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Q&A - こんなときどうしてますか？

着替え自分でやらせるにはどんな工夫をしました...

なべまりさん

2017/03/12 21:42

14

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着替え自分でやらせるにはどんな工夫をしましたか？
２歳７ヶ月の子ですが、自分でやる気がありません。途中までやってあとはズボンを上げるだけにしても、そのままでいます。
たまーにズボンを上げるので、大げさに褒めていますが、あまり効果はありません。

この質問は回答受付を終了しました

質問者からの「ありがとう」のメッセージ

なべまりさん

2017/04/04 11:57

皆様いろいろなアドバイスや実体験ありがとうございました。
こちらの質問をして一ヶ月弱ですが、いろいろ試しています。
うまくいったりいかなかったりですが、オムツのテープが内側に入ってしまいおしりにテープがあたると嫌がるのがわかり、テープをとったり、当たらないようにお手伝いしたりしています。
ボタンもまだまだ難しく、途中で遊びが入ってしまいますが、少しは前に進んでいるように思います。
いろいろなご意見聞けてとてもためになりました。ありがとうございました。

この質問への回答

さちこ97さん

2017/03/12 23:30

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着替えを本当に自分でやるのは、幼稚園に入るころですよ。それまでは気分でたまにやって見せたり程度です。のんびり行きましょー！

3

退会済みさん

2017/03/12 23:23

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プロフィール拝見しました。

その上のお子さんのことですよね?

2歳7ヶ月で、ひとりで着替えられたら、天才です。
ハードル。上げ過ぎです。

実質的に考えて、発達障害のある子供たちには、それは、無理です。

うち。
ひとりで、出来るようになったのは、支援学校の小学部に入ってからです。

下着の置き場所、衣類の置き場所。など、ルールを決めて、あとは本人に、任せてみて。
それで駄目ならば、暫く親が、お子さんに、付いてあげないと、駄目だと思います。

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なべまりさん

2017/03/21 15:24

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四兄弟ママさん
ありがとうございます！
少しできると褒めるのですが、欲が出てしまい、じゃあこれも着れる？頑張ればできるよ！などと言って全部やらせようとしてしまっていました。
まだ会話もできないのに。。かわいそうなことをしてしまっていました。
少しずつやれることを増やして行けるようにお手伝いしていきたいと思います。
ほんとに着替え、靴脱ぎ履き、トイレなど教えるの難しいですね。 Esse porro in. Aut molestiae cupiditate. Consequatur dolorem harum. Sint deleniti illo. Magni ea dolorem. Qui dolorem tempora. Sed deserunt corrupti. Aut dolorum voluptatem. Quae tempore non. Velit odit nihil. Eum nulla aut. Aperiam quas et. Doloremque vel provident. Quia ratione iure. Placeat possimus voluptate. Assumenda ex nihil. Est debitis quis. Maiores autem et. Eius quas quasi. Ad delectus et. Exercitationem at tempora. Harum voluptatem voluptas. Eaque est ut. Dicta eaque nihil. Aspernatur molestias voluptatibus. Quia sed cumque. Quia qui sed. Quod cumque ratione. Labore iste quisquam. Non ut cupiditate.

2

なべまりさん

2017/03/27 21:13

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ふくろうさんありがとうございます！
粘土と紙をちぎるのを最近始めたところでした！
粘土は最初はこねることもできずにママやってーという感じでしたが、今は自分でムニムニできるようになりました。なにかを作るというところまではきていませんが、指先の運動になってるように思います。
紙も自分でちぎれないので切れ目を少し入れてあげるとビリビリしています。
ちょうどふくろうさんの指先を鍛えるのによいというコメントを見てうれしかったです！またなにかご存知でしたら教えてくださいね😊 Blanditiis sit impedit. Et consequatur aut. Excepturi quia aliquam. Vel explicabo et. Enim ab id. Nobis explicabo consequatur. Accusantium velit minima. Saepe tempore dolores. Sit dignissimos cum. Quod natus id. Occaecati est minima. Dignissimos consequatur dolorem. Ut sint deleniti. Eos et qui. Cumque eaque blanditiis. Necessitatibus cupiditate quam. Beatae reprehenderit ut. Qui iste aliquid. Iure ex nisi. Ea dolor ipsum. Mollitia et aperiam. Consequatur possimus maiores. Et aspernatur et. Fugit possimus ad. Non sit eum. Neque modi accusantium. Tempore ex deleniti. Nihil nemo perspiciatis. Qui iste quasi. Id explicabo sunt.

