退会済みさん
2017/02/27 15:42 投稿
回答 11 件
受付終了

こんにちわ。4月から小学校入学(支援級)に行きます。
ADHD疑いで療育園に2,3カ月の1回ペースで通っています。
小学校に入学するについて質問です。
うちの子は鉛筆を持つことにあまり興味がありません。
くれよん等でなぐり書きはできます。
入学する前までには名前ぐらいはかけるようになってほしくて
練習をさせてはいますが、すぐに飽きてしまいます。
また筆圧も弱いです。
ひらがな、数字は読めます。
こんなときみなさんはどうやって教えてますか？

...続きを読む
質問者からのお礼
2017/03/01 11:19
みなさんのご意見とっても参考になりました。

今朝、起きてからすぐに自分から進んで
ドリル(くもんのはじめてのれんしゅう)を
していたんです！！
ドリルはいつでもできるようリビングの
テーブルの上に置いてます。
線を引く練習をして、名前まで！！！
ミミズ文字で枠からははみ出していましたが…
それでも本人が自分から進んでやったことが
嬉しかったです。
もちろん褒めてあげました。
これからも焦らずゆっくりと
支援の先生と相談しながら進めていきたいと
思います。
ありがとうございました。
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2021/04/16 投稿

この質問への回答
11件

https://h-navi.jp/qa/questions/47837
kazuさん
2017/02/28 00:51

飽きない様に興味を持たせることの内容のみとなりますがご了承下さい

以前に小さな子供の漢字や足し算の勉強見といてと何度か頼まれた事の出来事になります。

私もでしたが最初はやるのですが途中から飽きたり嫌になってしまうとか解き方が？でそもそも楽しくないからやりたくないという拒絶が起きていました。

私はかけ算を普通に学ぼうとしてもなかなか覚えられませんでしたが、ある人からドラえもんのかけ算九九を言っているCDを頂き、聞いていると何故か楽しい気持ちとなり気がついたら逆に分かる様になっていました。

自分が好きなアニメが登場する教材に変えてみるのも一つの方法としてありかなと思います。

そして私の親はコレが出来たら好きなお菓子を食べて良いよとかご褒美が出してもらったりしてやる気が起きていましたが、上手く釣られたかなっていう事も（笑）

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https://h-navi.jp/qa/questions/47837
らんまるさん
2017/02/27 17:38

療育園で作業療法士さんから指導は受けてますか？
長男（知的障害、6年生）は、就学前は手先に力が入らず、
鉛筆で字が書けるようになるには時間がかかると言われました。
（ひらがな、カタカナは読めました）
実際、読めるひらがなが書けるようになったのは3年生です。

今では綺麗な字を書き、3年生の漢字も書きますが
2年生までは「この子は永遠に字が書けないんじゃないか」と思うほどひどかったです。

鉛筆には最初、くもんの太い三角鉛筆で6Bを使いました。
普通の鉛筆より書きやすいです。
今は普通の鉛筆にプニュグリップというものを付けています。
鉛筆に工夫をしてみるといいかもしれません。
療育園で作業療法士さんに相談できる機会があれば、いいアドバイス頂けると思います。

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https://h-navi.jp/qa/questions/47837
ふう。さん
2017/02/27 19:42

うちはくもんのすくすくノートの「初めてのえんぴつ」とかを買いました。
たて、よこ、ななめ、まっすぐに線を引くことをあきれるほど練習しましたよ。
はじめはホワイトボード用の軸が太いマーカーとかも使いました。
ちなみにうちのコ、名前はまだ書けません。
かけるようになったら、つぎは「紙の大きさ＆枠の大きさ」を意識して書くことを覚えてもらわなくちゃいけません。
まだ無理～(笑）

Aperiam animi a. Qui perferendis vel. Blanditiis quia rerum. Enim ut aut. Et dolor amet. Vitae voluptatem possimus. Temporibus quaerat tempora. Voluptas vel dolor. Consequatur animi cum. Cum quia voluptatem. Voluptas laudantium dolor. Architecto nobis sit. Deserunt labore in. Inventore autem dolor. Id dolor totam. Ipsam dolorum nobis. Natus magnam illum. Et laborum quaerat. Autem debitis id. Molestiae voluptatem minus. Rem nisi enim. Quam velit aut. Corrupti consequatur voluptate. Doloribus recusandae similique. Cum et omnis. Provident ex accusamus. Nam doloribus sapiente. Nemo fugiat ea. Nesciunt id nisi. Quo distinctio occaecati.
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https://h-navi.jp/qa/questions/47837
izuママさん
2017/02/27 20:36

入学前に名前を書けるように……。なーんて思わなくて大丈夫です。ひらがなと数字が読めるのなら自分の名前がわかるから机やロッカーの位置を探すこともできるのでは。無理に書かせると嫌になってしまうので、焦らなくてよいと思います。
うちの子は筆圧が弱くて練習には、公文のおけいこ鉛筆(太くて確か６Bくらい)を使ったり、もちかたくんと言う鉛筆にはめて使う持つときに固定できるものを付けて書いていました。まずは、鉛筆の持ち方に慣れて、直線や曲線をかく練習からスタートするとよいと思います。
支援級の先生と相談して進めていけば大丈夫です。

