子供が中学から支援学級に入りました。しかし、１日おきや放課後にたまに行くような登校スタイルしかできません。せっかく支援学級に行ったのに。教科担当制で担任の先生に数学など授業でやったプリントを下さいとお願いすると自分は担当じゃないからプリントがなければありませんみたいになります。連絡帳もコメントは初日だけであとは何も書いてなく、会った時にまとめて話されます。なんかもう少し手厚いと思ってましたが支援学級で不登校や登校しぶりがある子供が支援してもらうにはどのように担任の先生にお願いすると目をかけてもらえますか？

何もしてくれない中学校 出来ない我が子、それに四苦八苦する親をみて、差別して楽しんでる クソ教師の集まり

学校の先生の不適切な対応で、ドクターストップで完全不登校になった息子は、昨年度、配慮豊かな先生のおかげで放課後登校ができるようになりました。 今年度は残念なことにその先生は異動となってしまったのですが、登校を継続させたい学校側から、個別指導で週に一コマの利用を提案され、3ヶ月通いました。ところが、個別指導の先生は全く配慮がないどころか、無理やり何かをやらせたり、否定的な言葉が多く、何度も担任と面談を繰り返しました。学校は、直接指導をする先生とは面談させてくれませんでした。今月、医師も出席でカンファレンスが行われるのことになったのですが、学校は個別指導の先生は出席させない方針でした。後からSSWに聞いた話では、もともと問題のある先生で、それは学校も把握していて、最初から懸念があったと聞き驚いています。先日は、無理やり手本どおりに絵を描かされ、勝手に上から書き足された上に、廊下に貼り出すことを言葉で拒否しても無理やり貼り出されたそうです。その前も、本人が無理だというのに、高学年の下校集団の中、歩かされたりしたそうですが、その都度副校長に相談しても、クラス担任との面談になり、当たり障りのない対応をされてきました。 医師から、医師のコメントを添えて学校に手紙を出すことを提案されましたが、直接指導をする先生には何も伝わらないことが想像されます。SSWによると、とにかく定年間際の先生で、頑固で傷つきやすい性格のため、管理職も扱いが難しい人のようなので、息子が傷ついて指導を継続できなくなったことは伝えずに、大人の事情で終了となったことを個別指導の先生に伝えるというのですが、皆さんが同じ対応されたら、どう思いますか？図書室も利用していたのですが、その先生と会う可能性があるなら図書室に行くのもやめたいと本人が言っていて、それなら図書館を利用するから問題ないのですが、学校の対応にスッキリしません。手紙を書くべきか、面談を申し入れるべきか、何もせずに終わるか、悩んでいます。どなたか、お知恵を貸していただけたら思います。 ちなみにSSWは、先生本人には息子が先生恐怖症になったことは伝えずに、カンファレンスでの医師の方針との理由で個別指導を終了させる計画だったそうです。子どもは傷つけてもいいのに、先生は傷つかないように守られるんですね…。私の感覚では学校の常識が理解できません。カンファレンスを前に、このような結果になったことが残念で仕方ありません。

いつもお世話になります。前回は娘の不登校やASDについての対応にご回答頂きありがとうございました。 今回も娘と通っている中学校との問題について御相談させて下さい。 夏休み明けも不登校は続いていましたが、スクールカウンセラーさんとの面談等で本人も前向きになり、部活動や出れそうな教科に出るようになりました。ですが、本人は｢部活動楽しかった。楽しいまま帰りたい｣という気持ちで下校しようとした所、校長先生に呼び止められて校長室で話をされました。校長先生は他愛のない話をした様子で本人を元気付ける為だった様ですが、登校する度に呼ばれ、3回目に帰宅後泣き叫んで｢もう嫌だ！楽しいまま帰ろうとしてるのに、同じ様な話を何度もされて、もう行きたくない！｣と言いました。私達もどうしたらいいか分からず、自閉症親の会の方などに相談して｢予期しない出来事に大きな不安を感じる事が有り、対人やコミュニケーションについて他の子より不安を持ちやすいので、校長室への呼び出しはやめて欲しい。可能な限り、学校や先生が予定している事を伝えて欲しい｣と校長に要望しましたが、｢それは娘さんが言ったんですか！｣と強い口調で言われ、教頭先生や担任の先生にも｢同じ様な子は他にも居ます。皆、同じです。学校に居る時は他の子と変わりないですよ。｣と言われました。 要望は伝えましたが、先日も中学校に大学で発達障害の研究をしている教授さんが来て講演会をされた時に、講演会は不参加で良いが講演会の後に娘と教授さんと面談の予定を組むので来て欲しいと要望が有り娘を連れて行ったのですが、娘のみ校長室に呼ばれお話をしました。 帰って来てから、やはり同じ様な泣き叫ぶ状態になりました。配慮をされている感じはしませんでした。余計に学校から足が遠のいた状態です。 その後も校長先生からは｢本人から直接教授にあった感想を聞きたい。｣と要望されます。本人は絶対に無理だといい、板挟みな状態です。 私は学校側が理解して頂けてないと思って居ます。ただ、私の考えは一方的な勝手な考えでも有ります。皆さんのご意見や、アドバイスなどを頂きたいと思います。 主人も私も疲弊しています。 よろしくお願い致します

