2017/07/03 06:59 投稿
回答 12
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自閉症スペクトラム、知的ボーダーの3歳半の娘がいます。

生まれてからずっと少食、偏食で悩んでいます。
今は保育園に入ったこともあり、偏食は少しずつ改善されましたが、少食なだけでなく食べることにあまり興味がありません。

今は朝食べるのが遅いので、叱らないよう起床時間を一時間早め、対応しています。
夕食には二時間掛かり、ようやく食べてほしい量を(保育園の給食くらいの量)食べています。自分で食べたがらないので、私が今でも食べさせています。本当はスプーンや箸の練習もしたいのですが、食べさせるのが優先です。
放っておくと、全く食べなくても済んでしまいます。ご飯~!とは月に数回言うかどうか。水分は水が主です(アンパンマンの野菜とりんごジュースを以前はたくさん飲んでいましたが、半年前に完全に止めました)

私自身も少食(偏食はない)でしたので、娘が少食でも気にしなかったのですが、診断され、やはり食べさせなくてはと考え直しました。
娘は成長曲線の下限ギリギリをうまれてからずっと推移しています。小さくて細いですが、ほとんど風邪は引かない健康体です。

私の少食が改善したのは小学生の後半でした。今はよく食べます。

どのようにしたら、食べることに興味が出ますか❔
どなたか、お子さまの少食や食への興味が改善した方がいましたら、教えて頂きたいです。

追記
保育園では先生の声かけもあり、完食することが増えましたが、進級に伴い先生が減り、食事への先生の関わりが減ったのか、完食には至らないことが最近増えてきました。園でも偏食はありますが、家では食べないものも食べているようです。

娘の食育として、トマトの栽培(今緑で収穫間近です)や、ミニトマトのヘタとり、食器の配膳などをしています。熱いのに過敏があり、ご飯をよそるは出来ません。
○ちゃんが作った□だよ~、全く見向きもせず、プイです(泣)。

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質問者からのお礼
2017/07/04 16:12
ご回答頂きました皆様、ありがとうございました。
先日保育参観に行き、やはりよく食べる子は発達も良いと思って、それ以降食べる時間は掛かっても食べてほしいになりました。

良かった変化もあり、娘の話をゆっくり聞ける、便秘が解消し、トイレでウンチが出来るようになったなどがあります。

イライラしないよう、気長に付き合いたいと思います。
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この質問への回答
12件

https://h-navi.jp/qa/questions/61048
あわこさん
2017/07/03 13:04

こんにちは。保育園に入って改善されてきたということは、給食は食べられているんでしょうか。
うちは、上の子は偏食とまではいかず嫌いなものがある程度ですが、下の子は家ではほんとに好きなものしか食べません。でも給食はふたりとも毎日よく食べてくれているようなので、栄養は給食でとれると思ってあまり気にしないようにしています。給食さまさまです。
うちの上の子の場合は小食というのではないので参考になるかどうかわかりませんが、自分が何かしら準備やお料理に関わったときはよく食べます。自分で育てたトマト、育ててなくてもプチッと収穫しただけでも。自分がお手伝いしたごはん。3歳なので、お料理までしなくても、たとえばお米とぐのを手伝ってもらうとか、それか、ごはんをお茶碗によそっただけでも。「○○ちゃんが上手にごはん入れてくれたからおいしいなー」とか言うとうちの場合はすごく喜んでよく食べます(笑)

ーーーーー
補足拝見しました!
そうなんですね〜色々工夫されているのに辛いですね。怒らないようにと時間をたっぷりかけたりされているとのことで尊敬します、私はすぐイラッとしてしまうので出来ません。娘さんも、興味ないこと(食)に毎食2時間も向き合う忍耐力がすごいなぁと思います。うちの下の子は食べさせようとしても食べてくれないので。もし娘さんが2時間食卓についていても辛くないなら良いのですが、そうでなければ量にはこだわらずある程度の時間で区切って「食卓につく=楽しい時間」で終われた方が良いように思いました。
でも体が小さいのとかも心配ですよね。うちの下の子も小さめなので気になっていますが、食べてくれないものは食べてくれないので、自分で食卓に向かって自分で食べる分だけ食べてもらっています。何かひとつでも「これだけはいくらでも食べられるくらい好き」というものが出てくるといいですね。

https://h-navi.jp/qa/questions/61048
こてつさん
2017/07/03 10:59

うちは高校生男子ですが、幼少時から偏食が酷く、驚くほど少食です。
基本的に食べることに興味がありません。
味覚の感覚過敏があると思います。
義務教育9年間の給食は白米のみ食べて過ごしました。
自宅でも親よりも少ない量しか食べません。
それなのに食事時間は2時間弱かかります。
(学校給食は白米のみにも関わらず、時間切れで完食できず。)
それでも学校の検診でひっかかったこともなく、健康体です。
本人曰く食べれなくても困らないし、嫌なことを強制されてもできないそうです。
こんな子もいるのだと安心して下さい。
幼年期を肥満で過ごすと大人になっても肥満体質になります。
それに比べたら健康でやせている方が良いですよね。

