ディスレクシアの中学生。英単語、覚える方法ありますか?
中1の子がＬＤとわかりました。　もともと漢字の書きが弱かったのですが、中学に入って英語の読み書きが壊滅的でＬＤ判定になりました。

漢字は、とりあえず読めるけど、書きはあまり出来ませんが、０点ではない程度には書けます。

けれど英語が読み書きがまるで出来ません。
ディスグラフィアと英語はさらにディスレクシアもあり、と言われました。
聞く話すは、まあまあ授業程度にはわかるのですが、定期テストではまず読めない。
読めて答えがわかっていても、答えの英単語が書けない　です。

書いても覚えるのはムリと言いますし、学習アプリを使ってみても、そんなには覚えられないし・・・
フォニックスがディスレクシアには覚えやすい・・・と聞いて本やCDを買ったり、フオニックスのアプリを入れてみたけれど、そもそもフォニックス自体が自習などでは簡単に覚えられ様なものではありませんでした。
(恥ずかしながら、親の私もなかなか習得できていません)

同じようにディスレクシアのお子さんは、どうやって英単語を覚えていますか?

やっぱり、無理なものはムリでしょうか?

定期テストでは、ヒヤリングはほぼ出来ても、「書き」回答が０点で、いつも底辺です。
高校のことを考えたとき、少しでも英単語が覚えられると、わずかでも内申点がつくと、少しでも希望があると思うのですが・・・

テストの配慮はまだしてもらっていません。
判定が出て、診断書を書いてもらうまで３週間くらい待ってと病院に言われて、診断書がなくては学校に配慮はお願いできない状況です。
また、子供は別室で読み上げなどの配慮は、「死んでもイヤ」だそうです。
学校中に「障害」とわかるし、そうなると周りの見る目が変わっていじめられるし、今までの友達も離れて行くから「生きていく意味がなくなる」と言っているで、どうしたものかと思っています。

ですので、なんとか少しでも、英単語を覚えて書ける方法などありましたら、ぜひ教えてください。
よろしくお願いします。

単語が何度書いても覚えられない。 声に出してもダメ、 意味を説明してもダメ。 みなさんはどうやって漢字や英単語を記憶させていますか？

高校1年生ADHDでストラテラを飲んでいる息子の母です。 英単語が覚えられず、何か方法がないかと悩んでいます。 まず、書くのが苦手・嫌いで全く書こうとしません。 アルファベットも怪しいです。文法はおおよそ理解しているようなのですが・・・ 耳は良いので、発音した読みと意味は繋がります。しかし、スペルを見て、意味と音がつながりません。 小学校のころ、6年生までカタカナが怪しかったです。 中学校の頃、すべてのアルファベットがつながり、どこが切れ目なのかわかりませんでした。 高校入試は英語に関しては3割程度の正解率。 他の教科に救われ、中堅進学校に入学しました。 その分、課題も多く、ミニテストも多いです。英語の単語テスト、短文テストが最悪「0点」の日々です。 何か覚えるために、参考になることがありましたら教えてください。

英単語で苦戦。 いとこのスペル、cousinとかけて一度は丸。 次の日はkasin。 uncleも次のはancur 書いている段階で、怪しいなぁとか、間違えてるなぁと思ってるならよいのですが、毎回、完璧だといいます。 ここがどうしても私にはわからない。 思い出せないなぁ、怪しいなぁ、正解の３つしか私の思考回路にはなく、正解だと思ってるのに間違えていた場合は、覚え間違いなわけです。 うちの子にきいたら、 あんくると書く、頭のなかに浮かんだアルファベットを一文字ずつ思い起こしてかいてるそうです。 (普通、単語として頭に浮かべますよね？) その思い浮かぶアルファベットは毎回同じだと本人は信じて疑えないわけですが、実際には、aだったり、uだったり、その時の感覚で浮かぶアルファベットが違うから、正解したり間違えたりを繰り返す気がするといいます。 何やっても身に付かないよ！と、もうどこにもぶつけられない気持ちで一杯になりました。 そんな感覚でアルファベットを浮かんできたものを書くなんて、覚えてない！ちゃんと見なさい！何が正解か叩き込みなさい！忘れたとか、怪しいと言えるようにならなければ、何にも信用できないよ！ といったところで、 見てるつもり！毎回正解してるようにおもってしまうんだ！と当然言います。 平行線です。 どうすればよいのでしょうか。 これが、studentが studenとかいているのは、はいはい、次が気をとられてtぬけちゃったのね、とわかってやれるのですが。

