キャメルさん
2016/04/16 20:14 投稿
回答 5 件

特別支援学校を卒業したあとの進路

娘が知的障害で支援学校に通っています。まだ小学生です。
今から将来どうなっていくのか不安でなりません。
特別支援学校を卒業したあと、障害を持っている方がどのような進路にすすんでいるのか、様々なケースを知りたいと思って質問させていただきました

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ASD（自閉スペクトラム症） ADHD（注意欠如多動症） LD・SLD（限局性学習症） 中学生・高校生 親子教室 就労支援 診断 コミュニケーション 学習 小学校 高校 就職 仕事
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2021/02/07 投稿
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中学生・高校生 療育 高校 就職 仕事 療育手帳
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ASD（自閉スペクトラム症） 中学生・高校生 診断 不登校 特別支援学校 高校
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知的障害（知的発達症） 中学生・高校生 療育 PT 就労支援 高校 大学 療育手帳
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知的障害（知的発達症） 中学生・高校生 療育 自立支援 国語 英語 中学校 高校 療育手帳
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回答18件
2017/11/07 投稿

この質問への回答
5件

https://h-navi.jp/qa/questions/27041
ぼすさん
2016/04/16 20:26

卒業後は一般企業で障がい者雇用をしている企業に就職できる可能性はあります。
また、賃金はとても安いですが、Ａ型、Ｂ型就労支援所での作業。Ａ型では最低賃金の時給がもらえますが、Ｂ型の場合は「働く」と言うよりも、作業しながら預かってもらうというイメージで時給は100円程度です。

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https://h-navi.jp/qa/questions/27041
セイラさん
2016/04/17 01:38

私の娘は、重度の知的障害があって、もう成人しているので、
生活介護福祉事業所で作業や活動をしています。
毎日楽しそうに通っています。
支援学校では高等部になると、本格的に進路の話が出てきます。

主に、就労移行支援事業、就労継続支援事業、生活介護事業という通所施設があります。
就労移行は、就職する為の職業訓練的な場で、２年ぐらいの期限付きで通うところ。
就労継続は、就職するには難しい場合などの方が、ずっとそこで働くつもりで通うところ。
生活介護は、働くことは重視していなくて、生活能力の向上などを重視しながら通うところ。
（若干、ニュアンスは違うかも？）

一般就労できなくても、上記のような場へ通うことができます。
また、１８歳になれば、障害者年金も支給されるので、報酬（工賃）が安くても
贅沢はできませんが、それほど困ることもありません。
（一人暮らしをする、とかになれば、また話は違ってきますが。）

もちろん、福祉施設じゃなく、一般就労される方もおられます。
手帳をもっていれば、障害者枠での就職も可能になります。

就職をされる前に、支援学校高等部を出てから職業訓練校に入学された方もおられました。
少ないですが、支援学校卒業後に大学へ行かれる方もおられます。

とにかく生きていく為の道は、障害の程度に応じてありますから、
心配でしょうけど、大丈夫です。


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https://h-navi.jp/qa/questions/27041
退会済みさん
2016/04/16 22:10

キャメルさん。こんにちは。

キャメルさんの娘さんが通われている特別支援学校は、進路指導の先生はおられないでしょうか?

特別支援学校は、たいてい進路指導の先生がいて、年間4.5回の保護者のための研修会を開いたり、外部から、会社の採用担当の方が来て、就労先でのことや、就労するにあたって、気を付けなければいけないことなどを、話しに来て下さる。機会を、設ける。など、進路に関することを保護者はもちろん。
進路指導に直接関わらない先生たちや、親御さんたちにも、これは勉強の場となっています。

生徒達にレクチャー。する先生たち(進路指導部ともいいます。)が1人は必ずいるはずです。

担任の先生や、同級生の保護者のかた、PTAの役員をされている保護者のかたなどいませんか?
そういう方に、聞いてみて下さい。まずは、お子さんの学校に、コンタクトを。

働き方については、江戸屋さんが、書かれています。ご参考になさって下さい。

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https://h-navi.jp/qa/questions/27041
RINRINさん
2016/04/16 22:30

支援学校に通っているのでしたら、卒業後の進路が
すでに出ていると思います。就労に関するお便りとか
ありませんか？　校内に就労担当の先生がいると
思うので、お聞きになってみるといいですよ。

