2016/11/04 08:41 投稿
回答 8
受付終了

軽度知的と診断されている女児中3の母親です。
そろそろ進路を決めなければならず先日知的の高等支援学校の説明会に本人と参加しましたがほんにんは自分の知的を認めていないため何か違うと言い出しました。
私も知的の高等支援学校に行って自分の可能性を引き出すのもいいが、通信で高校を卒業し、「ちょっと変わった子」でいいのではないかと思ったり、障害者枠で働くほうが本人のためなるかと思ったり、本人とともに揺れています。
みなさんはどう思いますか?
受験は通信は始まっており、特別支援1月くらいです。
特別支援は倍率も高そうなので受けるだけ受けてもいいかと思ったりもしますが・・・・・。

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質問者からのお礼
2016/11/07 09:12
回答してくれた皆への「ありがとう」のメッセージを書こう!
みなさんありがとうございました。
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この質問への回答
8件

https://h-navi.jp/qa/questions/39726
RINRINさん
2016/11/04 09:20

おはようございます。
かなり辛口です。
準備、遅いです。中学は3年、高校も3年です。
逆算していくと、入学直後から準備が必要だと
私は思っています。説明会、見学会、文化祭や
運動会など、何度も見ている方たちもいます。
障碍者枠での就労、言葉としては簡単ですが
かなりハードです。体力、ありますか?就労に
必要なことはいろいろありますが「働き続ける
体力」は必須です。息子の働いている施設は
かなり体力が必要です。週イチで運動をして
います(本人の希望に合わせたものですが)
実習に行ったけれど、体力が続かなくて。。。
という話しを聞きます。支援学校の生徒だけ
ではありません。大学生もです。
通信で卒業した後は? 高等支援に入学したら
必ず卒業できるか、 卒業した後も同じところで
働き続けられるか。成人後の生活はどうするか。
グループホームに入れるのか、地域にどのくらい
あるのか。これから調べていかなければならない
こと、たくさんあります。高等支援の場合、ここで
3年間頑張って就職する、という強い気持ちが
ないと続けられません。途中で支援学校高等部に
転校してくる生徒は必ずいます。年度途中では
できない場合も多いです。
高等支援は面接がありますが(だいたい親子で)
準備できますか? 支援学校高等部でも親の
面接がありますよ。将来のことも聞かれます。
で、入学直後から「就労」のことを考えていく
ようになっています。
厳しいことばかりでごめんなさい。今、私は
成人した障碍者の方たちと関わる仕事をして
います。身内には就労支援の仕事をしている
人間もいます。理解のある会社もありますが、
やはり基本ができていないと厳しいです。
小さい頃からの積み重ねは大事です。
今からでもしっかり社会生活を送る為の
基本を身に付けていってください。

https://h-navi.jp/qa/questions/39726
ケラケラさん
2016/11/05 22:14

聞いた話なので、正確ではありませんが、他の方々が書いてあるように
支援学校に入っても必ず就職できるわけではないそうです。
何より就職して3年以内に辞めてしまう人がとても多いと聞いてます。
なので、個人的な見解ですが、支援学校でも通信学校でも就職を見つけるのは大変だと思います。
どちらも楽ではないのですから、私は好きな方を選ぶ方が良いかと思います。
本人が納得いってないなら、支援学校はちょっと可哀想かと思います。
本人と十分話し合って進路を決める方が良いのではないかと思います。
支援学校は卒業すると就職の面倒をみてくれないケースが多いみたいなので、頼れないと思います。
どのみち就職を探すのは大変だと感じてますーー;
思えば、障害がない人でも就職できない人がいるくらいですからね…^^;

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https://h-navi.jp/qa/questions/39726
ねこねこさん
2016/11/05 11:59

高等特別支援学校に通う娘がいます。

高等特別支援学校に関して、本人が知的の部分を認めていない状態での受験、進学は難しいと思います。
教育相談は受けましたか?
受験の面接でも「ここは知的障害のある子供たちの学校という事を理解しているか?」と聞かれます。
また、3年後社会人として通用する人材に育て上げる事を目的にした学校なので思った以上に厳しいです。

通学制のサポート校を私も考えました。うちの場合は娘が机に向かって一日中理解できない勉強をするのはストレスだろうなという事。頑張れて高卒資格が取れたとして、娘に何が残るだろうと考えて高等特別支援に最終的に決めました。

あと受けるだけ受けて・・・とありますが、公立ですから受かったら辞退することは原則出来ないのではないかなと。
またそこだけを目標に必死に頑張っている子達が沢山います。
そのこともしっかり考えた上で娘さんが楽しく通えるようないい選択ができるといいですね。



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https://h-navi.jp/qa/questions/39726
こてつさん
2016/11/05 18:33

