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小学校1年生の自閉スペクトラムの息子の記憶力...
小学校1年生の自閉スペクトラムの息子の記憶力について質問です。
夏休み中児童センターを利用するようになったのですが、同じクラスの子を覚えていないようです。「あ、◯くん！」て声をかけられると首を傾げて私の後ろに隠れてしまい、先生に、あの子は同じクラスですよ、と言われました。
他にも、飼っているザリガニの名前を毎日変える(忘れている)とか、今朝ご飯食べたっけ？とか……
ウィスクは今日やって、結果はまだなのですが、ワーキングメモリ(？)の問題なのでしょうか？
同じような方いませんか？
夏休み中児童センターを利用するようになったのですが、同じクラスの子を覚えていないようです。「あ、◯くん！」て声をかけられると首を傾げて私の後ろに隠れてしまい、先生に、あの子は同じクラスですよ、と言われました。
他にも、飼っているザリガニの名前を毎日変える(忘れている)とか、今朝ご飯食べたっけ？とか……
ウィスクは今日やって、結果はまだなのですが、ワーキングメモリ(？)の問題なのでしょうか？
同じような方いませんか？
この質問は回答受付を終了しました
質問者からの「ありがとう」のメッセージ
カラーひよこさん
2016/08/09 19:27
回りの人とも相談して、サポートしてもらいながら、カバーしていくのがいいのかなと思いました。
ありがとうございました！
ありがとうございました！
この質問への回答
うちもクラスメイトおぼえてません。
息子は自閉症スペクトラムの小３です。
就学前は、園のお友達の名前をおぼえていませんでした。園の外で会うと、顔もおぼえてなかったことが多いです。
「今日は誰と遊んだの？」の質問には「分からない」「忘れた」ばかりでした。
就学後も１年間同じクラスだったの子の名前・顔があやしいです。仲良くしている友達の名前や顔はおぼえていますが、ただクラスメイトってだけではおぼえていません。
息子はワーキングメモリに問題ありですが、ワーキングメモリより社会性の問題かなぁと、私は思っています。
クラスメイトの名前や顔をおぼえることに興味がないんだろうなぁ～と。
（クラスメイトのに興味がないわけではないのですが、名前や顔をおぼえるということの優先順位が低いかんじです）
カラーひよこさんのお子さんは、特に、小学１年生の１学期だと、新しくおぼえなきゃいけないことがたくさんで、クラスメイトの名前や顔まで手が回らなかったのじゃないでしょうか。
ただ、名前や顔をおぼえるのが苦手という特性はあるかもしれません。
あくまで私の場合ですが、席替えなどで息子の隣になったお子さんの名前をまずわたしがおぼえます。
そして、息子との会話の中で隣のお子さんの名前を口にします。「○○さんは、どんな絵描いてた？」とか。
少しでも印象に残ればいいな、という作戦です。
とはいえ、いつまでも親がフォローできるわけではありません。
息子には、「友達の名前や顔おぼえるのがちょっと苦手かもね～」と伝えています。
おぼえてなくても、「おっす」て言って手をふれば、相手を嫌な気持ちにさせないと思うよ、とも。
本人が対処法を学んでいってもらわないと！
夏休み前に隣の席になって仲良くなったお友達が、園時代から同じクラス５年目だねと言ったら、「知らんかったー」とびっくりしている息子に、びっくりしてしまう母でした（笑） ...続きを読む Libero autem consequatur. Beatae enim amet. Veritatis sint molestiae. Ex dolorem corrupti. Unde porro quam. Repellat sunt fugiat. Rerum numquam alias. Et non veritatis. Deleniti quam quisquam. Esse non et. Officiis doloribus quae. Quos earum similique. Deserunt sint tenetur. Ipsum porro qui. Nesciunt deleniti velit. Voluptatem sit sint. Vitae deleniti nesciunt. Est reprehenderit consequatur. Voluptatibus mollitia voluptatum. Est asperiores accusamus. Earum sit tenetur. Aliquid tempora est. Deleniti quo excepturi. Cumque ut omnis. Provident fugiat ut. Voluptatem est non. Voluptates id eveniet. Nihil inventore optio. Voluptatem rerum rerum. Iusto ad quam.
