2016/08/31 09:31 投稿
回答 5
受付終了

我が家の地域では、明日が始業式です。
バタバタな夏休みやっと終わりますf^_^;

来月から、通級へ週に一度行きます。小学4年男子です。
息子は、かなり不安定になっていて、睡眠不足気味。夜は、泣いてしまったり、イライラすることもあり、
今までになかった息子の行動に戸惑っています。が、どう向き合ったら良いか、リタリコジュニアの先生や通級の先生に相談しています。
環境の変化にも、今までは、対応出来ていたのに、今回の変化には、親子で戸惑ってしまいます。

診断名は、特につきませんでしたが、凸凹は、ありました。傾向?かもという話は、聞きました。
皆さんの経験談を知りたく、投稿しました。
こんな時期、皆さんは、どう過ごされたり、お子さんと向き合いましたか?
よろしくお願いします。

...続きを読む
質問者からのお礼
2016/09/01 14:03
今日、無事に登校しました。
先生方も、かなりフォローしてくださっているようで、息子も、少しは、安心できたようでした。

何かあれば、また投稿します。

不安な時に、共感して頂き、感謝します。
ありがとうございました。
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この質問への回答
5件

https://h-navi.jp/qa/questions/35338
2016/08/31 14:27

皆さん、ありがとうございます。
何度も読ませて頂きました。経験談は、とても参考になります。ふだん通りですね。
私なりに息子の気持ちに寄り添っていたのですが、
全てがつもりになっていたようです。
親の私が不安定になっているので、しっかりしなきゃと思っています。

ちなみに、担任や通級の先生とは、連絡は何回かし、
息子の状態も伝えました。
私ができることは、これぐらいなので。
とても、参考になりました。
引き続き、よろしくお願いします。

https://h-navi.jp/qa/questions/35338
あききさん
2016/08/31 10:51

子供って環境の変化に敏感な子って居ますよね。私の息子もそうです。
今は中学2年生で大分柔軟に対応出来たり、無理な時は無理。と言ってくるようになりましたがまさに、小学4年生の頃はかなり不安定で余りにも酷く子供の前で泣いた事もありました。
その時は周りの友人が力になってくれたのでとても感謝している事を覚えています。
それからは、息子が不安定になってる時は逆に何もしない。
不登校になった時も気晴らしにと
家族で出掛けたり、普段あまり行かないゲームセンターに行ったり
平日の空いている動物園に行ったり。
お互いが不安材料にならない楽しい事をやって過ごしながらストレス発散をしていました。
もっちゃんさんの子供さんも辛い状況でしょうが、もっちゃんも辛いはず。
相談出来るところには、どんどん相談して息子さんと楽しい時間を作ってください。
我が家はおかげさまで小学4年生の時が一番、親子共々キツい時期だったので
思春期真っ只中の今は大変さもありますが、あの時があったから
今は笑って息子の反抗を受け流せるようになりました。

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https://h-navi.jp/qa/questions/35338
2016/08/31 11:01

うちの娘は小6で広汎性発達障害と学習障害があります。
去年の後半から通級で今年度から特別支援学級に入りましたが担任の先生と合わず困っていました。
昨日は始業式早々欠席しました。
原因は担任の先生が苦手なまま夏休みに入ったのでその先生に新学期に会うのが嫌だったみたいです。でも、校長先生の意向でその日のうちに保健の先生と担任ではない別の特別支援の先生が家まで来られて、そこでうちの子がより良い環境で勉強が出来るようにと話し合いをして子供が日頃感じてる事や気持ちを先生方に伝えました。

この話し合いによってどれくらい効果が出るかは分かりませんが、これからも学校側と話し合いながら歩んで行こうと思っています。

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https://h-navi.jp/qa/questions/35338
退会済みさん
2016/08/31 12:48

博物館の帰りです。
コンビニで昼食です。
あと、もうひとつよって、満喫して、明日にそなえます。
うちの場合、数日前登校日、宿題も終わって、あとは、寝て、起きて、いくだけ。
持ち物チェックします。
うちは一年なので。

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そこで今回は、皆さんが実際に学校や園で受けている「合理的配慮」や、お願いする際の「伝え方の工夫」、また合理的配慮をお願いする際などに起こったトラブルについての体験談を募集します。

例えば、こんな経験はありませんか?

●感覚過敏で教室がつらい→イヤーマフやサングラスの使用を許可してもらった
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●集団指示が通りにくい → 先生から個別に声をかけてもらうようお願いした
●テストの時だけパニックになる → 別室での受験を認めてもらった
●お願いしたこと:支援級の先生に間に入ってもらい、担任の先生に伝えてもらった
●伝え方の工夫:医師の診断書やWISCの結果を添えて、具体的に説明した
●ちょっとした工夫:「廊下側の席にしてもらう」など、小さな工夫で落ち着いて過ごせるようになった
●失敗談や学び:最初はうまくいかなかったけど、伝え方を変えたら状況が改善した

うまくいったこと、工夫していることはもちろん、「今まさに悩んでいる……」ということでも構いません。
皆さんの一つひとつの経験が、同じように悩んでいる保護者の方々にとって、次の一歩を踏み出すための大きな勇気やヒントになります。ぜひ、あなたの体験談をお聞かせください。

【アンケートへの答え方】
本画面下にある「選択肢」から、ご自身の状況に最も近いものを1つ選択してください。
よろしければ続けて「このテーマに投稿する」欄に、具体的な体験談をお寄せください。

お寄せいただいたエピソードについては
・発達ナビ編集部が作成する記事にて読者の方からの声として紹介
・発達ナビの連載ライター陣がイラストを描きおろし、体験談をコミックエッセイ化
して、発達ナビで公開などで活用させて頂きます。

【アンケート期間】
2025年9月11日(木)から9月23日(火)まで

▼発達ナビ編集部が作成する記事内にて読者の方からの声としての紹介について
採用、不採用にかかわらずご連絡は致しません。ご了承くださいませ。

▼コミックエッセイ化について
コミックエッセイとしてエピソードが採用された方には編集部より随時(投稿より最大1ヶ月程)ご連絡致します。ご連絡の際、追加で質問をさせていただくこともあります。
・コミックエッセイ公開の際はお名前公開・非公開を選ぶことができます。
・コミックエッセイとしてエピソードが採用された場合、Amazonギフト券500円分を謝礼として差し上げます。
・採用とならない場合にはご連絡は致しません。ご了承くださいませ。
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