退会済みさん
2016/03/30 10:17 投稿
回答 8
受付終了

お金について質問です。

5歳の娘がお財布を持ってきて「お年玉でもらったお金を入れて欲しい。」と言ってきます。
おもちゃのお金を沢山入れてあげましたが満足しません。
「何でお財布に入れたいの。」と質問すると「お金が好きだから。」と言います。自分でいくらかのお金を持っていたいみたいです。
最近、公園で小学生が子供商店街をやっていてお金を払って品物を買う楽しさを知ったみたいです。
また、上の子だけにお子遣いをコッソリあげているのに気付いたみたいです。
1~10までやっと言えるようになったばかりの子に、買い物に行ったときには親が確認するとはいえ、少額でも現金を持たせ管理させるのに抵抗があります。なくす可能性も高いので・・・。
数字をお覚えるチャンスとすべきか、まだ早いのか悩んでいます。アドバイス下さい。

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質問者からのお礼
2016/04/09 23:08
最近の取り組みとして、お手伝いをしたら10円としました。
食器洗い、洗濯物干し、洗濯物畳み、料理、お風呂の床磨き、などです。
娘には学ぶチャンスだったみたいです。皆様のアドバイスとても参考になりました。
金額はわからないけど数字が3つ書いてあったら所持金では買えないと教えると、世の中にはいっぱいお金を出さないと買えないものがあることを知ったみたいです。
お店で「あれ欲しい。」「これ欲しい。」と言っても、「持っているお金では足りないからいっぱいお手伝いしてお金貯めてから買おうね。」と言うとすんなり諦めるようにもなりました。
10円、20円、30円・・お財布の中のお金を数えてのんびり教えています。
思い切ってお金を渡してみて良かったです。
ありがとうございました。
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この質問への回答
8件

https://h-navi.jp/qa/questions/26384
2016/03/30 10:36

pugさん
私なら、少額を渡します。実際渡していました。
次男が多分同じ5歳くらいの頃だと思います。
お金の大切さを学ぶチャンスととらえてみてはどうですか?
百円~数百円(この辺りは個人の感覚なので)程度の金額を首から下げられるようなお財布に入れて、欲しいものはそこから払う。一緒にスーパー等に行っても、自分の物は自分でレジに並んで買う・・・とか。
当然商品の値段と持っている金額が合わなければ買えない→じゃあ貯金しよう、とか、お手伝い頑張ろうみたいになるとお金の大切さが分かるかな。
もし失くしてしまっても、それは仕方ないことです。そこで「失くすとお買い物ができない」を学べる!
数字のお勉強でもありますが、金銭感覚は学ぶのに早い遅いは無いのかな~と思います。
早く学ぶチャンスが来たのであれば是非(笑)←あくまでも私なら、ですので。

ちなみに次男はお財布にお金を入れて持ち歩き、たまに同じお菓子を家族の人数分買ってきてくれたりしていました。高校生の長男よりはるかにお金には厳しく、悩んで悩んで買わない、とか、どーーん!と使ってみたりとか、いろいろ学んでいますが、基本的にお金の大切さは分かっているようです。多少ケチなのところもありますよ(笑)
性格にもよるのでしょうが、お金にだらしないよりは良いかな。

娘ちゃん、なにが欲しいのかな?可愛いですね^^

https://h-navi.jp/qa/questions/26384
退会済みさん
2016/03/30 11:42

pugさん、こんにちは。
本当にお小遣いに関しては家庭によりけりですよね。
こんなこと言ったら話が終わっちゃうけど、それぞれの家庭によって様々でいいと思います。
でも、やっぱり悩むし他の家庭はどうしているか気になりますよね。^^;
私も気になります。笑

