締め切りまで
11日

こんにちは
こんにちは。言語発達遅滞と診断されている4歳年少、女の子の母です。
娘の幼稚園で、11月に遠足があります。通常は、先生と園児のみの遠足なのですが、保護者も、同伴するように担任の先生から、連絡がありました。
確かに、娘は、自分の興味のある方へ、ふらっといってしまったり、先生の指示が聞けない時があるので、仕方ないと思います。ただ、娘本人は、自分だけ、母と一緒に遠足に参加することをどう思うのか気になります。
もう、一学期の終わりの時点で、付き添いをお願いされたり、その他にも、幼稚園から、娘の出来ない点ばかりを指摘された手紙を貰ったりして、私自身、落ち込んでいて、正直、遠足に参加したくないです。
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この質問への回答

私の娘もダウン症の年中さんで、今月ある遠足の付き添いをすることになっています。
これは、今年は自分から申し出たことなので、emiさんの場合とはまたちょっと違ってくるとは思うのですが、娘の今の状況がemiさんの娘ちゃんと同じように、自分の興味のある方へ行ってしまう、先生の指示を聞けないときがあるというところで同じような感じでしたので、昨年付き添いした我が家の場合。
昨年の年少では(昨年は幼稚園の先生から付いてほしいと言われました。)他の子たちから、「どうして〇〇ちゃんのお母さんが来たの?」と聞かれたので、「お手伝いに来たんだよ」と答えると、「ふーん、そうなんだ」と納得してくれました。
遠足中は、自分の子を中心に見ながらも、他の子も話しかけてくるので、私もほかの子とおしゃべりしたり、遊んだり‥‥していたので、娘にとっては、がっちり自分(娘)とだけくっついている母親、という感覚はなかったかも知れません。
emiさんも、他の子と(さらに体力が+αで必要ですが…汗)少し関わってくることで、娘ちゃんも、他の子も、娘ちゃんだけが特別、という感覚は薄れるかも知れませんよ。
私自身は、最初はちょっと面倒くさいとも思いましたが、他のお友達とのかかわりや、クラスの全体の様子などを見ることができて、いい機会だったな、と思えました。(結構疲れましたが)
何だかとりとめのない話でスミマセン。
それにしても、幼稚園の先生もできない点ばかりではなく(出来ないところは言われなくても、毎日一緒にいる親が一番よく分かっていますよね)、幼稚園でできたこと、成長を感じた点を知らせてほしいものですね。
遠足が娘ちゃんにとって楽しい体験になってくれることを祈っています。
これは、今年は自分から申し出たことなので、emiさんの場合とはまたちょっと違ってくるとは思うのですが、娘の今の状況がemiさんの娘ちゃんと同じように、自分の興味のある方へ行ってしまう、先生の指示を聞けないときがあるというところで同じような感じでしたので、昨年付き添いした我が家の場合。
昨年の年少では(昨年は幼稚園の先生から付いてほしいと言われました。)他の子たちから、「どうして〇〇ちゃんのお母さんが来たの?」と聞かれたので、「お手伝いに来たんだよ」と答えると、「ふーん、そうなんだ」と納得してくれました。
遠足中は、自分の子を中心に見ながらも、他の子も話しかけてくるので、私もほかの子とおしゃべりしたり、遊んだり‥‥していたので、娘にとっては、がっちり自分(娘)とだけくっついている母親、という感覚はなかったかも知れません。
emiさんも、他の子と(さらに体力が+αで必要ですが…汗)少し関わってくることで、娘ちゃんも、他の子も、娘ちゃんだけが特別、という感覚は薄れるかも知れませんよ。
私自身は、最初はちょっと面倒くさいとも思いましたが、他のお友達とのかかわりや、クラスの全体の様子などを見ることができて、いい機会だったな、と思えました。(結構疲れましたが)
何だかとりとめのない話でスミマセン。
それにしても、幼稚園の先生もできない点ばかりではなく(出来ないところは言われなくても、毎日一緒にいる親が一番よく分かっていますよね)、幼稚園でできたこと、成長を感じた点を知らせてほしいものですね。
遠足が娘ちゃんにとって楽しい体験になってくれることを祈っています。
こまさん、回答ありがとうございました。
同じような経験をされたようですね。とても、参考になります。
こまさんの回答を見て、私が、付き添いをしたくないのは、たぶん、これまでの先生とのやり取りで、不信感があるからなんだと気づきました。
実は、今の幼稚園が、本人に合っていないと思っていて、来年度から、統合保育に力を入れている幼稚園に転園予定です。今年は、年長の姉と一緒に通っているので、断念しました。
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同伴しなければならないのはなぜか?を園にしっかり確認しましたか?