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なべまりさん

2017/03/13 03:22

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フランシス(旧みかん)さん
ありがとうございます！
私自身がまだ発達障害を理解できていないのだと思います。
療育も受けられないため、家で何かしようと必死に自分でやらせようとしていました。
イヤイヤ期もあり、自分でやりたくてのイヤイヤかと思ったのですが、はきたくないのかもしれませんね。
まだまだ子供とのやりとりがわからず手探りですが、のんびりやっていきます！ Consequuntur qui ab. In maiores voluptatum. Fugit nesciunt sint. Distinctio molestiae alias. Et nemo assumenda. Et dolorem voluptatum. Et temporibus rerum. Libero ex ea. Facere sequi quia. Magnam enim illum. Veniam quam velit. Non qui fugit. Quo repellat illo. Cum vero ullam. Aut voluptate et. Pariatur qui omnis. Est voluptas minus. Voluptatem aut vel. Voluptatem libero sit. Architecto qui blanditiis. Quo officiis consequatur. Incidunt aliquid veniam. Dolorum consequatur et. Ea et possimus. Assumenda et id. Consectetur delectus quis. Adipisci nobis voluptatibus. Sequi est nisi. Dolor suscipit aut. Porro ut perferendis.

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なべまりさん

2017/03/13 03:33

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さちこ97さん
ありがとうございます！
そうなんですね。
朝なかなか着替えが進まず、私がやろうとすると泣いて怒るし、ほっておけば一日パジャマで過ごしそうなので、自分でやる気になればいいなぁと思ってました。
時間に余裕をもってのんびりすすめていきます！ Esse porro in. Aut molestiae cupiditate. Consequatur dolorem harum. Sint deleniti illo. Magni ea dolorem. Qui dolorem tempora. Sed deserunt corrupti. Aut dolorum voluptatem. Quae tempore non. Velit odit nihil. Eum nulla aut. Aperiam quas et. Doloremque vel provident. Quia ratione iure. Placeat possimus voluptate. Assumenda ex nihil. Est debitis quis. Maiores autem et. Eius quas quasi. Ad delectus et. Exercitationem at tempora. Harum voluptatem voluptas. Eaque est ut. Dicta eaque nihil. Aspernatur molestias voluptatibus. Quia sed cumque. Quia qui sed. Quod cumque ratione. Labore iste quisquam. Non ut cupiditate.

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言いたい！聞きたい！

締め切りまで
9日

【どんな対応した？】子どものパニック、癇癪どうしたらいいの⁉エピソードをお聞かせください！

特性のあるお子さんへの対応で多くの方が悩まれている「パニック・癇癪」。一度パニックになると落ち着くまでに時間がかかる、外出先で癇癪を起こした子どもの対応にヘトヘト……などさまざまな悩みがあるかと思います。

今回はそんな「子どものパニック、癇癪」についてのアンケートとなります。

例えば：
・わが家流・癇癪対応方法
・こだわりが強く上手くいかないことがあると外でも癇癪が爆発。対応も分からず外出が憂鬱に
・癇癪がひどく、保育園から発達相談を勧められ……発達障害の診断につながった
・幼少期は頻繁に癇癪を起こしていたが、成長につれおさまってきた
・小学生になり大分落ち着いてきたが、テスト中などにパニックになることも。対応策は……
など

