質問詳細 Q&A - こんなときどうしてますか?
小5の娘のことです

小5の娘のことです。診断は受けていませんが、週1回2時間の通級をしています。
うっかりや忘れ物が多く、最近それをすごく気にしています。

先日も、教科書や筆箱などをぜんぶ学校の机の上に置いて、空のランドセルを背負って帰ってきました。(後に担任の先生から電話がありました)
このような事は度々あるのですが、最近「自分はバカなんだ!バカだから忘れちゃうんだ!」と泣くんです。

バカじゃないよ。誰だってうっかりすることはあるんだから。うっかりを減らす工夫を考えよう。など、話して気持ちを落ち着かせている状態です。

私もうっかり者で、自己肯定感が低いタイプです。娘のことを調べていて自分自身のことにも気がつきました。
だから、娘には自分を好きになって欲しいと思っています。

子どもが自身を責めるとき、どのように接していますか?

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回答する 質問者からの「ありがとう」のメッセージ
梅茶漬けさん
2017/06/27 23:53
初めての質問で、書くまで何日か迷いましたが、思いきって書き込んで良かったです。
皆さんの回答を読みながら、前よりもっと娘のことが可愛く愛おしく思えました。
私自身もうっかりなので励まされました(*^-^*)ゞ
皆様、参考になるお話をありがとうございました❗️

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https://h-navi.jp/qa/questions/60416
kiwiさん
2017/06/26 22:03

梅茶漬けさん、こんばんは。
帰る前に先生に声掛けをお願いしてみてはいかがでしょうか?
私の息子は声掛けをしていただいています。
息子はそれが嫌で、先生に声掛けをされる前に必死にランドセルに詰め込み帰ってきます。
私の息子は小4の時に『ボクはバカだ』と自尊心の低下がみられたことがありました。
詳細は省きますが、担任の先生や支援の先生のおかげで同級生に『バカじゃない』と言ってもらえる機会を得て、自身の得意なことを褒めてもらえるお手紙をたくさんいただきました。
それから1年以上経ちますが、今ではそのような発言はしなくなりました。
梅茶漬けさんの書き込みを読んで息子に話したところ息子は次のように言っていました。
『オレはバーカバーカって言われたことでそう思った時期があったけど、今はそういうことを言うやつらがバカだってわかっているから、バカだと言われても平気。そういうお前らのことをバカだって言うんだぜって言う~』と。
梅茶漬けさん自信を持って梅茶漬けさんなりの言葉でお子さんを励ましてあげてください。
私はいつも息子には一緒に考えよう、一緒にいるから、一緒にがんばろう・・・と『一緒』にを必ずつけます。
ひとりじゃないってこと、わかってほしいので。
梅茶漬けさんも無理なく、でも、頑張ってくださいね。
応援してます。

https://h-navi.jp/qa/questions/60416
あんさん
2017/06/27 10:04

私は、いつも笑い飛ばしています 。

深刻になると、小さい出来事も大きくなって感じるし、過ぎてしまったこと、ましてどうにもならないことは、仕方ありません。

すごい面白いおっちょこちょいをしてくれますよね。

単純に笑って受け止めます。

むしろ、「あんた忘れ物の天才だね➰」
事前に準備を怠っていた場合は、「落ち着きます❗」 と毅然に対応しますが、

過ぎてしまったことは笑ってた方がいいかなって思ってます。

学校に取りに行くのもしょっちゅうです😅
でも行くと、他の先生方や担任とコミュニケーションがとれたりして、それも良いもんだと思ってます。
自分で行くときには、まず学校に電話させたりして、取りに行くのも訓練かなって。

私は、息子にいつも笑いをもらっています。
あんな面白い子はそうはいないかなって。

先日も、外で遊ぶのが大嫌いな息子に、たまには行こうよ❗ダイエット✨って行って外に連れ出しました。友達と合流し2分くらいでこけて、血だらけです。大爆笑✨バンドエイドをこれでもか❗とはる息子…大爆笑✨
さすが笑いの天才❗って誉めてやりました🎵
本人も顔はマジでしたが、もう笑うしかないので、皆で涙流して大爆笑です😅

受け止め方で、違うのかなって感じます。
私もよくミスをしますが、夫に「やるじゃ⤴」
って軽く言われるので、考えてる私がアホらしくなってきます。
私も息子に、そうしてやろうと思っています。