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https://h-navi.jp/qa/questions/61048
nazuna-jijiさん
2017/07/03 12:00

こんにちは。
ママも小食だったとのこと。
お子さんも健康体とのこと。
どなたの診断で、考えを変えられたのか分かりませんが、小食気にしないほうが良いと思います。
だいぶ前のことですが、支援学校高等部に勤務していたころ、人前では何も口にしない女子生徒がいました。
家庭でも家族がいないときに少し食べるだけそうでした。ひどい偏食、小食でした。
3泊4日の修学旅行は心配しましたが、水と少量のお菓子で過ごしました。
人前では食べたり飲んだりしないので、事前事後の持ち物チェックでわかりました。
それでも、毎年の健康診断では何も出ませんでした。
偏食は、基本的には個人差ですので、改善しようとは思わなくてもいいのではないでしょうか。
小食は、健康に問題がなければ、食べる量を一般の基準に合わせる必要はないと思います。
朝1時間早く起きられて一緒に食事をしているのは、お子さんにとってはママと過ごせるいい時間になっているのではないでしょうか。夕食に2時間かけるのも、楽しい時間を過ごせるならよいかと思います。
その時間、ぷにこさんは、つらいですか。
分量ではなく、ママと一緒に食事をするところに重点をかけて、ママも楽しい時間にされたらどうでしょうか。

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ルゥ〜さん
2017/07/03 20:10

お気持ちお察しします。うちもずっと少食です。家ではほとんど決まった物しか食べれず苦労しました。
保育所で食べれる物が増えたけれど量は少ないです。現在小学2年生ですが学校給食は凄く美味しいと毎日おかわりしてます。家では食が進まない時などは健康の為だよと理屈で食べさせたりしてます。
周囲からは昔より食べるようになったねと言われてますがまだまだ小さくて細いです。これから運動量増えて徐々に量も増えていくのではと思います。
答えになっていませんが気長にいくしかないかなと思います。

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https://h-navi.jp/qa/questions/61048
花子2さん
2017/07/03 22:25

もしかしたら食物アレルギーがあるのかも?。
じんましんとか出ないけど、食べたら口がイガイガするとか痛いとか……。
おいしいか、口の中がイヤな感じがするか聞いてみては?。
とりあえず朝はカロリーかなと思って、ふりかけご飯、韓国のり、チョコレート、ゼリーやプリン、果物のときもあります。
朝は食欲ない人もいますからね。

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https://h-navi.jp/qa/questions/61048
ぷにこさん
2017/07/03 23:58

>こてつさん。
コメントありがとうございます。
うちのは新しいものが苦手で、最初強引に口に入れてしまえば、意外と食べてくれたりもします。見慣れないものが苦手なようです。
私も娘が健康ならいいやと、思えたらいいんですけどね、なかなか…(笑)

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2017/11/03 投稿
おもちゃ 公園 ASD(自閉スペクトラム症)

1歳7ヶ月まで「指差しゼロ、発語ゼロ、あまり呼んでも振り向かない、目線があいにくい」で1歳半健診で指摘されました。 ※クレーン現象、寝ながら電車や車を走らせる、逆さバイバイは今までありません。 ※おもちゃのキッチンの観音開きの扉を開け閉めしたり、中にある深い器を回したりしますが、数回やったあとは違うところに行ったりおもちゃで遊びます。 ※一日に何度も私がいるところまで(トイレや洗濯場で家事をしていても)おもちゃを持ってきて、電源を押してあげるとその場で遊びます。本も持ってきますが、ただ自分で一枚一枚めくるだけで読んであげても興味はなさそうです。 仕事しながらの育児で朝から寝るまで動画つけっぱなし、お菓子でご機嫌をとっていたことを大変反省してから、極力減らし、朝から寝るまで出来るだけ遊びに付き合い、呼びかけを増やしから下記の変化がありました。 (1)指差し 健診前までは指差しゼロでしたが、昨日は窓の外に垂れていた雨水を見つけた瞬間ジッと見つめて、窓辺まで近づいて窓を人差し指でスッと触っていました(何回もツンツンはしていません)。 また今日、初めてキラキラ光るおもちゃのステッキを持って見た時、キラキラ光っている部分に食いついて人差し指でスッと触っていました(何回もツンツンはしていません)。 これは指差しし始めの傾向でしょうか?それともただなぞったり触ろうとしたかっただけでしょうか? 人差し指で何かをすること自体が初めてだったので一瞬驚きましたが、単に雨水や光ってる部分の感覚を確かめたかっただけのような気もします。 (2)発語 健診指摘前までは「嬉しい時や機嫌がいい時→アー!アー!」「要求(高いところにあるお菓子が欲しい、扉を開けて2階に行きたい等)→あうあうあー」でしたが、昨日、ストローマグのフタが閉まっていて、「ほら、開けてって」という会話をしていたら「あけて」と言葉をいいました。 これは、これからの発語の兆候でしょうか? (3)模倣 健診指摘前は、なんでもない時にバイバイ、パチパチの動作をしたりするぐらいで、親がやってみせたり促してもバンザイやバイバイ、パチパチ等はしませんでしたが、昨日、夏祭りの盆踊りで皆んなが手拍子しているのをジッと見た後、自分から数秒パチパチしていました。 これは、これからの発達の兆候でしょうか? (4)目線・振り向かない ふとした時に1mぐらい離れたとこれから名前を呼んだり、人混みの中で名前を呼ぶと私の顔を見てよってきます。しかし、一緒に車に乗っていて、私が肩を叩きながら名前を呼んでも振り向かず、景色や違う方向をずっと見たりしてることが多いです。 みなさんこのような感じなのでしょうか?