辛口でごめんなさい。
皆さん仰ってるように、遅いです。
遅くとも中2には動いていないと。
障害者枠の求人がどれだけあるか知ってますか?
どの企業も必ず障害者を雇わなければいけない時代ですが、
知的障害者の求人枠ってすごく少ないですよ。
どの企業も身体障害者を採用し知的に問題のない人を求めていますから。
もっとお調べになった方がいいと思います。
支援学校を出ても就職に苦労する時代なんですよ。
義務教育時代はなんとかなっていても、今後は自力で切り開いていかないといけないんですよ。

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https://h-navi.jp/qa/questions/39726
mazamazamwさん
2016/11/07 09:11

辛口の回答も含めてありがとうございます。
補足ですが
私は自身が専門学校教諭で、次女は小3から特別支援学級にいて、ここにきて寸前で新たに悩み始めたという状況でした。(学祭や、教育相談、また作業所のお祭りや体験にも参加しています)
でも受けるだけ受けてみるというのは本当に失礼であったと反省しています。
次女はIQ68の判定ですが療育手帳は持っていますが自分のことは自分ででき、留守番も小遣いの管理もできます。電話の受け答えも携帯の管理もできていますので迷うところなんです。
いろいろご意見をいただけてありがとうございました。

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https://h-navi.jp/qa/questions/39726
らくださん
2016/11/04 12:36

通信制の高校と特別支援学校とでは、将来の就職先の幅が違いますよね。

障害者枠での就労を検討されているようですが、
一般の就労も視野に入っているのかなと質問を読んで感じました。

だとしたら、より就職先の選択肢が広くなる方を選ぶのがいいのでは
ないでしょうか?

お子さんの納得のいく受験先が見つかるといいですね(^◇^)

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2024/11/20 投稿
高校 ASD(自閉スペクトラム症) 発語

