2017/08/04 00:40 投稿
回答 2 件
受付終了

先日、初診を終え1週間後に再診を控えています。 初診は、問診のみで1年半前のウィスクを持参したのでそれを見ての先生とお話でした。 ウィスクは学校で行ったもので、4種項目とIQの数字のみの物なのですですが病院でまた再検査を希望した場合もっと詳しく細かく結果はわかるのでしょうか? その方が今後に大きく役に立ちますか? 間2年ということは知ってますので希望しても検査は出来ないかもしれませんが気になっています。
学校の先生の評価スケールを持参します。
ほぼ私が書いたスケールと一致しています。どちらもしばしば不注意が目立つという結果です。
前回、先生は本人が困ってるなら診断出しますねと言いADHDについてのパンフレットを渡され投薬も検討してくださいと言っていました。
今は夏休みで、本人も学校のストレスを感じてないんだなぁって感じます。それだけ学校では、必死にがんばってるんですよね。
なので、自信を失いかけて自分が嫌だって言う息子に自信を持って学校へ行けるように投薬も考えなければ。。と思ってます。
診断をされた場合、合理的配慮を学校へ求めることはできるのでしょうがいまいちどんな支援があるのかなどピンときません。
あと、投薬をしたら、自信を取り戻した! などエピソードがありましたらぜひ教えて欲しいです。よろしくお願いします(o^^o)

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質問者からのお礼
2017/08/29 17:05
お礼が遅くなってしまい申し訳ありません。とても参考になりました、ありがとうございました。診断も出ましたので、まずは環境調整から学校にかけあっていこうと思います。
ありがとうございました。
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この質問への回答
2件

退会済みさん
2017/08/04 09:46

WISK検査結果の用紙の内容は機関や検査をする人によりまちまちですし、説明にも差があります。 医療機関より、福祉の相談機関や福祉併設の医療機関にお願いしたほうが、解説が細かくわかりやすいと勝手に感じています。 前回の検査実施機関に詳しい結果をあらためて提供してもらい、別の相談機関にわかりやすく解説してもらうと、親としては理解は進みますが、提供してくれないこともあります。 専門機関で今後の相談の参考にするならば、かなりシンプルなものでも、専門家が見る分には問題はないようです。 正直、誤解されるやすいので学校の先生や、専門医でないドクターなどに渡すには、値のみのものは明らかに支障があるとも感じてます。 数値だけではわかりにくい困難さもありますので いずれの結果を使うにしても、相談機関には何が支障となっているか?なにに困っているのかは親の方で積極的に伝えていく必要はありました。 これについてはあまり心配はないと思います。 一方、投薬については、残念ですが期待はしないでほしいと思います。 コンサータは多動のお子さんには効果的なことが多い気がしますが衝動性や不注意にはあまり効果がない気がします。 我が子はストラテラに替えてほんの少しマシになりましたが、大事件を起こしにくいというだけで大助かりですが、注意する回数はあまり減らせません。多動はいずれも減りました。自傷には目にみえる効果なし。 漢方も含め、劇的に変わった!という事も聞きますが、人それぞれなのです。 私はそれでも飲ませるだけの理由はあると感じます。 自信は日頃の小さな成功体験を積み上げた方が効果的かもしれません。 褒め方や、共感は子どもにより伝わり方もちがうので、正解は声かけで、子どもが緊張からふっと笑顔になれるような形なのかなと。 こちらの忍耐力がやたらと問われます。 できたことや、乗り切ったを一緒に喜ぶだけでも違うので あせらず、気づいた時にちまちま、コツコツです。 そういう小さな変化に気づくには、余力がいるので頑張らないことかと。

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2017/05/21 投稿
反抗期 発達障害かも(未診断) 母子家庭

支援級の他害の被害を受けた時の対処方法について教えてください。 ご覧いただきありがとうございます。文章内に不快な表現がありましたら、申し訳ありません。 先日同じ支援級内の子から他害行為をされました。 先生が止めに入りましたので、今回は手は触れていません ただ、前回は(半年程前)首を絞められました。すぐに先生が気づき大事になりませんでした。 元から他害があるお子様のようで、学校での些細な事を根に持たれています。(こちらに落ち度は無いようです) お互い中学年で、学年は相手が一個上で、体格は倍程度あり、相手は5年生の背が高い子ぐらいの身長です。、背後からされるため恐怖を感じています。 担任一人が男性で、日頃から一人で他害行為を止めているようです。 相手の保護者はよく見学はされているようですが、はっきりと他害行為があると認識しているかはわかりません。 また、今回は手が触れず未遂に終わった為、その親御さんには連絡しない、との事。こちらは息子が家庭内で私に話をし、先生に事実確認をした所、発覚しました。 他害についても、相手の親御さんがしっかり認識されているかは分かりません。 どのような対処がありますでしょうか?

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2024/10/20 投稿
ADHD(注意欠如多動症) 小学3・4年生 ASD(自閉スペクトラム症)

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