皆さんの経験は、同じ悩みを持つ保護者の方々の大きな助けになります！ぜひ率直な体験談をお聞かせください。

【アンケートへの答え方】
1、本画面下にある「選択肢」から1つを選択してください。
2、よろしければ続けて「このテーマに投稿する」欄に、具体的な体験談をお寄せください。

お寄せいただいたエピソードについては
・発達ナビ編集部が作成する記事にて読者の方からの声として紹介
・発達ナビの連載ライター陣がイラストを描きおろし、体験談をコミックエッセイ化（https://h-navi.jp/user/368843）して、発達ナビで公開などで活用させて頂きます。

【アンケート期間】
2025年5月6日（火）から5月16日（金）まで

▼発達ナビ編集部が作成する記事内にて読者の方からの声としての紹介について
採用、不採用にかかわらずご連絡は致しません。ご了承くださいませ。

▼コミックエッセイ化について
・コミックエッセイとしてエピソードが採用された方には編集部より随時（投稿より最大1か月程）ご連絡致します。ご連絡の際、追加で質問をさせていただくこともあります。
・コミックエッセイ公開の際はお名前公開・非公開を選ぶことができます。
・コミックエッセイとしてエピソードが採用された場合、Amazonギフト券500円分を謝礼として差し上げます。
・採用とならない場合にはご連絡は致しません。ご了承くださいませ。

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今年小学生になる娘がいます。運動精神発達障害ですが、特に運動面が弱く、体の使い方は１～２歳並み？特に身辺自立の部分では苦戦しています。やっとズボンは履けるようになったけど、お尻部分がなかなか上がらずもがいてる。トレーナーは片袖を抜いてあげれば、なんとか脱げる。着るのは着やすくして渡してあげれば頭は通せるけど、３回に２回は腕が違う所に入る。こんなレベルです。もちろんＯＴや療育でも訓練しながら、日々努力していますが、小学校には間に合わなそうです。せめてもなるべく着やすい服を揃えてあげたいと思っていますが、なかなか理想的な物に出会えません。とにかく自力で出来そうなところの成功率をあげたい！ズボンはもちろんゴム。お尻部分に余裕。柔らかい生地。でもあんまり伸縮性がありすぎると足が布に引っ掛かる。スカートにするとトイレに入ってしまう。トレーナーは襟口と脇の部分に余裕があるものがいい。でも肩がすごく細いんですよね。なにか、ここの商品がいい、とか、服にこういう工夫をしている、とかのアイデアがある方はいませんか？めんどくさい質問とは思いますが、こちらならもしかして同じような悩みがあったりしないかなあと思い、質問させていただきました。

回答

こんにちは。高齢者を専門としている作業療法士です。着替えの動作は、かなりバランスを必要とする動作です。かぶり服の場合は視覚も遮られバ...