お嬢さんも一生懸命なのでしょうね、みんなに遅れないように、引き出しから出して、みんなに遅れないように、カバンをもつ❗

本当に、一生懸命なんだと思いますよ。
その光景が、何とも愛らしく感じますね(^-^)

すくなからず私は、可愛いなってほっこりな思いを、お嬢さんから頂きました😃
余韻の残る、ほっこりな感じ
運転しててもついお嬢さんの件思い出して、笑顔になっちゃいました😃

自分のペースでいいのに頑張るんですね!
すごいです☺
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https://h-navi.jp/qa/questions/60416
うみままさん
2017/06/27 21:14

はじめまして。
5年生AD/HD男児の母です。

我が家では、AD/HDをその名も「忘れん坊病」と表現しており、モノの管理ができないのは本人の努力不足ではなく「忘れん坊病」のせい、と説明しています。

うちも、ランドセル空っぽで帰ってくることはしょっちゅうです。筆箱に丁寧に削った鉛筆と定規、名前ペン等どれだけ詰めて持たせても、帰宅したときには見事に空っぽ。😥

でも、いつの頃からか、失くしても失くしても私がカリカリしないようにたくさんストックしておけば良いのだと思うようになりました。

私は、担任の先生にも話すのですが、忘れ物を本当にしてはいけないのは、遠足の日のお弁当だけだと思っています。

それ以外のものは、例え忘れても、借りたり、見せてもらったり、予備を置いておけばなんとかなります。

まして、社会人になって仕事に使う道具を家に持ち帰る人等殆どいません。

勿論、忘れ物は、しないに越したことはありませんが、たまには、そもそも忘れ物をなくす努力は必要なのか?と視点を変えて考えてみてはどうでしょう。
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https://h-navi.jp/qa/questions/60416
梅茶漬けさん
2017/06/26 22:38

kiwiさん、ありがとうございます。
息子さんのお話、参考になりました。
一緒に、ですね。
ちょっと弱気になりかけていましたが、
思いきって書き込んでみて良かったです。
ありがとうございました。
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https://h-navi.jp/qa/questions/60416
梅茶漬けさん
2017/06/27 23:27

あんさん、ありがとうございます。
受け止め方しだいで変わりますね。
学校に取りに行くのも、考え方を変えると「なるほど!」ですね。
私も明るく、ほっこりを目指してみます。
ありがとうございました。

うみままさん、ありがとうございます。
確かにそうですね。
我が家も文房具のストックが多めです。
娘も私も、ちょっと視点を変えて見てみたいと思いました。
ありがとうございました。
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みんなのアンケート

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7日
【小学校低学年、放課後の過ごし方は?】お子さまの放課後の居場所、どのように過ごしているか、みなさんの体験を教えてください!
もうすぐ新年度!学校生活も気になりますが、放課後どう過ごすのか決まっていますか?「どんな選択肢があるの?」「うちの子に合う過ごし方は?」と悩まれる保護者の方も多いのではないでしょうか。

小学校低学年の放課後の過ごし方は、お子さまの特性やご家庭の状況によってさまざまだと思いますが、より多くの選択肢や工夫を知ることで、お子さまに合った放課後の過ごし方を見つけるヒントになるのではないでしょうか。ぜひ皆さんの体験を教えてください!

例えば:
自宅で過ごす際の工夫や配慮していること
学童での様子や対応してもらえていること
放課後等デイサービスを選んだ理由や子どもの変化
複数の選択肢を組み合わせている場合の工夫

皆さんの経験は、同じ悩みを持つ保護者の方々の大きな助けになります!ぜひ率直な体験談をお聞かせください。

【アンケートへの答え方】
1、本画面下にある「選択肢」から1つを選択してください。
2、よろしければ続けて「このテーマに投稿する」欄に、お子さまの放課後の居場所はどこか、どうして選んだのか、またどのように過ごされたのか、具体的な体験談をお寄せください。

お寄せいただいたエピソードについては
・発達ナビ編集部が作成する記事にて読者の方からの声として紹介
・発達ナビの連載ライター陣がイラストを描きおろし、体験談をコミックエッセイ化(
https://h-navi.jp/user/368843)して、発達ナビで公開などで活用させて頂きます。

