2016/05/06 20:41 投稿
回答 9

自閉症の子供のパニックへの対応。

自閉症の5歳娘がいます。最近、パニックすることが多くてとても困っています。
気になるのは、人前でいきなり奇声をあげることです。
少しでも気に入らないことがあると泣いて叫ぶ、暴れる・・・という感じです。
家でパニックになった時、どうしたら落ち着くのかしばらく考えてほっておいてみたら、
平気で30分は泣き続けるので、最後ははがいじめにして寝かしつける・・・みたいなことがありました。
みなさん、子どもがパニックになったときはどう対応していますか?

...続きを読む
この質問に似ているQ&A 10件

この質問への回答
9件

https://h-navi.jp/qa/questions/28866
退会済みさん
2016/05/07 14:56

うちの娘も小さい頃、大声で泣き喚くパニックが何回かありました。
普段のパニックとはまた違う激しさがありました。
そんな時、ホメオパシーのレメディやスプレータイプのレスキューレメディがあったなら良かったのになあと思います。
パニックのレメディで検索すると、いろんなレメディがあります。
うちは家庭用キットやサポートレメディなど一般でも買えるのは揃えているので、ちょっとした時には助かります。
最近は地震でびっくりしたので、災害時のレメディを使いました。
日頃は肝臓、腎臓、脾臓、骨、ミネラルなどのサポートレメディを使ってます。

https://h-navi.jp/qa/questions/28866
さとみんさん
2016/05/07 08:31

娘が幼稚園の頃、よくパニックを起こしていました。激しいときは、道路にひっくり返って暴れてました⤵(-ω-;)
対処法は、安全な場所で放置。
少し離れて見守ります。
落ち着いてきたら「うん。悔しかったね」と一言だけ声を掛けて、また少し離れて見守ります。
うちの娘の場合は、一通り暴れると反省モードになって「ごめんなさい」と泣きついてくるので、それを待ちます。ひたすら待つ…我慢の時間です。

毎回20~30分くらい騒いでましたよ(苦笑)
でも、下手に構うより放置・見守りが最短のクールダウンでした。
ポイントは、無表情で仁王立ちすること!騒いだところで何も変わらない!…をそれこそ年単位で、今も教えています。

娘さんは、まだ5歳ですよね。パニックの原因は?何でしょうか?まずは、原因究明かな?
原因が分からないと適切な言葉掛けも出来ないし…(^_^;)…パニック減るといいですね❤



Assumenda ut laudantium. Esse et similique. Illo ut ullam. Est deserunt unde. Et quisquam repellendus. Ducimus asperiores magnam. Vel sequi dignissimos. Amet aut aut. Commodi unde dolorem. Qui non quia. Harum qui quaerat. Molestias exercitationem doloremque. Qui et suscipit. Autem iure enim. Aliquam enim porro. Laborum maxime aut. Dicta autem vel. Beatae eum dolorum. Ab repudiandae libero. Eum cupiditate laborum. Officia qui sapiente. Eum quia non. Fuga aut quia. Exercitationem perspiciatis provident. Nisi voluptatibus voluptatem. Ducimus ea repudiandae. Similique deserunt quibusdam. Ut quia rerum. Praesentium est qui. Itaque fugiat officiis.
https://h-navi.jp/qa/questions/28866
2016/05/08 08:44

お子さんの表現する手段はどの程度ありますか?
使える言葉が少なかったり、またはなかったりするとパニックは起こりやすいと思います。

うちの子も5歳頃ですと、外ではすぐにパニックになり、一度スイッチが入るとこの世の終わりのように泣き叫んでいました。迷子にもよくなり、警察のお世話に何度もなりました。

パニックになる原因は必ずあるので、そういうスイッチをよく観察して理解して、「びっくりしたね」「悲しかったね」とパニックの原因に共感してあげるのも大事かなと思います。

自閉症の場合、お子さんの今のIQから-20くらいが今のお子さんの認知と理解してあげるとちょうどいいそうです。小集団か集団の中で社会性を磨いて、いろんな経験を積んでいくと同時に、お子さんの認知が深まるような何かがポイントになると思います。

右脳を開くDVDがあります。まずは知識のシャワーでお子さんの可能性の扉を開いてあげて、使える言葉、表現手段のレパートリーを増やしてあげて、社会性につなげてあげるというやり方でもいいと思います。
http://www.star-ship.co.jp/flash/iqgakuen_hs_top.html

