2016/03/26 22:24 投稿
回答 4

自閉症スペクトラムの長男5歳は双子の2歳弟へ暴力を振るってしまいます。宜しくお願いします。

診断を受けて2年、主治医もいて、ペアレントトレーニング講習も受けています。おもちゃを使うとトラブルになる事が多いので長男の遊ぶスペースをタンス等で囲っています。

しかし、共有場所のリビングにおもちゃや本を長男か弟が持って来てしまいます。
長男は違う遊びをしていても、弟が遊んでいると『だめー!』と走って行って顔を叩いたり蹴ったりしてしまいます。何度も注意しているので多少は加減していますが、最近弟が『お兄ちゃんは意地悪。お父さんお母さん、〇〇、〇〇は優しい』
などと言い出してます。
弟の心も心配になりますし、現実問題、家の中で全く別々に遊ばす事も出来ず困っています。
暴力を振るったらタイムアウトにしていますが中々効果があらわれません。

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この質問への回答
4件

https://h-navi.jp/qa/questions/26041
ツチノコさん
2016/03/26 23:08

お気持ちお察しします。

今7歳の自閉症スペクトラムの息子が5歳の頃、3歳の弟への対応が荒く、暴言、暴力も激しく悩んだ時期がありました。

理不尽に叩かれたりする事に、たった3歳の息子も私に「なんで?どうして?もう嫌だ。」と訴えていました。

これはどうにかしないと。と悩みました。

狭い家の中で完璧に別行動するにも限界があり。

まず、手を出してしまう原因を探ろうと思いました。

自閉症スペクトラムの息子は衝動的に「欲しい」とか「嫌だ」の感情で動いてしまいます。
なので、叩いた事を怒らず、叩かれた相手がこう思っているんだよ、と伝えることをしました。

そして、そんなことをしてしまってお母さんはとても悲しい。と涙目で伝えました。

親バカですが、私の事が大好きだったので私の悲しむ姿はとても響いたようです。

暴言、暴力をふいにしてしまっても、相手がどう思ったかを感じとるのが苦手なので、常に相手の気持ちを伝えるようにしました。

すると徐々に素直に「ごめんね」を言えるようになりました。

ですが実際、2年たった今も全く無くなったわけではありません。

兄弟ゲンカの範囲に収まるものは下の子にも「お互い悪い」を伝え、仲直りの方法を提案しています。

発達障害児を育てる親は、障害を思うあまり全て「悪い」を障害児本人に押し付けてしまいがちです。

私を含め。

ケンカしなかったらケンカしなかった事を誉めてあげて、何かしてしまった時はとにかく気持ちを訴える。

少し時間は掛かるかもしれませんが、理解をしていってくれると思います。

下の子へのフォローもしていかなければいけないし、とてもしんどいのはよくわかりますよ。

私も現在進行形ですから。

https://h-navi.jp/qa/questions/26041
退会済みさん
2016/03/27 12:42

うちも6歳グレーゾーンの息子が4歳自閉症の娘によく手を上げます。
おもちゃの取り合い、チャンネル争い、助手席争い等々ぶつかることが多くなってきてヘトヘトですね。

おもちゃの取り合いは所有者の肩を持ちます。
『最初に、貸してね、を言いなさい』と。娘は言葉がまだ単語のみで貸してねは言えませんがとりあえず怒ります。
『勝手に使われるといやだね』と所有者に共感しています。

今までは我慢した方(主に息子)に感謝していたんですが、療育の先生に、感謝も悪くはないけど共感の方を求めていると思うよと言われたので。

言葉で共感を伝える、怒る気持ちを言葉にしてあげて次からは手じゃなく言葉で伝えることを覚えてもらおうかなと思っています。

試行錯誤しますよねぇ…

仲いいときもあるんでその時も優しいね、楽しいね、大好きだね、って言葉で伝えています。

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https://h-navi.jp/qa/questions/26041
2016/03/27 09:34

