ディスレクシアの治療方法

こんにちは。ディスレクシアのための単語を覚える教材を探しています。
小学3年生の娘がディスレクシアです。
単語を覚えるのが苦手で、引き出しが少ないので伝えたいことがうまく伝えられないので、
日常会話に少し支障をきたすようになってきました。
絵本のような絵と少ない文字となら読むことがまあまあできています。
集中力がそんなにある方ではないですが、ゲーム形式だとくいつきがいいです。

何か会話に必要な単語を覚える教材があれば教えてください。

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初めての投稿です。 小４の娘がディスレクシアとの診断を受けました。漢字テストは読みは９０点以上取れますが、書き取りのテストはからっきしで、小１～２くらいのレベルです。現在、幼小中高一貫の私立に通学しておりお友達とも仲良く、楽しい日々を送っています。しかし、先日とうとう、学校から中学への推薦は難しいと言われてしまいました。確かに偏差値も高い学校なので、これからどんどん勉強が難しくなっていくのに、着いていくのに不安はあり、学校の薦めで専門家の指導を受けることになりました。 ディスレクシアのお子さんはどのような進学をしていらっしゃるのでしょうか？ご存知の方、教えて下さい。 今のところ、自由学園の資料を取り寄せてみようか、アメリカへの留学を検討しようかなど、模索を始めたところです。よろしくお願いいたします。

読字障害（ディスレクシア）：読みの困難について 小学一年生の息子がいます。自閉症+学習障害（ディスレクシア）です。 学校では特別支援学級のクラスにいます。 公文式に通ってますが、こくごはちっとも進みません。まだ幼児のひらがなを覚えるプリントです。 悩みなのですが、どうやったら文字を読めるようになるのでしょうか?? 数字は読めて算数は理解できます。問題文は読めませんが。 今、ひらがな三文字くらいしか読めない状態です。 どうやったら覚えられるのか、カタカナやアルファベットの方が覚えやすいのか?など 何か知ってることがあったら教えて下さい。

はじめまして。小学1年生の男の子です。 発達障害で、本当に毎日、毎日繰り返し教えて 単語や、ちょっとした2語文が7歳にして ようやく出てきました。 とても嬉しいですが、 でも、発音不明瞭のうえ声が 本当に小さいので、困っています。 性格も大人しいです。 もう少し、発音不明瞭など改善されれば 理解しやすく、相手の方にも わかってもらえ、それにより、 言葉の利便性に気づいてくれれば、 もっと話したい気持ちが育ってくれるのでは 、、、と期待してます。 何とか、 いずれ、この子と簡単な会話がしたいと 願っています。 何か発音不明瞭を改善するにあたり どんなささいな事でも良いので 教えていただければありがたいです。 どうぞよろしくお願い申し上げます。

ディスレクシアに対する周囲の配慮について 息子がディスレクシアのためメモ書きの代わりに音声メモを使ったり、メールよりも電話か音声・映像メッセージを送るといったように、最近の技術のおかげで比較的支援の仕方が多くて便利になりました。 ただ、先生がある程度ディスレクシアの息子に配慮してくれているとはいえ、やはりまだまだ苦労することは多そうです。 お子さんや周りにディスレクシアの方がいらっしゃるとき具体的にどのような配慮をなさっていますか？

小学３年生でディスクレシア（発達性読み書き障害）の息子がいます。漢字の書字がかなり難しくなってきました。書くこと自体を嫌がるため、タイピングを教えたいと思うのですが、まだローマ字がわかりません。 また、学校で週１程度、英語学習が始まっているのですが、フォニックスとローマ字を一緒に学習してしまうと更に混乱してしまうのではないかと思ます。 ただ、今後のことを考えるとタイピングはできたほうがいいだろうと思いつつ、迷っています。 ローマ字タイピングと英語学習（フォニックス）の方法についてや、ローマ字がわからなくてもできる！？など、タイピングについて効果的な学習方法があればおしえていただきたいです。どうぞよろしくお願いします。