地域の親の会とかは入ってますか？　あと、学校内に
地域ごとの部会みたいなのはありませんか？　うちの
息子が卒業した支援学校ではＡ市在住者はＡ部会、
というような地域別の、いわゆる町会みたいなのが
ありました。主に子どもの為にクリスマス会をやったり
代休日に外出したり。他地域の作業所を見学する
部会もありました。ＰＴＡ主催で勉強会、見学会も
あったので、なるべく参加をしてました。

高等部になると実習が始まります。息子の学校では
高１は校内実習１週間。クラス関係なく編成し、
仕事に取組みます。高２からは実際の施設や会社で
実習をします。その為に高１の夏休み中に施設・会社
見学会が組まれ、最低３か所は見学するように言われます。
見学後、２年生になった時に実習に行きたいところを
第３希望まで決め、３学期の面談で提出します。

一般就労希望は２週間の実習。事前に親子、担任で
会社に行き、面接＆挨拶します。ちなみに男子はスーツ
着用になってます。施設の場合は１週間、事前面談は
同じです。初日は親子担任で行き、最終日は仕事終わりに
反省会。その後、学校でお礼の手紙を書き、送るそうです。
高２は１学期と２学期に。高３も同じですが、年内に
決まらなければ、決まるまで実習があります。

将来どうなっていくか、というのではなく、将来こうなってほしい、
こういうところで働くのが安心、ということから考え始めてください。
その為には我が子の得意なことは何か。支援の手があるところが
良いのか。地域にはどんな施設があるか。すべきことはたくさん
あります。

就労できたら、次は自立です。グループホーム、入所施設、
どんなものがあるかを探す。こういう情報が入りやすいのが
親の会なんです。私は入っていて、先輩ハハさんたちから
情報をもらいました。できれば今からショートスティを経験
することをお勧めします。慣れておくといいですよ。
長々失礼いたしました。

Dolor qui ullam. Qui odio illum. Quia dolorem ut. Repellendus quaerat deserunt. Sequi dolorem officiis. Velit in perspiciatis. Maiores excepturi dolore. Tenetur ex reiciendis. Placeat quod molestias. Harum qui atque. Eius facere accusantium. Qui ut voluptate. Illo ea corporis. Repudiandae architecto consequatur. Cupiditate iure vel. Facere et eaque. Consectetur non sint. Qui alias enim. Quam molestias vero. Optio fugiat iusto. Sed minima quidem. Et deleniti eius. Sapiente ducimus distinctio. Ut voluptatum aut. Amet quia eum. Blanditiis magnam sequi. Amet esse facere. Non blanditiis aut. Quia dolores quod. Reiciendis aut sunt.
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https://h-navi.jp/qa/questions/27041
ハニー真夢さん
2016/04/16 23:50

お嬢様の進路について心配なのですね。私も次男の進路について今から考えているので、お気持ちがわかります。まず、特支（特別支援学校）の高等部３年生になれば、インターシップが始まります。インターシップとは、「職業実習」のことです。障害者雇用をしている企業に、２週間位の予定でインターシップに行くんです。自分に合う仕事や会社を探すのです、約１年かけてです。特支によっては、１年生の時からインターシップに行かせるところもあるらしいですよ。参考までにですが、昨年の６月、私の勤務する会社に、ある特支からインターシップに来ていた子がいて、今月正式に、「障害者雇用」で入社してきました、18歳の男の子です。私の勤務する会社は、30代、40代、50代の主婦パートばかり、プラス定年が近い60代のパートが数人です。社員は、店長と副店長とデリカ部のチーフの3人のみ。夕方から学生バイト達が来て、23時の閉店まで頑張るという長時間営業の店舗なんですが、そんな中に18歳の男の子が一人ポツン、は見ていて気の毒になります。誰も話す相手がいないのですから・・・。お昼休みも一人ポツンなのです。私は部門が違うので仕事上の関わりがありませんし、お昼休みは自宅に帰って昼食を食べます。同じ部門の人たちは、仕事だけの付き合いしかせず、仕事以外の関わりが全く無いようです。当然ですね、主婦パートですから・・・。インターシップに来ていた時は、みんなが声をかけて優しくしていたのに、実際に入社して来たらこんな感じなんです。男の子がオバさんばかりの職場に来て、仕事してて楽しいのかなぁ？うむ？って感じです。これって人間関係が上手くいく以前の問題ですよね、話し相手がゼロって悲しいです。だから私も次男が、こんなことにならないように、気を付けてあげたいなって思っているんです。お嬢様も、やりたい仕事があるのなら目標に向かって頑張っていく方が良いですし、会社勤めをするなら同世代の子がいる職場がいいのかも？です。人は、人に、もまれて成長するもの、と思います。勝手かもしれないけれど・・・。他の方がいいアドバイスをなさっておられるので、私は別の角度から話してみました。まだ先のこととはいえ、心配ですよね。お互い頑張りましょう、応援しています！

