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ディスレクシアとADHDの長男ですが、洋楽を...
ディスレクシアとADHDの長男ですが、洋楽を何回か聞くと覚えて、そのまま歌えるんです。結構発音もしっかりしていて、なんちゃって感がなく、ナチュラルに覚えてるみたいです。
ただ、英語の意味は残念ながら全く分かってないので英語の試験は散々です(笑)この特技を何かに生かせないかと思いますが、何か良いアイディア、ないでしょうかね~。。。
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この質問への回答
現実世界で国立大生だと自負できないチキン学生です。専攻は…英語です。
他の言語も英語で独学してます。
お子さんと同じく発音"だけ"の子どもでした。
日本語で文法の説明を受けても未だに中学程度のものさえ分かりません。
Skype英会話(未経験ですが…)もしくは、ネットで漁って英語で英語を修得するのが合っているように感じます。
以下は推測です。お子さんは英語の他の言語もさほど苦労せず真似できる可能性があります。
ネットで友達を作る→親友並みに仲良くなる→やる気スイッチ入る
まずはここを目指すと大海原が見えるので、勉強は投げていいです。笑
楽しむ。そのきっかけと継続の理由を作るんです。
初期の学習には好きな音楽を覚えて真似ることがベストですです(^^)
他の言語も英語で独学してます。
お子さんと同じく発音"だけ"の子どもでした。
日本語で文法の説明を受けても未だに中学程度のものさえ分かりません。
Skype英会話(未経験ですが…)もしくは、ネットで漁って英語で英語を修得するのが合っているように感じます。
以下は推測です。お子さんは英語の他の言語もさほど苦労せず真似できる可能性があります。
ネットで友達を作る→親友並みに仲良くなる→やる気スイッチ入る
まずはここを目指すと大海原が見えるので、勉強は投げていいです。笑
楽しむ。そのきっかけと継続の理由を作るんです。
初期の学習には好きな音楽を覚えて真似ることがベストですです(^^)

しゅうさん
はじめまして、広汎性発達障害の当事者です。
お子さんすごい能力をお持ちですね。
アイディアかどうか、わかりませんが音を正確に捉えられているのでピアノとかいかがですか?
推測で申し訳ありませんが、洋楽を完璧にこなすということは、音も正確に寸分違わず再現ができると思います。
楽譜が読めなくても再現性があれば、才能として活かせるのではないでしょうか。
ちなみに、ピアノ芸人として活躍しているこまつさんは、ピアノの楽譜が読めないが、一度聞いた曲は瞬時に繰り広げられる能力をお持ちです。
もちろん、才能を活かすことにこだわりすぎることはよくありませんので、お子さんの好き嫌いの感情には敏感になってください。
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はじめまして!耳で聞いたものをすぐに覚えてアウトプット出来るというのは、最近カミングアウトされた柳家花禄さんと同じ特性なので、もしもお嫌いでなければ落語家なんかには向いてそうですね。
英語の歌だけでいえば、歌い方まで真似できればモノマネタレントとかどうでしょうか!
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りこたんさん、ありがとうございます。
落語! そう言えば、ニュースになってましたね!
ちょっと興味があります。一度落語に連れて行ってみたいです🎵
モノマネタレント(笑) 声までは似せられないので難しそうですね~。
落語の発想はありませんでした。ありがとうございます🎵
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しゅうさん、こんばんは。
すみません、洋楽という単語を聞き、コメントします。
うちの娘も、何回か聴くと、憶えます。時に、踊りもありますよ。
夫と私が、音楽好きなので、休日は、何かしらの、音が家の中で、流れています。
なので、娘は、ケイティペリーさん、カーリー・レイ・ジェプセンさん、レディ・ガガさん。も、知っています。
でも、発音は、上手く出来ません。振りと、何となく?の感じの発音です。
耳で聴く。
音や物音は、特に酷い感覚過敏がなければ、、発達障害を抱える子供たちは、記憶。
することは、難なく出来ると思います。特に、驚くことでも何でもない。
短期記憶が、彼等は得意ですもん。
大事なのは、英語の歌に、日常的に、生活の中で、触れさせることです。
うちは、これをしてましたが、模倣で終わっています。
うちは、幼稚園時代から、通っていた絵画教室のほうが、娘に合っていたからです。
お子さんが、本当に好きなこと。
を見極めるのは、親御さんにしか出来ません。そこを、見極めて下さい。
それが、お求めになる答えだと思います。
それを踏まえて。
本気で、英語に触れさせたいなら。
日常生活をほぼ。英語にする発音と、生活に、持っていかないと、駄目だと思います。
発音が、模倣であっても、なくても。本人が、英語が本当に、好きでいるならば、英語の教室、英会話の通信教育で、学ばさせる。聴いて憶える。出来ると思います。
息子さんの場合は、そこを、見極めることですよね。
模倣ではなくて、LとRの舌の発音の違いなど、出来ていますか?
本能的に、その才能がある。というのは、誰も教えていないのに、それが自然に、普通に、正確に出来る。ということだと思います。
そうでなければ、楽しい。という思いを、損なわずに、対応する。
親が、配慮する方法を、考えないといけませんよね。
水を挿すようで、悪いけれど、天からの才能。というのは、そういうものを全て。超越しているものだと思います。
Ea eaque ipsa. Optio sunt modi. Eaque at sint. Est dolor architecto. Ad fugit qui. Dolorem et rerum. Omnis fugit dolorem. Sequi voluptatibus non. Voluptatum sed odit. Labore reprehenderit inventore. Id est sequi. Saepe dicta id. Voluptate unde sed. Perspiciatis id fugiat. Culpa autem optio. Libero aut nam. Consequatur labore et. Ipsam fugit non. Aut tenetur eius. Voluptatibus non iste. Ut sapiente officia. Ipsa animi ut. Omnis quia blanditiis. Maiores placeat esse. Sed unde optio. Magnam voluptatem et. Adipisci aliquid aperiam. Est sit vel. Ut eum rerum. Labore iusto accusamus.