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2歳半ばの息子が保育園で友達に手が出ます

その問題と、年少からの進路について悩んでいます。前提として、1歳半検診で発語なし、人より物に興味が強そうだと引っかかりました。その後すぐ単語が出てきて1歳11ヶ月で2語文がでました。人より物に興味が強い、自分本位、協調性や社会性の弱さは気になります。今年春から保育園に入り、文章で話すようになりましたが集団に入れたことで色々な心配が見えてきています。・友達（クラスの子たち）と関われない。たまに関わると手が出る。叩く、掴む、押す、ぶつかりに行くなど。友達の作った作品を崩すなどの行為もある。何か欲しくてするときもあれば原因不明なときもある。特に密集した空間で遊ばせるとトラブルの頻度が多い。急に大声を出したり激しく動いた子に反応して叩くようなこともあったようです。・先生が離れると絵本を破るなど物に対しても粗暴な振る舞いをすることがある。先生がそばにいればしない。※家では一人で絵本を触らせていても破ったりしません・指示や話の意味は理解し意思疎通の会話もできるが、誘っても「しない」と反抗するなど頑固な面がある。自分はこうしたい、が強い。・皆と遊び方が違うことがある。例えばプラレールで皆はレールを敷いて電車を走らせて遊ぶ中で息子だけレールを立体や形（丸など）に組み上げることを楽しみ、先生が誘っても電車を走らせない。言葉は理解していると言われますが、特に友達に対してのトラブルが多く悩んでいます。今は先生が、ほぼマンツーマンに近い形で見守って様子により息子のみ別のエリアで単独で遊ぶ時間を設けて下さっているようです。家庭での困りごとは少ない気がしますが、日常生活でも本人の意に沿わないとなかなか動かなかったり反抗しやすい我の強さは目立ち、思い通りにならないとすぐに泣いたりグズる場面もあります。ただ、それが年齢的にいわゆるイヤイヤ期によるものなのか特性的なものなのか判別が難しい感じです。癇癪、こだわりという感じはしません。また、記憶力がいい、不安になりやすい性格、物全般への興味の強さも感じます。友達の名前は少し覚えていて聞けば話にも出てきますが、息子から関わろうとすることはほぼありません。あちらから来てくれたとき、時には成されるがまま頭を撫でられたり手を繋げたりもしますが、タッチに来てくれた子の掌を向こうが驚くほど強く叩いてしまったり、攻撃的で不器用な振る舞いも目立ちます（大人相手のように優しくタッチできません）。先生とはそれなりに遊べるようですが、先生の枠組みではなく息子の枠組みで遊びたがりやすいようです。私とは、それなりに私の設定した枠組みで遊べます。座って絵本を聞いたり歌を歌ったり皆と一緒に移動したりはできているようですが、飽きると立ち歩くこともあるようです。幼児限定で手が出る原因が掴みきれていないのですが、幼児は予測できない言動をするので苦手、どう反応して良いか分からない、興味がゼロではないけど怖い、といったことが背景にありそうな気がします。日常で音に過敏な感じはしませんが、幼児の大声や突然の挙動にビックリしたり不安な気持ちになりやすい可能性もあるかもしれません。心配の多い子なので、なるべく早く療育に繋がりたいと考えていますが、そのように手が出てしまう問題を療育で改善していくことはできるものでしょうか。また、年少からは加配を受けて保育園に通い続けて療育を併用するか、思い切って一度保育園を退園して療育施設に毎日通わせるかも悩んでいます。望めばどちらの道も可能になりそうなのですが、より良い進路を考えていくのに大切なポイントなどがありましたら教えて頂きたいです。保育園自体は楽しいと言いますが、本当に息子にとって適切な環境なのか、ハードルが高すぎるのではないかと不安を覚えます。長文の乱文となり、失礼いたしました。

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我が子は３歳半までまともな会話が出来ず、２語位しか言えなかったような子です。やはり当時は、周りの言葉理解があるものの、自分の意思を明確に...

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いつもお世話になっております

当方6歳の男の子小学校、現在は通常級です。ただし切り替えの難しさがあり毎日手を焼いております。一人でやらせようとしてるわけではなく寄り添ってるのですがそもそも寄り添っても行動が切り替わりません。食事の後着替え歯磨き→躓くと自分の部屋で本を読んだり他のことをやったりしてしまい声がけも耳に入りません。導線上に着替えを置く。など対策を練りましたがうまくいきません。今まで試したことは●マグネットボードにやることリスト終わったらひっくり返す●ルーチーンタイマー●DROPTALK（やることをイラストで説明するアプリ）●声掛けワーキングメモリーの問題なのか注意力散漫なのか本人が必要ないと考えてるのか。。。できたら褒めるも徹底してますが基本できないがほぼデフォルトです。本当に困っていて毎日辟易します。どなたかいい方法があればご教授お願いいたします。何卒よろしくお願い申し上げます。

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春なすさんさまお返事ありがとうございました。＞SSTやペアレントトレーニング、ＡＢＡなどを支援者であるＱooさんが学習し必要な支援...

