2017/07/20 08:43 投稿
回答 4
受付終了

ADD傾向ありの小3の娘、夏休みの自由課題で何をしたらいいのか、さっぱりわからない様子。担任の先生は、全体に説明をしたらしいのですが、意味がわからなかった、忘れたといって、自由課題の計画表の提出を三日出せずにいます。こんなのどう?と提案しても、ヤダ、したくない、ばかり。私も焦りで冷静でいられず、結局いいあらそいになってしまいます。
3月まで通っていた学校の夏休みの課題は、各コンクールの一覧から一つ以上選択だったので、娘もやりやすかったようです。前の学校が良かったのに、、と毎日言ってます。
やる気になるのかな、と心配です。

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https://h-navi.jp/qa/questions/62746
退会済みさん
2017/07/20 10:20

三年生ですよね。
いっそコンテスト情報をあつめてみるとか?
うちは、科学博物館に行ったら、そこで、息子やりたいこと見つけて、やってます。後は美しい仕上がりになるようにとねがってますが。
あ、いろんな研究キッド、売ってますからそのなかから探しては?
女の子ですよね。
万華鏡づくりとか、かわいいし、きれいでしたよ。
あと、燃えないごみなどを加工して、おもちゃをつくったり、そんなのもありました。

https://h-navi.jp/qa/questions/62746
2017/07/20 10:23

こんにちは。
小学校に勤務していたことがあります。
夏休みの自由課題は、何をしてもいいのですが、何んでもいいというのが実は曲者ですね。
何をしていいかわからないというのは、その通りだと思います。
娘さんはどんなことが好きでしょうか。
海岸や河原で色付きの石を集めて分類するのも立派な自由課題ですし、同じ柄の塗り絵を色違いで塗り分けて、見え方がどう違うか感想を書くのも自由課題になります。
ADD傾向があるというので、考える範囲が広いとかえって考えられなくなるのだと思います。
普段興味があることに絞って、その中から課題を見つけるのが近道です。
勉強と考えずに、楽しい遊び感覚で取り組めるといいです。
ネットでは、大手の学習会社が、自由課題の一覧表などを掲載しているので、それも参考にしたらどうでしょうか。
教師の立場では、とりあえず提出してもらえばいいのです。
子どもの自由課題ですから、そんなに期待していません。
無理な場合は無理でしたと担任に言いましょう。
それで大きく成績に影響することはありません。

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https://h-navi.jp/qa/questions/62746
2017/07/20 12:57

生活介護事業所で施設長をしているものです。ADD傾向の方に自由課題は取り組みにくいでしょうね。
逆に決まりごとには強いので、ここは「自由課題はこれをやることになりました」と親御さんが決めてあげてください。先生にはそういう理由で親が決めましたと言えば良いです。本人が「親に勝手に決めて欲しくない」と言われたら、先生と相談して先生が決めたということにさせてもらいましょう。

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https://h-navi.jp/qa/questions/62746
2017/07/20 13:26

みなさん、どうもありがとうございます。
実は、私自身も、自由がテーマになるとさっぱりわからないです。みなさんおひとりおひとりの言葉がわかりやすく、娘にも伝えやすくなったように思います!
ありがとうございました。

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