【アンケート期間】
2025年3月27日(木)から4月8日(火)まで

▼発達ナビ編集部が作成する記事内にて読者の方からの声としての紹介について
採用、不採用にかかわらずご連絡は致しません。ご了承くださいませ。

▼コミックエッセイ化について
・コミックエッセイとしてエピソードが採用された方には編集部より随時(投稿より最大1か月程)ご連絡致します。ご連絡の際、追加で質問をさせていただくこともあります。
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・コミックエッセイとしてエピソードが採用された場合、Amazonギフト券500円分を謝礼として差し上げます。
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回答
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自閉スペクトラム症と診断された3年生男児です

不登校気味(下校時までいられない、おもしろくないから帰ると言う)で、思い通りにいかないと癇癪があります。療育の意味で放課後デイに通わせたいと思い、やっと空きがあったので体験見学することになったのですが2日目、途中で帰りたいと職員に言ったところ胸ぐらを捕まれ恫喝されました。本人証言、胸にアザあり。迎えに来いと連絡があり行ったところ、異常に怯えた息子が大泣きしながら訴えてきました。デイの職員て、発達障害の子達を専門で見てくれるプロだと思っていたので、まさか暴力や脅しで恐怖を与えて言うことを聞かせようとするとは夢にも思っていなくて、とても腹立たしく、しかも体験段階で、まだ全然何も知らない場所、職員であるにもかかわらずこんな目に合わされて息子があまりにもかわいそうでした。私の認識が無かったのでしょうか?デイってどこもこんな感じなのでしょうか、、大人しく言うことをよく聞く子しか見てもらえないのでしょうか?暴力や脅しで言うこと聞くなら親がとっくにやってる。どこかにこんなふうにされたと相談したいのですが、どこにいけば良いですか?私はモンペですか?こういう子だからこんな風にされても仕方がないのですか?親がしっかり育ててあげられたら一番いいのでしょうけど、辛いです。

回答
不登校気味だから=放課後デイ。というのも、少し違う気がします。 行くなら、フリースクールとか、不登校のお子さんを受け入れているNPO法人...
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😫覚悟を決めなきゃ、、とうとう担任の先生と個別面談を申し込み

ました。四年生の息子です。私の勇気が足りず、今になってしまった&息子の事を話してプラスになるか、とても心配です😞去年の先生には息子の頑張りが足りないから色々と出来ない、遅いと言われ、スパルタされて、登校しぶりになりました😫(一見凸凹が分かりづらい息子で普通級です。特性については伝えてありました。)クラスの子達からも、輪をかけて馬鹿にされるようになりました。夫婦で再度面談後、配慮が必要な息子さんなんですねと理解してもらえたと思っていたら、変な特別扱いをされ、クラスみんなの前で、うちの息子君は頑張っても早く出来ないからいいんです!という事を言われて、息子はとても悲しい思いをしました。今年度はどうにか、息子が安心できる環境を新しい担任の先生にお願いしたいです😥今まで、保育園時代から、先生に配慮をお願いした事で、後悔した事も多数あります、、そのせいか、トラウマなのか担任の先生に対して、基本的に信頼ができない自分がいます😫私としては、自尊心が物凄く低い息子にあまり特別扱いせず、あまり怒らず、でもちょっと手助けして貰えたり、褒めてほしいのです。あまり心配な事を強く言い過ぎない方がいいのでしょうか。wiskの結果などは持っていった方がいいのでしょうか?自分の出方を悩んでしまっています😥

回答
連絡帳のやり取りはしましたか?どんなお返事くれましたか? 先生もフツーの人なのでいろんな人がいていろんなタイプがいます。 お互いにドキドキ...
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発達しょうがい人に対する仕事選びに関する質問よく知恵袋やネッ

トの掲示板を見ると、ADHDだけど、雇われで自分の向いてる仕事、得意な仕事に就いているという人や、得意を仕事にすればうまくいくといったアドバイスがある一方で、発達しょうがいと言う人たちの多くが自称で、困っていることの対策も立てず、何も行動を起こさずに、ただ『出来ない』ということだけを発言している向いている仕事などありません。出来そうな仕事に自分を合わせて適応させていくしかない、向いている職業を聞く人は楽な方に行こうとしているだけで、ただ逃げているだけこのような両極端のような意見がたくさんあるように感じます。後者の場合は、自分に適性のある仕事を見つけることができなかった人が意見しているのか、向いてる仕事は本当に存在せず、自分を社会に適応させることに成功した(本当は環境や人間関係に恵まれていたこと、適正があったことに気がつかなかった)人のポジショントークなのでしょうか?私もADHDと診断され、職業を選ぶとき、得意なことで選ぼうとすると、ほぼ単純作業しかなく、将来性がありません。しかし将来性のある仕事に就くとなると、マルチタスクと言った苦手業務が必ずついて回ります。ネットではそういった仕事は避けるようにと記載があったり、軽いパニック状態になっています。もっと良い仕事があるんじゃないかと思って行動に移せずに困っています。これはどちらかが、嘘をついているということなのでしょうか?気になって仕方がありません。これはどちらかが、嘘をついているということなのでしょうか?気になって仕方がありません。白黒ハッキリさせたいです。