我が家の場合は、「おつり」を理解できるかどうかがポイントです。(使うときには私も付き添いはしますが)
上の子は幼稚園の頃から古紙回収でもらったお金を自分のお小遣いにしていました。(1回30円くらい)
下の子の時は古紙回収の制度が変わってお金がもらえなくなったことと、
おつりの理解が怪しかったので、きちんとお金を持たせるようになったのは小4になってからです。
それ以前(小学校低学年くらい)も年に数回くらい遠方に住むおばあちゃんに会ったときに、
肩もみをして100円をもらったりはしてました。貯める専門で使わないけど。
今は不定期(お祭りやレジャーなど)に必要に応じて渡して残った額は好きに使っていいことにしています。

以前テレビで、ある家庭の育児を紹介したときに、
家の中だけで通用するお金を作り、お手伝いに応じて給料としてそのお金を渡すという方法を紹介していました。
そして、その家の中には本格的な駄菓子屋があり、そのお給料で買い物ができるという仕組みです。
お金の発券数は決まっており、子供がお金を使わないとお金の流れが滞るというように、
家庭内でインフレ、デフレなどの経済を知らず知らずに学べるといいう本格的なものでした。
https://www.youtube.com/watch?v=dFt88CSy2xI
2分11秒あたりから駄菓子屋さんが紹介されています。
ここまでするのはかなりの情熱が必要ですが、参考のひとつとして。

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https://h-navi.jp/qa/questions/26384
退会済みさん
2016/03/30 18:23

娘は、お菓子を自分で買いたいと言っています。

上の子には、お風呂掃除など手伝いはやって当然としていたので、小1から月100円、小2で月200円、小3で月300円あげていました。近所にお店が無く貯金しているので少ない金額にしていました。

娘に幼稚園年長からあげると上の子から苦情がきそうに思いましたが、10以上の数字の概念や、金銭感覚など学ぶことが多いことを皆様のアドバイスから知りました。
明日は子遣い日なので娘に10円を10枚渡してみようと思います。
おつりについては、細かいお金が沢山かえってくる。→儲かると錯覚しそうですね。
10以上の数字の概念が無いので時間がかかりそうです。

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https://h-navi.jp/qa/questions/26384
ツチノコさん
2016/03/30 14:45

我が家はお駄賃制にしています(^^)

お風呂洗い、食器の片付け、掃除機などなど。
私から「お願いします!」をしてやってくれた時に一回50円ほどのお駄賃を渡しています。

もうすぐ5歳になる末っ子も姉と兄に負けないようにせっせとがんばって稼いでいます(笑)

そのお金でスーパーへ行き、毎回駄菓子を買っているのですが。
姉、兄より少ないと半べそで「お手伝い足りなかったー(T-T)」と凹んでいます~

あ母さんが管理をしてみていてあげれば全然いいと思いますよ(^^)

私はちゃっかりお手伝いを増やして楽しています(笑)

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https://h-navi.jp/qa/questions/26384
退会済みさん
2016/03/30 15:37

こんにちは
うちは2歳ぐらいから
親が一緒で
ゆっくりやりとりをしてもいいお店で
パンダの形の子供用さいふにいれた
お金を払って、おつりをもらう
ぐらいやっちゃってました(;´∀`)

本人が食いしん坊で
ごはんもおやつもペロッと食べる子で
そのごはんを好きなものを自分で選んで食べたい気持ちが強く、お買い物したがったので。本人のやる気優先で早くからはじめました。

もちろんお子さんの特性はさまざまなので、
お子さんによるかもしれませんが、お買い物はなかなかいろいろ勉強になるので私はいいと思います

いつもだとややこしいなら、
日曜の3時に○○のお店で
おやつはお小遣いで買ってもいい
とか条件を決めると、普段の買い物で癇癪を起こさないので私はよかったです

うちは言葉の遅れがあったので
今日はパンを1個選んで~とか
言葉と数字の概念
あと、会計までの待ち時間などへの我慢をつけるのにもよかったかなあと思っています

娘さんは何がほしいんでしょうね(*´∀`*)
かわいいですね

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https://h-navi.jp/qa/questions/26384
退会済みさん
2016/03/30 13:51

