締め切りまで
6日

「支援学校高等部から企業就労実績」皆さん、こ...
「支援学校高等部から企業就労実績」
皆さん、こんばんは。
いつもお世話になります。
この春より国立大学付属支援学校高等部に息子が通っております。学校生活にもやっと慣れてきた感じですが
早速、進路について考えるようにと言われました。
うちは軽度知的障碍で療育手帳はB2判定。発達の方の主治医からは障碍者枠であれば企業就労も
可能であると思います、との事で私もそのように考えています。しかし息子は先日学校より就労支援施設に
見学に出向き「就労支援施設で少し学んだあと就労してもいいかも」と言い出しまして。
きっと社会に出ることに対しての不安もそれなりにあるのだと思います。私もかつては商業高校に通っており卒業後
社会に出てやっていけるのかと不安になったので息子の気持ちもわからないでもないのですが。
でも、やはり女の子と違い男の子ですから一度は勇気を出して社会に出て行ってほしいと思っています。
そこでダメならその時こそ一度就労施設に戻って一から訓練するのも良いかと思うのですが。
しかしながらです。今年の夏休みに体験実習を、と言われてるのですが学校から頂いた実習先のリストが
企業様の物は一つとしてなくすべて生活介護や就労支援施設のものばかりでした。
締め切りがせまっているので先日、私がPTA行事で見学に出向いた就労支援施設がリストにあったので
通所にも家から便利が良いので一か所目はそこを書いて出すことにしたのですが2か所目がどうしても見当たりません。
なので今回は1か所のみですみません、とメモ書きを添付して提出することにしました。
もし、そこがだめなら今年度は良いかな、と思っています。まだ言っても1年ですし。
一般的に支援学校高等部というのは企業就労の実績って実際のところ高等支援学校と比較すると乏しかったりするのでしょうか?子供は少人数制の今の学校がたいそう気に入ってる感じなので私がやいやいいうと水差すようで
忍びないのですが。
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この質問への回答
息子が県立の支援学校を卒業しました。
一般就労した同級生、結構いましたよ。
近くに高等支援があり、ぶつかることも
ありました。残念な結果のことも。
ただ、そこの高等支援学校は設立年数が
浅いので、長年の実績という点ではこちらの
方が有利なところがあります。
ちょっと辛口になりますが、まだ1年、ではないです。
2年ちょっとで卒業、です。スタートラインに立った、
ではなく、スタートしています。小学部からある
支援学校では、小学部、中学部の入学直後
から「高等部卒業後を見据えて」と先生方から
言われます。ちなみに、私の場合は就学前に
指導をしてもらっていた専門家の方から言われ
ました。正直「そんな先のことなんて!」でしたが。
ところで、お子さんは失敗しても次がんばれるタイプ
でしょうか。もし、失敗を引きずるタイプならば
就労支援施設で2年間訓練するのもアリだと
思います。作業訓練だけでなく、面談の練習や
履歴書を書く練習をする施設もありますしね。
私のオットは就労支援施設で働いています。
一度企業に就職してから、施設に来る人も
います。いろんな人がいますが、オットいわく
「親の考えが変わらないとなぁ」と言ってます。
一般就労に固執する保護者の場合だと
再就職を繰り返すことも。
うちの息子は知的重度ですが、就労支援Bで
働いています。支援施設ですが、しっかり仕事を
任されています。とあるスタッフの方からは「辞めないで
くださいね」とマジ顔で言われたことがあります。
ありがたいです。お給料はまぁ、安いですが、
支援の手があるところなので、安心してお願い
できます。
お子さん、挨拶、返事などのいわゆる「報連相」は
どうですか? 働くということは体力が必要です。
電車やバスなどを使って仕事場に行き、仕事をして、
帰宅をし、お風呂や食事の時間を守り、明日の
ことを考えて就寝する。仕事のことも考えながら、
将来のこと、例えばグループホームなどのことも
考えていってください。
一般就労した同級生、結構いましたよ。
近くに高等支援があり、ぶつかることも
ありました。残念な結果のことも。
ただ、そこの高等支援学校は設立年数が
浅いので、長年の実績という点ではこちらの
方が有利なところがあります。
ちょっと辛口になりますが、まだ1年、ではないです。
2年ちょっとで卒業、です。スタートラインに立った、
ではなく、スタートしています。小学部からある
支援学校では、小学部、中学部の入学直後
から「高等部卒業後を見据えて」と先生方から
言われます。ちなみに、私の場合は就学前に
指導をしてもらっていた専門家の方から言われ
ました。正直「そんな先のことなんて!」でしたが。
ところで、お子さんは失敗しても次がんばれるタイプ
でしょうか。もし、失敗を引きずるタイプならば
就労支援施設で2年間訓練するのもアリだと
思います。作業訓練だけでなく、面談の練習や
履歴書を書く練習をする施設もありますしね。
私のオットは就労支援施設で働いています。
一度企業に就職してから、施設に来る人も
います。いろんな人がいますが、オットいわく
「親の考えが変わらないとなぁ」と言ってます。
一般就労に固執する保護者の場合だと
再就職を繰り返すことも。
うちの息子は知的重度ですが、就労支援Bで
働いています。支援施設ですが、しっかり仕事を
任されています。とあるスタッフの方からは「辞めないで
くださいね」とマジ顔で言われたことがあります。
ありがたいです。お給料はまぁ、安いですが、
支援の手があるところなので、安心してお願い
できます。
お子さん、挨拶、返事などのいわゆる「報連相」は
どうですか? 働くということは体力が必要です。
電車やバスなどを使って仕事場に行き、仕事をして、