息子が読み書きが苦手です 中2の息子についてです。 息子は英単語の読み書きがどうしてもできません。 何時間もかけ、繰り返し練習しているのですが、簡単な単語すら読めません。 口頭で質問すると、分かるようなのですが、字になると同じ質問でも分からないようです。 小学生の時も漢字を覚えるのが苦手でした。 これは学習障害などが考えられるのでしょうか？ もし、学習障害であった場合の息子へのサポートの仕方などを教えていただきたいです。

高校2年女子です。 何でもかんでも障害かも？って思うのは良くないのは分かってます。でも実際それで大変な思いをしてる方がいるのも分かってます。嫌な気分になったらごめんなさい。 最終的な質問は、一番したに書きました。 英単語が覚えれません。基本暗記が無理です。 ･基本勉強はできません。めっちゃ頑張って平均より下取れるか取れないかぐらい。 中学で英語を習うようになって(それまで習い事で英語はしていた)「単語を覚えよう！」って思って1時間ぐらい「あれ、これ、それ」って単語を書いたけど結果ひとつしか覚えれず、次の日には忘れてました。それから頑張っても出来ないことが怖くて逃げてました。でも高校から頑張るようになりました。 今英語は2教科あってコミニュケーション英語は、テストで日本語で答える欄とかあるし、本文から抜き出しとかあるから本文の位置とか覚えたり訳覚えたりして頑張ります、でも点数は30点ぐらい。でも英語基礎は単語の穴埋めとかしかないしできません。 単語を覚えるのに、iとeの違いとか分からないことがたくあんあるし、なんでか分からないけど覚えれない。 ほんとに英語が出来ないだけで、苦しくてみんな出来てるのに「○○点やった！」(英表はみんな覚えるだけとか言って点数高い)とか喜んでる人見てるとなんで自分はできやんのやろ…って思うし、テスト前日には感情おかしくなって腕とか切っちゃうし背中がソワソワして怖くなるし、英語と同じ日にあるテストにも影響出るし、明るくて騒ぐタイプ性格やから、努力してないって思われるのかわからないけど、書いたら覚えれるとか、こっちはみんながテスト期間入る前から頑張って、テスト前には寝ずにひたすら書いて見て読んで頑張ってるのに…これで努力不足って言われたらもうこれ以上どうしたらいいのか。 英語が出来ないだけで本気で死にたいって思います。アムカとかもしたくないのにしちゃうし、相談したいけどいじめとかじゃないし自分の問題だしどうしたらいいのか でも、20点とかとっても親は少しでも上がった教科を褒めてくれます。ほんとに救われます。勉強が全てじゃないのは分かるしでも大学とか行きたいって思うし、何より「みんな出来てるのに」って思いが苦しいです。 行動面は、部活の先生に若干やけど、落ち着き、部活を忘れる、話聞いてないとかで外部の先生と話したことがありました。(言われるまで気づかなかった)。友達からは自由人、自分の意見を持ってるとかいい方面で思われてます。悪く言うと自己中 一番知りたいのは、英語だけできないって学習障害があるのかってことです、調べたら出てくるんですけど、ほんとにあるのか知りたいです。失礼な言い方だけど、もしそういうのがあるなら、私はすごく救われます。

