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- お悩みきいて!
小１の娘は、学校に行くとお話しできなくなりま...
小１の娘は、学校に行くとお話しできなくなります。年長のときに自閉症スペクトラムと診断されています。
「みんなに話すのを見られるのが嫌」というのが理由です。
みんなに見られるのが嫌という理由で、集団でやらなければいけないことは見学しています。
ドッチボールもマット運動もできません。
日直は、前にでるのがやっとです。先生が、セリフを言っています。
話しかけられても、お話しできないのでだんだん孤立し、休み時間はお絵かきするか、絵本を読んでいるといいます。
以前は休み時間がいちばん楽しいと言っていたのに、最近は休み時間が嫌だといっています。親としては、どうしたらいいか考えあぐねている状況です。
家では、少しずつやれることを増やして自信をつけさせようとしていますが、学校で少しずつ自信をつけることができるようなことが考え付きません。
緘黙を克服された方で、具体的に学校でやれることがあればアドバイスをお願いします。
「みんなに話すのを見られるのが嫌」というのが理由です。
みんなに見られるのが嫌という理由で、集団でやらなければいけないことは見学しています。
ドッチボールもマット運動もできません。
日直は、前にでるのがやっとです。先生が、セリフを言っています。
話しかけられても、お話しできないのでだんだん孤立し、休み時間はお絵かきするか、絵本を読んでいるといいます。
以前は休み時間がいちばん楽しいと言っていたのに、最近は休み時間が嫌だといっています。親としては、どうしたらいいか考えあぐねている状況です。
家では、少しずつやれることを増やして自信をつけさせようとしていますが、学校で少しずつ自信をつけることができるようなことが考え付きません。
緘黙を克服された方で、具体的に学校でやれることがあればアドバイスをお願いします。
この質問は回答受付を終了しました
質問者からの「ありがとう」のメッセージ
いつかさん
2016/11/24 22:35
初めての投稿で、書くところを間違えたみたいです。申し訳ありません。
改めてありがとうございました。
改めてありがとうございました。
この質問への回答
大人が一丸となって、お子さんの自己肯定感を高める支援をしていくのが一番だと思います。たくさん褒めてください。担任の先生にもそれを望んでよいと思います。
...続きを読む
Aut necessitatibus et. Nostrum voluptatem pariatur. Saepe non voluptate. Ut necessitatibus vitae. Blanditiis accusamus beatae. Reiciendis cupiditate molestias. Consequatur et molestias. Dicta reprehenderit excepturi. Sit ea ipsam. Dolores culpa inventore. Eius ab laudantium. Nulla est eveniet. In molestias ullam. Et iure dolorem. Facere accusantium deserunt. Dolor perspiciatis ut. Excepturi quis fugiat. Est atque voluptate. Enim qui asperiores. Quisquam consequuntur qui. Fuga voluptas quam. Molestias ea ut. Assumenda consequatur earum. Delectus molestiae similique. Ut qui repellat. Nihil commodi maiores. Consequatur eum voluptas. Aut vel quae. Quia fugiat delectus. Nihil et incidunt.
はじめまして。
私自身が同じでした。
幼稚園までは楽しかったのですが、小学校に上がってから話せなくなりました。
低学年のうちは周りも小さいのでなんとかなりましたが、成長とともにイジメにあい、教師からも冷たく対応され、本当に生きづらく辛い毎日でした。
大人になった今でも昔のことはトラウマになってます。
うちの子は、やはり一年生の時はなんとか普通級でやっていましたが、だんだんイジメにあうようになり小学三年生の途中から支援級に移りました。場面寡黙ではありませんが、アスペルガーとADHDです。
支援級に対して本人がすごく拒否していたのですが、ママと一緒に見学してみようと言って、お教室に入ってから、このクラスに入りたい！と自分から言うようになりました。
やはりわかってくれる人、助けてくれる人がいるところへ通うことは、自己肯定感にもつながると思いますし、本人が一番安心して過ごせる気がします。
...続きを読む Omnis odit quia. Dolor nihil voluptate. Dolores et necessitatibus. Aut ullam dolores. Repudiandae dolorum provident. Earum ea voluptate. Rerum blanditiis et. Occaecati temporibus quod. Animi magni perferendis. Ea fugiat modi. Adipisci laborum temporibus. Cum molestiae facilis. Blanditiis magnam omnis. Unde cum dolor. Odit omnis fugit. Asperiores qui id. Saepe aut sed. Quis vero odit. Beatae numquam non. Corrupti eos autem. Labore facilis pariatur. Vero maxime nulla. Et voluptatem non. Veritatis ut veniam. Est ipsum velit. Sapiente perferendis voluptas. Officia dolor eum. Omnis facere tenetur. Hic reprehenderit eligendi. Et aut occaecati.