娘の中学校生活が始まりました。 中学はがんばる！と、入学式、2日目と通いましたが、3日目はダウン。無理せず休ませました。 そして頑張って行った4日目の今日。疲れ果てていました。 まず、早いテンポについていけない。 困った時も誰に聞いていいかわからない。 辛い状況から逃れるため、休み時間に本を読んでいると、気付いたらみんな次の行動にうつっていて出遅れる。 出遅れるとどうすればいいのか分からず困る…の悪循環。 仲良しの子と同じクラスにしてもらったり、春休みの間に娘の特性について事前に話をする機会を作ってもらったり、できる限りの配慮はしてもらいましたが、実際のところ、まだ始まって間もないので、具体的な支援はない状況です。 この調子だと、不登校に戻るのも時間の問題のような気がするので、学校に相談したいとは思うのですが、この場合、どういったことをお願いすればよいのでしょうか。 小学校の時は保健室登校が認められていたり、先生方も温かく関わって下さったり、電話などでも相談に乗って下さいましたが、中学校は、娘が行き渋りで休んでも時間割りの連絡だけ。頑張って行っても状況も教えてもらえず、何というか一緒にいい方向に…というのが感じられません。 でもまだ始まったばかりですし、先生方もそんな余裕がないのだと思います。まだ先生とも直接お話できていないので、私もどこまでお願いしていいものかわからず困っています。 でも泣くのを必死で我慢しながら話す娘を見ていると、何とかしてやりたいと思います。 経験談などあればよろしくお願いします。

いつも、お世話になっております。 娘(小２)が不登校になり１ヶ月半が過ぎました。 最初の頃は、私が一緒に行く事で何とか学校に入ってくれていました。 しかし、先月末に校長先生から「公平性を保つ為に、お母さんは学校に入らないで下さい。」と言われてしまいました。 私が一緒に行けない事を娘に伝えると「学校に行かない！」と言われてしまいました。 養護の先生の力を借りて、何とか１・２校時だけ通っていますが、学校から帰宅すると直ぐに寝てしまいます。 先生方は夏休前までに問題を解決しようと頑張ってくれていますが、根本的な問題が解決していません。 根本的な問題とは、４年生の男の子(同じ支援学級)から叩く真似(パンチ含む)や体当たり、進路妨害などをされます。 何度か止めてほしいと本人に伝えましたが止むことは無く、校長先生や支援学級の担任、教育委員会の専用ダイヤルに相談をしましたが、問題の男の子を擁護する声しか聞こえてこず、娘と私の訴えは無視されています。 そんな中で先生方に頑張られても何も心に響かず、不信感だけです。 つい先日も、絵の具セットや粘土セットを持ちに支援学級を訪ねると、ここぞとばかりに「○○君、とても頑張っているんですよ。授業中は静かなんですよ。」と力説されてしまいました。 私的には、「今は娘が居ないし、1対1で勉強しているから暴れていないだけだろ！」と思ってしまいました。 未だに、私達親子の言い分は理解してもらえていないと痛感する出来事でした。 私は、あの学校に娘を預ける気持ちにはなれません。 7/16追記 以前質問させていただいた支援学校の件ですが、滑り込みでオープンスクールに参加してきました。 娘もニコニコ笑顔で、同じ療育園を卒園した沢山のお友達に会えました♪♪ １年生の時に良く遊んでくれたお兄さん(中１)にも会う事が出来ました。 オープンスクールの内容はクッキングや集団遊びだったので少し物足りなかったです。 今度は、平日(２学期)に娘と一緒に見学に行ってきます。 沢山の回答ありがとうございます。 とても心強く、参考になります。

支援学校に通う長男（小5）が4月末から不登校です。 原因はクラスの男の子で、1年生の頃から一方的に暴言をそして同じクラスになってから暴力が始まりました。 元々の原因は、1年生の頃放課後デイで相手から（兄弟になろう）と言われ、長男が（無理）と断り、相手が長男のお腹を殴りそれを見た先生が気づき同日にならないようにしてくれていました。 その日以降学校で会うたび、バカアホ死ねと大声で叫ばれ、お迎えに行った際には放デイの車内から窓を開け叫ばれた事も度々あります。 その度先生に報告し、注意はしていると言っていましたが改善されず今年度同じクラスになり暴力が増えたそうです。 新しい先生になった事、あまり面識がない先生だった事、人見知りも重なり先生に報告できず4月末にもう行かないと宣言しました。 長男は、先生が見ていない所でも暴言暴力があり先生にも同じようにバカアホ死ねと言っている、同じ学校にいる限り会う事になるから転校したいと言っています。 学校側に上記の事を伝えましたが、転校は否定的で学校側の案は長男が放課後登校、もし教室に来れるなら先生達が守ると言ってくれましたが、長男は（絶対守れない）と断言しています。私が伝えるまで先生達は知らなかったようなので、私も無理かなと思います。 相手側のお母さんの連絡先を知っているので直接相談しようと思いましたが、学校側から伝えないでと言われており多分相手側両親も知らないと思います。 この場合どうするのが長男のためなのか教えてください。