Repudiandae ea nobis. Consequatur amet commodi. Non iure aut. Beatae sed perspiciatis. Culpa ut recusandae. Magnam et cum. Accusantium amet ipsa. Fugiat est eaque. Maxime ut sit. Eaque et iure. Rerum non minima. Eum quia aut. Veniam nam sed. Temporibus quasi omnis. Unde beatae qui. Harum in et. Quidem corporis praesentium. Est voluptas officia. Cum ullam maiores. Rem qui sit. Fugiat dolor sint. Velit laboriosam nam. Recusandae assumenda quis. Quae quia tempore. Nesciunt doloremque vero. Fuga ea cum. Officia veritatis atque. Aspernatur aperiam voluptas. Ea et eligendi. Mollitia ipsa sed.
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2022/03/19 投稿
ASD（自閉スペクトラム症） 小学1・2年生 知的障害（知的発達症）

うちの 長男 高校三年で 今 作業所の実習に行き ４月からの 居場所を探しています。支援学校卒業後 すごく 不安です。長男は 知的 自閉 精神 重度です。なかなか 作業所が見つからず 今日で 5件目の実習です。気にいっても 待機状態で 今 悪戦苦闘しています。このあと 次男の 知的 精神 ADHDの 現在中2の進路が 待ってます。 みなさん の体験 聞きたいです。よろしくお願いいたします。

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2017/09/28 投稿
高校 ASD（自閉スペクトラム症） 知的障害（知的発達症）

中3の支援学校に通う息子がいます。 母親の私はPTA役員精神的に無理で辞退してから息子のクラスのお母さん方と一切付き合わなくなりました。なので息子を中等部から高等部に進学させる気持ちになれません。中学卒業後入れる生活介護センターありますか？高等部進学しないとだめのでしょうか？教えて下さい。お願いします。

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2019/10/14 投稿
知的障害（知的発達症） 中学生・高校生

今月、息子が支援学校の高等部を卒業します。前回の相談にも書いたのですが息子は統合失調症で入院してます。冬休み明けから、入院しながら病院の看護師さんに付き添ってもらって通学しています。 卒業する前に、学校の同窓会に入会のプリントがあったので入会金と一緒に提出しました。そんなに高くない金額です。ですが後日、担任の先生から、同窓会の入会金を返金します。と言われて返金されました。私は、なんでですか？と聞いたら、息子の施設の足しにした方が良い、どうせ文化祭とかあっても(息子)来ないでしょ？みたいな言い方されました。確かに来月から息子は施設にお世話になります。家も余裕があるとは言えません。ですが、そんな数千円ですし返金は大丈夫です。と言ったのですが、同窓会に入っても何もないし記念品のグラスだけだから息子の施設の足しにしてください。と言われました。最初から私に対して当たりの強い先生で苦手でしたが先生も人間ですから好き嫌いはあるにせよ、なぜ？という思いです。卒業してからは関わりたくないということでしょうか？同窓会に入会しても意味のないことですか？お子さんが支援学校に通っていた方、教えてください。

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2019/03/04 投稿
ASD（自閉スペクトラム症） 中学生・高校生 好き嫌い