帰宅をし、お風呂や食事の時間を守り、明日の
ことを考えて就寝する。仕事のことも考えながら、
将来のこと、例えばグループホームなどのことも
考えていってください。
そうですね
支援学校と高等支援の就職の差はあります
勉強内容が違います
うちの息子は支援学校高等部でした
知的障害の人が行く、職業訓練校を受験し、すべり止めに就労移行施設を選びました
支援学校の先生には、就労移行施設を強くすすめられたのですが、子供のために訓練校は諦めず言い続け、頑張りました
実習先も学校からすすめられた所以外に
学校から誰も行ってない所に行きました
結局、訓練校に合格して、訓練した後
特例子会社に就職しました
訓練校を選んで良かったです
支援学校の友達で、すぐに就職した人達は
合わなかったのか、続かなかった人が多かったみたいです
支援学校にもよりますが、運良く、その時、いい就職先があるかは、わかりません
学校まかせにせず、いろんな施設を見学された方がいいかもしれません
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まめっちさん、こんばんは。
社会に出ていくのには、それまでどこに所属していたか。
等は、関係ないと思います。
学校から出される資料リストに、夏休みに体験就労が出来るのは、確かに、企業は少ないです。
殆ど、ない。と言っていい。
先生とお子さん、と話し合って、お子さんの希望と、そのお子さんが出来ること、出来ないことを精査した上で、就職する企業を、選択するのではないかと思うので、夏休みのリストにないのは、当然だと思います。
何故ならば、企業側が、わざわざその為に、時間を作らないといけないから。
たった1人の為に、会社は会社で回っているのに、夏休み期間中に、時間を作って貰うのは、大変、難しいことだと思います。
企業に至っては、その会社に、障害者枠、一般枠で決まってから、会社側が、体験という形で、設けて貰う。
というのが、支援学校では、通例ではないでしょうか。
・・どうしても。というなら、企業にご自身でアポイントを取る。というのが、良いかと思います。
夏休みに、体験。というのは、あくまでも、働くイメージを、本人の中で。少しでも、持って貰いたい。という学校側の目的で、行われているもの。だと思うので、企業就労を目指しているお子さん。
ならば、これはスルーされても良いかと、思います。
働く。というイメージを少しでも、感じ、触れてみて欲しい。
と親御さんが、思うのならば、就労移行支援施設の、カフェなどの体験かな。
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【小学校低学年、放課後の過ごし方は?】お子さまの放課後の居場所、どのように過ごしているか、みなさんの体験を教えてください!
もうすぐ新年度!学校生活も気になりますが、放課後どう過ごすのか決まっていますか?「どんな選択肢があるの?」「うちの子に合う過ごし方は?」と悩まれる保護者の方も多いのではないでしょうか。
小学校低学年の放課後の過ごし方は、お子さまの特性やご家庭の状況によってさまざまだと思いますが、より多くの選択肢や工夫を知ることで、お子さまに合った放課後の過ごし方を見つけるヒントになるのではないでしょうか。ぜひ皆さんの体験を教えてください!
例えば:
自宅で過ごす際の工夫や配慮していること
学童での様子や対応してもらえていること
放課後等デイサービスを選んだ理由や子どもの変化
複数の選択肢を組み合わせている場合の工夫
皆さんの経験は、同じ悩みを持つ保護者の方々の大きな助けになります!ぜひ率直な体験談をお聞かせください。
【アンケートへの答え方】
1、本画面下にある「選択肢」から1つを選択してください。
2、よろしければ続けて「このテーマに投稿する」欄に、お子さまの放課後の居場所はどこか、どうして選んだのか、またどのように過ごされたのか、具体的な体験談をお寄せください。
お寄せいただいたエピソードについては
・発達ナビ編集部が作成する記事にて読者の方からの声として紹介
・発達ナビの連載ライター陣がイラストを描きおろし、体験談をコミックエッセイ化(https://h-navi.jp/user/368843)して、発達ナビで公開などで活用させて頂きます。
【アンケート期間】
2025年3月27日(木)から4月8日(火)まで
▼発達ナビ編集部が作成する記事内にて読者の方からの声としての紹介について
採用、不採用にかかわらずご連絡は致しません。ご了承くださいませ。
▼コミックエッセイ化について
・コミックエッセイとしてエピソードが採用された方には編集部より随時(投稿より最大1か月程)ご連絡致します。ご連絡の際、追加で質問をさせていただくこともあります。
・コミックエッセイ公開の際はお名前公開・非公開を選ぶことができます。
・コミックエッセイとしてエピソードが採用された場合、Amazonギフト券500円分を謝礼として差し上げます。
・採用とならない場合にはご連絡は致しません。ご了承くださいませ。
小学校低学年の放課後の過ごし方は、お子さまの特性やご家庭の状況によってさまざまだと思いますが、より多くの選択肢や工夫を知ることで、お子さまに合った放課後の過ごし方を見つけるヒントになるのではないでしょうか。ぜひ皆さんの体験を教えてください!
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学童での様子や対応してもらえていること
放課後等デイサービスを選んだ理由や子どもの変化
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回答
学校の先生と話してみてください。これがいいとは一概に言えないと思います。



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