相手の話していることや、紙面に書かれてある文章を理解するには、どのような対策をとると良いのでしょうか。また、何か練習法はありますでしょうか。 想像するイメージが弱いのでしょうか。

情緒支援級に通う小学二年生です。知的障がいのないASDの診断を受けています。 学校生活に慣れることを最優先していたせいで気付くのが遅くなりましたが、学年が上がると学習のつまづきが目立つようになってきました。 ひらがなの読み間違い、拗音が読めない、習った漢字が定着しないなど…。一年生の学習の土台がほとんど身についていませんでした。 音読は文章にない言葉を付け足して読んだり、行を飛ばすなどがあります。 耳で覚えるほうが得意なようで、教科書を読むというよりは耳で覚えた言葉を諳んじています。 文章を読むのが不得意なうえ、聞かれている質問の意図が掴みにくく、算数も苦手です。 家庭ではチャレンジをしています。音声で問題を聞き、さらに噛み砕いて説明をするなど付きっきりです。学校では補助の先生が付いて教えてくださっています。 同じ特性をもつお子さん、似たつまづきを持つお子さんはどのような学習支援を行っていますか？ 新しいことを教えると前の知識がこぼれ落ちていくようで積み重ねが難しく、どう対応していけばよいのか悩んでいます。 お力をお貸しいただけましたら幸いです。 よろしくお願いいたします。

九九を覚えさせたい！ 小学5年生の娘がいます。学習障害の診断を受けています。 言葉の読み書きはできるのですが、覚える方はとても苦手のようで、 九九もまだ全部言えません。一回覚えたとしても、時間がたつと忘れたり、別の段と混乱したりします。 なかなか難しいとは思いますが、 九九を覚えさせるためにこんな工夫をした！など、 実際にやってみた対処法などあれば、教えていただきたいです。

ディスレクシアの中学生。英単語、覚える方法ありますか? 中1の子がＬＤとわかりました。　もともと漢字の書きが弱かったのですが、中学に入って英語の読み書きが壊滅的でＬＤ判定になりました。 漢字は、とりあえず読めるけど、書きはあまり出来ませんが、０点ではない程度には書けます。 けれど英語が読み書きがまるで出来ません。 ディスグラフィアと英語はさらにディスレクシアもあり、と言われました。 聞く話すは、まあまあ授業程度にはわかるのですが、定期テストではまず読めない。 読めて答えがわかっていても、答えの英単語が書けない　です。 書いても覚えるのはムリと言いますし、学習アプリを使ってみても、そんなには覚えられないし・・・ フォニックスがディスレクシアには覚えやすい・・・と聞いて本やCDを買ったり、フオニックスのアプリを入れてみたけれど、そもそもフォニックス自体が自習などでは簡単に覚えられ様なものではありませんでした。 (恥ずかしながら、親の私もなかなか習得できていません) 同じようにディスレクシアのお子さんは、どうやって英単語を覚えていますか? やっぱり、無理なものはムリでしょうか? 定期テストでは、ヒヤリングはほぼ出来ても、「書き」回答が０点で、いつも底辺です。 高校のことを考えたとき、少しでも英単語が覚えられると、わずかでも内申点がつくと、少しでも希望があると思うのですが・・・ テストの配慮はまだしてもらっていません。 判定が出て、診断書を書いてもらうまで３週間くらい待ってと病院に言われて、診断書がなくては学校に配慮はお願いできない状況です。 また、子供は別室で読み上げなどの配慮は、「死んでもイヤ」だそうです。 学校中に「障害」とわかるし、そうなると周りの見る目が変わっていじめられるし、今までの友達も離れて行くから「生きていく意味がなくなる」と言っているで、どうしたものかと思っています。 ですので、なんとか少しでも、英単語を覚えて書ける方法などありましたら、ぜひ教えてください。 よろしくお願いします。