息子は自閉症スペクトラムの小３です。
就学前は、園のお友達の名前をおぼえていませんでした。園の外で会うと、顔もおぼえてなかったことが多いです。
「今日は誰と遊んだの？」の質問には「分からない」「忘れた」ばかりでした。
就学後も１年間同じクラスだったの子の名前・顔があやしいです。仲良くしている友達の名前や顔はおぼえていますが、ただクラスメイトってだけではおぼえていません。
息子はワーキングメモリに問題ありですが、ワーキングメモリより社会性の問題かなぁと、私は思っています。
クラスメイトの名前や顔をおぼえることに興味がないんだろうなぁ～と。
（クラスメイトのに興味がないわけではないのですが、名前や顔をおぼえるということの優先順位が低いかんじです）
カラーひよこさんのお子さんは、特に、小学１年生の１学期だと、新しくおぼえなきゃいけないことがたくさんで、クラスメイトの名前や顔まで手が回らなかったのじゃないでしょうか。
ただ、名前や顔をおぼえるのが苦手という特性はあるかもしれません。
あくまで私の場合ですが、席替えなどで息子の隣になったお子さんの名前をまずわたしがおぼえます。
そして、息子との会話の中で隣のお子さんの名前を口にします。「○○さんは、どんな絵描いてた？」とか。
少しでも印象に残ればいいな、という作戦です。
とはいえ、いつまでも親がフォローできるわけではありません。
息子には、「友達の名前や顔おぼえるのがちょっと苦手かもね～」と伝えています。
おぼえてなくても、「おっす」て言って手をふれば、相手を嫌な気持ちにさせないと思うよ、とも。
本人が対処法を学んでいってもらわないと！
夏休み前に隣の席になって仲良くなったお友達が、園時代から同じクラス５年目だねと言ったら、「知らんかったー」とびっくりしている息子に、びっくりしてしまう母でした（笑） ...続きを読む Libero autem consequatur. Beatae enim amet. Veritatis sint molestiae. Ex dolorem corrupti. Unde porro quam. Repellat sunt fugiat. Rerum numquam alias. Et non veritatis. Deleniti quam quisquam. Esse non et. Officiis doloribus quae. Quos earum similique. Deserunt sint tenetur. Ipsum porro qui. Nesciunt deleniti velit. Voluptatem sit sint. Vitae deleniti nesciunt. Est reprehenderit consequatur. Voluptatibus mollitia voluptatum. Est asperiores accusamus. Earum sit tenetur. Aliquid tempora est. Deleniti quo excepturi. Cumque ut omnis. Provident fugiat ut. Voluptatem est non. Voluptates id eveniet. Nihil inventore optio. Voluptatem rerum rerum. Iusto ad quam.
ワーキングメモリーはまさに今現在の作業する記憶領域が少ない事ですが、ついさっきのことや、昨日の事を覚える事が難しいのは、記憶の定着が難しいという事なので、学習障害に繋がると思います。
息子の場合は、時間の経過が曖昧だったのを覚えています。そして、カレンダーも見ようとしない、時計もみようとしない、暗い部屋に行くと夜？と思ってしまう感じが小学校の１年生くらいまで続きました。それから、視覚認知で人の顔を識別するのは簡単ではない様でした。
クラスのお子さんで隠れてしまうのは、相手のお子さんに良い印象をもっていなかったという事はありませんか？もしそうでないなら、視覚認知を疑った方が良いかもしれません。また、学校以外で会うと認識できないお子さんもいます。
お子さんの場合も、いろいろな事が重なっている様に感じます。ウィスクの結果は、レポートや下位検査まで頂いた方が良いと思います。今の所その位しか思い浮かびません。ヒントになったら幸いです。 ...続きを読む Omnis nostrum hic. Quia aliquid nihil. Exercitationem at quaerat. Illo qui commodi. Repudiandae rerum veniam. Illo et sapiente. Minima eum ratione. Suscipit debitis repudiandae. Non ea asperiores. Quaerat natus placeat. Numquam dolorem dolore. Et enim ut. Minus ipsam et. Accusantium possimus repellendus. Voluptatem commodi aperiam. Dolorem odio expedita. Vel harum debitis. Qui eum itaque. Qui velit possimus. Sapiente inventore a. Omnis tempore beatae. Omnis voluptatibus voluptate. Praesentium totam qui. Qui eum molestiae. At consequatur pariatur. Quia magnam quia. Reprehenderit sapiente qui. Voluptas est vel. Molestiae rem consequatur. Ut eveniet commodi.