腸内環境を整えることで、自閉症状をある程度和らげることはできます。
http://www.at-douga.com/?p=11929

自閉症のアイリスちゃんは、絵を描くようになり、激しいパニックは減りました。表現する手段があると怒りや悲しみがあっても、癒されていくと思います。箱庭療法は自分で自分の悲しみ怒りを癒していきます。それと似ていると思います。
http://by-s.me/article/86638000973083306

フラワーエッセンスなどもいいと思います。うちもいつも常備しています。

Ipsum quisquam pariatur. Minus sit nostrum. Ut iste et. Voluptatem quae dolores. Praesentium enim rerum. Aut a sed. Quo blanditiis mollitia. Ex et quia. Voluptas dolorem aut. Asperiores voluptatibus omnis. Molestias blanditiis atque. Hic eligendi expedita. Et voluptatum tenetur. Quis facere in. Velit libero assumenda. Aut maxime voluptas. Quam consequatur quis. Non adipisci quisquam. Quibusdam sed vitae. Quas dolores delectus. Ipsum eligendi tempore. Repellendus et libero. Quia est dolore. Explicabo laborum exercitationem. Sunt quo deserunt. Voluptas et cupiditate. Ut illum voluptas. In alias ea. Quia dolor totam. Culpa odit ut.
https://h-navi.jp/qa/questions/28866
退会済みさん
2016/05/07 13:59

パニック、私なら
部屋の真ん中に、なにも置かずに、ものを投げたり、手足、頭をぶつけないようにしておく、ことだとおもいます。
構うと、違ったことも気に入らなくて、違った火だねになるとおもいます。
人前の奇声もあまり、静止しようとやっきになると、なお、やってしまったり、暴れる、パニックに繋がります。
そっと、連れ出す、一時人のいないところに待避するなどがよいかな。
五歳でコントロールはむずかしいですよ。
なるべく、スムーズに物事が進むようにお膳立てしてあげることで、わかりやすく、誘導し、混乱をさけることですね。

Beatae accusantium maiores. Veniam quo quia. Inventore et nobis. Earum provident qui. Praesentium voluptatem voluptatem. Eum id et. Et ut eos. Voluptatum eligendi ut. Nihil in voluptate. Fugit placeat suscipit. Ad et officia. Et quia eos. Numquam quod eum. Dolorum corporis ex. Nihil est facere. Deleniti optio eligendi. Facilis officia aut. Enim qui doloribus. Aliquam error omnis. Enim fugit blanditiis. Voluptates et expedita. Nesciunt odit fugit. Est quo expedita. Sint placeat magnam. Eum quod consequatur. Corporis nam aliquid. Animi atque velit. Natus recusandae nihil. Saepe impedit non. Amet alias animi.
https://h-navi.jp/qa/questions/28866
2016/05/07 16:15

(長文になってしまい、一度に全て送信することができませんでした。2回に分けて送信させてくださいm(__)m)




問題行動の対処法[6]~先行条件操作~ Cスーパーでお買い物をしているとき

http://s.ameblo.jp/asama-penguin/entry-11982128467.html?frm=theme

問題行動の対処法[7]先行条件操作 D ほんの少しでも衣類が濡れるとパニックになる場合

http://s.ameblo.jp/asama-penguin/entry-11986913625.html?frm=theme

問題行動の対処法[8]先行条件操作 E いつもと物事の順番が変更された時(前編)

http://s.ameblo.jp/asama-penguin/entry-11993432894.html?frm=theme

問題行動の対処法[8]~先行条件操作~ E いつもと物事の順番が変更された時 (後編)

http://s.ameblo.jp/asama-penguin/entry-11996794857.html?frm=theme

問題行動の対処法[9]~ F 問題行動の消去 (前編)

http://s.ameblo.jp/asama-penguin/entry-12017902765.html?frm=theme


アッサンさん󾀼
私の息子も重度自閉症です。
4歳5歳の頃を思い返すとめちゃめちゃで、本当に大変でした。

でもね。子どもは、変わります。
いくらでも変われます。
今のお子さんの姿が全てではないのでね(*^^*)
無限の可能性をたくさんたくさん秘めているのでね。

つらくて、いろいろと大変な事も多い育児かと思いますが、どうぞ諦めないで模索してくださいね(*^^*)