一緒に小遣い帳をつけるとか。もちろん母主体で。
あと、遊びにいって、ジュースを買うとか、お土産とかで、このなかなら、飲み物お菓子、かってもいいよ。とか。
最近はソフトクリームも300円くらいすることもあり、観光地なら五百円くらいいるかもね。
ポイントは一緒に帳面に書く、上限を決めておく、です。
もちろん、目の届くところでお金を使わせます。
ひとり、や子供だけの買い物は私は×です。

Et quis nemo. Voluptate consequatur eum. Accusamus magni aut. Animi accusamus debitis. Fugit corporis voluptas. Autem laudantium esse. Repellat officia dolorem. Sit occaecati ut. Enim earum aut. Iste tenetur libero. Consequuntur est quo. Quo iure a. Similique quidem sit. Possimus veniam tenetur. Aliquid eum dolorum. Debitis sunt omnis. Perferendis ut minus. Maxime recusandae nulla. Molestias ab eveniet. Consectetur autem asperiores. Et doloribus totam. Qui iste sit. Aperiam itaque quia. Sint ut cum. Aut quis vero. Et rem praesentium. Maxime autem unde. Odio minima possimus. Maxime ut consequatur. Enim vitae eum.
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2023/12/04 投稿
宿題 ASD(自閉スペクトラム症) 先生

発達(ADHD)グレーの長男7歳を愛せなくて辛いです。 幼稚園年中ぐらいから「あれ?」と思うことが出てきましたが、年中、年長の担任合計4名に相談するも診断まではいかないですよ〜!と言われモヤモヤを抱えたまま小学校1年生になりました。しかし日常生活の困りごとが減るどころか目立つ一方で、ようやく自治体の発達相談を受け、ADHDグレーと言われました。 あぁやっぱり...!と納得です。日々の困り事や長男の行動に振り回されるのは発達障害のせいなんだと、腹落ちしました。 腹落ちした反面、この行動は脳の機能障害のせいだから諦めるしかないのかと思うとすごく悲しいです。 もう改善する余地がなく、毎日ガミガミ5秒に一度は注意する生活に疲れました。愛していたはずなのに、最近はもうこの子を心から愛せていない自分に気がついています。 きっと長男にも伝わっています。 毎日「大好き!!!」と何回も変なタイミングで言ってきますが、心からというより私の気持ちを確かめるために言ってるようです。 大好きだったら、私を困らせることしないで! 同じこと注意させないで。1分前にも言ったよね? ぶつけてもしょうがないことを長男に話してしまいます。 ダメとわかっていても止められません。 怒鳴ることはしませんが、落胆し呆れている言い方しかできません。 ポジティブに、息子を鼓舞させるような前向きな言い方はもうできないです。 またやってんの? って。 ここ最近は息子に笑顔を向けられてないです。 本当はそのままの息子を愛したいです。 ですが、こんなに毎日、何十秒ごとに困ることを起こす長男。流石に愛想が尽きてしまいます。 ちなみに元夫(今年の3月に離婚)は、そんな息子にモラハラで制圧してました。一方私は我慢強く見守る態度を貫いていました。 そんな環境が嫌で離れたのに、今度は私が息子のことを受け止めきれてない。今思えば、こんなんじゃ元夫がモラハラしても仕方なかったなぁとさえ思えます。 生きていればそれだけで素晴らしいなんて綺麗事としか思えないほど、毎日長男の行動には神経すり減らされています。 例えばこんなことをしでかします。 ・買ったばかりの水筒の蓋を投げて壊す ・買い替えた水筒の蓋も、その日のうちに投げて壊す ・網戸に寄りかかるなと伝えた側から寄りかかって破った。修理費1万円 ・毎日必ず筆箱からものが無くなる ・どんぐりを尋常じゃない数(お煎餅の缶から溢れるほど)拾って虫がわく ・物を投げるなと何度も言っているのに、1秒後には忘れて投げる、そして必ず壊す ・不要な鉛筆削りを行い、新品5本が5センチぐらいの長さになって入っていた ・未開封の折り紙5冊を勝手に持ち出し学童ですべて友達に配った ・Wi-Fiの電波が悪くプライムビデオが見れないと大泣きして癇癪を起こす(週に1度) ・味が苦手とかほうれん草の茎が嫌とか食事の文句を何かしら言う(ほぼ毎回) ・舌下治療のくすりを自分から飲んだことがない(毎日。もう2年やってます) ・触るなと言ったブラインドの紐を触ってぐちゃぐちゃにする(毎日) ・すべて中途半端で次の行動に移すから部屋が散らかりすぎる(毎日) ・言わないといつまでも工作や遊びに夢中で学校に行く準備をしない(毎日) 男の子だから仕方ないの範疇を超えている感じがします。来年は2年生です。 体力的な消耗はないですが、神経の消耗が激しく毎日本当にイライラが止まりません。私も息子がまたこぼすのではないか、中途半端に終わらせてまた片付けないで次のことやり始めるのではないかと常に監視モードです。息子も視線を感じ取っています。 そんな息子のいいところは、毎日学校に嫌がらず行けて宿題を学童でやるようになったことです。水泳や運動は得意で体は丈夫です。学童のお迎えに行くと、いつもダラダラしていたのにサッと準備ができるようになりました。 少しだけでも進歩はあるのですが...毎日、都度多くのタイミングで困らせることが本当に多いです。気にするなと言われても無理です。家がめちゃくちゃになるし、出費がかさむことは目に見えてます。 息子が愛せなくて辛いです。私は母親としてダメですか?まだ解決策がありますか? こんな発達グレーの子供でも、将来なんとかなった事例はありますか? もう限界です。いっそのこと施設にでも入ってもらいたいと何回も思いました。交通事故にでも合えば楽になるかな。なんてブラックな気持ちを抱えたこともあります。 どんなことでもいいので、ご意見、アドバイスください。 心が疲弊してるため、批判やアンチコメントは控えてほしいです。

