2017/07/04 16:19 投稿
回答 4
受付終了

先週、ウィスク4の結果より中学生のこどもが自閉症スペクトラムと診断されました。
今お世話になっているクリニックは、診断書や医師の所見はでず、口頭だけでの診断名告知でした。そして、「学校には診断名を伝えて、学校よりサポートを受けてください」と言われたので、「どんなサポートですか?」と問うたところ、文部省よりガイドラインがでてるから、「お母さんがいちいち説明しなくても大丈夫ですよ」、と言われました。

ウィスク4の数値は目安であって、こどもの症状に当てはめた場合、どのようにウィスク4の結果を読んでいったらいいのかわからず困っており、また、学校に対しては、やはり診断名だけを伝えても個々によってケースが違うので、家庭より、自分のこどもの場合どのように対応してもらいたいのかをある程度伝える必要があると思うので、本当にどうしよう。。。状態です。

学校に話を持っていく前に、念のため地域の教育センターの心理士と会って話してみたところ、
心理士も医師の所見がないから、ウィスク4の数値だけではなにもアドバイスできない、と言われてしまいました((´;ω;`)ウッ…地域教育センターの心理士の勧めで、クリニックの医師になんとか、所見をだしてもらおうとお願いしましたが、「こちらのクリニックでは所見はお出ししておりません」と言われるばかりで・・・

前置きが長くなってしまいました、私が、皆さんにお聞きしたいのは、医師の所見がでないのは普通でしょうか?
また、診断名が分かった後に、何をしたらいいなどのアドバイスがないので、診断を受ける前と後ではこどもの症状に変わりなく、相変わらずこどもはしんどそうにしています。医師から診断名以外の今後のこどもの症状への対応の仕方など説明がないのは、普通でしょうか?

学校に診断名を伝えてからのこどもの症状を見たいということだったので、次の診察は1か月後となっています。
いままでウィスク4の結果がでるまで、3回通院していますが、娘の症状に対して何もしていただいていないので、
これからは診断名が分かった次の診察より何か具体的な話をしてもらえるのでしょうか?娘は椅子に座っているだけなので、時間を無駄に過ごしていると感じているようです。

児童精神科を受診するのは初めてで正直不慣れです。
皆様の体験を聞かせていただければ、大変助かります。

よろしくお願いいたします。

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質問者からのお礼
2017/07/05 09:30
みなさま、ありがとうございました!
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この質問への回答
4件

https://h-navi.jp/qa/questions/61217
ははまさん
2017/07/04 22:05

カピバラさん、もちっ子さん、えれなさん、回答ありがとうございます。私の不安、疑問に応えていただけて、気分的に大変楽になりました。ウィスク4は保険でした。次の診察時に先生に聞きたいことやお願いしたいことをメモして先生にぶつけたいと思います。それで、納得できる回答を得れない場合はセカンドオピニオンを求めようと思います。

ウィスク4を受けるきっかけになったのは、ストレスによる強迫性障害を発症したからです。少しでも子どもが心身ともに楽になるよう願っているのですが、今お世話になっているクリニックの先生では時間の無駄になりそうで不安になりこの場を借りて質問した次第です。

みなさま、ありがとうございました

https://h-navi.jp/qa/questions/61217
カピバラさん
2017/07/04 18:02

はじめまして。
どのような困り事で、受診するきっかけは何でしたか?
正直、発達検査をして診断するだけの病院もあるのですね…
ちょっとびっくりしました。
診断名だけでは、学校も困りますし、お子さんが1番困りますよね?
他に連携出来る所はありませんか?
困りごとにもよりますが、学校のスクールカウンセラーになるのでしょうか…
家は、児童精神科は年3回くらいの状態報告でしたが、現在服薬しているので、通院頻度は増えています。
療育やデイも利用しているので、メインはそちらと多く連携しています。
息子の普段の様子を知っているので、適切にアドバイスを頂けます。
何かあれば病院とも連携できます。
参考になると幸いです。

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https://h-navi.jp/qa/questions/61217
もちっ子さん
2017/07/04 20:25