心から応援しております🍀🍀🍀

浅間ペンギン

Sapiente rerum nemo. Animi similique dolores. Qui saepe et. Excepturi aut aperiam. Consectetur animi aut. Praesentium dolorem voluptatem. Iusto et autem. Corporis corrupti commodi. Ut ut asperiores. Iste ut rem. Repellat sint in. Sint tempore ut. Vel iusto at. Ratione sed similique. Quia explicabo consequatur. Reprehenderit quia adipisci. Dolores necessitatibus doloribus. Facilis nesciunt possimus. Quod ut rerum. Molestiae debitis deleniti. Dicta sunt odio. Quia autem cum. Ut magnam natus. In sit nihil. Provident magnam voluptatibus. Voluptatibus aut rem. Officiis repellendus perferendis. Omnis fugiat ducimus. Velit officiis cumque. Possimus eaque cumque.
https://h-navi.jp/qa/questions/28866
2016/05/07 17:44

アッサンさん、こんにちは!
アッサンさんのお子様の場合、気に入らないことがあるとき限定でパニックを起こすんですね。ということは、分かってやってる訳ですね!騒げば誰かが何とかしてくれる。または、騒ぐしか心を落ち着ける方法がわからない。そんな感じでしょうか。
この場合はパニックにならないように、気に入らないことが起きないように環境設定するしかないかも。後からでもいいので、何が気に入らなかったのかは分かりますか?そしたら、それを書き留めてみて下さい。そのうち、これでパニックになるって分かってくると思います。そうすれば、事前に防げるパニックが1つか2つ出てくるはず!

一度パニックになっちゃったら、それをおさめるのってすごく大変ですもんね。どんな好きなアイテム見せてもだめ…。パニックは、事前に防ぐ!それを合言葉に我が家も頑張っています!

Sapiente rerum nemo. Animi similique dolores. Qui saepe et. Excepturi aut aperiam. Consectetur animi aut. Praesentium dolorem voluptatem. Iusto et autem. Corporis corrupti commodi. Ut ut asperiores. Iste ut rem. Repellat sint in. Sint tempore ut. Vel iusto at. Ratione sed similique. Quia explicabo consequatur. Reprehenderit quia adipisci. Dolores necessitatibus doloribus. Facilis nesciunt possimus. Quod ut rerum. Molestiae debitis deleniti. Dicta sunt odio. Quia autem cum. Ut magnam natus. In sit nihil. Provident magnam voluptatibus. Voluptatibus aut rem. Officiis repellendus perferendis. Omnis fugiat ducimus. Velit officiis cumque. Possimus eaque cumque.
このQ&Aは参考になりましたか
子育てに関する疑問や悩みを質問したり、疑問や悩みに回答できます。

あなたにおすすめのQ&A

障がい児通所支援施設でのパニックへの対応について。 現在、特別支援学校に通われている自閉症の子がいます。 (普段はとても穏やかなのですが、情緒のムラがあり、学校などで疲れが溜まっていると、ちょっとした事が引き金になってパニックを起こすこともあります。) 環境にもだいぶ慣れ、ここ最近は情緒面もかなり安定してきてはいるのですが、パニックになった時の対応に悩まされております。 先日に関しては、パニックを起こす前の引き金は分かっていたので、それに対して対応した事で本児も納得したようで、一旦は落ちついたのですが、いつも好んで行うものが思い通りにいかない等、小さいイライラが続いて、少しずつ気持ちが高まり、走って壁に体を打ち付けるなどの自称行為が始まったので、本児や他児の安全性を考えて部屋を移動させると、パニックを起こしました。 内容としては、自傷行為(高い所から飛び降りようとする。壁や窓ガラスを叩く、頭や体を激しく打ち付ける。腕を噛む。等)や、物を投げる、全裸になる、その場で排尿をする、他害(近くにいる職員を叩く。蹴る。等)があり、パニックを起こすと、クールダウンに時間がかかります。 医者から処方されている頓服薬(抗精神薬)も預かってはいるのですが、滞在時間も時少ないので、予兆が見られた際に服薬しても興奮状態はすぐにおさまるわけではなく、激しく動き回り、上記の行動を繰り返している為、かなり体力を使うので、少しでも早く何か落ち着ける方法を見つけてあげられたら、、、と思っております。 特徴としては、体も大きく、じっとしていることが苦手で、常に体は動いています。また、感覚は鈍感な様子が見受けられます。(自分で刺激を入れているような行動もしばしば見られます) 今までパニック時に試した方法としては、他害の際は大きく反応をしたり、過度に声はかけたり、刺激を与えすぎず本児が危なくない程度で見守る。または、職員を変えてみる。 クールダウンの為、色々と試みましたが、これといって効果を感じたものはありませんでした。 学校では、「疲れもそんなに溜まっていないからか?パニックを起こす事は少ないです。その分放課後や帰宅後にパニックを起こす事が多いと母より聞いている」との事。 家庭では、色んな物を投げたり、破壊したり、疲れて帰ってくると反動が凄いことはよくあるようなのですが、「刺激すると余計ヒートアップするので、落ち着くまではもう本児の思うようにさせています。。。」との事でした。 施設では限られた空間の中に他児もいるので、中々良い対応方法が見つからずに悩んでいます。 今まで試してみて良かった方法や、落ち着ける物があったら教えて頂けると幸いです。

