2016/07/06 23:18 投稿

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受付終了

中学高校に向けての会議

本日担任から電話があり、校長先生などえお含めた会議に出席してください、と言われました。
普通の中学に行かせたい！でもパニックになったらどうしよう。。と不安が募ります。

中学にも通級制度があしますが、結構遠い場所で送迎付き。かなり大変だし勉強もおくれそうです。

まずは家庭で話し合いどこの中学をかんがえているかを書類で提出予定です。

どうですか？中学以降についての会議に出席したかたいらっしゃいますか？
何か用意して言った方がよろしいでしょうか？

おもっとったこと・経験者の方・いらっしゃいましたらご回答よろしくおねがいいいたします。
m(_ _)m　ギズミー

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中学校で普通級か、支援級か迷ってます。現在、小6で支援級に通う娘がおります。小2の時に不登校ぎみになり、その際に広汎性発達障害と診断され、支援級に変更し、現在に至っています。支援級になってからは、不登校もなくなり落ち着いて学校に通っております。ただ、6時間目まで学校にいることができず、5時間目までで帰ってきてしまうことや、授業参観などの理由で土曜日など休日が登校日となると、登校できない、など課題点もあります。またお友達を積極的につくることも苦手のようです。このような状況の中で、主人が中学校からは娘を普通級に入らせる、と言っています。(主人はもとより支援を受けることを良く思っていないので) 私としても、高校進学の事を考えると、成績や内申点がつく普通級への進学が望ましいのかなとも思うのですが、今のような状況で普通級に入ってうまくやっていけるのか、とても不安思います。初めて投稿させていただきます。アドバイス頂ければうれしいです。

小学5・6年生診断通常学級不登校中学校高校進学

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2016/09/14 投稿

子供が小学校6年生の軽度知的障害の普通級です。中学に進級するのに支援級に行くのを迷っています。本人と旦那が支援級にいくのを嫌がっています。本人は友達と同じがいいと、旦那は支援級に行く事になったら将来は普通高校に行けなくなると言ってます。どう判断をしたらよいでしょうか？

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ASD（自閉スペクトラム症） ADHD（注意欠如多動症）小学1・2年生診断通常学級先生トラブル

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2016/02/29 投稿

身バレ防止で消します。ありがとうございました。

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ASD（自閉スペクトラム症）知的障害（知的発達症）小学5・6年生 IQ 社会性学習特別支援学級特別支援学校中学校トラブル

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2025/10/22 投稿

今 6年生の息子がいます。先日中学校の見学に行きました息子の診断内容は知的障害はなしですが国語と算数が苦手で支援学級に行ってますが中学校の見学で中学校の支援学級に行く場合５教科すべて支援学級での授業と言われました。これからの息子の進路を考えた時に支援学級に行っていると数字評価じゃなく文章評価になる為高校受験が出来なくなる場合があるとの事でした。知的障害がないので支援学校への進学も出来ずいわゆるグレーゾーンの扱いになってしまう為勉強が苦手な子扱いになるみたいです。中学校からは６月中に中学校での支援学級に行くか普通学級での授業になるか決めて下さいとの事で正直迷ってます。同じ様な事で迷ってどう決断したか教えて下さい。

小学校就学前に支援級と普通級で迷い、普通級に入学された方いらっしゃいますか？入学後の子供さんの様子や、現在（引き続き普通級か、支援級に移ったか）の様子について、差し支えない範囲で教えて頂けないでしょうか？来年度就学を控えた男の子の母です。就学予定の学校には、今年中に決めたのでOK と言ってもらっていて、普通級へ入学か、支援級でお願いするか、悩み中です。子供は自閉スペクトラム。知的しょう害はありませんが、（IQ）高くもありません。なので、学年が上がれば勉強がしんどくなると思うので、３年生くらいからは支援級のお力を借りるようになるだろうな、と思っています。迷っている理由ですが、普通級へこだわっている（支援学級が嫌）とかではありません。賑やかなのが苦手とか小集団じゃないと嫌、というタイプではないこともあり、１年生の間くらいなら普通級で多くの子供さんと過ごすこと、自分よりも上手にできるお友達を見てそれに倣うといった経験ができるのではないか、と思っているためです。ちなみに現在通っている幼稚園の様子は、運動会やおゆうぎ会など行事に普通に参加していて、登園しぶりはありません。不器用なので工作や絵は苦手ですが、先生に工程を個別に説明してもらったり、友達の様子をみながらこなしています。友達関係は、関り方が幼稚なところがあるのでうまく仲間に入れない時もありますが、先生が気付いて適切な言葉掛けで一緒に遊べるときもあれば、一人遊びがいい時もあるようですが、これまでお友達とも大きなトラブルにはなっていません。こんな感じです。どうぞ宜しくお願いします。

