2013/07/11 10:05 投稿
回答 2

現在、小学校6年生の甥っ子1号の
4年生からお世話係の任務につきましたTakeです。
1号は入学前検診にて、軽度の発達障害があると
思われる、、、という事で
1年生の頃から普通級と支援級を併用しています。
5年生になって療育手帳を取得しました。
この子にはもっとしてあげないとダメなことが
たくさんあるのでは
と思い、自分自身の勉強の為にもなると思い登録しました。
よろしくお願いします。

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この質問への回答
2件

https://h-navi.jp/qa/questions/634
Takeさん
2013/07/17 19:46

楓さん

コメントありがとうございます。
そうですよね、同年代の子達は難しい年代になってきますよね。
その辺もしっかりサポートしていかないとですね。
アドバイスありがとうございます☆

https://h-navi.jp/qa/questions/634
楓ふうさん
2013/07/11 14:12

我が子は、自閉症なので…とてもわかります。

ただ、甥っ子さんは、6年生です。

発達障害児にも思春期が、あります。

してあげたい、しなきゃならないのは、本人から、周りへと我が子達の関わりは、変化しています。

誤解されやすい、子供達だから、周りの理解支援は、必要です。

私は、周りの理解や支援の、橋渡しを、心かけています。

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2017/11/09 投稿
宿題 先生 小学5・6年生
言いたい!聞きたい!
締め切りまで
21日
【長期募集】言いたい!聞きたい!「友だち関係・スマートフォン・ゲーム」の悩みやトラブル、わが家のルールを教えてください
子どもが成長するにつれ、親の目が行き届かなくなる「友だち関係」。特に近年はスマートフォンやオンラインゲーム、SNSでのやり取りが増え、どこまで親が介入すべきか本当に頭を抱えますよね。
このテーマは【長期募集】として、皆さんのリアルな声を継続的に集めていきます。

「こんなルールを作ってうまくいった」という成功談はもちろん、「親が口出しして大反発された」「LINEの返信トラブルで相手と気まずくなった」という現在進行形の悩みや失敗談もぜひお寄せください。お子さんの成長に伴う変化や、その時々のモヤモヤをぜひお気軽にお寄せください。

【例えば、こんな経験はありませんか?】
〇 オンラインゲームで強い言葉を使うようになり、ゲーム機を一時取り上げた。その後の本人との話し合いやルールの見直し
〇 「SNSやスマートフォンはまだ早い」とあえて持たせない選択をしているが、周囲とのギャップをどう埋めているか
〇 SNSトラブルを防ぐため、わが家で作った「スマートフォンの独自ルール」(リビングでしか使わない、夜〇時まで、など)や、それを破った時のペナルティ設定
〇 良かれと思って親が友だち関係に介入・アドバイスしたら、かえって事態がこじれてしまった失敗談

【アンケートへの答え方】
本画面下にある「選択肢」から、ご自身の状況に最も近いものを1つ選択してください。 よろしければ続けて「このテーマに投稿する」欄に、皆さんの経験や思いをお寄せください。
※「数行だけの短いコメント」や「いま現在悩んでいるというモヤモヤ」だけでも大歓迎です!文章のまとまりなどは気にせず、お気軽にリアルな声をお聞かせください。

お寄せいただいたエピソードについては、発達ナビ編集部が作成する記事にて読者の方からの声として紹介、もしくは読者体験談として発達ナビで公開などで活用させて頂きます。

【アンケート期間】
2026年4月23日 〜 2026年7月31日

▼発達ナビ編集部が作成する記事内での読者の方からの声としての紹介については、採用、不採用にかかわらずご連絡は致しません。ご了承くださいませ。
▼読者体験談化について
・エピソードが採用された方には編集部より随時(投稿より最大1ヶ月程)ご連絡致します。ご連絡の際、追加で質問をさせていただくこともあります。
・体験談公開の際はお名前公開・非公開を選ぶことができます。
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