息子の場合は、時間の経過が曖昧だったのを覚えています。そして、カレンダーも見ようとしない、時計もみようとしない、暗い部屋に行くと夜？と思ってしまう感じが小学校の１年生くらいまで続きました。それから、視覚認知で人の顔を識別するのは簡単ではない様でした。
クラスのお子さんで隠れてしまうのは、相手のお子さんに良い印象をもっていなかったという事はありませんか？もしそうでないなら、視覚認知を疑った方が良いかもしれません。また、学校以外で会うと認識できないお子さんもいます。
お子さんの場合も、いろいろな事が重なっている様に感じます。ウィスクの結果は、レポートや下位検査まで頂いた方が良いと思います。今の所その位しか思い浮かびません。ヒントになったら幸いです。 ...続きを読む Omnis nostrum hic. Quia aliquid nihil. Exercitationem at quaerat. Illo qui commodi. Repudiandae rerum veniam. Illo et sapiente. Minima eum ratione. Suscipit debitis repudiandae. Non ea asperiores. Quaerat natus placeat. Numquam dolorem dolore. Et enim ut. Minus ipsam et. Accusantium possimus repellendus. Voluptatem commodi aperiam. Dolorem odio expedita. Vel harum debitis. Qui eum itaque. Qui velit possimus. Sapiente inventore a. Omnis tempore beatae. Omnis voluptatibus voluptate. Praesentium totam qui. Qui eum molestiae. At consequatur pariatur. Quia magnam quia. Reprehenderit sapiente qui. Voluptas est vel. Molestiae rem consequatur. Ut eveniet commodi.
うちの子と似てます。
うちはワーキングメモリーが低く自分がしたことも忘れちゃいます。
なにしたの？
誰がいたの？等数十分前のことを聞いても
忘れた！わからない！って話します。
わからないって言葉がすごく簡単に使ってるようにも見えるのですが、本当にわからないので仕方ないですよね（笑）
主治医にこのことを相談したらワーキングメモリーの低さが原因だと言われました。
ワーキングメモリーが低いので友達の名前が覚えられずコミュニケーションが難しいのでなかなか友達関係が築けません。
いま通級に通ってますがクラスの子の名前を覚えることもやって貰ってますよ。
1年が終わる頃に覚えて新クラスになったらまた覚え直しと一歩進んで二歩下がるみたいな状況ですが会話をする上で相手の名前を間違えてしまうと失礼に当たるし相手も嫌な気持ちになるので同じクラスの子の名前だけは覚えてもらいたいと思ってます。
...続きを読む Praesentium qui laborum. Quis porro illum. Minus esse impedit. Sed expedita facilis. Maxime nemo non. Qui nobis maiores. Nesciunt similique corporis. Voluptatem nemo explicabo. Neque non tempore. Consequuntur praesentium adipisci. Quos molestiae qui. Libero aliquid odit. Amet ut sed. Ut possimus ea. Ut quo odio. Molestias consequatur quam. Nostrum qui officiis. Autem non necessitatibus. Delectus doloribus id. Molestiae incidunt et. Quidem rerum et. Non repellendus deleniti. Sed sit nesciunt. Nobis est eos. Omnis quia cupiditate. Exercitationem accusantium amet. Voluptatem pariatur eveniet. Ullam quibusdam porro. Nulla officia omnis. Tempore quas eum.