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2024/12/03 投稿
食事 運動 癇癪

もうすぐ10ヶ月の息子がいます。自閉症、ADHD、知的障害を疑っています。 現在の状態は以下のとおりです。 ・目が合わない 子どもから合わせてくるときは合いますが、こちらが合わせたいときは合いません。だっこ、たかいたかいなどのときは絶対に合いません。笑いながら目をそらされることも多いです。覗き込んで合わせようとするとまるでコントのように逸らされます…。 ・親からの働きかけへの反応が乏しい 名前を呼んでも振り向かず、正面から声をかけてもほぼこちらを見ません。親御の話しかけに応えるような発声もありません。youtubeの音には素早く反応します。 「上手だね〜!」などと(大げさに)褒めても喜ばない、というかそもそもこちらを見ていません。「ちょうだい」と声をかけても顔も見ないし手も見ません。 あやしても声を出して笑うことはほぼありません。7ヶ月頃までは、笑うこと自体ほぼありませんでした。(その頃に比べると笑うことは増えました。) ・模倣をしない 模倣を全くしません。パチパチ、バイバイ、はーいの動きは一人で勝手にやっていることがありますが、場面にあった動きではありません。(泣きながらパチパチするなど) ・人に話しかけるような発声がない 「うー」「んー」という声を出しますが、全て独り言で、人に向かって発声することがありません。「まんまんまん」の繰り返しの喃語はたまにありますが、それも独り言です。 ・だっこは嫌がりませんが、だっこしてほしいときはよくある目を見つめて手を広げる動作ではなく、相手の胸元を見ながら服を手繰り寄せます。 ・部屋に1人になると泣きますが、誰か他の人がいれば平気です。また、母親が戻ってきても嬉しそうではなく、「誰だろう?」というような顔で見られることもあります。(母親の顔を認識してない?) 他にも、人見知りしない、言葉の理解が全くない、指さしたほうを見ない、かんしゃくが激しい、親のリアクションを全く気にかけない、多動など、気になることは多いのですが、特に目が合わないこと、人との関わりを喜ばないところが気になります。 一方、パパが帰ってくると満面の笑みで喜んだり、だっこしてほしいときは足にすがりついてぴょんぴょん上下したり、人に全く関心がない訳ではないようです。 運動発達は今のところ問題ありません。 定型発達ではないだろうなと思っています。 自治体の保健師さんの発達相談で相談していますが、「今の月齢では様子見」「1歳半検診でおや?という状態であれば、数カ月後に再検診がある。再検診で療育が必要と判断されれば療育を受けることになる」「こんなにお子さんがかわいい時期は今しかない。たくさんかわいがってあげて」と言われました。 保健師さんの言っていることはもっともだと頭ではわかっているのですが、なかなか気持ちの整理がつかず、子どもを寝かしつけたあと、インターネットやYouTubeで障害について検索しては、子どもの寝顔を見て泣いてしまうことが多いです。 質問は以下です。 ①0歳から障害の特性が出ている場合、一般的には症状は重いのでしょうか。(軽度ではなく中度〜重度になることが多いのでしょうか) ②おそらく2歳前後まで様子見になると思われるのですが、それまで息子とどのように過ごせばいいか、こんな風に過ごしたのがよかった、あるいはもっとこうすればよかったなどありましたら教えてください。(遊び方、関わり方など) ③2歳前後までどんな心持ちで過ごせばいいか、特に早くから疑いを持っておられた親御さんがおられたらアドバイスがほしいです。 今の過ごし方は以下です。 ・支援センターで遊ぶ(ほぼ毎日) ・絵本を読み聞かせ(1日3冊くらい) ・手遊び(模倣しないので見せるだけですが…) ・できるだけ体を使って遊ぶ(たかいたかい、ひこうき、いないいないばあ、だっこしてグルグルなど) ・1日に3回以上声を出して笑わせる(ほぼくすぐり、くすぐりで笑わないことも多く達成できない日も多い) とりとめもなく書いてしまいましたが、ご意見いただけると嬉しいです。