不登校の中二の娘の母です。 社会（教科指導）の先生とトラブり 不登校になりました。 不登校なので 出席日数を稼がなくてはいけないので 社会の プリントもやらないといけません。 その プリントをやる途中 悲しくなって泣いてしまう娘。 以前謝って欲しいと言っていたので その事を 私が 学校に伝えて 日程迄決めたのに 当日 泣いて 怖くて行けないと その事を 学校に伝えたら そちらから言ったこと 日程迄決めたのに…と軽く？ ぶちぶちと 対面が怖いんでしょうね。（不安や恐怖） 時間が解決するでしょうか？ 謝ってくれたら 新しい一歩が踏み出せるのでは？と 思っているのですが。 対面出来るときには 先生も忘れているのでは？ 娘のために 謝ってもらった方がいいのかしら？ 時間が 解決するのかしら？ 謝って貰いたいのなら 対面が必要ですよね でも 泣いちゃう 怖い 先送り 社会のプリントするたび 泣いちゃう 謝って欲しい 憎しみが伝わってくる けど 対面ができない どうしたらいいんでしょうか。 どうしてほしいんでしょうか。 待つしかないのでしょうか。

学校からの連絡、みなさまどんな感じですか？ 中学校に入ってから、担任からの電話連絡が多いです。 小学校の時は、「〇〇君とのトラブルでケガをした」などの電話が多く、それも年に数回。 が、中学校では「課題が出ていない」「学校に〇〇が置きっぱなし」「日直の仕事をせずに帰った」など、本人のタスク未完了に関するものが月に３～４回かかってくるように。 そして、それに対し「明日までに出させてほしい」「再登校させてほしい」「明日、朝早く来させてほしい」という宿題が必ず出るのです。 これが要するに私のタスクになってしまうので、すごく辛いのです。 これらを伝えると、息子はキレたり言い訳したりするので、何とかうまくいくよう私も努力するのですが、かなり困難です。 親として当然の義務なのかも知れませんが、ものすごい負担感があります。 最近タイムラインでも書いたのですが、先日は１日に４人の先生からあれこれ言われ、さすがに疲れました。 その都度、何度も謝るのも精神的にキツイです。 違うのでしょうが、自分を否定されているようにも感じるし、育て方を責められている気もします。（いや、暗に責めてるのかも？） 今日も土曜授業があったのですが、正午ごろに電話があり、放課後の奉仕活動（反省のためにさせられている）をやらずに帰ったから再登校させてほしいとのこと。 本人に伝えると、土曜までやるなんて聞いてない、知るもんか、とカバンを投げて暴言を吐いて部屋に行ってしまいました。 先生方は、息子を何とかしようと思って一生懸命にやってくださっているのだと思います。 ありがたいという気持ちも、ないわけではありません。また、学校とは密に連携しておくべきだということもわかっています。 でも、やっぱり辛い。「実は今日、・・・」の後は必ずダメ出しなわけで、電話が怖いです。 みなさま、学校からの連絡って、やはりこんなカンジですか？ どういう心持ちでいると、少し恐怖がなくなるでしょうか？ かな～り昔、特別支援学級の先生に、学校からの連絡を特別支援学級の先生越しにもできると言われたのですが、実際そうされている方いますか？

うちの息子は今年公立中学の特別支援級に入学しました。 入学前の面接では、「特別支援シートはお子さんの様子を見てから、６月位に作成しましょう」と言われました。 でも７月になっても何も連絡がなくて、いつ作成するのですか？と質問したら、「忘れてました。夏休みが終わったらやりましょう」と言われてびっくりしました。 今度は９月になっても連絡がないので質問すると「１０月に作りましょう」と言われてしまいました。 特別支援シートというのは、今年一年どういう取り組みをしたり、課題をどうするかを考えて記入するものなのに、入学して半年もたつのに、それをやろうとしない先生に本当に特別支援級の先生としてやる気があるのか疑問です。 一応、前任校でも特別支援級を受け持っていたそうなのですが、 面談の時にも先生と私との会話の中でかなり不信感があります。 こういう先生にはどう接していけば良いのでしょうか？ 何かアドバイスがありましたらお願いします。

学校の担任の役割について疑問に思ったのですが、息子は通級で学校を過ごしています。 今は不登校ですが…（汗） 基本、国語と算数を支援級で過ごして、その他の教科は普通級で過ごすことになっています。 息子の普段のことや不登校の話などは普通級の担任と話します。不登校のことは特別支援コーディネーターにも話しています。 私自身、支援級の先生は頼りなく感じ、息子も支援級に行く時間でも普通級で過ごしていました。 支援級の担任って何するんだ？と。 昨年は支援級の担任（特別支援コーディネーター兼務）を中心に色々と話し息子にも対応してくれていたのですが、今年はなんだかやる気が感じられない担任に思えて…。 こういうことって誰に話をすればいいのでしょうか？ 話がまとまらなくてすみません。