私自身が同じでした。
幼稚園までは楽しかったのですが、小学校に上がってから話せなくなりました。
低学年のうちは周りも小さいのでなんとかなりましたが、成長とともにイジメにあい、教師からも冷たく対応され、本当に生きづらく辛い毎日でした。
大人になった今でも昔のことはトラウマになってます。
うちの子は、やはり一年生の時はなんとか普通級でやっていましたが、だんだんイジメにあうようになり小学三年生の途中から支援級に移りました。場面寡黙ではありませんが、アスペルガーとADHDです。
支援級に対して本人がすごく拒否していたのですが、ママと一緒に見学してみようと言って、お教室に入ってから、このクラスに入りたい！と自分から言うようになりました。
やはりわかってくれる人、助けてくれる人がいるところへ通うことは、自己肯定感にもつながると思いますし、本人が一番安心して過ごせる気がします。
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私も子供時代、場面緘黙でした。今は症状が軽減されてきてますが克服までには至りません。
学校では先生に理解されず、同級生から、いじめられ、親は家では普通にしゃべれるのに外では良い子ぶっておとなしくして子供らしくないと責め、辛い日々でした。
周りから何故喋らないの❓と聞かれるのが辛かったです。そうしたくてそうしてる訳ではなかったので、、。
大人になった今は少人数の人たちとなら普通に会話できますが大勢の人がいると緊張感で疲れてしまいます。保護者懇談会で発言の順番がきて突然、声がでなくなったこともありました。
大人になって場面緘黙という言葉を知り私はそうだったんだと涙が出ました。
理解してくれる人が周りにいるといないでは大きく違うと思いました。
学校の中でもまずは、ここでなら安心できる。という場所が見つかると良いですね。
ある日突然、克服できるというものではありません。少しずつ少しずつ色んなことをきっかけに軽減していきました。環境の変化や私に優しく接してくれたお友達や祖母の存在 等、、そしてこのままでは嫌だと思う気持ちとの葛藤で殻を少しずつ破ってきました。
子供時代、喋るのは苦手でしたが文章を書くことが好きで作文は、よく褒めてもらいました。
学校では、作文が自分の気持ちを発散できる唯一の手段でした。
家では、いっぱい娘さんのお話しを聞いてあげてください。私は一年生の頃、妹が生まれて間がなく親は忙しくて、、人形にいつも自分の話しを聞いてもらっていました。
学校で娘さんが過ごしやすい環境が見つかります様に。
...続きを読む Suscipit ipsam voluptas. Modi soluta officia. Ipsum enim aspernatur. Tempora dolore dolor. Et deleniti repellendus. Accusantium incidunt quis. Quasi assumenda nisi. Delectus nemo nisi. Magni magnam sunt. Doloribus quasi vero. Aut praesentium delectus. Dolorem qui dignissimos. Impedit harum cumque. Repellendus quo sint. Quisquam deserunt neque. Voluptatem maxime quae. Repellat rerum et. Suscipit hic necessitatibus. Quae ut adipisci. Voluptas autem in. Laborum libero minima. Est id esse. Repudiandae neque blanditiis. Animi excepturi consequatur. Dignissimos aut recusandae. Sapiente officiis excepturi. Quod ut earum. Ullam voluptas non. Nulla quisquam aut. Et qui quia.