回答
10件
2019/05/30 投稿
小学3・4年生 ASD(自閉スペクトラム症)

息子は5歳、中度知的障害のある自閉症スペクトラムです 自閉度は調べたことはありませんし、主治医からも聞いたことはありません 3ヶ月前からリスパダールを服用しています 今まではなかったのですが、ここ数日、自傷行為をするようになりました 具体的には自分の頬を両手で叩く、つねるなとです 力も強いので、頬は真っ赤になります 以前、他者の興味を引くための自傷ならば、無視するなどが良い、と聞いたのですが、息子の自傷は、不安からくるパニックのようでしたので、そのときは、手を抑えて制止しました なぜ、パニックが起こったかというと、前日より、夜に騒がずいい子に出来たらばボウリングに行こうと約束したのですが、その夜もいつも通りの奇声、ジャンプ、寝ている弟へちょっかいを出すなどがあり、ボウリングへは行かないと決めました 主人は、あんなに泣き叫ぶのならば行った方が静かになるしいいと言いますが、私としては約束は約束なので、行かないを貫きました このような状況では、どのように対処したほうが良かったのでしょうか? 自傷行為、パニックそれぞれへの対応を教えていただければ幸いです よろしくお願いします

回答
7件
2017/10/09 投稿
パニック 4~6歳 知的障害(知的発達症)

友達と遊んでたら癇癪を起します。 自宅で遊んでたら友達が公園、コンビニを行こうとする。息子からしたら自分と遊んでるのにどっかに行くで癇癪をお越します。 一緒に公園に行き息子と相性の悪い子がいる。友達が声をかけ家に連れて来ようとしたのがありました。息子は嫌だから誘わないでを言ってました。 コンビニは校区外で広い道を渡ったとこにあります。外に公園へ行くって行ってたがコンビニに一緒に行ってました。息子は自転車がないため歩きで15分かかる。 (土)に行ったのに次の日も行く。次の日は友達だけ行きました。 自転車に乗れないため自転車が欲しいで泣く。 今までは友達と遊ぶこともなくほぼ自宅で過ごす。乗るきっかけがなく今に至ります。自転車は持ってないです。乗れません。 行動範囲が広くなり欲しくなった。 友達が行くならほっときいなさいを話をしてます。校区外だし危険だから行かないを話をしてます。 友達は遊んでる途中に外に行きたいになり行きます。校区外だし学校のルールで行かないを友達にも話をしたが行きます。 息子からしたらずるいになります。一緒に行けば買ってもらえるになってるしそれは友達のお金でおごってもらわないよ。 貸し借りとかしないよ。トラブルになるからしないを話をしてます 友達にも言ってます。 友達が児童館でゲームをしようになり認識のちがいで息子がSwitchを持ち出そうとしたので注意をしたら癇癪を起しました。 物は投げる、暴言。友達のせいにする。母親の私には出ていけを言う。 友達にあたっても大変だから危険だし帰らせました。 癇癪をお越しこうなる事があるのは話をしてます。こういう場合は仲良く遊べないし切り替えがなかなかできない。 物は投げあたるのも考えられる。帰るよう促すが帰ろうとしません。 ずっと癇癪をしてるし帰らせました。友達が来てくれてる時の対処はこれでいいですよね。 息子にも癇癪の理由を聞きました。コンビニに行くからを言いました。広い道があるし危険なのに行く。 うちに来る前や帰りに行ってくれたらいい。買ったのを息子に見せる。 息子はずるいになる。気になり触る。友達は自分のだから触ってほしくない。 大事なら自衛をしてくれを思います。持って来ない、見せない。求めすぎでしょうか? もめたりイライラしたら間に入り対処をしてます。それは友達の。勝手に触らない。 友達がどこか行く。嫌なら行かないで家にいなさい。コンビニは校区外だし行かないよ。 あなたは守ってるから家にいてる。友達は守らない。それは私の子ではないし止めれないです。家庭で方針がちがう。息子に言っても分からない。 認識のちがい、息子からしたら予定外の行動で癇癪を起こします。

