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ADHDで多弁なのですが場面によって静かにさ...
ADHDで多弁なのですが場面によって静かにさせる方法ありませんか?
小学2年生でADHDの男の子です。
大きな声でなおかつ多弁なのが特徴です。
声が大きいうえに、一旦口を開けば延々としゃべり続けます。
まあ、無口よりは話してくれた方がたくさんコミュニケーションがとれて嬉しいのですが、自分のペースで話し続けるのであまり言葉のキャッチボールが出来ません。
はしゃぐときは構わないのですが、公の場に出たときのコントロール法、あるいは普段のトレーニングで何かアドバイスがありましたら教えてください。
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この質問への回答

わかります!うちもそうです。
新小1の娘ですが、とにかく1日中、大音量でベラベラしゃべりまくりです。
私自身、聴覚過敏があるので、子供がいる時は、
ボリューム調整のために耳栓をして(していても会話には支障がないんですが)
「うんうん」と相槌しかしていないことに最近気づきました。(笑)
思った事を衝動的に話すので、話が飛ぶし、一方通行なんですよね。
うちの子は、先日の幼稚園の卒園式に、けっこう先生方の手を煩わせたようです。
本人は、静かにしなくてはいけないのが分かっているんですが、しゃべってしまう。
しゃべっている他の友達がいると、「しずかに!」と大きな声で注意してしまう。((+_+))
分かっているけど、止まらないんです。
視覚補助でボリュームの表を作りましたが、やはり興奮してくると忘れてしまいます。
電車の中では、私が彼女の耳元で小声で話すようにしていて、
そうすると、彼女も合わせて、小さな声で話してくれます。
案外、「静かに!」と注意している親の声の方が周囲にはうるさかったりするんですよね。
新小1の娘ですが、とにかく1日中、大音量でベラベラしゃべりまくりです。
私自身、聴覚過敏があるので、子供がいる時は、
ボリューム調整のために耳栓をして(していても会話には支障がないんですが)
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思った事を衝動的に話すので、話が飛ぶし、一方通行なんですよね。
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本人は、静かにしなくてはいけないのが分かっているんですが、しゃべってしまう。
しゃべっている他の友達がいると、「しずかに!」と大きな声で注意してしまう。((+_+))
分かっているけど、止まらないんです。
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電車の中では、私が彼女の耳元で小声で話すようにしていて、
そうすると、彼女も合わせて、小さな声で話してくれます。
案外、「静かに!」と注意している親の声の方が周囲にはうるさかったりするんですよね。