ははまさん、こんばんは。

参考になるか分かりませんが…私の息子が心療内科受診に至った経緯を書かせていただきますね。

現在、高学年の息子は、低学年の頃に学習面での不安を学校へ相談し、教育センターでも相談出来るとのことで、学校を通して予約させていただきました。WISCⅢの結果と、センターの医師より、ADHDとLDの合併症疑いと告げられました。その場では疑いであって、診断は下せないと言われましたので、医学相談の振り返り(心理士さんが書面にまとめて下さいました)とWISC結果のコピーをいただき、教育センターから勧められた心療内科を受診することとなりました。

 心療内科の医師からは、ADHDの不注意に該当するだろうとのことで、診断書はいただいていませんが、ストラテラの服薬が始まりました。息子の場合、今のところ診断書の必要性は感じないのですが、お願いすれば、書いていただけそうな感じです。

 ははまさんの娘さんが次のステップに進むためにも精神科の協力も必要で、現在通われている所では、今以上、進展がなさそうであれば、セカンドオピニオンも検討されてみては如何かなとも思いました。

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https://h-navi.jp/qa/questions/61217
えれなさん
2017/07/04 20:45

児童精神科を標榜してるわりに少し雑だな…という印象を受けますね。
ウィスクは保険でしたか?
私が通っているところは、ウィスク自体は保険で、心理士さんによる解説を出してもらうのに7000円位でした。心理士さんの分析、解説の紙に子どもの特徴、得意不得意、傾向などが書いてあり、参考になりました。
診断が出た後の月イチの通院は私が代理で行き(遠くて学校を休まないと通えないので)近況報告とそれに伴う薬の増減だけで毎回五分程の診察です。対応法などは放デイや療育の先生やリタリコ掲示板のお母さんがたのほうがよほど親身になって教えてくれます。

病院は診断や投薬などの医療行為に特化してるので、受け身ではプラスαの対応や親身なアドバイスは頂けないです。私は受診時は教えて欲しい事を具体的に、明確にしておいて質問するようにしています。

つぎ受診される際は知りたい事やわからない事をリストアップして質問されると良いと思います。で、ドクターが何なら答えれて何が門外漢か分かれば大きな収穫です。
最初に行った病院はサッパリダメで数ヶ月無駄にしてしまいました。

ウィスクの所見ですが、目新しい事というよりは、そうそう!そうなの!という内容が多かったので、普段のお子さんの様子からどんな困り感があるのか、どんな傾向があるのか、どう対応して欲しいか考えていってもいいかと思います。

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3件
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2024/08/21 投稿
19歳~ 小学校 仕事