回答
6件
2024/09/17 投稿
トラブル 癇癪 公園

民間療育の頻度について少し迷いがあるので、ご意見頂ければと思います。 現在4歳半の自閉症スペクトラムの息子(年少)がおります。 幼稚園週4、療育センター週1(4時間) 民間個別療育週2回(降園後&日曜、1時間/回) 通わせています。 来年度は週1の療育センターには通えなくなりそうです。理由は待機者が多い為、週1のクラスは1年未満が優先される為です。 息子は3月で1年4ヶ月になります。 先生方も何となく通園出来なくなるニュアンスでお話をされます。 センターの事情はよく分かりますし、仕方ないとは思っています。 療育センターでは毎回些細な事でも先生に相談出来とても心強く、息子にとっても安心して過ごせる為か療育センターの方が好きみたいです。 来年度は幼稚園年中に上がり、2つの民間療育を利用し、週4にしようと思っています。 A民間療育(4月から新規) ・小集団:1時間半、5~10名、先生2名 ・個別:45分、3~4名、先生1名 B民間療育(現在利用中) ・個別:1時間、マンツーマン ×週2回 療育センターのソーシャルワーカーや主人からは少し多いのではないかと。 入園当初に比べると確かに語彙も増え、物より人への興味が出て、出来ることは増えているかとは思います。 ですが早期療育が必要と言われ、センターも通園出来なくなる。その中で年中の1年間はとても大事な時期なのではないかと思っています。 とはいえ療育行くと伸びるのか実際比べる術はありません。 子供にとって負担になるくらいの回数なのでしょうか。

回答
10件
2019/01/11 投稿
4~6歳 ASD(自閉スペクトラム症)

発達障害がある子は幼稚園に毎日通えている子がほとんどなんでしょうか? うちの息子は年少の時に発達障害がわかりました。(ADHDと自閉スペクトラム症) 年少の時にお昼ご飯を時間に食べるのができないこと、午後になると行動が荒くなることが多く本人も辛そうだと幼稚園から指摘されて、年少の途中から午前で帰る(迎えに行く)状況になりました。そして、現在の年中では幼稚園から登園日数を減らしてほしいといわれ(言われたのは年少の2月ぐらい)週2回午前中だけ通っています。その他の平日は児発を利用しています。 来年度は年長なので就学のことも考えてスケジュールを組みたいと思っています。 先日心理士さんに相談したら、幼稚園にもっと長く、日数も増やして通えるようになると良いとアドバイスをもらいました。 うちの息子のような発達障害の子はたくさんいて、みんな幼稚園に通えている。大変だけど、幼稚園も工夫して頑張ってくれてると言っていました。 私は今の幼稚園は先生たちも大変な中で良く対応してくれてると思っていたのですが、心理士さんのお話を聞いたら、今更ながら違うところの方が良かったのか、とりあえず入園だけさせて面倒な子は登園日数を減らしてしまえば良いと思ってるんじゃないかとか少しスッキリしない自分がいます。 現在の幼稚園は園児が多く、のびのびした幼稚園です。どんな子でも入園できるような園だと思いここを選びました。 発達障害のあるお子さんの幼稚園での生活、対応はみなさんどうしてるのか知りたいので教えてください。 今月末に幼稚園側とこれからのことについて話し合いを持つ予定です。(私の要望としては通う日数と時間を増やしてもらいたいと伝える予定です。) 文章がわかりずらくて長々とすみません。 アドバイスお願いします。