「声の大きさ表」と言うのが、発達障害のお子さん用に多種多様な物が有ります。
ぐぐって下されば、表が出てくるので参考にしてみて下さい。この表を家庭のよく見えるところに貼っておいて、教えるのが良いと思います。二人の時は、2の大きさ、などです。
駅などで大きい声は目立ちますよね。出かけた時に、色々な場面で、数字で教えてあげる事で分かりやすく教えられます。成長してから困らないと思います。
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我が家の場合は
声のボリュームを段階にして
教えてました
家で息子がテレビや
ゲームに夢中になっている時
わざと大きな声で話して
うるさいと言われたら
ボリュームいくつにすればいい?
と言った感じで
まずは家の中でボリューム調整の練習してました
逆に小さな声で話したりして
小さすぎても聞こえない事も話したり
私がわざとらしい声のボリュームで話す
息子がボリュームを指定する
を繰り返し練習しました
それでも興奮するとボリューム調整を忘れてしまいますが
声をかけると気がついて調整できるようになりました
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はじめまして 小町さん
息子も同じです。でかい声でしゃべってうるさいです。
卒園式で途中退場し、落ち着かせて戻ってくると、私も席を移動して息子の出番まで一緒にいました。
もうすぐ入学式です。子どもの声が響くんじゃないかとドキドキです。
幼稚園でもやってました。声のボリュームを数字で書いて見せたり、1~5の声でと声掛けしました。
でもいつでも見れるわけじゃないし、落ち着くまで人の話入らないです。
なので、こちらから小さな声で良い姿勢で待ってるね。もう少し黙ってれるかな?とタイミングをみて
話しかけると小さな声でうん、出来るよと返して静かにしてます。
長くなるとまた小さな声で長いけど頑張ってるね。と言うと、頑張れるよと返してくれます。
何もすることなく、じっと長時間待つのは難しいことなので、出来るだけ私が近くにいる時はそうしてます。
今のところ、これで電車の中では静かにしてくれてます。
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小町さん、こんにちは👋😃分かります。私自身もそうです。娘も。でも自由奔放に話してほしい、アイディアがほしいと肯定的にとってくれる方います。どんどん巻き込んでと言われます。私は、いつも喋りすぎてたり、ウザイ、重いって感じたら止めてねとは言ってます。声の大きさは、ありさんの声でねとか言ってます。目で見て分かるスケールあると分かりやすいです。後横から入って違うはなしとかもあります。今は、ママが話す番ですとか担当の方が話す番ですとか。あえて言うようにしてます。アスペルガーの息子からすると気になるようでよくそれに関することは、結構言われます。 Ut id vitae. Rerum in sed. Ipsum at quia. Non eaque velit. Nulla in sint. Ut amet quia. Accusamus accusantium eos. Consequuntur est sit. Nisi voluptate voluptatem. Et et consequatur. Placeat facilis dicta. Similique est rerum. Qui velit dolorem. Nobis optio voluptatem. Dolores voluptatem quia. Ullam nisi nostrum. Repellat vero commodi. Temporibus sit ea. Nihil sit voluptatem. Et saepe sit. Numquam totam natus. Et magnam at. Sunt aut quidem. Nostrum sint laudantium. Neque dolorem esse. Eius eos ex. Minus qui deserunt. Sunt voluptas expedita. Dolores eius et. Unde commodi voluptatem.
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【通常学級?特別支援学級?特別支援学校?】お子さまの転籍・転校のエピソードをお聞かせください!
就学相談にて通常学級、特別支援学級、特別支援学校などお子さまに合った就学先を決められたと思います。しかし、実際に入学したり学年が上がるにつれて「今のわが子にはこの在籍クラスで合っているの?」と悩む場面も多くあるのではないでしょうか。
特別支援学級から通常学級への転籍、逆に通常学級から特別支援学級への転籍、特別支援学級から特別支援学校への転校、知的障害特別支援学級から自閉症・情緒障害特別支援学級への転籍などさまざまな転籍・転校があると思いますが、ぜひ皆さんの転籍・転校の悩みや決め手などを教えてください!
例えば:
・特別支援学級に在籍しているが、交流級で問題なく過ごせている様子を見て特別支援学級ではなく通常学級転籍を視野に入れ始めた
・通常学級に在籍しているが、高学年になって勉強の遅れが目立つように。通級指導教室だけではカバーが難しく特別支援学級への転籍を悩んでいる
・特別支援学級に在籍しているが不登校に。教育委員会などとも相談し、●年生から特別支援学校に転校することにした
・通常学級でのトラブルが目立つようになり特別支援学級へ転籍を考えたが、子どもが「通常学級のままが良い」と言うので今のところ通常学級在籍で様子を見ている
など
皆さんの経験は、同じ悩みを持つ保護者の方々の大きな助けになります!ぜひ率直な体験談をお聞かせください。
【アンケートへの答え方】
1、本画面下にある「選択肢」から1つを選択してください。
2、よろしければ続けて「このテーマに投稿する」欄に、具体的な体験談をお寄せください。
お寄せいただいたエピソードについては
・発達ナビ編集部が作成する記事にて読者の方からの声として紹介
・発達ナビの連載ライター陣がイラストを描きおろし、体験談をコミックエッセイ化(https://h-navi.jp/user/368843)して、発達ナビで公開などで活用させて頂きます。
【アンケート期間】
2025年4月3日(木)から4月13日(日)まで
▼発達ナビ編集部が作成する記事内にて読者の方からの声としての紹介について
採用、不採用にかかわらずご連絡は致しません。ご了承くださいませ。
▼コミックエッセイ化について
・コミックエッセイとしてエピソードが採用された方には編集部より随時(投稿より最大1か月程)ご連絡致します。ご連絡の際、追加で質問をさせていただくこともあります。
・コミックエッセイ公開の際はお名前公開・非公開を選ぶことができます。
・コミックエッセイとしてエピソードが採用された場合、Amazonギフト券500円分を謝礼として差し上げます。
・採用とならない場合にはご連絡は致しません。ご了承くださいませ。
特別支援学級から通常学級への転籍、逆に通常学級から特別支援学級への転籍、特別支援学級から特別支援学校への転校、知的障害特別支援学級から自閉症・情緒障害特別支援学級への転籍などさまざまな転籍・転校があると思いますが、ぜひ皆さんの転籍・転校の悩みや決め手などを教えてください!
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・通常学級に在籍しているが、高学年になって勉強の遅れが目立つように。通級指導教室だけではカバーが難しく特別支援学級への転籍を悩んでいる
・特別支援学級に在籍しているが不登校に。教育委員会などとも相談し、●年生から特別支援学校に転校することにした
・通常学級でのトラブルが目立つようになり特別支援学級へ転籍を考えたが、子どもが「通常学級のままが良い」と言うので今のところ通常学級在籍で様子を見ている
など
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回答
似たようなお話のコラムがあったな、と思い検索してみました。
https://h-navi.jp/column/article/350265...



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回答
>フィルスフィアさん
>春なすさん
まとめてのお返事で申し訳ありません。
お答えいただき、ありがとうございました。
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回答
皆さんありがとうございます。
基本的に私も夫も声は大きいので、家では声の大きさで息子に注意することはほとんどありません。
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回答
分かります
意識してないし
注意していても出てしまう
と、なると過集中に限ります
過集中すれば極力抑えられると思いますよ
