2016/07/26 23:30 投稿

回答 7 件

子供が広範性発達障害で支援級在籍してます。
たぶん、親の私も発達障害だと思います。
昔から他人とコミュニケーションがうまく取れません。いつも大人しいと言われ続け、今は親になっても担任の先生との関係もギクシャクしてます。
今日は子供の面談でした。
教室では、私の前のお母さんとは賑やかな話声が廊下で待ってると聞こえてきました。
うちの支援級は隣のクラスの先生と担任二人で面談をするのですが、私の番になると急に静かになり態度もよそよそしく感じられました。
隣のクラスの先生があくびをしているのを見たときはショックというより先生不信というか何かが一気に冷めました。
確かに雑談は苦手ですが子供のことで質問や意見を述べます。でも、あくびって。。？とうちに帰ってからも悶々として、吐き出すところがないのでこちらに愚痴らせてください。

うまくコミュニケーション取れないため、仕事も続かないし、友達も疎遠です。
今日のことでますます先生との距離を感じ、気軽に話もできない自分が嫌になりました。

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2016/06/15 投稿

自閉症のあるお子さんをお持ちの方、苦手な友だちとの接し方をどうお話していますか？おとなしめな気質で不安・恐怖・緊張が人より強いですが、自閉症らしいこだわりの強さで自分が間違っていないと思ったことには強く反論するタイプの娘がいます。そして、自閉症らしく嫌だったことはどんどん蓄積されて忘れることはありません……。不登校を経て現在適応指導教室に通っていますが、そこで苦手な友だちがおり、どう話を聞いてあげればいいかなと悩んでいます。・ルールは守るものと言うこだわりがある・聴覚や触覚の過敏さがあり、大きな声や当たったりするのは苦手・強い言葉や人がちょっとヒートアップした話をしていると止めて欲しいと言う全ては見ていませんので娘談ですが、大体は娘にとって嫌なことをされる（勉強中にちょっかい出してきたりちょっとしたズルをしたり身体が当たったり）→嫌だからやめてorそれは違うと思うと言う→やめない→娘逆ギレして応戦……の流れです。付き添い通室している時に自分も物言いがキツかったりする面は見ているので全部が思い込みでもないのは確かです。娘には色んな人がいる、考え方や感じ方も違う、相手の苦手なところが場面によっては長点になることもある、好きになって仲良くする必要はない、という話はしていますが、苦手や嫌だと言う気持ちがどんどん積み重なっておりリカバリーが難しいです。悪口を言われたりする訳ではないですし、何処にでも相性が悪い人は絶対いるというのは分かってはいますが気持ちが追いついておらず、どうやってたまった嫌な気持ちを発散させたり気にしないでいられるようになるか、感覚が分からない自分では説明ができずに困っています。（なお、適応指導教室で人数が少ない為ふれあわないようにすることがかなり難しいことと、本人が先生に相談したところ仲良くできたらいいね、のお返事をもらったとのことでした……）本人が納得できる・感覚としてすんなり受け入れられる方法はあるでしょうか。

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2025/01/29 投稿

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自閉症スペクトラム知的には問題ありませんが小4の子供がいます。自分の思い通りにならなかった時や不安な時、突然豹変して学校で先生にぶち当たったり先生の言い方や笑われて嫌だった、表情等に過敏になり怒り出します。普段は落ち着いてできるのにまた最近支援級で授業中立ち歩いて注目を浴びせたりプリントをぐちゃぐちゃに丸めたりします。連絡帳でお知らせされて何故と落胆し嫌な気持ちになります。先生が変わってからまたダメに。前は幼稚園の先生のような分かりやすい言い方の先生でしたが、50代ぐらいの年配の女の先生になり娘はその年代の人が苦手で書道教室もやめたし苦手意識あると分かります… 連絡帳にお知らせされたら指摘しますか？指摘すると登校しぶりをするのでどうやってうまく伝わるのか、伝えないと繰り返すし私も泣けてきて泣いてしまうとごめんなさいといって泣いてくる… どうしたらいいのか分かりません。色々病院や相談機関で相談したり、近所の子にも嫌われたり、私たち親子のことを変だと言われたり。育てるの限界かも。育て方間違えたのか、家で爆発できるないいのですが、学校だけだめで、習い事、デイ、家では割と落ち着いています…

