2016/11/06 21:43 投稿
回答 20

療育についてです。
上の子が多動で3歳から臨床心理士さん等に相談していたのですが、様子見で、いよいよ来年小学校というとこまできて、やっと通級に二回行ったところです。私としては、3歳前から怪しくて早期療育を望んでいましたが、相談するも常に様子見様子見で、結局、多動も良くならずです。
そして下の子もう直ぐ3歳になりますが、上の子の様に多動なんです。性格の違いはありますが、多動的にはそっくりなんです。さらに癇癪も頻回すぎる!すぐ治りますが。
それで、今度こそは早期療育をしたいのですが、可能だとおもいますか?3歳児検診で相談しようと思います。上の子の時は、言葉もあるし、色んな検査もできたので、様子見になりました。下の子も言葉もでるし、色んな検査もできると思うので、また様子見になったら困るなと思っています。療育がどんなことをやるのかわかりませんが、列に並べるようになりたいし、座るべきところでは座っていてほしいのです。

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この質問への回答
20件

https://h-navi.jp/qa/questions/39853
退会済みさん
2016/11/06 22:23

魔法さん、以前の書き込みも拝見しました。

あれから、上のお子さんは、病院を受診して、きちんと診断は受けられたのでしょうか?

癇癪もなく特に強い拘りなどないのですよね。
多動だけだと、臨床心理士さんも、落ち着きがないだけ。
と、考えて療育は、必要ないと、療育を勧めない。ということもあるかも知れません。

上の子が受けたという、その色んな検査というのは、どういったものでしょうか。
発達検査のことですよね?

ならば、知的に障害があるのか。それとも知能指数80~89の境界域なのか。
判っているってことでしょうか。
療育は、多動以外になにか、目立つ特性がないと臨床心理士さんも、医師も、繋げないんじゃないかな。

多動も、数秒間も座っていられないのか。それとも、数十分は、おとなしく座っていられるのか。
でも、かなり心理士さんの見方は、変わってくるのではないでしょうか。

どの程度。というのは、やはり専門家の先生でないと、わからないと思います。

どうしても。というのだったら、民間企業の療育に通われてはどうでしょう。例えば、ここのリタリコさんの、
リーフとか。
あとは、専門機関(小児発達外来など。)を受診して、正確性のあるきちんとした発達検査を受けられて、
診断を受けられる。
のが、一番良いことではないかと思います。

前のご質問の時も、回答者の皆さんから、アドバイスされていて、病院は、受診は、本当にされた?
のでしょうか。
受診しないと、様子見という状態からは、進まないですよ。

様子見と言われているから、障害の有無を知りたい。知って、公共の療育を受けたい。
ということですよね?

民間企業の療育だったらば、RIRINAさんが、仰っているように、
市役所に、受給者証を申請して、発行して貰えば、受けることが出来ると思います。

すみません、辛口な意見になってしまって。

https://h-navi.jp/qa/questions/39853
ふう。さん
2016/11/06 22:19

三歳児健診を待つことなく、保健センターに電話して「発達相談をお願いしたい」と言ってみたらどうでしょうか。
母子通園の施設からじっくり療育を受けるなら、もう相談は始まっていると思います。

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https://h-navi.jp/qa/questions/39853
退会済みさん
2016/11/06 22:27

魔法さん

3歳児健診で「様子見ましょう」と言われたとしても、小児神経科など専門の医師に診ていただいたら、良いのではないでしょうか?
合わせて、お住まいの地域で、「児童発達支援」の事業所を探してみるとか。
医師の意見書があれば、通所受給者証を発行してもらえるので、児童発達支援による療育が受けられます。
上のお子さんについても、同様に放課後等デイサービスの事業所で療育支援をしている事業所なら療育を受けられると思います。
療育などは、保護者が必要だと判断して、必要な手続きをすれば受けられるものが多いです。
3歳以上でしたら、「様子見」という言葉に素直に従わなくて良いと思いますよ。

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https://h-navi.jp/qa/questions/39853
ふう。さん
2016/11/06 23:10

全くの私見ですが。
「小集団」を体験できるもの、まったく「個別」で受けるもの、それぞれ期待するところは違いますよね。
お母さんが仕事を調整することが可能で、保育園でも併用OKしてくれるようなら親子通園を体験してみるのもいいと私は思いますよ。お家の人のサポートを受けつつ、ほかの子と一緒に過ごすことができるはずです。
お母さんに情報交換できる仲間ができ、対応を学ぶことができること。ステキな余禄です。

ただ、親が学ぶことができる場はほかにもあるはずです。お子さんが保育園にいる時間を大切にする形で、お母さんだけ他で相談を重ねてみたらいいとも思います。保育士さん、心理士さん、保健師さん、もちろんドクターも。本もたくさんあります。
魔法さんは、どうしたいですか?

