2016/02/24 19:40 投稿

回答 3 件

幼稚園でお友達に叩かれるようです。
コミュニケーションが苦手で、一方的に話したり、人に注意したり、キツイ言葉で怒る、
自閉症スペクトラムの４歳の過活発な息子です。

4月から入園予定ですが、慣らしで週に１日行き始めたところです。
帰宅後、落ち着かないので「何か嫌なことされたの？」と聞くと、
「車のおもちゃで顔を叩かれた」と言います。
「止めてと言ってもやってくるんだ。どうする？」と聞くので、
「逃げる。先生に言う。叩くなら遊ばないと言う。」と教えました。
「それでもやってきたらどうする？」と何度も聞くので、かなり不安なのだろうなと思っています。

実は先日、お迎えの時に追いかけられて突き飛ばされるのを見て、
相手の子に「危ないよ。止めてね。」と伝えました。
お母さんが飛んで来て「すみません」と謝られました。
その後、息子がニコニコとまだ遊びたい様子で誘いにいくので驚き、「止めなさい。お友達は嫌なのかも。」
と伝えましたが･･･息子は意味がわからないようですし、相手の子は怒った表情で走って来るので、慌てて園を出ました。
どうやらその子が同じクラスの子だったようです。

叩く子に問題はあると思いますが、息子が何か怒らせる言動をしているかもしれないと思っています。
今のところ、息子は突き飛ばしたり叩いたりはしていない様子ですが、どちらかがケガをしたら困るなと不安です。

園からは何も報告はありませんが、相談した方が良いのでしょうか？まだ見守った方が良いのでしょうか？
それから、息子にもっと上手な対処法があれば教えてあげたいと思っています。
よろしくお願いいたします。

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他害？3歳6カ月の息子が存在確認のように療育園(母子通園)のお友達を叩きます。嫌なことをされたら、ではなく、自分から近寄って行って元からその場にいるお友達をバシッ！。お友達が後ろを向いていたら背中を、横にいたら頭を、正面でも等等、パターンがないので予測出来ず。手をあげそうな雰囲気なら止めに入りますが、いつも大体叩いてから「叩いちゃダメ！」まだ上手く喋れないので私が相手の子にゴメンネ痛かったねのフォロー。何故何が嫌だったか代弁してあげると良いそうですが、次の瞬間には走って行ってしまうので上記の２つしか実行出来ていません。そのうち、自分がちょっとお友達から足を踏まれたら「痛かった、ごめんね！(多分ごめんねは？と言うように催促)」と相手の子に言い、「○○くんポイッ！(嫌いなものはいつもポイする)」と相手に謝罪を求めるようになってきました。。 ※お友達の名前は2文字で[ん]で終わる名前の為、言えたようです母の対応をよく聞いているのは良いけど、そっちじゃなくて、ウーンという感じです。通園施設の人数が急に増えて息子にはストレスだったのか、といっても暴力はNGです。 1週間このような状態です。 ◆◆しちゃダメという言い方が良くないとのことなので、心に余裕がある時は、叩きそう又は叩いてしまった手を持って「仲良し！」とか「撫で撫でね！」と言いますが、咄嗟の時はついダメと言ってしまいます。心理士の先生には、お友達の存在に慣れれば収まってくると言われましたが、今現在の対処法としては、どうすれば良いですか？？

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発達障害かも（未診断） 0~3歳療育 ST 遊び手遊び発語集団行動幼稚園加配先生癇癪

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2018/09/02 投稿

この質問への回答
3件

はっぱっ子ママさん

2016/02/25 11:15

クローバーさん、こんにちは！

4月からお子さんが入園で、不安な気持ちでいっぱいかと思いますが…。

幼稚園には色々な子がいて、特に年少さんは自分の気持ちをうまく言葉で伝えられない子も多いのでお友達同士で叩いた、叩かれたというのはしょっちゅう出てくるかと思います。

うちの子は現在年長ですが、うちも叩かれた時の対処法としては「やめて、とはっきり伝える」「その場から逃げる」「先生にすぐに報告する」と教えていました。

(園や先生にもよると思いますが)子供同士の叩いた、叩かれたのケンカは①どうしてそうなったか②じゃあこうすればよかったね③仲直りしようねと、先生がその場でおさめてくださり、その経験の積み重ねで子供も学んでいくんだと思います。

ケガについては…心配ですよね💦先生方も普段から注意して見てくれていると思いますが。。

お子さんの特性は園に伝えているのですか？
伝えておくとより注意深く見てサポートしてもらえるのでは、と思います。それからもし可能であれば、個別に先生との連絡ノートのやり取りをお願いしてみてはいかがでしょうか？

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クローバーさん

2016/02/27 17:28

はっぱっ子ママさんへ
丁寧なアドバイスを頂きましてありがとうございました。
年少さんは、叩いた叩かれたというのはしょっちゅうで、私の対処法も大きく間違っていないのですね。
それを聞いて少し安心しました。
子供の特性は、入園前に話して許可を頂いて、療育センターからの報告書と、私が作った簡単な
サポートブックを提出してあります。でも、のびのび園で徒歩通園だからか連絡帳はなく、
慣らし保育が始まってまらは「今日も出来てましたよ」程度の会話しか出来ていない状態で、
状況を共有したいのになと思っていた所でした。
連絡ノートはとても良いアイデアですね。頭が回りませんでした。早速お願いしてみます。
色々とありがとうございました。

まいたけさんへ
お忙しいところアドバイスありがとうございました。
連絡帳は気がつかなかったので、教えて頂いて良かったです。
療育について省略してしまって申し訳ありませんでした。療育センターの母子通園では、
毎回日記のようなものを提出していたのですが、幼稚園で個別に連絡帳をお願いしてみる
ということに頭が回りませんでした。勇気を出してお願いしてみようと思います。
色々とありがとうございました。

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まいたけさん

2016/02/27 14:01

クローバーさんへ
回答します。
わたしは2才の知的障害とスペクトラム自閉症の子供と3才のスペクトラム自閉症の子供も現在保育所に通わしています。そこでは連絡ノートがあり家での様子を書いています。それに対して先生が回答してくれています。3才の子供がこの前ドクターにソウシャルスキルトレーニングをおすすめしますと言われました。週一回の療育でトレーニングをしてもらえるように頼んでいる段階です。そこで学べることがあると嬉しく思っています。主治医の先生に相談してみるのもいいかもしれません。こんな回答しか出かなくてすみません。

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