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2023/07/17 投稿
発達相談 遊び 発達障害かも(未診断)

うちの子はやはり発達障害でしょうか? もうすぐ1歳になる息子です。 自閉症の特徴にことごとく当てはまり、落ち込む日々です。 以下たくさんありますが息子の症状です。 名前を呼んでも振り返らない 遠くから呼ぶとたまにこちらを見ることもある 近くからは無視 目線が合いにくく、顔を覗き込むと反らす 遠くからはこっちを気にしてチラチラ見る 遠くから目が合い笑い返してくることもある 知らない場所に行くと目が合わない、呼びかけに反応しないのがひどくなり、回すおもちゃかボールを転がすのに熱中し、1人の世界に引きこもる バスや電車に乗ると窓の外を静かに見ている 窓の外や明るい方、キラキラするものをジッと見る(新生児の頃から窓の方をジッと見ていることが多かった) 車をひっくり返してタイヤを回す(走らせることは出来ない) ボールを転がすのが好き 転がらない物も転がす 新しい場所や嫌な時、お腹が空いた時、口に合わないおかずを食べさせると反り返って「あーー!」と大きな奇声を出す 同時に髪の毛を引っ張る事もある(生後1ヶ月くらいから授乳中に「んーーー!!」と癇癪あり 抱っこをすると両手で私の体を押し、仰け反る、横抱っこも反り返り不可能(眠い時に縦抱っこすると寝ることもある) イライラすると手をグーでパチパチさせる模倣はほぼ出来ないが、ハイタッチのみ出来る 手引き歩行のとき体(膝)を上下に揺らす 四つん這いで体を前後に揺らす おもちゃを叩く 構ってもらえないと頭を壁にゴンゴン打ち付ける 入眠時の寝返りが激しい 絵本は読んでいる最中に次々ページをめくる 指差した方を見ない 指差し出来ない こちらが言っていることの理解が全くなく意思疎通できない 手を持たれるのを嫌がる 顔を拭かれるのを嫌がる 指を曲げ伸ばししたりクネクネさせる 人を選んで人見知り 初めての人でも、気に入った人には膝に顔をうずめる 後追いはある いないいないばあの時は目を見て笑う くすぐると笑う このような感じなのですが、皆様の意見が聞きたいです。市の発達相談は予約中ですが、それまで症状の検索ばかりして不安な日々を過ごしております。 もし発達障害と分かれば、早くに療育を受けさせてやりたいです。 皆様ご教授ください。