うちはワーキングメモリーが低く自分がしたことも忘れちゃいます。
なにしたの？
誰がいたの？等数十分前のことを聞いても
忘れた！わからない！って話します。
わからないって言葉がすごく簡単に使ってるようにも見えるのですが、本当にわからないので仕方ないですよね（笑）
主治医にこのことを相談したらワーキングメモリーの低さが原因だと言われました。
ワーキングメモリーが低いので友達の名前が覚えられずコミュニケーションが難しいのでなかなか友達関係が築けません。
いま通級に通ってますがクラスの子の名前を覚えることもやって貰ってますよ。
1年が終わる頃に覚えて新クラスになったらまた覚え直しと一歩進んで二歩下がるみたいな状況ですが会話をする上で相手の名前を間違えてしまうと失礼に当たるし相手も嫌な気持ちになるので同じクラスの子の名前だけは覚えてもらいたいと思ってます。
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kayaさん
うちもそんな感じです！育つ所、自分で考えさせる所、まだまだ私もわからなくて(笑)
ヒントを沢山だせるように、私も頑張ります！ ...続きを読む Praesentium qui laborum. Quis porro illum. Minus esse impedit. Sed expedita facilis. Maxime nemo non. Qui nobis maiores. Nesciunt similique corporis. Voluptatem nemo explicabo. Neque non tempore. Consequuntur praesentium adipisci. Quos molestiae qui. Libero aliquid odit. Amet ut sed. Ut possimus ea. Ut quo odio. Molestias consequatur quam. Nostrum qui officiis. Autem non necessitatibus. Delectus doloribus id. Molestiae incidunt et. Quidem rerum et. Non repellendus deleniti. Sed sit nesciunt. Nobis est eos. Omnis quia cupiditate. Exercitationem accusantium amet. Voluptatem pariatur eveniet. Ullam quibusdam porro. Nulla officia omnis. Tempore quas eum.
うちもそんな感じです！育つ所、自分で考えさせる所、まだまだ私もわからなくて(笑)
ヒントを沢山だせるように、私も頑張ります！ ...続きを読む Praesentium qui laborum. Quis porro illum. Minus esse impedit. Sed expedita facilis. Maxime nemo non. Qui nobis maiores. Nesciunt similique corporis. Voluptatem nemo explicabo. Neque non tempore. Consequuntur praesentium adipisci. Quos molestiae qui. Libero aliquid odit. Amet ut sed. Ut possimus ea. Ut quo odio. Molestias consequatur quam. Nostrum qui officiis. Autem non necessitatibus. Delectus doloribus id. Molestiae incidunt et. Quidem rerum et. Non repellendus deleniti. Sed sit nesciunt. Nobis est eos. Omnis quia cupiditate. Exercitationem accusantium amet. Voluptatem pariatur eveniet. Ullam quibusdam porro. Nulla officia omnis. Tempore quas eum.
あい2さん
ありがとうございます。ウィスクの結果をもらうときに、レポートとかをもらえばよいのでしょうか？更に検査が必要な訳ではないのでしょうか？
学習に関しては、算数でまず数のまとまりが理解できていなかったり、文章問題はなかなか難しいようで気にはしてたのですが……
多分クラスメイトに関しては、本気で覚えてないみたいです(;´д｀)コミュニケーション自体が、最初に仕草を見せる子なのですが、首を傾げてしまっていたので……(T_T) ...続きを読む Labore sed at. Cupiditate iure aliquid. Perspiciatis facere magni. Aspernatur necessitatibus amet. Temporibus animi impedit. Sit sint aut. In dolor dolorem. Quam et quia. Est sint commodi. Harum asperiores officiis. Ut et enim. Eos nihil id. Et excepturi reiciendis. Qui vel sed. Fuga velit commodi. Amet et perferendis. Neque porro quam. Consectetur atque recusandae. Beatae non saepe. Illum nemo consequatur. Tempora a itaque. Quisquam exercitationem distinctio. Natus qui deserunt. Fugiat voluptas totam. Nihil molestiae optio. Quo delectus itaque. Quidem et qui. Quia exercitationem iste. Ex hic minima. Blanditiis consequatur reprehenderit.
