系のYouTubeも多いので見ると少し頑張りたくなるかもしれません。無理せずご自分のペースで頑張ってください。

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ウィスクの結果をみて、学校と相談しているところなのですが、医師や学校の見解も様々で、現状このままで様子見になりそうな感じです。まとまらない文章で恐縮です。どなたかにお話を聞いていただけると、とてもありがたいです。 以前もこちらでご相談しさせていただき、その時にウィスクの結果をみて学校と相談していくという話で終わっていました。 小3息子、ADHD(不注意傾向)、書字障害の診断ありです。 結果、苦手ワーキングメモリ85、得意言語理解118、知覚推理、処理速度93,94でした。 医師から「平均99だが、でこぼこがあるためこの数字はあまり参考にしなくていい、学校には書字障害に関する配慮と、耳からの記憶の苦手さ、整理整頓の苦手さ、班活動の苦手さに配慮する内容を診断書に書いておきます」とのことで、通級指導教室や支援員の配置も検討してもらえるよう記載していただきました。 診断書を持って先日、校長、教頭、担任、特別支援学校教員と面談をさせて頂きました。特別支援の先生には「学習に関しては普通級で問題なく過ごせる、意欲も高く特別の配慮は必要ないと考えます」担任からは「知能面に関しては全く問題ないと感じる、授業に参加意欲も高く発表したいがため、板書が追いついてなかったり、授業が終わったら勉強道具が机周りに散乱してるが、それも春から比べるとだいぶ改善されている、お友達との関係も息子さんが特別目立って問題があるわけではないし、心配していない、普通級で問題ない」校長からは「得意分野をのばし自信をつけさせることで高学年になると驚くほど他の分野も伸びる子は多い、自信をつけさせてあげてくださいね」とお話がありました。 私は「通級指導教室をお願いしたいです(満席で待機者多数のため予約しました)、特別支援の先生の定期的な訪問指導?も継続してお願いしたい」と伝えました。面談が終わり、問題ないと言われるのに、問題があるように感じる私の見立てが見誤ってるのか自信がなくなっています。 検査結果を正確に判断することもできないので、問題ないと言われればそうなのかなとも思います。 このまま様子見で普通級でいくことに落ち着きそうです。療育は、利用したいなと考えてはいます。どなたかに聞いていただきたく、乱文にお付き合いいただきありがとうございました。

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