軽度自閉症(軽度知的障害あり)の21歳女性です。長文ですいません。私は、小学校2年生の頃に自閉症と診断されました。母から聞いた話ですが、それまでは私が3歳の頃に母が保育園の先生から「言葉が遅れている」と言われ、児童相談所にて遠城寺式で検査したところ「言葉の遅れがある」と言われ「まだ成長途中なので様子見」と言われたそうです。それで、保育園の先生から「ことばの教室」を紹介されたそうです。小学校入学前の就学時健診の時には発達障害や知的障害は診断されなかったのですが、集団検診2回目を個別で行われた際に支援学級を勧められ、支援学級のある小学校に入学しました。小学校低学年の頃は落ち着きもなく特に普通学級との交流や集団が苦手だったので癇癪を起こしたりパニックになったりしていたので母も支援学級(担任)の先生や普通学級の先生も「なんでこうなるのか?」理解してくれませんでした。普通学級の子たちも私を見て「変な子」と思われ、いじめられたりしました。学童保育でもひどいいじめを受け、学童保育の先生は見て見ぬ振りで担任の先生に相談しても「何も問題ないじゃん」と言われ、両親にも相談したのですが、両親も分かってくれず、信じてくれず結局、不登校になりました。学校の先生も両親も「なぜ学校に行かないのか?」理解してくれませんでした。母は一応担任の先生に「うちの子は学校で叩かれたり、鞄を隠されたりしているみたいで「学校に行きたくない」と言ってるみたいなんです。」と伝え、別の日に朝の会(朝礼)で普通学級の先生がみんな(普通学級の子たち)にこのことを言ったのですが、普通学級の子たちは「遊びでやった。そしたら喧嘩になった。」と言い、普通学級の先生や担任の先生も「いじめ」ではなく「ただの喧嘩」だと認識し、注意とかしてくれませんでした。その後もいじめは続きました。小学校2年生になって母がたまたま私の様子を見ていた時に他の同年代の子との会話のレベルの差の開きを感じ、担任の先生に相談し、「児童相談所へ行ってみては?」と勧められ児童相談所で田中ビネーを施行し、児童精神科医より自閉症と診断され療育手帳を取得しました。母が担任の先生に私が自閉症と診断されたことを伝え、「この事(私が自閉症になってる事)を普通学級の子や先生に伝えた方がいいのでしょうか?」と言ったのですが、担任の先生は「伝えなくてもいいでしょう」と言われたそうです。それで、母も普通学級の子や先生に私が自閉症になってる事をつたえなかったそうです。もちろん、私にも本当の事を伝えなかったそうです。それで、普通学級の子たちからのいじめがさらにエスカレートしていきました。私が小学校2年生の頃の担任の先生は小学校一年生の頃にお世話になった普通学級の先生で普通学級の先生からから支援学級の先生になったそうです。(私が小学校5年生まで同じ先生でお世話になりました。)支援学級(担任)の先生も普通学級の先生も発達障害の知識を知る人がおらず、私が小学校2年生になっても落ち着きがなかったり、人にちょっかいを出したり邪魔したり不適切な発言をしたりなど私の行動や特性に理解してくれず、長時間叱られたり、怒られたりしました。他にも私は知的障害を持っており、特に算数が苦手で自分でも努力をしてるのになんでできないんだろうと悩み担任の先生に「ちゃんと勉強しなさい。」とか「努力が足りないからこうなるんです。」「なんでここができないんですか。」と厳しく叱責されたりしました。母も私が自閉症と診断されてから自閉症は生まれつきの障害である事や自閉症は治らない事、自閉症は「コミュニケーションが下手くそ」と誤った間違いというかそういう認識をしていたそうで、それでも私の特性を理解してくれませんでした。両親も発達障害の知識を知らずに「自閉症」という診断名だけ受け止めていたそうです。私が小学校3年生になっても4年生になっても普通学級の子たちからのいじめは続いていました。そばにいた普通学級のの先生は見て見ぬ振りをしていました。担任の先生に相談しても「あなたはそういう人だからいじめられるんです。」とか「それは仕方がない。」と言われました。両親に相談しようと思ったこともあったのですが、信じてくれないだろうと思い、隠し続けました。私が小学校6年生に支援学級の先生が変わりその先生も元普通学級の先生だったので発達障害の知識を知らず私の特性に理解してくれませんでした。普通学級からのいじめも続いていました。私は今まで苦痛な思いをしてきました。あまり、細かいことは書きませんでしたが、私と同じ発達障害を持ってる方や発達障害を持つ子供さんが私みたいなこういう(近いような)経験はありますか?それと、私が小学校2年生の頃に自閉症と診断された時に母は児童精神科医から生育歴とか学校や家庭での様子など何も聞かれなかったと聞いてます。こういう受診(自閉症の診断)の仕方は普通なんでしょうか?私が小学校の頃は発達障害は生まれつきの障害ということにまだ、周知というか認識していなかったのか学校の先生や両親からも理解されずに全て「努力が足りないから」とか「自分が悪いから」「しっかりしてないからでしょ」と誤解され言われ続けてきました。配慮とかしてくれませんでした。他にも普通学級の子から「なんで普通学級じゃなく別のクラス(支援学級)になってるの?」と聞かれたこともありました。私もなんで普通学級ではなく支援学級だったのか?なんでみんなとは別々の教室だったのか?理解できませんでしたが、親や担任の先生に「あなたはみんなと比べて勉強が遅れてるからここのクラス(支援学級)に入ってるのよ。」と言われました。普通学級に通ってる(交流している)理由についても「みんなと同じようになって欲しいから」と言われました。療育手帳を持ってることにも違和感を感じていましたが母は「(普通学級の)みんなも持ってるから大丈夫だよ。」と私に言ってたそうです。児童相談所に(知能検査しに)通ってた理由も「勉強が遅れてないかどうか頭の検査をしてるんだよ。」と言われました。中学生になってから支援学級(担任)の先生から「ここのクラスは知的障害のあるクラスなんだよ。」と言われました。家に帰って母に聞いたところ母から「あなたは知的障害がある」と言われました。最初少しショックを受けましたが親や担任の先生、同じクラスの子から「知的障害は勉強が遅れてるからすぐではないが少しずつ治るから大丈夫。」と言われ、少し安心しました。この時は自閉症という言葉も知ったのですが、担任の先生や同じクラスの子は「自閉症は自分の殻に閉じこもってコミュニケーションができなくなる病気」とか「自閉症は正式な病名ではないから分からん」「自閉症は中二病と同じもんよ」「自閉症と知的障害は関係してるって聞いたことはあるけど、でも、噂だから本当かどうかは分からん、関係ないと思う」「自閉症は放っておけばそのうち治るよ」「知的障害は認知症みたいなもんよ」「自閉症は珍しい病気だから」などいろいろ言ってたので、担任の先生や同じクラスの子たちも発達障害の知識を知る人がいませんでした。その時私は「じゃあ、私も自閉症あるんかな?」と聞いてみたのですが、担任の先生に「自閉症なんてありませんよ」と言われました。母にも「ねぇ、自閉症って何?」と聞いてみたのですが、「うちも自閉症は何なのか分からんのんよ。でも、自閉症は確か「コミュニケーションが下手くそ」って聞いたわ」と言ってました。「自閉症と知的障害は関係してるの?」とそれも聞いてみたのですが、「自閉症と知的障害は関係してるっていうのは聞いたことはあるけどうちもそこは分からんのんよ。」と言ってました。さらに私は母に「ねぇ、私は自閉症になってるの?」と聞いてみました。母は「自閉症にはなってないよ。」と言ってました。自閉症は私が19歳の頃に母から「あなたは自閉症になってる。」と言われました。「なんで今まで本当のことを言ってくれなかったの?」と問い詰めたら母は「本当のことが言えなかった」と言っていました。高校生になってから支援学校(専攻科)に入学したのですが、支援学校の先生も発達障害の知識を知る人がおらず「自閉症ってなんですか?」と聞いても担任の先生も「ごめん、先生も分からないんよ。」と返されました。今までの私は小学校2年生の頃に自閉症と診断されてからデイサービス(療育)や支援、サポートを一度も受けてません。(この時担任の先生や母が「軽度だから何もしなくてもなんとかなるだろうと」と思っていたそうです)なので未治療(療育なし)未支援(サポートなし)です。