知的障害と発達障害がある4歳の男の子がいます。体重は17kgぐらいです。最近、寝ている間にオムツが横漏れします。 まだオムツが外れず、寝る前にもトイレに行くのを嫌がります。お風呂上がりに昼用のオムツを履かせて、寝る前にオヤスミマンのビッグより大きいサイズを履かせていますが、寝相のせいかそれでも漏れてしまいます。 布団はマットを敷いてあるので良いのですが、オシッコ漏れで子供が早朝に起きてしまいます。 皆さんはどうしていますか？ 【追記】 回答ありがとうございます。 昼のオムツはグーンのビッグより大です。 漏れるのは太ももの上の腰辺りです。ズボンの横のポケットの辺りです。 ジュースはあまり飲まず、お風呂上がりに水が麦茶か牛乳を1杯だけ飲ませて、あとは飲ませません。 布のパンツは嫌がって自分で脱いでしまう。もしくは履く時に気が付いて履かないので、昼もオムツです。 オマルや補助便座、3COINSの立ってする便座も買ったのですが、見ただけで投げられるので、今はしまっています。 「漏れて」というより「濡れて冷たいから」起きるのかもしれません。 トイレは中に入るのも嫌がります。トイレに好きなキャラクターのシールを貼ったりしても駄目です。本当にたまに便座に腰かける事は出来ますが、ほとんどオシッコは出ません。 保育園では声掛けはして貰えず、お昼寝の時にたまに漏らします。漏らしていない時は、お昼寝をしていない事がほとんどです。 療育では何故かトイレに行けるので、トイレを見せて貰ったのですが、やはりシールなどが貼ってあり、広さ以外は同じようです。 お出掛け前やお風呂の前、寝る前などに声掛けはしているのですが、大泣きしながら逃げてしまいます。 今年の2月に検査した時はギリギリ軽度だったので、もしかしたら中度かもしれません。IQテストであと2点？少なかったら、中度判定でした。 皆さんのお子さんは何歳でオムツが外れましたか？色々な方法を試してみます。 介護用のオムツも考えてみます。

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2022/11/01 投稿
知的障害（知的発達症） 4~6歳

グループホーム、短期入所ってそんなに悪いとこなんですか？ 先日、ソーシャルワーカーさんに「家(親)が負担になっているようだから大学入学と同時にグループホームに、それが無理ならショートステイを検討したほうがいい」と言われました。 わたしは18歳で、障害支援区分を申請できる年齢ではありますが 母は「家の何がダメなの！？何が嫌なの！？親が扶養できるって言ってるのになんでグループホームとかショートステイとか…お父さんも絶対良いように言わない」と、グループホームやショートステイに否定的です。 グループホームに見学に行ったこともあったのですが、その時は「今すぐはダメだけど、大学に入ってからだったら考えてもいいいよ」と言っていたのに…言う事がまるで反対です。 障害者手帳を使うことも嫌がっています。 親に、正直に自分の気持ちを言えません。 わたしが家から離れて欲しくないとか、自分の娘が障害者なのが嫌だとかは分かるのですが、親はグループホームやショートステイなどの話をするだけでキレるので、本当の気持ちは怖くて言えません。 ほんとは親が負担です。 目隠しされて爆弾を探せと言われているように、毎日親に怯えて暮らしています。 何を言っても怒られ、怒られては幻聴がひどくなり、少し落ち着いてなにか物を言うと怒られ…という生活です。 どうやったら親にグループホームとかに入りたいと言えるようになるでしょうか。 偏見がなくなるでしょうか。 よろしくお願いします。

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2018/10/20 投稿
知的障害（知的発達症） ADHD（注意欠如多動症） 19歳～

軽度の知的障害の有る子供が行く、高校は、ありますか？

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2014/08/01 投稿
高校

放課後デイサービスの対応について 現在、広汎性発達障害の小学四年生になる息子がいます。特別支援学級に在籍しており、1年生から放課後デイサービスを利用しています。 主に長期休みの際に利用させて頂いていますが、今年の夏休みの予約票を出した所「利用者が増えたため」と全ての予約を断られました。 私もパートの仕事があるのでなんとか入れないかと言いましたが、定員一杯で無理なんですと言われてしまいました。 ただ以前から予約した日数の内3日ぐらいは必ず断られていたので、人数が増えてきてて予約がなかなか取れないんだなという理解はしていました。 どうしても納得いかないのが、なぜ予約票を出す前に現状を説明してくれなかったのか？通常利用者の人数などからもっと早くに予測出来たのではないのか？という点です。 もっと早くに利用できない旨を連絡してもらえれば違う事業者に行くために見学したり何回か通って慣らす事が出来たのにと、とてもモヤモヤしています。 息子の通う小学校はマンモス校なので学童もかなりの大人数で過ごすことになり、聴覚過敏などがある息子にはかなりの負担になります。 だから、放課後デイサービスに預けているという事は事業者側も知っているはずです。それなのに、なぜこのような対応が出来るのかとても理解が出来ません。 愚痴になってはしまいましたが、私が感じたことはおかしいのでしょうか？ 他の事業者などを利用したことがないのでよくわかりませんが、良ければ皆さんのご意見を聞かせて下さい。