サチママロンさん

ありがとうございます。ご丁寧な回答を頂き本当にありがたいです。

おっしゃる通り、相手の気持ちを伝える努力をしてみます。うちはどこか形式的になっていたのかもしれません。


とにかく試してみるしかありませんね。前へ前へ進んで、落ち込んでる暇はない。
勇気付けて頂きました。

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https://h-navi.jp/qa/questions/26041
2016/03/27 21:21

こんにちは✨😃❗この話聞いて、お兄ちゃんのこだわりやルールがあって、それを破壊する弟ってイメージしちゃった。うちもそうでした。まず、5才の息子がどういう事にこだわって遊んでるのか、何をされたら嫌なのか。早めに間に入る。うちの息子のクーピーをバキバキに折って楽しいと思ってる娘。めっちゃパニックになりますよね❗そんな感じの事が起こってるのではないですか?少し大きくなるとお互いを理解しあえます。

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2023/02/01 投稿
喃語 0~3歳 発達障害かも(未診断)

第一子男の子(年長、ASD)が、最近他害が酷くなってきて困っています。すみません、すごい長文です。 少し前に、小学校の進路相談でお世話になりました。 熟考の末、支援級に向け、まもなく教育委員会と面談予定です。こちらのことは方向性が定まったので安心したのですが。 最近、家族に対する他害が酷くなってきて困っています。 注意した際には親をぶったりとかもありますが、特に真ん中の弟(年少)に対しての他害が酷いです。その都度注意しますが、一向になくなりません。 弟には事あるごとに、ちょっかいを出したり、走り回っている時にわざと足を引っ掛け転ばせたり、背後から髪を突然引っ張ったり、突然乗って押し倒したり、弟が取りたがっているおもちゃをわざと遠くに投げたり隠したり、普通に遊んでいる時に突然叫び出し「○○(弟の名前)こっち見ないで!あっち行って!」とかが始まり、「□□(兄の名前。兄がお兄ちゃんて呼ばないで、□□って呼んでというので、呼び捨て)は、今機嫌悪いんだね。」(兄がいきなり叫び出したりしたら、痛いことされる前に遠くに行くなり、話しかけるのをやめたほうが良いよと教えてるので)と弟が実際遠くへ行って遊び始めると今度は自分がものすごい近くに近づき、またいちゃもんをつけるを繰り返したり、弟が嫌がってるのに、わざと弟の発言の真似(おうむ返し)や、ジーッと睨むとかを繰り返したりして、自宅で仲良く遊べる時間がほとんどなくなってきました。 園ではニコニコ穏やかキャラで通しているので他害はありません。 半年くらい前までは同じ様な男の子兄弟を持つ人からもびっくりされるくらい、ものすごい仲良しでした。が、もともとおしゃべりで新しい言い回しや新しい単語とかも積極的に使いたがる活発な弟が幼稚園に通い出し、ますます流暢に話すようになってきました。弟はクラスでも1、2番くらいに長文でよく話し、新しい遊びを発見、発展させるのが好きなため、友達のなかでもどちらかというとリーダー格で、やんちゃなタイプなので、兄の友達にも可愛がってもらい遊んでもらうことも増えてきました。 一方、兄のコミュニケーションスキルは年中、年長と進むにつれむしろ、幼稚園内では、極々短文か、鬼ごっことかの遊びのなかでの会話くらいしか参加できなくなってきてます。他の子供達の会話スキルが年中くらいからグッとあがり、完全についていけていない感じです。 園友達には完全に「□□君はほとんどしゃべらない子」認識されていて、子供達がそれを親御さん達にも伝えていたらしく、自宅でこんな風に話してたよと他の親御さんに何気なく言ったら、「□□君、家ではそんなに話すの⁇」とものすごくびっくりされたことが何度もあります。 先生方は少し合いの手を入れるくらいで、基本子供達で話し合って、子供達に決めさせることに重きを置いている園なので、何度か子供達の話し合い場面を目にしてきましたが、年中の中頃からは、他の子供達が意見を出し合い会話が盛り上がっている中、兄だけは全く違う方向を見て、にや〜というかボケ〜と言うか、何とも言えない表情のままずーっと動かず一言も発せずがひたすら続き、子供達もそれについて全く気にかけていないので、いつものことなのだと思います。 