お世話になります。4歳10カ月の息子がおります。
25年7月に自閉症＋軽度知的障害と診断されました。
田中ビネーでは言語理解が特に低く出ています。

目に見えないもの、時間の概念や季節などを教えるのに苦労しています。
おはよう、今は朝だよ、と毎朝伝えても理解できていないのかすぐに忘れます。
視覚優位なのでイラストでも教えましたがあまり効果はありませんでした。

自閉症の特性なのでしょうがこういった常識的なところがあまり入らず悩んでいます。年齢とともに生きていれば理解するから無理に教えなくてもよいのか?と思いつつ、何か良い教え方やこうしてうちは覚えましたなどあればご教授いただきたいと思います、宜しくお願い致します。

時間の概念は難しいですよ。ググってみたら、 時間の概念が芽生える時期 3歳頃から: 「朝ごはんの後は公園」「ブランコの後はすべり台」など、次の行動を意識し始めることがあります。 5歳頃から: 「昨日」「今日」「明日」といった過去・現在・未来の言葉を理解し始め、1日の流れを時系列で理解できるようになります。 5歳〜7歳頃: 数字の読み書きが発達し、短針や長針の役割を理解して時計を読めるようになる子が増えます。 と書いてありましたが、私の感覚では定型発達と言われる子どもたちでも、昨日・今日・あさっての使い方はめちゃくちゃですよ。すぐ、明日、とか言いますし、半年前の行事のことを昨日のように言うし。 やはり小学校で平仮名や数字、時計の読み方を習って、知識を整理していくんだろうと思います。焦らないで大丈夫ですよ。 季節はもっと難しいかも。カレンダーやスケジュールを気にするようになって、いろんな行事を経験していかないと身につかないと思います。 うちの子は自閉症なんですけど、花や植物を育てたり、虫を捕まえたり、外で遊んだり、そんなことと季節が結びついたようです。そういう自然体験が多かった上の子(自閉症)は、小学校の生活という授業で自然や季節を扱う時すんなり理解しましたが、虫嫌い、花興味なし、あまり外で遊んだことのない下の子(定型)は、季節も花も虫も、昨日明日あさっても全然分からなかったです。(ひまわりとバラの区別もつかないほど…) 朝だよ、お昼に〜しようね、夕方習い事があるよ、夜にアニメ見よう、明日は〜があるね、と時間を意識的に話しかけてもいいし、普通に自然に、でもいいんじゃないかと思います。が、植物や生き物を育てるのは良い効果があると思います。外遊びも。実体験と結びつくとお勉強で学んだこととは違う定着があると感じます。