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2019/07/20 投稿
聴覚過敏 小学校 仕事

小2の息子のランドセルから手紙をみつけました。 「○くんへ いつもいじめてごめんね。いろんな人にいじめられてるけどだいじょうぶ？ ○くんもみんなにいじめないでね。 私もごめんね。 まいかい私もいじわるしちゃってくるしいのに、ほんとうにごめんね。 私もかわいそうだと思ってるけどだいじょうぶ？ でもつよいおとなになってね」 これは女子からの手紙でもう一通あり、仲良くしていると思っていた男子からでした。 その手紙は 「いつもいじめてごめん。ぼくは○くんとあそんでるとたたいたりいじわるしたくなっちゃうんだ。でもあそんでいるつもりなんだ。 もういじわるしないからあそぼうね」 親はどう対処すべきでしょうか？ その親御さんに直接聞いてみるのはやめたほうがいいですよね？ 先生へまず確認したいですが、もしかしたら先生からの指示だったたのか… この手紙を読んで息子はさらに傷ついたと思います。 まとまりがない文ですみません。

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2020/02/04 投稿
小学1・2年生 発達障害かも（未診断）
言いたい！聞きたい！
締め切りまで
8日
「みんなと泊まれるかな？」高学年の宿泊学習、親の不安と本人の「やりたい！」をどう支えたか教えてください
高学年になるとやってくる、林間学校や修学旅行などの「宿泊学習」。お子さんにとっては学校生活最大のイベントですが、発達が気になるお子さんを持つ保護者の方にとっては、未就学児の頃とはまた違った、一段と深い悩みが出てくる時期ですよね。
「集団行動のルール、守れるかな？」「お友だちとのトラブルが心配」「着替えや荷物の管理を一人でこなせるだろうか……」と、カレンダーを見ながらドキドキが止まらないかもしれません。本人が「行きたい！」と言えば言うほど、親としては「もし何かあったら」と、葛藤もあるのではないでしょうか。
無事に参加できた成功体験はもちろん、「先生と何度も打ち合わせをした」「持ち物に徹底的に工夫を凝らした」といった準備の裏側、さらには「今回は見送る決断をした」という苦渋の選択まで、お子さんと保護者の方の経験をぜひお聞かせください。

例えば、こんな経験はありませんか？
・荷物迷子を防ぐため、1日目・2日目など「使う分だけ」をセットにしてジップロックに小分けし、写真付きラベルを貼った工夫
・先生と事前に「クールダウンできる場所」や「パニック時の緊急連絡先」について詳細な打ち合わせをしたこと
・班決めの際、仲の良いお友だちや配慮のできる子と同じ班にしてもらえるよう、学校側に相談したエピソード
・枕が変わると眠れない、特定の音が気になるなどの感覚過敏に対し、アイマスクや耳栓などの持ち込み許可をもらった話
・「やっぱり無理そう」と判断し、宿泊はせず日帰り参加に切り替えた際の本人の納得感や、その後のフォローについて

皆さんの一つひとつの経験が、同じように悩んでいる保護者の方々にとって、次の一歩を踏み出すための大きな勇気やヒントになります。ぜひ、あなたの体験談をお聞かせください。

【アンケートへの答え方】
本画面下にある「選択肢」から、ご自身の状況に最も近いものを1つ選択してください。 よろしければ続けて「このテーマに投稿する」欄に、具体的な体験談をお寄せください。
お寄せいただいたエピソードについては
・発達ナビ編集部が作成する記事にて読者の方からの声として紹介
・発達ナビの連載ライター陣がイラストを描きおろし、体験談をコミックエッセイ化して、発達ナビで公開などで活用させて頂きます。

【アンケート期間】 2026年3月28日 〜 2026年4月8日
▼発達ナビ編集部が作成する記事内にて読者の方からの声としての紹介については採用、不採用にかかわらずご連絡は致しません。ご了承くださいませ。
▼コミックエッセイ化について
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