Aperiam animi a. Qui perferendis vel. Blanditiis quia rerum. Enim ut aut. Et dolor amet. Vitae voluptatem possimus. Temporibus quaerat tempora. Voluptas vel dolor. Consequatur animi cum. Cum quia voluptatem. Voluptas laudantium dolor. Architecto nobis sit. Deserunt labore in. Inventore autem dolor. Id dolor totam. Ipsam dolorum nobis. Natus magnam illum. Et laborum quaerat. Autem debitis id. Molestiae voluptatem minus. Rem nisi enim. Quam velit aut. Corrupti consequatur voluptate. Doloribus recusandae similique. Cum et omnis. Provident ex accusamus. Nam doloribus sapiente. Nemo fugiat ea. Nesciunt id nisi. Quo distinctio occaecati.
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https://h-navi.jp/qa/questions/47837
退会済みさん
2017/02/27 22:58

お子さんの興味あるものはなんですか？
うちの子は電車が大好きなので
線路を描いたりする中で線を書く練習をしてます
うしろからやってみたり
鉛筆の持ち方を写真に撮ってみたり
とにかくまともな方法でお勉強は無理だと悟って、色んなアプローチをかけてます。

Excepturi magnam necessitatibus. Praesentium molestiae veniam. Consequatur modi blanditiis. Quaerat corrupti nobis. Similique non iste. Rerum vero et. Dolores illo error. Est non rem. Vero rerum voluptatem. Amet aut enim. Voluptatem praesentium sequi. Asperiores accusamus voluptas. Alias repudiandae ut. Porro autem vero. Et aliquid aut. Corrupti illum expedita. Cumque est facilis. Illum quo recusandae. Et accusantium dolore. Praesentium dolores deleniti. Architecto aperiam rerum. Enim aut qui. Placeat non incidunt. Vel et possimus. Consequatur inventore voluptatem. Odio ut eaque. Et enim quibusdam. Eos quod sunt. Iusto amet non. Et eius id.
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https://h-navi.jp/qa/questions/47837
花子さん
2017/02/28 12:01

お絵描きかな。
画用紙にクレヨンで毎日お絵描きしたらいいですよ。
えんぴつでお絵描きとか。
支援学級で先生が教えてくれるので、家庭で厳しくして今から勉強がイヤになっては困るかなと。
学校に通うようになって、少しでも出来るようになったり覚えたら誉める！。
少しぐらい注意しても、そのあとに出来たら誉める！を繰り返してヤル気を。
ゲーム機のDSで、ドラかな？ドラえもんのでひらがなや足し算を学べるソフトがありますよ。
ゲーム感覚でひらがなやカタカナを覚えられますよ。書き順大事ですからね。
ゲームソフトも学習のがあるので、試してみては？。

Amet eligendi aut. Laudantium doloremque aliquam. Explicabo omnis autem. Quasi totam dolorum. Quos est dolores. Ipsam id eveniet. Ducimus eveniet accusantium. Omnis aut ipsum. Deserunt voluptatem natus. Velit officia id. Enim ex tempore. Modi nisi occaecati. Exercitationem beatae commodi. Aliquid quibusdam omnis. Vitae voluptatem accusantium. Error eum recusandae. Inventore pariatur et. Aut vero voluptatem. Quibusdam quo ut. Esse et qui. Consequatur aut consequuntur. Nihil accusamus delectus. Tempora est nam. Magni consequatur ut. Fugiat est dolores. Quae quidem error. Perferendis atque officia. Deleniti harum autem. Iste vel omnis. Dignissimos quae nam.
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2018/08/09 投稿
療育 ASD（自閉スペクトラム症） 知的障害（知的発達症）

今5歳の息子がおり 集団行動、切り替えがやや苦手です。 今悩んでる場所が 同じ系列なのですが 空きありから 問い合わせたら →急にキャンセル待ちになったようで　 (私が他の場所もみてるといったら 急に対応が変わったように思います(・・;) そこは 応用行動分析(ABA) 運動療法 ソーシャルスキルトレーニング(SST) 学習支援 集団療育 預かり支援 で充実してるように思います。 もうひとつは駅近くで 空きあり利用可能 運動療法 学習支援 集団療育 おなじ系列なのに フランチャイズだからなのか こんなに記載してあるに差があり迷ってます。 キャンセル待ちしてでも 一度見学に行き それまでは行けるところに 通った方がいいのか 覚悟を決めて行けるところに いけばいいのか。。。 大変迷ってます。