回答
何をもって向いている仕事、向いていない仕事と決めているか分かりませんが 単純作業であっても続けていけれるのならそれは将来性はありますよね?...
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はじめまして

どうしても、よい方法が分からずこちらに相談させていただきました。我が家にはADHDの息子(9才)がいます。常に足や手がモジモジ動いていたり、後先考えずに行動に移したり、すぐ目の前にあるものがみつけられなかったりと、他動、衝動性、注意欠陥の特性が満遍なく見られます。今回ご相談したいことは、日常生活を送るうえで出来るようになってほしいこと、約束事を守れなかった時の対応です。例えば、歯磨きをする・宿題をする・持ち物の準備など、やることリストを作って自分で確認できるようにしてあります。また、やることリストも一つ終わらせるごとに印をつけて、全て終わったらカレンダーに丸をしています。毎日丸がつくと、日曜日にゲームができるなどご褒美があるシステムです。ですが、息子はバレなければいいとズルすることも。お願いしたことや反対にダメだよと伝えたことでも、悪いことって分かってたけどやりたかったから、怒る人がいなかったから、と言っては約束を破ってしまいます。そうゆう時に、最初は普通に注意するのですが、何度も何度も続く時には厳しく叱ったり、次やったら○○だからね!とペナルティーを課したりしています。そうこうしているうちに、自分のことを叱る人だけ気にするようになってしまいました。家族の中でもなかなか対応が統一できないので、“悪いことしたから怒られる”ではなく“この人の前でやると怒られる”となってしまっていて対応の仕方に悩んでいます。ですが、他の方のコラムで「電気を消す、出したものを片付けるなどが出来ないのは特性なのだから厳しく叱るのは違う」、「出来ないことを出来るように頑張らせるのではなく特性として受け入れる」といった主旨が書かれているのを見ました。それは間違ったこと、好ましくないことをしても叱らない方が良いということ?この子にコレは出来ないと割り切って出来るようにしようとする必要はないってこと?正直、私には???で、どう対応するのが良いのか分からなくなってしまいました。出来ない・分からないと、分かってるけど〜の違いも曖昧なところが対応を難しくしているのもありますが、とりあえず好ましくないことをしたら、注意して今のはよくなかったことと、どうすれば良かったのかを伝えています。分かっていると思うのに何度も繰り返したら、厳しく叱っています。子供は言われたことが出来るように頑張っていますが、先にも書いたとおり、頑張りを見せる人(叱る人の前だけ)を選んでいます。それは、本来の叱っている意図とは違うので、自分の方針にも迷いがあります。長々と書いてしまいましたが、みなさんは、どのような対応をされているでしょうか?アドバイスをいただけると幸いです。よろしくお願い致します。

回答
>こももさん とてもよくわかります…本人の困り感薄いですよね。 私の生徒も、忘れ物対策の話をしていても隙あらば「昨日のテレビで~」が始ま...
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「受け入れる」ってどういうこと?5才の長男(4月から小学生)

が軽度ADHDと診断されています。多動、衝動性、不注意いずれもあります。軽度とは言われているものの、ここ最近は症状が顕著になっていっているように感じて疲れてしまい、怒ってしまうことばかりで自己嫌悪です。具体的には何度言っても同じことを繰り返す、注意した直後にやってしまう、習い事の時に集中できず騒ぐ等々…。怒ってばかりの毎日で、このままでは私がこの子を潰してしまう、いいところだってたくさんある子なのに…と思い、私は本当はどうしたいのか考えました。多分、長男のいいところも悪いところも全て受け入れてあげられる自分になりたいんじゃないかと考えました。そうしたらきっと、こんなに怒ってばかりのでなく、理解のあるお母さんになれそうだなと…。でも、「受け入れる」ってどういうことなんでしょう?どうしたら子供のことを全て受け入れてあげられるのでしょう?その方法、考え方がわからず、悩んでいます。今はきっと、長男のことよりも自分の思い通りにしたい感情が優先してしまっているから、その通りにならないことにイラついて怒ってしまうのかなとは感じています。私は何をすべきでしょうか。

