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6歳アスペルガーの息子の就学で悩んでいます
6歳アスペルガーの息子の就学で悩んでいます。
集団行動が苦手で人に興味が薄いけど、仲良しのお友達とは楽しく過ごせる個性的な息子だと思って育てていましたが、年長になり違和感を感じ見てもらったところアスペルガーの診断でした。
知的には年齢以上にあるらしく本人がどうにか対応できて今までやってこれたんだろうと。
最近になって、初めての事や見通しがたたないと多動やお友達にかみつく行為がでてきて心理士さんから通常学級ではなく勉強が活かせる私立(1クラス25名ぐらい自閉症児受け入れしてくれるが支援なし)か、支援学級への通級をアドバイスされました。
年長夏休みに診断をうけ、現実に戸惑ってるなか就学相談や学校見学を申し込んでいるのですが正直何を聞いとくべきか見るポイントはどこなのか分からずアドバイスありましたら宜しくお願いします。
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この質問への回答
選択肢に私立があるんですね。私立の場合、保護者が面談したその先生がほぼ間違いなく来年もいます。保護者から見て、その先生がお話ししやすい、相談しやすいかたかどうか、もポイント高いです。
私は自分の子供が校舎の中でどのように過ごしているかイメージしながら歩いてみるといい、と言われました。
見通しが欲しいのですから、スケジュールの提示が必須です。視覚支援がしてもらえるかどうか、教室の中の掲示物を見てみることをおススメします。
一応、支援なしということになっていますが、「今まで受け入れてきた子にはどんな工夫がされてきていますか?」と聞くといろいろ教えてもらえるような気がします。
私は自分の子供が校舎の中でどのように過ごしているかイメージしながら歩いてみるといい、と言われました。
見通しが欲しいのですから、スケジュールの提示が必須です。視覚支援がしてもらえるかどうか、教室の中の掲示物を見てみることをおススメします。
一応、支援なしということになっていますが、「今まで受け入れてきた子にはどんな工夫がされてきていますか?」と聞くといろいろ教えてもらえるような気がします。
kさん こんにちは
新しい子供の場所を選ぶことは本当に難しい、悩みますよね。
早く診断を受けて準備していても何をポイントに聞けば良いのか分からなかった様な気がします。
・子供の状態( 新しい環境や人への反応はどうなのか、学習は? ) を見て、無理無く過ごせるには
どんな環境、支援がほしいのかをまとめ書く、親の思いも。
・通う学校の体制…支援級でも普通学級で過ごしその中で支援してくれ、苦手は取り出しでしてくれたり、時々の交流しかない所とか同じ地域でも学校によって違うので( 不思議ですが ) その確認をする。
1日の流れや支援級のみの行事などもありますね。
・子供のことに関してもは親だけでなく保育園やデイの先生に聞く
私は書く事で頭の整理と自分の希望するものが見えてきたのでその事を中心に聞きました。
親の思いは、まず学校は楽しいと思える様にスタートしたい、そのためのサポートをしていきます。と伝えました。先生的にも言ってもらった方が一緒に考え易いようですよ。
ついでにサポートブック的なものも書きながら子供を見つめ直した感じです。
親御さんによって思いは様々、いろんな情報によけいに迷うかもしれませんが自分の子供のためには何が…を中心に話し合って行かれれば良いのかと感じます。
実際の場所は子供さんの感覚も大事なので一度は子供さんも体験を。
今からでも十分間に合いますよ、いろんな人の助け借りてくださいね。
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言いたい!聞きたい!
【小学校低学年、放課後の過ごし方は?】お子さまの放課後の居場所、どのように過ごしているか、みなさんの体験を教えてください!
もうすぐ新年度!学校生活も気になりますが、放課後どう過ごすのか決まっていますか?「どんな選択肢があるの?」「うちの子に合う過ごし方は?」と悩まれる保護者の方も多いのではないでしょうか。
小学校低学年の放課後の過ごし方は、お子さまの特性やご家庭の状況によってさまざまだと思いますが、より多くの選択肢や工夫を知ることで、お子さまに合った放課後の過ごし方を見つけるヒントになるのではないでしょうか。ぜひ皆さんの体験を教えてください!
例えば:
自宅で過ごす際の工夫や配慮していること
学童での様子や対応してもらえていること
放課後等デイサービスを選んだ理由や子どもの変化
複数の選択肢を組み合わせている場合の工夫
皆さんの経験は、同じ悩みを持つ保護者の方々の大きな助けになります!ぜひ率直な体験談をお聞かせください。
【アンケートへの答え方】
1、本画面下にある「選択肢」から1つを選択してください。
2、よろしければ続けて「このテーマに投稿する」欄に、お子さまの放課後の居場所はどこか、どうして選んだのか、またどのように過ごされたのか、具体的な体験談をお寄せください。
お寄せいただいたエピソードについては
・発達ナビ編集部が作成する記事にて読者の方からの声として紹介
・発達ナビの連載ライター陣がイラストを描きおろし、体験談をコミックエッセイ化(https://h-navi.jp/user/368843)して、発達ナビで公開などで活用させて頂きます。
【アンケート期間】
2025年3月27日(木)から4月8日(火)まで
▼発達ナビ編集部が作成する記事内にて読者の方からの声としての紹介について
採用、不採用にかかわらずご連絡は致しません。ご了承くださいませ。
▼コミックエッセイ化について
・コミックエッセイとしてエピソードが採用された方には編集部より随時(投稿より最大1か月程)ご連絡致します。ご連絡の際、追加で質問をさせていただくこともあります。
・コミックエッセイ公開の際はお名前公開・非公開を選ぶことができます。
・コミックエッセイとしてエピソードが採用された場合、Amazonギフト券500円分を謝礼として差し上げます。
・採用とならない場合にはご連絡は致しません。ご了承くださいませ。
小学校低学年の放課後の過ごし方は、お子さまの特性やご家庭の状況によってさまざまだと思いますが、より多くの選択肢や工夫を知ることで、お子さまに合った放課後の過ごし方を見つけるヒントになるのではないでしょうか。ぜひ皆さんの体験を教えてください!
例えば:
自宅で過ごす際の工夫や配慮していること
学童での様子や対応してもらえていること
放課後等デイサービスを選んだ理由や子どもの変化
複数の選択肢を組み合わせている場合の工夫
皆さんの経験は、同じ悩みを持つ保護者の方々の大きな助けになります!ぜひ率直な体験談をお聞かせください。
【アンケートへの答え方】
1、本画面下にある「選択肢」から1つを選択してください。
2、よろしければ続けて「このテーマに投稿する」欄に、お子さまの放課後の居場所はどこか、どうして選んだのか、またどのように過ごされたのか、具体的な体験談をお寄せください。
お寄せいただいたエピソードについては
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・発達ナビの連載ライター陣がイラストを描きおろし、体験談をコミックエッセイ化(https://h-navi.jp/user/368843)して、発達ナビで公開などで活用させて頂きます。
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