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https://h-navi.jp/qa/questions/39853
魔法さん
2016/11/06 22:44

RIRINAさん
ありがとうごさいます。
え!そうなんですか!なんかいろいろな手続きがあって、入れたい!はいどうぞ!とはいかないものかと思っていました!!あーあ。大後悔中です。そうだったんですね、、、。この前まで病院は薬出すところで、行っても意味ないと思っていたもので、、、。

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https://h-navi.jp/qa/questions/39853
退会済みさん
2016/11/06 23:19

もし、お住まいの地域に児童発達支援などの事業所がないようでしたら、家庭での療育に取り組まれてはいかがでしょうか?
列に並ぶ、座るべきときに座るなど、ABAセラピーで対応できると思います。いくつかそれに関連する団体もありますし、本などもたくさんあります。
また、多動の原因のひとつは感覚統合がうまくいっていないことがあると思います。病院や療育センターの作業療法士さんに感覚統合法のセッションをしてもらうのが一番良いと思いますが、家庭や公園などでできる運動や遊びもあります。
感覚統合法については、木村順先生の「育てにくい子にはわけがある」などの本がわかりやすいです。
どちらも、家庭だけで取り組むのは難しいかもしれませんが、療育を受けられる機会を待っている間にできることもあるはずです。

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2023/03/02 投稿
先生 病院 自傷

今月で1歳半になる男の子です。 1歳を迎える少し前から発達に遅れを感じており、最近はもしかしたら遅れているのではなく発達障害なのかもと思う瞬間が増えました。 しかし児童センター等でも同じ月齢・年齢の子供達を見たり知ったりする機会はあまりなく、 本当に遅れているだけなのか、発達障害の疑いが強いのか、考え出したら不安でわからなくなってきました。 自閉傾向がかなり強く、もしかすると多動・知的障害もあるかなと感じています。 意思疎通らしいことは何もしてこず、お腹空いた時と眠たい時は泣いてアピールしますがそれ以外はケロッとしています。(オムツが濡れてもケロッとしています…) 私からの指示等の意思疎通も全く通じません。 1歳半検診は自治体の決まりで、1歳8ヶ月にならないと受けられません。 それまで何もできないのかと思うと不安で、今からすこしでもできることは何かないか、アドバイスをいただきたいです。 よろしくお願いいたします。 【我が子の状態】 ・模倣なし ・指差しなし ・発語なし ・独り言の喃語のみ ・突然笑いだしたり、泣きだしたり、感情の起伏が激しい瞬間がある(しかし切替は早くすぐ解決する) ・目が合いづらい(目ではなく口元を見てきます) ・呼んでも振り向いたこと一度もなし ・そもそも自分の名前も理解していないと思われる ・積み木詰めない ・コップ重ねできない ・手を繋ぎたがらない ・「おいで」「止まって」「ダメ」等の指示やお願いも一切無視 ・遊具で遊ぼうとせず、遊具のネジや小石を触り行ったり来たり走り回ることがほとんど ・マンホールや室外機があると必ず立ち止まり触る(引き離しても戻ってしばらく触る) ・車の玩具やスピナーを回すのが好き ・コップ飲みできない ・全て手づかみ食べ(ヨーグルトやスープ等明らかに手でつかめないものも、手づかみ食べしようとする) ・スプーンやフォークを持つも食べるための道具と理解していない(模倣を全くしないためか、食べ方にも成長が見えません) ・服やタオルのタグが好きで、よく触っている

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2024/09/10 投稿
知的障害(知的発達症) 0~3歳 ASD(自閉スペクトラム症)
言いたい!聞きたい!
締め切りまで
12日
「わが子に合う学校、どう選んだ?」中学・高校進学の不安を安心に変えた、あなたの経験談を教えてください!
子どもの日々の成長を感じると同時に、進級や進学の二文字が心に重くのしかかることはありませんか?「今の特性で、中学の集団生活に馴染めるかな?」「高校進学を控えているけれど、内申点が足りない……。どんな選択肢があるの?」

「わが子にぴったりの環境を見つけてあげたい」という親心がある一方で、あふれる情報の中で「結局、何が正解なの?」と迷子になってしまうこともありますよね。そんなとき、一番の支えになるのは、同じ道を通り抜けてきた先輩保護者の方々の「うちはこう選んだよ」「ここは盲点だった!」という生の声です。
成功したお話はもちろん、「もっとこうしておけばよかった」という後悔や、進学先を変えた経験なども、今まさに悩んでいる方にとっての貴重な地図になります。あなたの歩んできた道のりを、少しだけお裾分けいただけませんか?

例えば、こんな経験はありませんか?
・合同説明会や学校見学で、先生に「ここだけは確認した」というチェックポイント
・通信制高校や単位制高校、サポート校など、多様な選択肢の中から今の学校に決めた決め手
・中学校の通級指導教室や特別支援学級から、普通科高校への受験に挑戦したときの手続きや工夫
・受験当日のパニックや不安を防ぐために、親子で取り組んだメンタルケアや事前準備
・「偏差値」ではなく「お子さんの特性(少人数、静かな環境など)」を優先して選んで良かったこと
・オープンスクールで見落としていたけれど、入学してから気づいた「配慮」の実態
・進学後に環境が合わず、転校や編入を経験したからこそ分かった「学校選びの本当の基準」

皆さんの一つひとつの経験が、同じように悩んでいる保護者の方々にとって、次の一歩を踏み出すための大きな勇気やヒントになります。ぜひ、あなたの体験談をお聞かせください。

【アンケートへの答え方】
本画面下にある「選択肢」から、ご自身の状況に最も近いものを1つ選択してください。 よろしければ続けて「このテーマに投稿する」欄に、具体的な体験談をお寄せください。

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発達ナビ編集部が作成する記事にて読者の方からの声として紹介
発達ナビの連載ライター陣がイラストを描きおろし、体験談をコミックエッセイ化して、発達ナビで公開
などで活用させて頂きます。

【アンケート期間】 2026年2月25日 〜 2026年3月9日
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