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2017/01/12 投稿
0~3歳 療育 絵本

小2息子は軽度自閉症ですが、普通級に在籍しています。他害、授業妨害をするクラスメイトのせいで登校渋りになっています。そのクラスメイトに多動、他害がみられますが、両親は普通級にこだわっている様子で支援級、通級を利用していません。放課後デイを利用し始めたり、発達検査を受けたりはしはじめているようですが、母親のプライドが高いようでなかなか次の支援に繋がりそうもありません。頻繁にクラスメイトに謝りの電話などをしているようで、特性があることは理解しているようで、支援も受けているとの見解です。被害は頻繁に受けているのに我が家は一度手紙を貰ったのみです。やったことは申し訳ないですが個性があるので、わざとじゃないので許して下さい。今後も仲良くしてほしいと謝る姿勢に疑問を持ちました。 担任、学校も困っているようですが、強く叱ると注目をあびてエスカレートするので強く叱ることは無い方針です。でも、毎日のように被害にあったり、妨害しているのに強く叱らない先生の日常の対応にも息子は心が折れてしまいました。 スクールカウンセラーも受けましたが、被害を受けたときの心のフォローをしてほしいと頼みましたが、学校のこれ以上の対応は見込めないので困っています。学校に行かない日も増え、不登校に繋がるのではないかと心配しています。 息子は落ちついているので普通級に在籍させていますが、1歳頃からずっと支援を受けさせてきました。普通級にこだわる気持ちもわかりますが、支援級で少人数で適切な教育を受けることが、他害をする子にもプラスになるのではないかと思うのです。そして、授業妨害や他害を毎日してもなお普通級に拘るのが理解できません。他のクラスメイトもそのせいで時々休んだりする子も中にはいました。だから個人的には、他害を繰り返すクラスメイトの親に支援級をすすめたい思いでいっぱいです。 どう対応するのがいいのか、アイデアをいただきたいです。

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2023/02/16 投稿
ASD(自閉スペクトラム症) 先生 スクールカウンセラー

小さい頃から賢いわりに、大人の指示が通らないことが多く、癇癪やこだわりも強くアスペルガーを疑い病院で発達検査を受けました。 結果は全領域130、認知適応109、言語社会154でした。 2つの病院に相談に行きましたが、どちらの医師も同じ意見で、療育は必要ない、周りと同じように同じように出来ないことは仕方がない、良い所を伸ばすようにしてあげてとのことでした。 現在、娘は4歳の年少です。 話がいつも一方的でコミュニケーションが苦手なため幼稚園で友達が出来ず浮いています。 集団行動も苦手でいつも一人だけ違うことをします。 例えば先生が、みんな立ちましょうといったら一人だけ座ったりといった感じです。 社会性がなく、簡単なルールも守れません。 補佐の先生がいつも娘に付きっきりのようです。 通っているピアノ教室では全く関係のない話を一人で話続けていたりピアノの下に寝転がっていたりしています。先生が教えようとすると先生は何もしゃべらないでと言います。 大人の指示がまったく通りません。 わざとふざけて大人の反応をみているようです。 授業の大半はふざけていますが、記憶力は良いので楽譜もすぐに覚え、やる気になった時間は上手に弾きます。 ピアノは先生が好きなので辞めたくないと言います。 どこにいっても周りに迷惑ばかりかけます。 家では些細なことで癇癪を起こしこだわりが強く毎日大変です。 本当に療育が必要ないのか疑問です。 娘と同じようなお子さんをお持ちの方がいらっしゃいましたら療育をされているかどうかどのように育てたら良いかアドバイス頂きたいです。

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2017/12/12 投稿
4~6歳

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