ASD（自閉スペクトラム症） 4~6歳 IQ 遊び工作運動幼稚園小学校通常学級運動会先生トラブル

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2017/09/25 投稿

千葉県にて中学校入学、通級の希望該当する児童をお持ちの方へ。千葉県には中学校の通級制度がほぼない状態の中、通常級へ在籍、もしくは支援学級に在籍されてきたと思います。今回の文科省の在籍についての規制で、通常級にて合理的配慮を学校にて対応しなさいと言われました。人数がいない、お金がないと教育委員会から言われました。支援学級の在籍が厳しくなり、はっきり就学奨励費と言われ、法律違反とまで言われました。インクルーシブでよいではないかと。 ASD、ADHD、DCDと複合してもち１歳半から診断され加配がなければ、幼稚園も入れずだった子が配慮のもと交流に半分以上過ごせるようになったら通常にて過ごせと。高校をめざすならなおさら、通常級が妥当だそうです。該当者がいないと言われたことに、今まで支援学級で対応してたからでしょと突っ込みたくなりました。配慮や理解者を求める事は、通常級在籍でどこまでできるのでしょうか？大阪では通級をもっと作ってほしいと、要望をだしているそうですが、千葉県は全くやる気がないようです。中学校に通っている発達のお子様はどう対応していますか？それは学校で出来ているでしょうか？教えて頂きたいです。宜しくお願い致します。

ASD（自閉スペクトラム症） ADHD（注意欠如多動症）小学5・6年生中学生・高校生教育委員会診断幼稚園加配中学校高校合理的配慮

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こんにちは。高機能自閉症の娘についての相談です。今年4月から中学生になります。支援級でお世話になるつもりでいたのですが高校に備えて普通級に行くことを進められました。しかしコミュニケーションに問題があり大丈夫なのか心配です。またできることできないことの差が大きいです。普通級に戻るとしてもサポートは必要になると思います。支援級と普通級どちらのほうが娘には良いのでしょうか?

ASD（自閉スペクトラム症）小学5・6年生コミュニケーション通常学級高校

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2017/03/17 投稿

支援学級中学1女の子です、重度知的です学校では、まわりのみんなと同じ活動できないし、集中力ありません。連絡帳に毎回先生が集中できないから集中してやるといいですねばかり、書いてきて私自信ストレスです。良いこと書かれません重度知的ってみんな集中力あるのかな。集中力ないのは我が子だけ？

知的障害（知的発達症）中学生・高校生連絡帳先生

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2020/10/16 投稿

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亮子さん

2016/07/07 00:41

こんばんは。

我が家も中学進級時に進学先を特別支援学級を進められました。
普通級に行かせたい気持ちの方が強く、どうしたら良いものか悩みました。
できることはできるし、数値だけにはとらわれず、支援学級、普通級、両方のメリットデメリットを考えました。
あと、本人の希望も聞きました。
ちょっと心配な事もあるけど、みんなと同じ中学に行きたいと言いました。
その言葉が1番大きかったかなと思います。
普通級に行かせて、どうしてもダメなら転学させようと決めて入学しました。

大変かなーって思う事もありましたが、中学でかなり成長したので、今の段階ではこれで良かったかなと思ってます。
今は高校進学に向けて、また悩み中ですが>_<

その子にあった、その子が輝ける場所に出会えたら良いですよね。
納得いく答えが見つかると良いですね。

学校には、今の素直な気持ちを言って良いと思います。

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星のかけらさん

2016/07/07 10:26

向こうは「答え」は決まっていて、人数とか威圧的な態度で有無を言わさずにあれこれ最悪の想定が必ず起こると呪文のように並び立てて向こうの「答え」を押してくると思います。

１対５～８にならないように、誰が出席するか確認をした方がいいと思います。ご主人か地域の障害者権利に詳しい人と一緒にケース会議された方が無難かと思います。

私は子どもが小５の時に、だましうちのような形で１対９で威圧的な会議に出席させられたことがあります。帰ったらすぐに教育委員会に電話をして、「１対９で９が全員同じことを言う異様な会議でしたよ、教育者として、管理職としてどうなんでしょうね～」と言ってやりました。教育委員会もなんだそれは・・・という反応でした。すぐ学校に指導が入ったようです。

合理的配慮例をたくさんプリントアウトして、出席される人に差し上げて下さい。DO　IT　JAPANの報告書がわかりやすいと思います。

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tamagoさん

2016/07/07 15:55

こんにちは。

今、学習障害の息子が中１、通常級です。支援員さんを２教科（国語、社会）でつけてもらっています。

　先日、定期テスト対策の課題が大量に出て、とても大変だったので、学習障害なのでたくさんは
できません。量を減らしてください・・・。とお願いに行ってきました。
正直、通常級なので、学級担任の先生も他の子のこともみているため、うちの子の宿題の量が多いか
どうか考える余裕もなかったようで、私も、ある程度仕方ないなあ・・・と思いました。

ただ、宿題の量を減らすのは、法律として妥当ですよ・・・・。ということが書いてある文科省のPDFを
持っていきました。結果としては、まああまりもめずに、量を減らしてもらうことができました。