親としてはかなりショックだったので、場面緘黙を疑い、療育先でも何度も相談しましたが、そうではなさそうとのことです。 兄はこの頃は△△(今8ヶ月の一番下の弟)は世界一可愛い!○○(真ん中の弟)は、僕の嫌がることするから可愛くない。」と、私だけにこそっとよく言うようになってきました。今のところは、真ん中の弟は兄にどんなにことをされても、少し時間が経てばあまり気にせず兄が大好きな様子です。 兄はこの頃は、外での多動も多く、私が辛くなってきました。特にスーパーや病院等の自分が好きではない、緊張する場所で、奇声をあげ走り回ったり、椅子や机に乗って踊ってみたり、廊下に置いてある重い案内板をわざと動かしてみたり、病院受付係が持つバインダーを何度も舐めたり、スーパーキャッシャーの所でわざとカゴにしがみついてキャッシャーを戸惑わせたり、またそれを面白いと感じた弟が真似して…と、負のスパイラル状態です。 兄がいない時にほとんどの用事はすませるよう工夫してますが、どうしてもの時も発生して、他の子供達と兄が一緒にいる状態が苦痛に感じてきました。その都度注意しますが、全く効き目はありません。むしろ、周りの人のびっくりする反応を期待し満足している様子が見られ、逆効果になりそうなので、私は感情を入れずに寧ろ淡々と注意するにとどめています。 真ん中の弟に対する嫉妬も、もちろん大きいと思います。現に、器用な弟がさらっとできてしまう場面も多くなってきて「□□はできないのに、どうして○○はできるの?」と聞くことも多々あります。 今のところ、「みんな得意な所が違うんだよ。○○はちっちゃくてすばしっこいでしょ。だから、狭いところとかに指が入って紐のコブをとるのとかハサミや折り紙が得意なんだよ。」とか「あなたは△△と遊ぶのが得意でしょ。いつもお兄ちゃんが幼稚園から帰ってくると足をバタバタさせて喜んでるでしょ。□□が幼稚園に行ってる間、おにいちゃん、まだかなまだかな〜ってずっーと待ってるんだよ!」みたいにして、ごまかしていますが、いつまでこれらの方法が使えるか… 兄にあまりにも手がかかりすぎて弟にかけてあげる時間がなさすぎるにも関わらず、弟はほぼ勝手に学び取りマスターしていってるので、どうしてもいつもスゴイなーと感心してしまいます。 兄を叱る時は極々短文で説明するようにアドバイスされたので、そうしています。が、兄は特性からか、自分が叱られている最中にも関わらず突然「今日のおやつは何?」「あのおもちゃ、どこいっちゃったのかな?知ってる?」みたいな、叱られていることとは一見全く関係ない発言も多いです。本人的には何か関係しているのかもしれないし、もしくは現実逃避の成れの果て発言なだけかもですが。 また弟が何かで叱られている時に「わかったって言えば終わるんだから、早く言ってー!!」などと弟に進言したりして他人の気持ちを逆なでする毎日です。 弟が叱られている間も自分が叱られている感じに受け止める特性があるらしく、その間ずっーと泣きわめきます。特に大声で叱っていなくてもです。弟はその場で言葉で説明されると納得する人なので、どうしても弟には長めの説明になってしまいます。 そんな特性の兄ですが、近しい人達の自分に対する気持ちにはとても敏感な気がします。親の兄弟間への気持ちや期待度を感じ取っての問題行動なのかとも心配になります。 兄弟姉妹間での対応の工夫や定型発達の兄弟姉妹をお持ちの方の工夫等、何でも結構ですので、今後に向けての注意点やアドバイスいただけたら嬉しいです。 一番下の弟が小さいため返信に時間がかかるかもしれませんが、よろしくお願いします。(この質問も、細切れ時間を利用して数日かけてまとめました。)

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2018/07/22 投稿
定型発達 小学校 教育委員会

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