学習障害の疑いで病院診察待ち（9か月待ち）です。 ただ、その間にも学校での授業は進み、テストも容赦なくやってきます。 もともとは国語が苦手でしたが、英語が出現してきた今、英語（とくに英単語）を覚えることができません。 何度覚えても、次の日にはまったく忘れてしまうのです。 勉強時間は一日2～3時間。小テスト前は4から5回書いて練習しますが20問中５できればいいところ。 英語が苦手だという学習障害をお持ちの方はどのような方法で覚えていったのでしょうか？ 小さなことでも構わないので教えていただければ試してみます。

中学１年なのですが、英語が全くできません。 保育所で発達の面でひっかかり、発達支援センターに何度か通い診てもらっていました。 症状としてはそこまで酷くはなく普通学級でいけたんですが、中学になり勉強がかなり難しくなってきてかなり苦労しています。 英語も簡単な単語すら書いたり読んだり出来ず、本人も諦めている状態です。 私自身も発達障害があり勉強ができなかったので勉強のやり方が分かりません。 勉強が苦手なお子さんをお持ちの方、どの様な方法で(特に英語)勉強されていますか？ 教えていただきたいです。

中学生１年生ADDの娘です 英語のスペルを覚えることが苦手な様です。 例えばMay読みはメイですがmeiとなったり、ほかにも多々あるのですが、何度も読んで書いて一通りの単語練習後にミニテストをしてあげるとmeiになってしまいます。中には覚えられる単語もります、長い単語がダメとか短い単語だ覚えられてるとかではないようなのです。 何が引っ掛かってるのか、、、独自の記憶方法を無意識にしているのか？ リスニングはいけるのですが、書くというのが苦手な様です。 特徴的な事なのかとは思うのですが、何か工夫やコツがあればアドバイスお願いします💦

小5の娘は、まだ平仮名が上手くかけません。句読点や撥音、濁点も怪しいです。WISCというテストでは知的には特に問題ありませんでした。読書も大好きです。 ディスクレシア？という点を指摘されましたが、調べてもうちの娘に当てはまるのかわかりません。学校に協力してもらうのも難しそうです。 学校は地獄だ、行きたくない、でも休めないと毎日悩む娘に、してあげられることはありますか？ 宜しくお願いします。

はじめて質問させて頂きます。 かよちゅう。と申します 私の息子っち（小6）は学習障害の一つ読み書きに困難がある「ディスレクシア」とこの春に診断を受けました。 読み書きは小学1年生レベルです。 今までどうやって勉強していたの？と聞くと「聞いて覚えてた」そうです。 記憶力と暗算力、言語力も強いようで強い能力で補っていたようです（主治医談） （学校の先生も気付かなかったです(^_^;)） 今まで普通学級だったのと、本人の希望もあり、今も普通学級で勉強しています。 学校側には「学習障害」の事はお伝えしてますが 普通学級という事もあり支援も支援の先生もついていません。 しかし勉強も難しくなってきて 自らの力で皆と同じスタートラインに立つのは難しいので 出来れば何かしらの支援があれば・・・と思っています。 タブレットの購入も考えているのですが 学校側はタブレットの持ち込みは理解されていますが タブレットを使った学習方法、活用方法はわからないようで （私もわかりませんが） デジタル教科書などの事を聞いても「わかりません」 「どこの科が担当しているのか？市の教育委員会なのか？ 市じゃわからないなら府まで行きます」と聞いても 「たぶん聞いてもわからないと思います」と言われました 地方なのでこーゆー最先端な事はどうしても遅れてしまうのでしょうか・・・ 皆さんの学校では学習障害にどのような取り組みをされていますか？ 私が住んでいるのは京都府の舞鶴市です。 京都府や大阪まで足を運ぶ事が出来ますので 「ここに行くと相談に乗ってもらえますよ」とかそーゆー情報もあれば心強いです。 お学校様とお話ししてて これは自分で勉強した方が早いと思いました(^_^;) 宜しくお願いします