小学校のとき、中学校に向けてのケース会議は、２～３回ほどやりました。
ギズミーさんの場合も、公立であれば合理的な配慮は義務ですから、資料さえ揃えて持っていけば、向こうもダメだとは言えないと思います。
しかも、あまりもめなくて済みます。だって、法律で保障されてるよね。って感じで。

資料はあったほうがいいと思います。（合理的配慮等環境整備検討ワーキンググループ　報告　というのが、
文科省のHPにPDFであります。何の障害では、どういう支援をするべきだ・・・みたいな一覧表もあります。）

でも、中学校に入ってからトラブルというか、色々な問題が起きやすいので、そこだけは、少し覚悟した方が
いいかもしれません。まあ、うちの子の場合ですが。実際に、他の子に合わせて頑張るのはけっこう大変みたいです。

　実際に通常級に入れてみて感じているのは、中学校は思った以上に忙しいこと、宿題の量が多いことです。
そして、宿題は各教科からばらばらに出ることです。あと、教科によって、教室移動もありますね。
　毎日のことなので、けっこうストレスもあるようです。また、宿題は出たりでなかったりするので、普通の子でも
把握するのは大変だよなあ・・・って感じです。
また、定期テストのための宿題も大量に出るので、色々と自己管理・調整が大変だなあ・・・。という印象です。
更に、うちは、部活をチームプレーの運動部に本人希望で入ってしまい、体力的にもかなり大変です。

今、色々どうしたらいいか調整をしている最中です。

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ギズミーさん

2016/07/07 11:52

＞星のかけらさん

会議が怖いです！メンバーは校長先生と担任、校内の発達障害の窓口になっている先生とたぶん教育委員会かなにかの組織の方が来るそうで・・それに対してうちは私一人です。
夫は診断こそされていないもののアスペルガー間違いなし！っていう人なので連れていくとたぶん最悪な結果になりそうでむしろ来ないで欲しいのです((+_+))

しかも昨日夜（７/６）に電話きて２週間以内（夏休み前）に会議って・・急すぎます。。
夏休み入ってすぐ林間学校があるので、そちらに神経研ぎ澄ましているときにやめてほしい。

答え・・・決まってるんでしょうね・・だましうちなんてひどい！
うちもなんかたたみかけられそうで行きたくないです。

DO　IT　JAPAN！！
初耳です、教えてくださってありがとうございます！
早速調べてみます！

なにしろ急すぎてまだ情報収集できていないのに会議なんて、成り立たないと思うんですけども、だからこそ学校側の答えが決まっていそうで怖いです(;_:)

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亮子さん

2016/07/08 01:02

うちは、3対1での話し合いでした。
校長は、特別支援に行かせた方が就職まで有利で、息子にはよいんじゃないか、、みたいな話を永遠としてました(^^;;
私は、いきなりすぐには決められないし、家族でも話し合いたいということを言いました。
その後、地域の教育相談みたいなのにも行きました。
そこの方は、子どもの気持ちと親の判断で決めるのが1番後悔しないのではと。
私が校長と話したのは1月とかで、時間もなく本当に悩みました。
気持ちが、はっきりしているなら負けないでくださいね！！

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tamagoさん

2016/07/08 11:10

お返事ありがとうございます。

　昨年はDO　IT　JAPAN　の親子セミナーに参加しました。そこで、中邑賢龍先生のお話を聞いたのですが、
とても参考になりました。
　ただ、中邑先生は保護者に学校との交渉を求めてはいなくて、僕たちにいってくれれば、スタッフが交渉に
行きますよ！！と言っていました。先生のお話のあと、多くの保護者が先生に
お話に行って、名刺をもらっていました・・・。
　私は自分で交渉する派なので、もらわなかったけど、なんかその言葉だけでも救われました。

保護者が交渉するのは、いくら法律があっても、けっこう大変ですので、あまり気負わない方がいいと思います。

いずれにしても、ギズミーさんがわからないこと・不安なことがあれば、会議の場で聞いてみた方がいいと思います。
大人数いるところで聞いた方が、こちらの気持ちをわかってくれる方も出てきたりするので、
聞きたいことを聞いて、次の場面に活かした方がいいと思います。
　
　昨日、ちょうど私は近くの支援学校に相談に行ってきました。私の住んでいる地域では、支援学校の先生が
一般の方の相談にも乗っているらしく、ちょうどそういう相談の日に予約していきました。
　そこで、支援学校の今の状況を聞いたら、高等部は主に、人間関係が大変な子が来てますよ。
　例えば、中学時代に不登校だった子など、田舎のせいもありますが、あまり知能指数は関係なくて人間関係のトラブルで、来ている子が多いよ・・・。とのことでした。
　
　うちの子はディスレクシアで読み書きが苦手だけど、ほぼ対人関係のトラブルはなく今まで来ているので、
潜在的な発達障害系のお子さんを受け入れている普通高校でも全然大丈夫かなあ・・・みたいな感じで
相談が一段落ついたので、今度は定時制の高校の専門の先生に相談に行くことになりました・・・。

　すみません、続きます。

　

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