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３歳3ヶ月、言葉の遅れのある子供を育てています

現在は、三語文を話し、日常的に必要なことは言えるのですが、（「冷たい水飲みたい」「黄色い電車、のろうね」「ママ、ぎゅーして。」など）理解力が弱く、こちらからの質問（今日は幼稚園で何食べたの？とか、お昼何食べたい？など）には答えられなかったり、あと、抽象的な言葉では、わかった、わからないの意味がわからないみたいです。あとは、お友達には興味があり、自分から笑いかけたり、名前も覚えてきたりするのですが、おもちゃの取り合いなどになると、お友達に手が出てしまったりするので、4月から療育に通っています。半信半疑の状態でいたのですが、ここ最近、横目でフェンスを見ながら走ったりするようになり、やはり発達障害なのでは？？との気持ちが強くなりました。でも、とても受け入れられず、自分の心に常に不安が付きまとい、ちょっとしたことで、イライラして怒ってしまったり（たとえば、0歳の妹の真似して指やおもちゃを口に入れたり、トイレトレーニングを失敗したりすることでも、その不安から怒ってしまいます）精神的に参っています。3歳すぎに発達検査もしましたが、言葉の理解力が遅れていてるからこの子にはサポートが必要です。これからも様子を見ていきましょうと、言われ、はっきりとは診断をされませんでした。私自身、今後、診断を受けても受け入れられず、こどもに余計に辛くあたってしまいそうで、お医者さんに診てもらうことがプラスになるのかわかりません。療育は週一で通っていて、子供は楽しめているし、お友達にも手が出なくなってきてはいるので、続けていきたいという気持ちはあります。このような状態で育児をしていくうえで、心持ちというか、アドバイスいただけたら嬉しいです。

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はじめまして。本日こちらで登録させていただきましたまりです。文面を読んでお子様の為に頑張っていらっしゃっるご様子が伝わって来ました。 ...

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初めて相談させていただきます

3歳3ヶ月の男の子、診断はまだですが発達相談にてASDの特性があると言われています。知的障害はありません。市の発達支援センターを申し込んでいましたが、知的部分で通園優先順位が低くなると言われ落選しました。なので、今は公立幼稚園に通いながら、民間の療育にも隔週で行っています。息子は、初語はかなり遅く2歳後半、3歳直前で2〜3語文話せるようになりましたが、やりとりは成立しにくいです。こだわり(数字文字)が強く、切り替えが難しい特性もあります。2点質問があります。1、幼稚園入園にあたり、少しでも身辺の自立を…と思って家庭でも取り組んできましたが、なかなか身につきません。そもそも必要性を感じていないように思います。まず本人が着替えなどに興味をもつには、この年齢くらいの子に、どのようにアプローチしたら良いのでしょうか？ちなみに幼稚園はいわゆる「のびのび系」の園で、事前に息子の特性を伝えて支援をお願いしています。先生方の報告を聞くとスモールステップで慣れていけるように関わってくださっているように思います。2、身辺動作の中でもトイレトレーニングに難航しています。家ではタイミングを見てトイレに座らせていますが、トイレでの排泄にまだ成功していません。トイレに座ったあとオムツを履いたらすぐにオムツに出す…といった感じです。布パンツを試したことがありましたが、おもらしで遊びが中断したり、気持ち悪いと感じたためか、以後、布パンツを断固拒否しています。膀胱の発達や心の成長など個人差があることだとは思いますが、トイトレの方法に関して経験談をお聞きしたく質問いたしました。よろしくお願いします。

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ペンギンさんご意見ありがとうございました。着替えに限らずいろんな場面でできないときにヘルプを発信できるようになる…ということは療育の...