回答
はじめまして。 ruidosoさんと同じ意見です。 私も息子の診断を受け入れなきゃと思っていた時期があります。 でも無理なんですよね… 神...
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小学5年生の娘がADHD傾向にあると思っています

とてつもなくめんどくさがり屋でサボリ癖があり、忘れ物が多く、やるべきことが出来ず、叱られるとすぐ下を向きイライラして返事もしない。渾々と話し合って約束事をしても翌日にはすっかり忘れています。本当に思い出せないと言います。あんなに何度も何度も確認し合ったのに…と悲しくなります。小学校1年生の時、初めての授業参観で「歯磨きをみんなでやってみよう」という授業だったのですが、磨いた時の唾を吐く用に、先生が給食の牛乳パックは捨てないように声をかけていたようだったのですが、娘だけ牛乳パックがない…。何も言えずに黙ってる娘を先生が見つけてくれ、紙コップを用意してくれました。後で娘に聞いてみても本人は首をかしげるばかりでした。小3の時は「実は宿題を毎日のように出してなかった」と学校の面談で言われ…。娘は民間の学童に通っていて、そこではアルバイトの大学生が毎日宿題やったか確認するのですが、娘は「やったよー」と毎日言っていたそうです。それを叱って理由を聞いたら「めんどくさくてやりたい気持ちになれなかった」と。。。私自身は本当にダメ親で、今までもそういったことが起こるたびに「どうして?どうして?」と娘を叱ってばかり。基本娘は首を傾げたり怒ったり泣いたりと、失敗したことの認識が薄いというか、それを悔やんだりする気持ちがとても薄いようです。娘はピアノと補習塾(算数、英語)に通っているのですが、ピアノの発表会が近いから毎日1時間練習すると先生と約束したにも関わらず自分からやることは皆無。英検を受けたいと言うから申し込んだけど、塾以外で一度も自ら勉強しない。もちろん英検は落ちました。退めてもいいと言っても「退めたくない!」の一点張りで、私が「じゃあピアノ少しでも朝晩練習、英語1日1個でいいから問題やる、とにかくやる気を見せて」と言って「わかった!絶対やる!」と元気に言っても次の日もうやらないし、「昨日の約束は?」と言ってもダンマリです。親としての対応に本当に悩みに悩んで、やはり発達に何か問題があるのでは、と思い、このサイトを見つけ皆さんのご意見や体験を読む中では確信に変わっています。そこで質問ですが、やはり病院に行って診断を受ける必要がありますでしょうか。娘は基本的にはとても甘えん坊で常にべったり。1人でトイレに行ったり、自宅で親のいない階に1人で行くことも絶対にしません。家族といる時はいろいろやるべき課題が出来なかったり、気に入らないとプリプリとヘソを曲げることが多く困ってますが、外ではとても気遣いをしている様子でお友達とのトラブルは全くなく、先生や学童のスタッフからも「性格が純粋でいつもニコニコ無邪気で天使ちゃんだ。」と言われています。勉強はあまり出来ません。塾に行ってるにも関わらず算数が特に苦手です。理解力がないので先生が言ったことがわからないことも多いです。時計を見ながら動いたり、約束の時間になっても焦ったりすることはありません。こちらのサイトで勉強させていただきながら、私は接し方を変えなければと考えていますが、まずは病院で診断を受ける必要性については悩んでいます。将来の娘を思うと私自身は不安も多く、勉強にどんどん遅れていくのでは、自立ができるのか、事件に巻き込まれるのでは、未来の自分のために動くことが今現在できない娘の将来をとても案じています。私自身はとても理屈っぽく心配性で、娘にかける言葉も多くなりがちです。これ以上できない娘を詰って傷つけたり、2人で辛い思いで泣いてしまったりすることをやめたいと心から思っています。私自身も毎晩自分の娘への対応を後悔したり自己嫌悪に陥ったりの日々を変えたいです。娘には幸せに成長して欲しい。そのために病院に行く必要はありますでしょうか?ダラダラと書いてしまいましたが、皆様のご意見を聞かせていただければと思います。宜しくお願いします。

回答
ありがとうございます。 〉親の心配に蓋を… おっしゃる通りです。娘に向き合う日々の中で「どうにかしなければならない」と、気持ちに余裕がな...
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