退会済みさん
2017/09/08 13:28 投稿
回答 14
受付終了

心理学科で発達障害について学びたくて、AO入試にトライしようと思ってます。ですが昨日、担任に「心理に行って福祉を学びたいって言ったら、心理の先生は落とすんじゃないかなぁ」と言われて、自分の目指すもののための学部が間違っているのか不安になってしまいました。
私は、少しでも多くの人に発達の凸凹について知ってもらい、特別扱いではなく、みんなが生活しやすい社会のために、こころの面からサポートできる人間になりたいんです。
これって心理学科での学びでは不可能なんでしょうか…?

...続きを読む
質問者からのお礼
2017/09/22 19:45
回答くださった皆さん、ありがとうございます!
志望理由書に自分が心理学で何を学んで、何をどう変えていきたいのかを伝わるよに書きたいと思います。
がんばれと言ってもらえた分、頑張れる気がします!
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この質問への回答
14件

https://h-navi.jp/qa/questions/68457
まりさん
2017/09/08 14:06

あーちゃん様

はじめまして。
高校三年生の受験生の母です。
心理学で発達障碍について勉強したいとのこと、素敵ですね。心から応援したいです。

学校の進路指導の担当の先生に相談はできませんか?もっと情報をお持ちかもしれません。

大学受験情報サイトでも、大学の資料請求が出来ると思うので、これはと思うものがあったら資料請求しても良いかと思います。

また、大学では秋の学祭シーズンが始まりますので、そこには進路相談窓口があります。直接質問してもよいかと思います。
もうすでに請求済だったらごめんなさい。

最後に保護者の方にも話してみてください。きっと情報を集めたり動いてくださると思いますよ。頑張ってください!

https://h-navi.jp/qa/questions/68457
退会済みさん
2017/09/09 15:53

花火師さん、ruidosoさん、やんさんさん、izuママさん回答ありがとうございます!
私の志望校は基礎から臨床まで幅広く学べたり、そういう分野の教授もいらっしゃいます。
上智大学は自分の学力的に厳しいものがあるので、ちょっと難しいですね…
AO入試のため受験までの日数が残り少ないので、色んなところに行ったりはできないですが、精一杯頑張ります!
暖かいお言葉ありがとうございました😊

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https://h-navi.jp/qa/questions/68457
退会済みさん
2017/09/08 14:08

こんにちは

明確な目標と夢をもたれて素晴らしいと思います。

あなたの行きたい大学は決まっておられるのですか?

私のいつもお世話になってる大学教授は
心理学科でバリバリ特別支援教育をされてますが・・・?

担任の先生が新しい情報をご存知ない可能性もありますし、
進路指導の先生に相談されるとか、

今は大学のホームページ、
各教員の先生の研究分野も確認でできる時代ですし、
ご自身で情報をもっと集められてもいいと思います。

また、
「私は志願者ですがこういった分野は貴学で履修できますか?」
とメールなり、オープンキャンパスで質問されてもいいかと思います。

近いからとか、成績が、とかいう要素も大切とは思いますが、
まだ志望大学を絞り切る前でしたら、もう一歩情報を集めてみてください。

きっと、将来もその力は役立ちます。

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https://h-navi.jp/qa/questions/68457
退会済みさん
2017/09/08 14:12

まりさん
回答ありがとうございます!
夏にオープンキャンパスに行き、パンフレットやホームページも読んだりしているので一応アドバイスして下さったことは実践済みです。ですが、暖かいお言葉ありがとうございます!モチベーションが下がりかけている時期なので嬉しかったです。

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https://h-navi.jp/qa/questions/68457
退会済みさん
2017/09/08 15:27

あーちゃん こんにちは!
花火師です。
あーちゃんには予備校の講師はいないんですよね?
たまに当事者会に発達障害の実態について勉強したいという大学生が参加し、ヒアリングをしたいと来ます。
臨床心理士が主催しているADHDの当事者会などに聞いてみては?

あーちゃんには可能性の窓がたくさんあるので、好きなやりたいことはあきらめい。くじけないでくださいね!

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https://h-navi.jp/qa/questions/68457
退会済みさん
2017/09/08 15:29

私も大学生の知りたい実態調査に協力を許可してますよ!

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2023/11/17 投稿
大学 歯磨き 小学5・6年生

コンサータを止めたいと思っている親御さんはいますか? 小1の秋からコンサータを飲んでいる小4の子がいます。 就学判定が支援級でしたが夫の反対で普通級に 在籍し、月2回他校の通級に通っています。 通級の先生の勧めで18㎎からスタートし、驚くほど 多動と他害が治まりました。 服薬前は通級でのSSTにも参加できないくらいでしたが 服薬後は参加できるようになり、お友達への言葉掛けや 関わりの方法を学んでいます。 小3になり5時間目から切り替えが難しいとの担任からの 指摘で27㎎に増量しました。 本人はとても楽になったと話していました。 ただ、食欲が無くなるという副作用があり、身体が細く 同級生と比べても小さめです。 WISCでは最大45の差が出ましたが、学習に関しては 遅れは無く、通級の先生にもクラスへの適応が良いので 普通級で大丈夫でしょうと言われています。 ADHDは10歳くらいで衝動性が落ち着いてくると聞きます。 先日、明らかに薬が切れている時間(就寝直前)に 宿題のプリントに取り組むことが出来ました。 常日頃「薬を飲んでいないから出来ない。」と話していて 精神的な依存があるのだろうと観察していますが、実は 薬が無くても大丈夫なのではないかと思うようになりました。 ビタミン剤のような疑似薬のようなものがあれば身体に 負担なく、精神的に不安も無く断薬できるのかな~と 考えたりもします。 こちらの市の医療助成は中学までなので高校生以降に になると金銭的な負担が大きくなります。 休薬日は設けてはいるものの、体の成長期に十分な 栄養が取れていない不安もあります。 断薬した場合、支援級に行かなければならない状態に なるかも知れません。夫はまた反対するでしょう。 それでも、本来の彼の力で生きる力を育むことが今後 必要になると思います。 周りと全く同じようにすることよりも持ち前の読む力の強さ、 大らかさを伸ばすことの方が大事な気がします。 彼にしか出来ない何かが、ある気がするのです。 上の子が私立高校に通っていて数年後には大学受験が 変わっていくと聞いています。 保護者会で県内で一番偏差値が高い高校から転職されて 来た校長が 「5択でネットに繋げば答えが分かる問題が解けても  本当に 力にならない。  大学教育が変わり入試が変わり高校教育が変わる。  今の小1の65%は今無い職業に就くことになる。  その時に必要なものは?知識を点から線、面へ。  非正規雇用はアメリカでは当たり前。  個人の力が必要。生涯に渡って学ぶ力が求められる。」 と話されていました。 聞いていて子どもの可能性について考えさせられました。 今無い新しい職業、ADHDの子こそ作ってくれそうだな~と。 服薬の責任は私が全部背負っているため(夫は無関心)、 断薬についての悩みを担任や通級の先生、お薬を処方をして 頂いている医師には相談できません。 今すぐにでは無いのですが、同じように悩んでいる方が いらっしゃるなら情報交換したいです。 宜しくお願い致します。

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2016/04/22 投稿
ADHD(注意欠如多動症) 先生 宿題
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