小学6年生になる、軽度知的障害をもつ娘がいます。 小学5年進級時に今の学校に転校してきたのですが、現在公立小学校の普通学級に通っております。 学校生活は順調で、問題行動もありませんし、友達もたくさんできて、休む事もなく毎日楽しく学校生活を送らせていただいております。 突然相談してもと思いますので、今までの事をお話しさせていただきたいと思います。 幼少期より、同じ年の子より何にしても遅れている子でした、これも個性だろうと思い育てておりました。 学校側の指摘、担任の先生からの助言があったわけではないのですが 普段の家庭生活で何度いっても同じ間違いをしたり、会話や説明がなかなか上手にならずに 嘘に逃げるというのが見受けられたリ、やはり同じ歳の子と比べて語彙力もなく全てにおいて劣っているなと感じておりました。 学力においても、低学年から塾に行っていたのですが、やはり勉強はぜんぜんダメでした。 何か大きなきっかけがあった訳ではないのですが、5年生になり、これは一度病院で検査を受けた方がいいのではないか?と夫婦で話し合い病院を受診する事にしました。ちょうど一年程前になります。 検査結果、軽度知的障害(IQ65~75程度)という事でした。 うすうすそうではないかという事が現実となり、やはり夫婦ともにショックを受けました。 娘は生まれつき片耳の聴力が弱く、片耳がほとんど聞こえていないというハンデがあり、その上軽度知的障害とわかり、丈夫に産んであげられなくて、ごめんねという気持ちでいっぱいになりました。 日々少しずつ現実を受け入れ、夫婦でいろんな話もしました。 結果娘に当時5年生ですので、わかる範囲になるのですが状況を話す事にしました。 娘も彼女なりに理解してくれました。 それからは、みんなに負けない様にがんばる!から、みんなの倍努力して何とかみんなについて行こう!が家族の目標になりました。 時が過ぎていくとともに、何とか彼女に中学⇒高校⇒大学 楽しいキャンパスライフというのでしょうか、普通の青春を送らせてあげる事はできないのだろうか?と考える毎日でした。 勉強のレベルがあがっていく、高校受験、大学受験がクリアするのが難しいのならば、今努力して中高大一貫校に入学をめざすのはどうだろうと思う様になりました。 私の住む地域で、私立中学で偏差値が低く何とか目指せるのではないかという学校が2校みつかりました。 まず娘がどう思うか?本人に相談する事にしました。 2歳上のお兄ちゃん(現在中学2年生)が私立を受験したというのもあったのでしょう、支援学級ではなくお友達と同じようにという気持ちが強く、娘はがんばって中学受験したいと言ってくれました。 そうであれば、家族で一丸となってがんばろう!という事になりました。 その頃、個別指導塾に通っていたのですが、一向に学力が伸びないのもあったのですが、思い切って塾を辞め夫婦で教科を分担して私達夫婦が先生となり教えていこうと決めました。 志望校は内申書等はなく、点数での合否判定ですので、問題ないと思うのですが、娘の中学受験にとって万が一不利になってはと診断結果は学校、担任の先生には話さない事にしました。 平時で3~4時間、土日で8~10時間勉強に取り組みました。 普段から勉強は宿題を含めみてはいたのですが、ここまでがっつり向き合って気が付くことはたくさんありました。 理解度が低い娘を、個別指導といってもアルバイトの大学生が教える事ができるはずがないと今さらながら痛感しました。 やはり特性なのでしょう、何度やっても理解できないもの、頭に入りにくい分野、いろいろ壁にぶつかって、何度も親である私達が心が折れそうになりました。 彼女も言葉に出さなくても、心が折れかかった事もあったと思いますし、毎日きつかったと思うのですが、本人の受験をして志望校に行くんだという気持ちはまっすぐで曲がることも折れる事もありませんでした。 しかし、親である私達に不安や迷いが生じてきました、中学に合格してはたしてそれからうまくやっていけるのだろうか? 先日、病院の先生に相談したところ公立の普通学級、支援学級がいいのではと言われました。 本人は1度しか受診した事がありませんので本人の特性を考えてではなく、知能指数を考えた時のアドバイスでした。 受験まであと2カ月という時にどうしたらいいのか? 今まであきらめるな!と指導してきたのに、その子にあきらめろと真逆の事をいうのか? 自分に負けないで一生懸命がんばってる娘に・・・・ 彼女にとってベストの道というのは何なのか?? 相談をまとめますと、まず①、②の判断をどちらにするか? ①の場合その後3パターンの判断がある、どれがいいのか?悩みます。 ①私立の志望校を受験し、合格できたらそこに通う(下の3パターンがあります) ○学校側に何も話さずにそのまま入学させる ○合格できたら、その時点で学校にお話をして、受け入れていただけるかの判断を委ねる。 (学校側の判断が、それでも来てくださいとはならないと予想しております) ○入学後、タイミングを見てお話をする。 ②公立校 普通学級⇒支援学級を選ぶ 補足として、彼女の将来の自立を考え療養手帳をとって、企業の障害者雇用枠を利用して就職するというのは全くかんがえておりません。 私が自営業というのもあり、将来は彼女のできる範囲の仕事を与えうちで働ける環境を作ってあげようと考えております。 同じようなお子様をお持ちで、私立に入れたご経験があられる方、またそういう子をみてきた方 ぜひアドバイスあればお聞かせ頂ければと思います。 それではよろしくお願いします。 乱文、長文失礼いたしました(__)

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2017/11/09 投稿
高校 小学5・6年生 診断

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