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2歳半の息子がいます

言葉が単語すら出ず、指差しのみで意思疎通しています。まだ1歳児の頃から発達外来に行っていますが、具体的な診断等はありません。息子は1歳頃からバス、タクシーが嫌いで、乗ると泣き叫びます。降りるとケロッと忘れたかのように機嫌が戻ります。電車は今の所大丈夫なようで、移動手段はもっぱら電車と徒歩になっています。質問ですが、特定の乗り物に乗ると泣き叫ぶ、というのもパニックというのでしょうか？また、祖母などからは何回も乗せて慣れればいいんじゃない？と言われますが、もしパニックなのであれば慣れというのは関係ないのでしょうか...今後もずっとバスや車を使えないというのも、何かしら不都合が出てくる気がしますが、どうすればよいのかわからず困っています。

回答

幼稚園の遠足などバスにのる機会が増えてくるまで、しばらく様子見でいいんじゃないかな？…と思いました。私自身がバス・タクシーが苦手でした...

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4歳自閉症スペクトラムの診断を受けている女児のママです

こちらで何度か質問させていただいて、色々参考にさせていただいています。また、みなさんの意見を聞きたいと思い、投稿させていただきました。朝から娘に怒ってしまいました。毎朝の出来事なのですが、朝の身支度です。食事、着替え、歯磨き、顔洗い、トイレ、、、全ての事を毎日毎日あの手この手でおだてつつ頑張っております。声かけだけでは、無視され、一緒にやろうと手をひこうとすると、逃げられ、隠れられ、今朝は我慢の限界で、怒ってしまいました。人形をつかったり、お菓子の餌をちらつかせたり笑、毎日あの手この手で、ある日はうまくいったり、次の日はいかなかったり、娘もだいぶ学んできているのか、通用しなくなってきている気がします。毎日毎日娘の行動に踊らされているのが本当に辛いです。ガン無視されたり、隠れたり、逃げたり、自分の好きなことをやり続けたり、みなさんは同じ状況時、どうやって身支度をしているのでしょうか。とにかく、逃げます。捕まえると抵抗します。声かけは無視されます。一緒にやろうが通用しません。やってるところ見せてなんていうのも通用しません。たぶんやる気スイッチが入れば自分でできると思いますが、入らないので、ほとんど受動的です。着替えをこちらがやってる時も、違うところに集中してる子です。幼稚園のバスが来るからジャンバー着ようと朝は20回以上言いました。ガン無視です。どうしたらいいのか、、、。みなさんアドバイスください。何か適応できる技があれば、やってみたいです。

回答

こんにちは。小3の息子がいます。お気持ちわかります。私も朝の身支度を自分でやらせる事にこだわっていたのですが、諦めたら楽になりました...

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4歳9か月保育園お迎え時の癇癪で前回Q&Aさせてもらいました

今回はそのお向かい時癇癪の時の対応についてなのですが、泣いてパニックになってたまに私に叩いたり、蹴ったり。泣きながら、ごめんなさいと大きな声で何回も言ったり。こういう行為を目の当たりにした場合、外ではどう対応するのが正解なのでしょうか。家ではクールダウンするまで別室に移動したりして一人でクールダウンしてもらっています。外ではどのような対応をされてますか？好ましくない行動には無視をといいますが、無視というかなるべく関わらないのがいいのでしょうか。みなさんのご意見を聞きたいです。よろしくお願いいたします。

回答

もしもし亀さん、こんにちは。癇癪やパニックではなかったですが、長男がとにかくよく泣きました。何を言っても、何をしてもどうにもならないの...

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単純に自分が支度もせず、朝からゲームや遊び始めていて今何をや

るべきか…をやらない理由や前日の宿題をやってない理由でいきなり暴れ🏫へ行くのを渋り、私が行かせないと愚図り出す始末です😵未だ行けてません😔💦終いには寝てしまってどうしたらいいのか…😔様子見て連れて行くしかないのかと困っています💦皆さん、何かの理由で愚図り出した時どの様に向き合い、対処していますか❓

回答

こんばんは。そもそも、学校に行きたくないから身支度はできないです。なぜ、学校に行きたくないのか。それを理解することからかなぁって思います...

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