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2021/04/16 投稿

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ASD（自閉スペクトラム症） LD・SLD（限局性学習症）小学5・6年生不登校先生

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2018/06/21 投稿

職場の人間関係に悩みを持っています。人付き合いが苦手な人が、集団の中で『普通』に振る舞う時って、どういう心の持ちようをして乗り越えているのでしょうか。コミュニケーションが苦手な人や発達障害などの診断を受けている方は、きっと、何らかの工夫をして、社会生活を送っているのだと思うので、どういう心持ちでいたら、自然に振る舞えるのかなど、教えていただけたら嬉しいです。私は仕事上の会話や、ランチ、飲み会では、楽しく会話できるのですが、仕事中の雑談や、ちょっとした立ち話がとても苦手です。時短勤務なので、ただでさえ勤務が短いため仕事以外の話を仕事中にしてはいけないように思い、また静かな職場なので、人に聞かれているような気がして話すときに緊張します。笑顔もひきつります。話のうまい切り上げ方もよく分かりません。長話をしてしまって相手に切り上げられることもあれば、私が切り上げる時にも、会話の最後に後味の良い話をして立ち去りたいのですが、最近、言葉が出てきません。緊張？混乱？で頭が回っていない感じになり、中途半端な会話でフェイドアウトしてしまいます。あと、職場の同僚が集まって話をしているところに入っていくのが苦手です。同僚とそれほど仲良くなりたいのか、というと、そうでもないですけど、、、孤立はしたくないな、というレベルです。今は話しかけられたら輪に入る感じで、自分からは輪に入りません。仕事で議論したり、雑談した日は、夜、繰り返し思い出したりして、眠れなくなったり、偏頭痛や、土日には急な発熱があったり、体調に影響が出てきているかも。異動したり、子供が診断されたりして、落ちつかないことが続いているのもあると思います。私は自律神経のバランスが悪いと診断されたことはありますが、発達障害などの診断は受けていません。子供が自閉症スペクトラムと診断され、その特性を知るにつれて、私にも当てはまるものがあるように思っています。集団の中のコミュニケーションが苦手、固執、整理が苦手とか。どうぞよろしくお願いしますm(._.)m

発達障害かも（未診断） 19歳～診断会話コミュニケーション仕事

回答12件

3件

2017/08/16 投稿

本人が小学校3年生、男児です。私は母親です。広汎性発達障がいで、情緒のクラス在籍です。普通級のクラスも親クラスとして在籍しており、子どもは授業で交流する事はありますが、保護者同士の交流は機会すらありません。学年PTA活動も情緒のクラスの間だけで、親クラスと切り離された状態で知り合いができません。とても孤独感を感じ、辛くてたまりません。情緒のクラスの保護者と座談会をもってもらったのですが、問題意識に乏しく話が合わなかったので、驚き、とても失望しました。専門の人たちや先生も、言ってしまえば自分の子どもがそうな訳ではないので、本人への関わりのノウハウはあっても、保護者の苦しみはいくら説明してもピンと来ないようです。もうどこに相談したらわかってもらえるのか、鬱々と過ごしています。信用して相談するだけ無駄なように感じ、人間不信になっています。

この質問への回答
7件

退会済みさん

2016/07/27 01:29

マッキーさん

周りとの距離感とか、相手の接し方が気になるとか、私もあります。
私も、友人と疎遠になりつつあり、また、主人ともなんとなく、心通じ合わない雰囲気、そして、先生、息子をまるごと受け入れてはくれてないなという思いがあったり、幼いときより、激しくなってくる我が子の様子に、疲れるとかあります。
きっと、充実してないからどうでもいいことがどんどん気になるのだとおもいます。私の場合は。
子供、私も支援です。
知り合いおらず、普通級の事はほぼわかりません。
支援級どうしでも、学年違うし挨拶程度。
ようちえんのころなんてむしろ親子で、浮きまくってました。バカにされていたようにかんじます。
人付き合いが苦手でも、子供が仲良くしてたら何となく話もできるけど、奇声をあげたり、人を怒鳴る、唾をはく、砂をかける、叩いたこともある、そんなことがたびたびだと、子供が、息子を嫌う。そんな子の親と仲良く話なんてできないし。
そして、先生に問題点を強く指摘されれば、絶望ににた気持ちになり、子供にも笑顔で接することができず、こちらもはげしくなる。
そんな自分が嫌になる。
辛いね。辛いけど、元気出して、それしか言えません。