回答
11件
2021/11/05 投稿
4~6歳 ADHD(注意欠如多動症) 幼稚園

カテゴリ間違っていたらすみません。 現在受給者証の日数が23日あり、2箇所の児童発達支援施設を利用しています。 Aの施設は週3固定曜日で月14日の契約、Bは残りの9日でこちらの希望日です。 Aは固定曜日なので月によっては14日も利用日数がない場合もありますが、利用しなかった日数をBで利用することは出来ないのでしょうか? 今まで契約日数を変更しない限りBの施設を9日以上は利用できないと聞いていました。 しかし受給者証の支給日数23日を越えなければ、Bの利用日数を9日超えても大丈夫という話を聞きました(人づてに)。 その話をBの施設に伝えたところそれは出来ないと言われました。9を超えて利用した場合、書類がエラーで戻ってきてしまうらしいです。AとBの契約日数を変えるか、トータルの23日を増やさない限りは出来ませんと。 23日を増やすのは難しそうなので、Aの施設に契約日数を変更できないか聞いてみますが、23日支給日数があるのに全部使えないのはどうなんだろうとちょっとモヤモヤしています。 処理の仕方などはわかりませんが、知っている人だけ得をするじゃないけど、そんな感じに思えてならないです。 何か知っている人がいたら教えていただきたいです。

回答
5件
2017/11/15 投稿
児童発達支援 4~6歳 ASD(自閉スペクトラム症)
言いたい!聞きたい!
締め切りまで
12日
「学校、行きたくない」のサイン、どう受け止めた?長期休み明けや新学期の「あれ?」と向き合ったあなたの体験談
少しずつ日が長くなり、春の足音が聞こえてくる季節になりましたね。一方で、長期休みが終わる時期や新学期が近づくと、行き渋りがあるのではと、落ち着かない気持ちになる保護者の方もいらっしゃるかもしれません。
「朝、布団から出られない」「登校時間が近づくとお腹が痛くなる」……。そんな子どもの姿を前に、「私の対応が間違っているのかな?」「無理にでも行かせたほうがいいの?」と、出口の見えない不安に押しつぶされそうになる日もありますよね。
正解がないからこそ、皆さんがこれまでに直面した葛藤や、試行錯誤した日々の記録が、今まさに暗闇の中にいる誰かの「灯り」になります。みなさんの経験を教えていただけませんか?

例えば、こんな経験はありませんか?
・登校しない日の、家庭での時間割やルールをどう決めたか(または決めずに過ごしたか)
・担任の先生やスクールカウンセラーへの連絡で、伝えてよかったこと・伝わりにくかったこと
・放課後等デイサービスやフリースクールなど、学校以外の居場所を見つけたきっかけ
・「今はしっかり休む」と決めてからの、子どもの表情の変化
・子どもの「行きたくない」というサインを見逃して後悔した経験
・きょうだいへの説明や、周囲の親戚からの「学校は?」という言葉にどう対処したか
ご自身の中に葛藤があった場合、どのようにその気持ちに対応されたか

皆さんの一つひとつの経験が、同じように悩んでいる保護者の方々にとって、次の一歩を踏み出すための大きな勇気やヒントになります。ぜひ、あなたの体験談をお聞かせください。
【アンケートへの答え方】
本画面下にある「選択肢」から、ご自身の状況に最も近いものを1つ選択してください。
よろしければ続けて「このテーマに投稿する」欄に、具体的な体験談をお寄せください。

お寄せいただいたエピソードについては
発達ナビ編集部が作成する記事にて読者の方からの声として紹介
発達ナビの連載ライター陣がイラストを描きおろし、体験談をコミックエッセイ化して、発達ナビで公開などで活用させて頂きます。

【アンケート期間】 2026年2月23日 〜 2026年3月7日
▼発達ナビ編集部が作成する記事内にて読者の方からの声としての紹介について
採用、不採用にかかわらずご連絡は致しません。ご了承くださいませ。
▼コミックエッセイ化について
コミックエッセイとしてエピソードが採用された方には編集部より随時(投稿より最大1ヶ月程)ご連絡致します。ご連絡の際、追加で質問をさせていただくこともあります。
コミックエッセイ公開の際はお名前公開・非公開を選ぶことができます。
コミックエッセイとしてエピソードが採用された場合、Amazonギフト券500円分を謝礼として差し上げます。 採用とならない場合にはご連絡は致しません。ご了承くださいませ。
選択肢をクリックすると2人の回答が見られるよ! (回答してもタイムラインには流れません)

関連するキーワードでQ&Aを探す