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フランシスさん、ありがとうございます。
お嬢さんもケイティペリーさん、カーリー・レイ・ジェプセンさん、レディ・ガガさん等、お好きなんですね~。洋楽は、私が好きなのと、彼が大好きなスポーツの動画に洋楽をかぶせて車で移動時に子供達に見せているので、自然と彼らも好きなんです。お嬢さんは、絵画教室が合っていたとの事、素晴らしいですね。我が子は、CG教室に通っていて、やっぱりCG教室も好きなんです。今回、Q&Aに相談を出したのは、その他に何か彼の可能性を広げられる事は無いかな~?と思ってアイディアを募ってみたいなと思ったところです。毎日一緒にいても、私の感覚が鈍いのか、これだ!という物を見つけてあげられず、このまま何となく困難を抱えたまま生きるのも可哀そうだな~、何か将来につながるもの無いかなーって思って聞いてみました。
英語については、私が日ごろから英語を使って仕事をしている事もあり、小さい時は絵本を読んだり、日常会話で使ったりと英語育児的な事もしたりした時期がありました。2人目ができて、仕事が忙しくなって、子供達がスポーツに打ち込む様になってからは遠ざかってしまい、反省しています。
LとRの発音、私が微妙なので、できているかどうか分かりません(笑) 未だにボスからLとRの違いで聞き間違えられるし(笑) 英語をできるようにしたいというのはもちろんありますが(夏に2週間一人で北米にホームステイに行きました。) 今回はそこではなく、彼が生き生きできる物探しを考えています。
In minima et. Eos aliquam corporis. Exercitationem ducimus odio. Rerum suscipit et. Quas dolores eveniet. Est possimus voluptatibus. Sed in unde. Veritatis et sint. Cumque labore aut. Nemo esse ipsam. Illum ipsam veritatis. Perferendis voluptatum commodi. Eum maxime similique. Consequatur aut qui. Dolor placeat eligendi. Et quos nostrum. Porro vel sunt. Voluptas deserunt et. Mollitia autem natus. Enim tempora maiores. Praesentium quasi voluptatum. Omnis laudantium blanditiis. Odit nesciunt non. Ex cum rerum. Voluptatibus beatae iusto. Officia omnis ut. Est quisquam sed. Aliquam nihil iusto. Aut debitis rerum. Quia aut neque.
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【通常学級?特別支援学級?特別支援学校?】お子さまの転籍・転校のエピソードをお聞かせください!
就学相談にて通常学級、特別支援学級、特別支援学校などお子さまに合った就学先を決められたと思います。しかし、実際に入学したり学年が上がるにつれて「今のわが子にはこの在籍クラスで合っているの?」と悩む場面も多くあるのではないでしょうか。
特別支援学級から通常学級への転籍、逆に通常学級から特別支援学級への転籍、特別支援学級から特別支援学校への転校、知的障害特別支援学級から自閉症・情緒障害特別支援学級への転籍などさまざまな転籍・転校があると思いますが、ぜひ皆さんの転籍・転校の悩みや決め手などを教えてください!
例えば:
・特別支援学級に在籍しているが、交流級で問題なく過ごせている様子を見て特別支援学級ではなく通常学級転籍を視野に入れ始めた
・通常学級に在籍しているが、高学年になって勉強の遅れが目立つように。通級指導教室だけではカバーが難しく特別支援学級への転籍を悩んでいる
・特別支援学級に在籍しているが不登校に。教育委員会などとも相談し、●年生から特別支援学校に転校することにした
・通常学級でのトラブルが目立つようになり特別支援学級へ転籍を考えたが、子どもが「通常学級のままが良い」と言うので今のところ通常学級在籍で様子を見ている
など
皆さんの経験は、同じ悩みを持つ保護者の方々の大きな助けになります!ぜひ率直な体験談をお聞かせください。
【アンケートへの答え方】
1、本画面下にある「選択肢」から1つを選択してください。
2、よろしければ続けて「このテーマに投稿する」欄に、具体的な体験談をお寄せください。
お寄せいただいたエピソードについては
・発達ナビ編集部が作成する記事にて読者の方からの声として紹介
・発達ナビの連載ライター陣がイラストを描きおろし、体験談をコミックエッセイ化(https://h-navi.jp/user/368843)して、発達ナビで公開などで活用させて頂きます。
【アンケート期間】
2025年4月3日(木)から4月13日(日)まで
▼発達ナビ編集部が作成する記事内にて読者の方からの声としての紹介について
採用、不採用にかかわらずご連絡は致しません。ご了承くださいませ。
▼コミックエッセイ化について
・コミックエッセイとしてエピソードが採用された方には編集部より随時(投稿より最大1か月程)ご連絡致します。ご連絡の際、追加で質問をさせていただくこともあります。
・コミックエッセイ公開の際はお名前公開・非公開を選ぶことができます。
・コミックエッセイとしてエピソードが採用された場合、Amazonギフト券500円分を謝礼として差し上げます。
・採用とならない場合にはご連絡は致しません。ご了承くださいませ。
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