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退会済みさん

2016/07/27 06:29

マッキーさん
昔から他人とコミュニケーションがうまく取れませんとのことですが、
恋愛結婚をされているら、自分が思っているほどコミュニケーションが
苦手ではないかもしれないですよ。
私の番になると急に静かになり態度もよそよそしく感じられました。
とのことですが、マッキーさんは面談中に笑顔をつくれましたか。
きっと、苦手意識から顔がこわばってしまったのではないでしょうか。
あくびをする先生は失礼ですが、とてもお疲れでどの保護者との面談でも
あくびをしていたかもしれません。
少し、肩の力を抜いて顔の口角を上げるトレーニングをしてみて下さい。
先生に会った時に、ニコッてすると相手の印象も変わると思います。
気の利いた言葉なんて要らないので明るい声の挨拶と笑顔だけです。
だまされたと思ってやってみて下さい。笑顔は自分も相手も元気にしますよ。

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saisaiさん

2016/07/27 07:02

マッキーさん
先生との関係がギクシャクもよそよそしく感じるのも、マッキーさんの主観です。
先生はいろんな親がいることは理解していますので
仲良くなる必要はないですよ。賑やかだから良いわけでは無いです。
あくびに関しては、生理現象なので気にすると先生が可哀想です。
先生って疲れる仕事なので、疲れてるんだなぁと流してください。
コミュニケーションが取る取れないよりも、すべてに関して良くない受け取り方を
するので上手くいっていないと思います。
先生に関しては、前もって自分自身が上手く話すことが出来ない事を伝える、
なるべく笑顔で接すると少し変わるかと思います。
私自身は信頼できる先生は小学校では居なかったので、どんなに笑いながら
話しをしていても、距離はありましたよ。発達障害の理解度が無い先生が
多かったせいかもしれません。
自分が感じているマイナスな主観＝相手の気持ちではないので
相手の立場で考えれるといいかなぁと思います。

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BBさん

2016/07/27 07:28

よく子供に発達障害がわかると、親も自分もだと気付かされます。親子です、似てるのはあたり前なのです。障害と名がつくかつかないか、大か小かだけなのです。
あくびは傷つきますね。先生にも事情はあるんでしょうし、きっと怒られないとわかってるんでしょう。私ならこっちから突っ込むかスルーします。多分、マッキーさんの懇談の前のお母さんタイプです。
いい先生だと子供の数だけ親がいる、親も何かしら特性を持っている前提で関われると思います。言ってもいい親、言わなくてもわかる親、一筋縄ではいかない親。私は先生方には恵まれていましたが、自分なりに関係作りの術も身に付けていけました。連絡帳の書き方やお願いの仕方、先生によっていい方も違ったと思います。
でも無理はいけないです。自分を変えてまでつきあってもうまくいかないです。不信感が募るばかり。
自分の事って話せますか？
大人しい、うまく話せない、あとは？
これって先生に限らず、周りとスムーズに関係を保つためには必要なプロセスなのかもしれません。
あくびしたのは隣の先生、それは時間がかかってももう捨てていきましょう。優先するのは担任ですから。

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雪さまさん

2016/07/27 08:38

ここに来れば、暖かく見守ってくれる仲間がいっぱいいます！

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りんごさん

2016/07/27 11:26

わたしは当たり障りのない会話で先生と雑談するタイプです。もしかすると楽しそうでうらやましいと思われているかもしれません。ただ、踏み込んだ会話がとても苦手です。なので、懇談などは本当に聞かないといけないことや、言わないといけないことを言えずに帰ってしまいます。その場を和ませようとしてしまうのです。
なので、しっかり質問や意見をされているマッキーさんがとてもうらやましいです。本来はそこが一番大切なことなので。
マッキーさんの様子は素晴らしいと思います。

そして、先生がよそよそしく感じられるのは、先生がマッキーさんの話を姿勢を正して聞こうと思われているため距離感を感じるのではないでしょうか。わたしの場合は突っ込んだ話もしてこない軽い話だから雑談程度で大丈夫だろう。と先生に思われているかもしれません。
私はマッキーさんのその距離感とても良いと思います！！
悩みの解決になってなくてすみません。。

あくびは、、なんでしょうね。。
私も懇談の場でされたらとても気になると思います。。

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