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2024/07/28 投稿
発達障害かも(未診断) 0~3歳 発語

自閉症スペクトラム軽度知的の年少男児の母です。3歳半から話し始め、現在は2、3語分中心で話すようになりましたが、発音が不明瞭で私以外分からない事が多いのと、話しかけても反応がないときがあり困っています。 特徴としては、母音で話している。(ねこ→えお、りんご→いんお)大きな声を出そうとすると声が裏返ります。 私は話し始めてくれた事が嬉しくて、聞き取れないと「それは何色?どこにあるの?」とか、分からなくても「そうなんだー」と話していますが、旦那やクラスの友達からは「何言ってるか分からない。ちゃんと言って」と言われ話すのを止めてしまいます。 またクラスの友達から話しかけられても無視やニヤニヤする「キャー(笑)」と言う事が多くて、担任の先生とも「もう少しクラスの友達に伝わるように話せたら、もっと園生活が楽しくなるのにね…」と話しています。 相談先の言語聴覚士の先生からはアドバイスをいただいていますが、年齢的にまだ様子見で具体的な指導はいただいていません。 家では一緒に歌う。絵本を一部読ませる。シャボン玉を吹く。氷を舐めさせたり、話すときは肩を叩いたり、視界に入る。などしています。 同じようなお子様をお持ちの方、効果があった取り組みなどがあったら教えて下さい。また「うちの子もそんな時があったよ〜」など経験談も聞けたら嬉しいです。 初めての質問投稿で文章が読みづらいところもあるかもしれませんが、よろしくお願いします。

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2017/02/28 投稿
先生 絵本 4~6歳

2歳11ヶ月の息子が保育園でお友だちに頻繁に手が出てしまいます。 1歳10ヶ月から保育園に入園し、最初は噛まれる側の報告が多かったのですが、 2歳すぎから噛んでしまった報告が増えはじめ、 2歳半から現在も毎日頻繁に手が出てしまっているようです。 保育園の先生からは ・お友だちに頻繁に手が出る ・遊びに集中せずお友だちのものばかり取る ・目が合いにくい ・お昼寝の時に大声で歌う (これだけ直近に増加) と指摘を受け、市の発達相談を提案されました。 家では特に問題はないのですが集団生活で同年代の子に対して問題行動が出ています。 毎日長時間見ていただいている先生が発達に違和感を感じられたということだと理解し、要因の理解と、しっかり対策が打てればと、親子で発達相談に行きました。 そこでは、心理士さんとおもちゃで遊ぶことと会話をして見ていただいたのですが、 特に保育園での指摘事項は見られなかったとのコメントでした。(落ち着いて遊んでた、目は合ってるし、おもちゃも自分の中の目標まで遊べていた) お友だちに頻繁に手が出てしまうことの理由に関しては ・元々負けず嫌いで自分の意志強めな性格 ・頭の中の考えに対して言葉が追い付いていないことによるフラストレーション ・母親の妊娠、出産による心の不安定 この3つが要因ではないかというコメントでした。 このコメントからは いまいち何が理由で問題行動が起きてしまってるのか直接的な要因が分からず、 発達に関しても言葉が少し遅れていそうとしかコメントが無く。 私からは、言葉の発達を促す療育を検討したいと伝え、はじめての場で息子も緊張していた(普段の様子ではなかったかも)ということで、もう一度親子で見てもらうことにしました。 保育園の先生は息子の発達に違和感を感じられていると思うので、保育園側としても今回の結果に少しギャップがあるのではと思います。 保育園での様子を一緒に心理士さんに見ていただくのが良いのでしょうか。 言葉に加えてソーシャルスキルの学びも必要なのではと思うのですが、そういった療育を受けられた方がいらっしゃればご感想伺いたいです。 全般的にご経験やご知見ある方いらっしゃればアドバイスお願いします。

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2024/06/13 投稿
会話 おもちゃ 先生
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