回答
7件
2018/12/11 投稿
田中ビネー 遊び 知能検査

軽度知的障害を持つ中1男児の母です。 職場の人に、我が子が障害を持っていること、支援級に通っていることを長らくカミングアウトできていません。 何故ならそれは、そこまで話す必要もない関係だし、不幸そうに見られたくないから。変な空気になってしまうのが嫌だから。今の今まで隠していたことが説明しにくいからです。 そして、もし、素直にカミングアウトしたら私は泣き出してしまいそうだからです。自分のことを不幸だと思っているから、溜めていた感情が溢れ出して、泣いてしまうんだと思います。ただの他人の目の前で、崩壊する姿を晒したくないという保身で、息子のことが言えません。 ただ、受験やら、クラスやら、そんなことを毎回話題に上がる度に適当に会話し、本当のことが言えず、いつも虚しくなります。 障害児の子育てが本当に苦しいです。 気張って毎日過ごしています。 誰かに聞いて欲しいけど、どうしようもない治らないことを愚痴っても無駄だし、後に後悔することになるだろうと。 私の考えが定まっていないからこんなにブレるのでしょうか? 障害を受容してないから、隠してしまうのでしょうか? 皆さんはどうしてますか?

回答
6件
2025/07/09 投稿
中学生・高校生 知的障害(知的発達症) 会話
言いたい!聞きたい!
締め切りまで
約23時間
「私の経験を役立てられたら」「もっと深く知りたい」子育てを通じて支援者を目指した・働き始めたエピソードを教えてください!
今年も残すところあとわずかとなり、街のイルミネーションが美しい季節になりました。一年の締めくくりに、ご自身の歩みを振り返っていらっしゃる方も多いのではないでしょうか。

日々お子さんと向き合い、児童発達支援やその他の支援の場に通う中で先生とお子さんのやりとりなどを見て「こんなふうに子どもに関わればいいのか」「もっと専門的な知識があれば、この子の気持ちが分かるのかな?」そんな風に心を動かされたことはありませんか?

中には、その想いがきっかけとなって資格取得の勉強を始めたり、実際に支援の現場で働き始めたりした方もいらっしゃるかもしれません。「子育てとの両立、どうしてる?」「実際に働いてみたら、わが子への対応にも変化があった!」など、あなたの“支援者への道のり”について教えていただけませんか?
もちろん、「資格は取ったけれど、現場に出るのは不安……」「理想と現実のギャップに悩んでしまった」といった失敗談や迷いも、これから一歩を踏み出そうとしている誰かにとって、大切な道しるべになります。

例えば、こんな経験はありませんか?
・子どもが放課後等デイサービスに通うようになり、障害福祉の仕事に興味を持った
・わが子の特性をもっと深く理解したいと思い、児童指導員や保育士、公認心理師などの資格を取得し、そのまま現場で働き始めた
・「同じ悩みを持つ保護者の方の力になりたい」と、ピアサポーターや相談支援のボランティアを始めた
・家事や育児の合間を縫っての資格勉強、こんな「すきま時間活用法」で乗り切った!
・実際に児発・放デイの児発管・管理者・児童指導員として働いている中での印象的だった支援のエピソード など

皆さんの一つひとつの経験が、同じように悩んでいる保護者の方々にとって、次の一歩を踏み出すための大きな勇気やヒントになります。ぜひ、あなたの体験談をお聞かせください。

【アンケートへの答え方】
本画面下にある「選択肢」から、ご自身の状況に最も近いものを1つ選択してください。
よろしければ続けて「このテーマに投稿する」欄に、具体的な体験談をお寄せください。
お寄せいただいたエピソードについては
・発達ナビ編集部が作成する記事にて読者の方からの声として紹介
・発達ナビの連載ライター陣がイラストを描きおろし、体験談をコミックエッセイ化して、発達ナビで公開
などで活用させて頂きます。

【アンケート期間】
2025年12月19日(月)〜 2025年12月31日(水)

▼発達ナビ編集部が作成する記事内にて読者の方からの声としての紹介について
採用、不採用にかかわらずご連絡は致しません。ご了承くださいませ。

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