学校では先生に理解されず、同級生から、いじめられ、親は家では普通にしゃべれるのに外では良い子ぶっておとなしくして子供らしくないと責め、辛い日々でした。
周りから何故喋らないの❓と聞かれるのが辛かったです。そうしたくてそうしてる訳ではなかったので、、。
大人になった今は少人数の人たちとなら普通に会話できますが大勢の人がいると緊張感で疲れてしまいます。保護者懇談会で発言の順番がきて突然、声がでなくなったこともありました。
大人になって場面緘黙という言葉を知り私はそうだったんだと涙が出ました。
理解してくれる人が周りにいるといないでは大きく違うと思いました。
学校の中でもまずは、ここでなら安心できる。という場所が見つかると良いですね。
ある日突然、克服できるというものではありません。少しずつ少しずつ色んなことをきっかけに軽減していきました。環境の変化や私に優しく接してくれたお友達や祖母の存在 等、、そしてこのままでは嫌だと思う気持ちとの葛藤で殻を少しずつ破ってきました。
子供時代、喋るのは苦手でしたが文章を書くことが好きで作文は、よく褒めてもらいました。
学校では、作文が自分の気持ちを発散できる唯一の手段でした。
家では、いっぱい娘さんのお話しを聞いてあげてください。私は一年生の頃、妹が生まれて間がなく親は忙しくて、、人形にいつも自分の話しを聞いてもらっていました。
学校で娘さんが過ごしやすい環境が見つかります様に。
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一年生の息子と同じです。
１学期はなんとか過ごしましたが、2学期始業式から「クラスでは話さない」と宣言されビックリしました。保育園時代からかなり恥ずかしがりやで慣れるのに時間がかかりましたが、子供同士では話が出来てたので、慣れたらなんとかなると考えてました。ところが…突然話さない宣言されて理由は「話すところを見られたくない」でした。
担任の先生に状況をお話しました。特にお願いをしたことはありませんが、
先生と話さなければならない時は、先生に合図をして、個室？のような周りに人がいない場所に連れていってくれるようです。
また子供が答えられるような質問(1か2のどっち？)をするなど工夫して子供とコミニュケーションを取ってくれるようです。
息子は診断はないですが、場面かんもくの可能性は高く、私もこれからどうすれば良いか？皆目検討がつきません。
先生に場面かんもくについて話をしてませんが、スクールカウンセラーと一度話をした後に、先生にも状況は伝えてもらうことはお願いしました。
...続きを読む Quaerat eum ut. Non eos sit. Architecto in qui. Perferendis pariatur similique. Non et pariatur. Odio consequatur placeat. Dolores et consequatur. Ut et magni. Itaque sit quas. Qui repellendus quo. Unde est cupiditate. Aspernatur voluptates eum. Dolores corrupti rerum. Quis nulla enim. Possimus quidem itaque. Eum id culpa. Rem vel est. Officia quia quia. Consequatur rerum iste. Voluptatem dignissimos laboriosam. Quisquam corporis quibusdam. Dolor quod omnis. Facere ut numquam. Dolorem enim voluptas. Dolor voluptatem tenetur. Dolorem voluptatibus vel. Aut sunt accusantium. Mollitia quasi est. Vero id quia. Pariatur debitis aspernatur.
１学期はなんとか過ごしましたが、2学期始業式から「クラスでは話さない」と宣言されビックリしました。保育園時代からかなり恥ずかしがりやで慣れるのに時間がかかりましたが、子供同士では話が出来てたので、慣れたらなんとかなると考えてました。ところが…突然話さない宣言されて理由は「話すところを見られたくない」でした。
担任の先生に状況をお話しました。特にお願いをしたことはありませんが、
先生と話さなければならない時は、先生に合図をして、個室？のような周りに人がいない場所に連れていってくれるようです。
また子供が答えられるような質問(1か2のどっち？)をするなど工夫して子供とコミニュケーションを取ってくれるようです。
息子は診断はないですが、場面かんもくの可能性は高く、私もこれからどうすれば良いか？皆目検討がつきません。
先生に場面かんもくについて話をしてませんが、スクールカウンセラーと一度話をした後に、先生にも状況は伝えてもらうことはお願いしました。
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いろいろな御意見ありがとうございます。
やはり、自己肯定感、大事ですね。娘も「できてない自分」をよくわかっているので、その心に寄り添えるよう努力したいです。
発達障害の勉強会に参加することがありますが、緘黙の子を持つ親には出会ったことがなく、住んでいる地域に緘黙のコミュニティもないので、具体的なノウハウもなく行き詰っていました。
学校の先生とも相談して、積極的な支援ができないかお願いしてみたいと思います。
ぷにぷにさん、話すところを見られたくないと娘も言いますが、どのような気持ちなんでしょうね。親として何のアドバイスもできず悩ましいです。
お互いがんばりましょうね。
そのほかの方も、ありがとうございました。
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やはり、自己肯定感、大事ですね。娘も「できてない自分」をよくわかっているので、その心に寄り添えるよう努力したいです。
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学校の先生とも相談して、積極的な支援ができないかお願いしてみたいと思います。
ぷにぷにさん、話すところを見られたくないと娘も言いますが、どのような気持ちなんでしょうね。親として何のアドバイスもできず悩ましいです。
お互いがんばりましょうね。
そのほかの方も、ありがとうございました。
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お寄せいただいたエピソードの中から数作品、発達ナビの連載ライターさんにコラムとしてコミックマンガエッセイ化していただき、発達ナビで公開いたします。
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・採用とならない場合にはご連絡は致しません。ご了承くださいませ。
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