ありがとうございます。ウィスクの結果をもらうときに、レポートとかをもらえばよいのでしょうか？更に検査が必要な訳ではないのでしょうか？
学習に関しては、算数でまず数のまとまりが理解できていなかったり、文章問題はなかなか難しいようで気にはしてたのですが……
多分クラスメイトに関しては、本気で覚えてないみたいです(;´д｀)コミュニケーション自体が、最初に仕草を見せる子なのですが、首を傾げてしまっていたので……(T_T) ...続きを読む Labore sed at. Cupiditate iure aliquid. Perspiciatis facere magni. Aspernatur necessitatibus amet. Temporibus animi impedit. Sit sint aut. In dolor dolorem. Quam et quia. Est sint commodi. Harum asperiores officiis. Ut et enim. Eos nihil id. Et excepturi reiciendis. Qui vel sed. Fuga velit commodi. Amet et perferendis. Neque porro quam. Consectetur atque recusandae. Beatae non saepe. Illum nemo consequatur. Tempora a itaque. Quisquam exercitationem distinctio. Natus qui deserunt. Fugiat voluptas totam. Nihil molestiae optio. Quo delectus itaque. Quidem et qui. Quia exercitationem iste. Ex hic minima. Blanditiis consequatur reprehenderit.
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【中学卒業後の進路アンケート】高校は通常学級？定時制高校、通信制高校、特別支援学校、フリースクールどこにした？みなさんの経験を教えてください！
中学校を卒業後のお子さんの進路について、お悩みの方も多いと思います。
義務教育期間が終わり、社会に向けてどのような進路を選ぶのがお子さまの将来につながるのか、選択肢も増える分迷われることも多いと思います。
そこで、中学校卒業後の進路について悩んでいる方、また、すでに経験済みの方、みなさんの体験談をお聞かせいただけないでしょうか？
【回答例】
・ASDの息子は、公立高校中学校では自閉症・情緒特別支援学級に所属していました。高校は発達障害に理解があるという評判の私立高校を選びました。入学前に面談をし●●のような配慮をお願いしました。今思うと、もっと●●をしておけばよかったと思います。
・軽度知的障害の娘がいます。中学では知的障害特別支援学級に所属していました。かなりなやみましたが、特別支援学校高等部を選びました。見学へ〇回行き～のところを見ました。
など
【アンケートへの答え方】
1、本画面下にある「選択肢」から1つを選択してください。
2、よろしければ続けて「このテーマに投稿する」欄に、上記の【例】のような形で、どのように進路を決めたのか、やって良かったこと、後悔していることなど、具体的な体験談をお寄せください。
お寄せいただいたエピソードについては
・発達ナビ編集部が作成する記事にて読者の方からの声として紹介
・発達ナビの連載ライター陣がイラストを描きおろし、体験談をコミックエッセイ化（https://h-navi.jp/user/368843）して、発達ナビで公開などで活用させて頂きます。
【アンケート期間】
2024年11月22日（金）から12月1日（日）まで
▼発達ナビ編集部が作成する記事内にて読者の方からの声としての紹介について
採用、不採用にかかわらずご連絡は致しません。ご了承くださいませ。
▼コミックエッセイ化について
・コミックエッセイとしてエピソードが採用された方には編集部より随時（投稿より最大1か月程）ご連絡致します。ご連絡の際、追加で質問をさせていただくこともあります。
・コミックエッセイ公開の際はお名前公開・非公開を選ぶことができます。
・コミックエッセイとしてエピソードが採用された場合、Amazonギフト券500円分を謝礼として差し上げます。
・採用とならない場合にはご連絡は致しません。ご了承くださいませ。
義務教育期間が終わり、社会に向けてどのような進路を選ぶのがお子さまの将来につながるのか、選択肢も増える分迷われることも多いと思います。
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【回答例】
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