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7日

自閉症(4才)の息子を英会話教室に通わせたい...
自閉症(4才)の息子を英会話教室に通わせたいのですが、教室の先生に自閉症であることを伝えるべきか悩んでいます。
自閉症であることを伝えると、入会を断られるのではないかと思い中々伝えられずにいます。
体験ではちゃんと先生の言うことを聞いて行動でき、先生の言葉もリピートして本人も楽しそうにしていました。
そこの教室は絵カードを使ったり、先生が見本を見せてくれたり、視覚から学ぶことが得意な息子には魅力的な教室です。
兄も通っている教室で、本人もやる気なので、できれば通わせてあげたいです。
みなさんは子供に何か習いごと(体操、水泳など)をさせるときに自閉症であることを伝えていますか?
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この質問への回答

ささやかさん
隠す理由がわかりません
自閉症だから英会話は習えないのでしょうか?
もし、自閉症と知って、入会を断るような指導者なら、習わない方が息子さんのためです
でも、きっと、ささやかさん自身が、自閉症と伝えたくないのですよね?
ちゃんと指導にのっているし、
楽しくやれているなら、そのまま入会の方向で
指導者には自閉症という名称ではなく
何が苦手、何が得意・・・など
息子さんに指導をする上で
指導者が知っておくべきことを伝えてあげれば良いと思います。
隠す理由がわかりません
自閉症だから英会話は習えないのでしょうか?
もし、自閉症と知って、入会を断るような指導者なら、習わない方が息子さんのためです
でも、きっと、ささやかさん自身が、自閉症と伝えたくないのですよね?
ちゃんと指導にのっているし、
楽しくやれているなら、そのまま入会の方向で
指導者には自閉症という名称ではなく
何が苦手、何が得意・・・など
息子さんに指導をする上で
指導者が知っておくべきことを伝えてあげれば良いと思います。
はじめまして。
例えば、集団が苦手とか息子さんが困る場面が予測されるなら伝えた方が良いと思います。
息子も音楽系の習い事をしていますが、
伝える必要性は感じなかったので伝えませんでした。
特に問題なく続けていましたが、
1年後くらいにチックの症状が目立つようになり、実は…と伝えました。
何か配慮することはありますか?と逆に先生から、確認して下さいましたよ!
楽しく通えると良いですね(^-^)
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ささやかさん
私は、必ずお話ししています。
しっかりお話しして受け入れていただけるか、理解して頂けているか、確認します。
習い事ですから、トラブル等で親が心痛したくないのと、何かあったときに、先生の対応で変わってきます。
対応がわからない場合は電話がかかってきます。
何もないのが①番ですが何かあったとき、回りの目(本人に対する)もありますから、
伝えていけんかったな〰って思うことは1度もありませんでしたよ🎵
先生も、噛み砕いて、説明してくださるし 待ってくれるし、様子をよく見ていただけるような気がします。先生とも一気に親しくなりますし、それで長く続けていられると私も、思っています。✨
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うちはASDで傍目には分からないこともあり、習い事では必ずしも診断名を伝える必要はないと考えています。
ただし特徴や予想されるトラブル、気をつけて欲しいことはきちんと伝えます。
診断名はとても大切な情報だし、理解や知識のない方が受け取ってしまうと、結果子供を傷つける言葉や行動が無意識でも出てしまうとも限らないからです。
その辺りの心配がなく、先生が専任の習い事だけは伝えています。
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英語圏の先生の方が自閉症には理解ありそうですけどね。前に子供向けの教室のチラシ配ってたオーストラリア人の先生に通わせたいけどオーティズムでトレーニング中だからソーシャルスキル上がったら通わせるわHAHAHAみたいなこと言ったら待ってるね!楽しみだわ!って返してくれましたし。
私は乗馬(ポニーで曳き馬だけ)もアート教室(自力だとぐるぐるしか描けませんが色んな画材や素材に触れて感触に慣れるため)も全部申し込むときに伝えてあります。何かあった時に言わないのは卑怯だ!と言われかねないですし自閉症を理由に最初から断ってくるとしたらその教室は対応するためのリソースがない所だから縁がなかったと思って諦めます。
全ての人に隠し通して生きていくのは診断が下った時点で無理ですし母子分離の教室なら安全確保するのは習い事先の先生方ですよね。言わない方がまずいと思います。
それにしても英会話とは羨ましい!私の息子はまだ日本語でも二語文が出ませんよ!
受け入れてもらって息子さんが英会話を楽しめるよう願っています。
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・・私なら、話します。
伝える伝えない。って、そもそも親の目線ですよね。
習い事するのですから、先生の言うことを理解しないと、習っていても、一部でつまずいて、その先へ進めない。
ということが、あると思うので。
それで、本人が自信を失って、その後。行きたくない!
ってならないでしょうか。
うちは、5歳の後半から、中学校入学前まで、ずっと絵画教室に、通っていました。
体験入学を5歳の終わりにした際、その時。既に、先生には話しました。
だから、長く通えたのだと思っています。
視覚とかというよりも、まず教える。
先生に、障害に理解があるか。ないか。
伝える。
・・とても、大事なことだと、思います。
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言いたい!聞きたい!
【小学校低学年、放課後の過ごし方は?】お子さまの放課後の居場所、どのように過ごしているか、みなさんの体験を教えてください!
もうすぐ新年度!学校生活も気になりますが、放課後どう過ごすのか決まっていますか?「どんな選択肢があるの?」「うちの子に合う過ごし方は?」と悩まれる保護者の方も多いのではないでしょうか。
小学校低学年の放課後の過ごし方は、お子さまの特性やご家庭の状況によってさまざまだと思いますが、より多くの選択肢や工夫を知ることで、お子さまに合った放課後の過ごし方を見つけるヒントになるのではないでしょうか。ぜひ皆さんの体験を教えてください!
例えば:
自宅で過ごす際の工夫や配慮していること
学童での様子や対応してもらえていること
放課後等デイサービスを選んだ理由や子どもの変化
複数の選択肢を組み合わせている場合の工夫
皆さんの経験は、同じ悩みを持つ保護者の方々の大きな助けになります!ぜひ率直な体験談をお聞かせください。
【アンケートへの答え方】
1、本画面下にある「選択肢」から1つを選択してください。
2、よろしければ続けて「このテーマに投稿する」欄に、お子さまの放課後の居場所はどこか、どうして選んだのか、またどのように過ごされたのか、具体的な体験談をお寄せください。
お寄せいただいたエピソードについては
・発達ナビ編集部が作成する記事にて読者の方からの声として紹介
・発達ナビの連載ライター陣がイラストを描きおろし、体験談をコミックエッセイ化(https://h-navi.jp/user/368843)して、発達ナビで公開などで活用させて頂きます。
【アンケート期間】
2025年3月27日(木)から4月8日(火)まで
▼発達ナビ編集部が作成する記事内にて読者の方からの声としての紹介について
採用、不採用にかかわらずご連絡は致しません。ご了承くださいませ。
▼コミックエッセイ化について
・コミックエッセイとしてエピソードが採用された方には編集部より随時(投稿より最大1か月程)ご連絡致します。ご連絡の際、追加で質問をさせていただくこともあります。
・コミックエッセイ公開の際はお名前公開・非公開を選ぶことができます。
・コミックエッセイとしてエピソードが採用された場合、Amazonギフト券500円分を謝礼として差し上げます。
・採用とならない場合にはご連絡は致しません。ご了承くださいませ。
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