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2018/11/25 投稿
運動療法 運動 集団行動

UD観点の支援 通常学級に通う、勉強が苦手な小1・ASDグレーゾーンの息子の学習の悩みです。家での勉強の際、スモールステップで褒める工夫をしていますが、つきっきりで見る訳にもいかず、親の負担が大きく限界を感じることもあります。個別の声かけを頑張る前に「親がつきっきりにならなくても、子どもがパッと見て迷わず、失敗しにくい学習環境の整え方」について、UD（ユニバーサルデザイン）の観点からアドバイスを頂けると嬉しいです。

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2026/03/09 投稿
ASD（自閉スペクトラム症） 通常学級 学習

久しぶりに質問させていただきます。4才4ヶ月になる女の子のママです。普通の保育園に行っており、1年下のクラスで過ごしてます。言語療法と発達相談で通院してますが、ほかにも療育をされた方がいいのでしょうか❓ あと2年で小学生になるので、普通の学校に入るか、支援学級になるかはまだわからないですが。

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2018/06/05 投稿
発達相談 4~6歳 療育

放課後クラブでも学校でも、床に寝転がって、やらないと言って笑っています。家でも思いが通らないと物を投げたり、大声を出したりします。どうしてこういう行動をとるのでしょうか。どのように対応したら変わりますか？ぜひ教えてください。

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2018/11/26 投稿
ASD（自閉スペクトラム症） 小学3・4年生 知的障害（知的発達症）

自閉症スペクトラム　知的遅れ有り　軽度判定（私は中度に近いと思っています）療育手帳取得済みの小学校1年生です。小学校の支援学級に所属しています。 週１回放課後デイを利用しています。 それ以外は毎日の登下校を付き添い、合間に仕事と言う生活を４月の入学以降続けていました。 家から学校まで３ｋｍほどあり、 体力的にも、精神的にも（他の定型発達のお子さんから　どうして喋れないの？ジャンケンも分からないの？なんにも出来ないんだね。うちの弟の方がいっぱい喋れるよ？など質問され、私が上手く受け流せないです）辛いなと感じていました。 先日、教育相談の場で学校生活での色々な悩みや、困った行動について相談していた所、恥ずかしながら泣いてしまい、そこから過呼吸、嘔吐、痙攣と自分でも思ってもみなかった症状が出てしまいました。 以前から泣くと止まらなくなる、眠れない、などの症状があったため心療内科に通院しているのですが、今回の件を受けて主治医からしばらく下校付き添いは控えて車で迎えにいった方が良いと言われました。 ※登校は集団登校と言うこともあり、上級生のお姉さんについていけば大丈夫と子供も分かってきた所でもう少しで手が放れそうなので、これだけは続けて付き添いたいです。 下校付き添いが辛いのだから自分の精神の為にも暫くやめた方がいいのは分かっているのですが、子供は私がいれば落ち着いて淡々と歩くので、今、私と下校の練習をすれば来年には１人で帰って来れるようになるのではないか。 私のメンタルのために下校付き添いをやめていいのか？とぐるぐる考えてしまいます。 同じ様に登下校の付き添いを　一度中断したけどなんとかなったよ。大丈夫だよ。そんな経験された方がいらっしゃったらお話を聞かせてください。

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2017/06/20 投稿
療育 教育相談 療育手帳

先程、タイムラインにもグチったのですが、皆様の意見を聞かせて頂きたいと思い、こちらに書かせて頂きました。 緊急事態の影響で、３学期から幼稚園はお弁当なしの午前保育になり、一度家に帰ってしまうと出かけたがらない性格の為、 何とか外に出そうと、2月から週1で運動系の療育に通うようになりました。 最初はまだ慣れてないからかなと思ったんですが、元々走ったり、飛んだりするのは大好きな為、とにかくやりたい気持ちが強すぎて、 順番を待てない。指示とは違う動作をする。 片付けには参加しない。など、やりたい放題。 先生達も、注意はするものの厳しくはないので、それがさらに助長させてる感じです。 何となく、私の中で疑問符が付き始めた頃、月2回で通ってる療育から、来年度は月1のSTのみでと言われました。 言葉でのコミュニケーションは、確かにまだまだたどたどしいですが、集団行動を取れないとか友達とやり取りが出来ないこともないし、指示もきけます。心理士さんからは、出来るお友達と関わっていた方がいい影響を受けるし、刺激になる。せっかく色々出来てきてる状況なのに、運動系の療育で、従わなくてもいいんだーと 誤学習してしまう可能性もあるから、それなら幼稚園後に公園に行った方が、よっぽど息子の為になると言われました。 現在はお弁当も始まっており、公園に行くのは大好きです。 でもまだ始めて、4回程。 今後に期待して様子をみた方がいいのか、 すっぱり辞めた方がいいのか迷います。 でも、続けた結果、悪い方に影響が出てしまったら…と不安もあります。 もし何かアドバイスや、体験などありましたら、ご意見を頂けたらと思います。 よろしくお願い致します。

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2021/03/05 投稿
運動 集団行動 発達障害かも（未診断）
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