体制が取れないし、責任も取れずやむ無く親なのかもしれませんし
手のかかる場合や配慮が必要なら親に頼むという方針かもしれません
私たちばかり責められてと思うかもしれませんが
そういうことじゃないと思います。
お子さんはどう思ってるかはわかりませんが、聞きました?
遠足にいきたいかどうか?は確認してはと思います。
そんなに嫌なら行かないって選択肢もあると思います。
私なら付き添い面倒だし、やたら気をつかって疲れそうだし絶対行きません。
遠足の日は、親子でもっと楽しい所へルンルンでお出かけした方が良いわーと思いますけどね。
できない点の指摘はされずに放置されるよりはずっとマシですよ。
親の事を配慮して、「この子はちょっとなー」と思われつつ、ノーケアになるよりはずーっとまし。
改善したり、先のことを考えるチャンスなんだ!と思って欲しいですね。
療育は通っていますか?
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ruidosoさん、お返事ありがとうございました。
実は、来年度から、転園する予定です。
すぐの転園も考えましたが、年長に姉がおり、二人で仲良く通っているので、来年度からにしました。
転園予定の園は、同じ療育に通っている子が何人か在籍していて、発達障害に理解のある園です。
遠足に行きたいかどうか、本人に聞いてみたらどうかとのことですが、本人は、遠足が何か、イメージできないので、どうしたいのか伝えるのはむずかしいと思います。(言葉については、1年くらい遅れていると言われています。)遠足まで、まだ時間があるので、もう少し考えます。
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欠席でいいと思いますよ。
支援やフォローが必要ならば、それを
してくれるところのほうがいいかな。
加配とかはないんですか? なんでも
かんでも「保護者が付き添って」で
いいと思っているようですが、本来ならば
知らないでいい部分も見ちゃうし、聞いちゃう
ってこと、園の先生方、わかっていないみたい
ですね。
幼稚園でお子さんができないことがあることを
お子さんのせいにするのは幼児教育のプロ
としてはちょっとなぁ。ホントにプロなら保護者に
情報共有して、アプローチの仕方を変えたり、
視覚支援使ったりするもんですが。
私の場合は障碍児教育のプロの方たち
なんですが、子どもがうまくできなくても
子どものせいにしたこと、一度もなかったですよ。
できないのは自分の指導方法が合ってなかった、
とハッキリおっしゃっていましたから。それを
素人の(専門的な知識が薄い)親にも
同じようにしてね、と言われましたけどムリ(笑)
お子さんの為だけじゃなく、お母さんお父さんが
気持ちよく通える場所、きっとあります。選ぶのは
こちらです。応援しています!
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りんりんさん、回答、ありがとうございました。
診断書は、一学期にすでに提出しています。加配も、お願いしていますが、いつも、ついて下さっている訳ではないです。
遠足に行かなくても良いと言ってくださって、少し気持ちが楽になりました。まだ、時間があるので、もう少し考えます。
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【通常学級?特別支援学級?特別支援学校?】お子さまの転籍・転校のエピソードをお聞かせください!
就学相談にて通常学級、特別支援学級、特別支援学校などお子さまに合った就学先を決められたと思います。しかし、実際に入学したり学年が上がるにつれて「今のわが子にはこの在籍クラスで合っているの?」と悩む場面も多くあるのではないでしょうか。
特別支援学級から通常学級への転籍、逆に通常学級から特別支援学級への転籍、特別支援学級から特別支援学校への転校、知的障害特別支援学級から自閉症・情緒障害特別支援学級への転籍などさまざまな転籍・転校があると思いますが、ぜひ皆さんの転籍・転校の悩みや決め手などを教えてください!
例えば:
・特別支援学級に在籍しているが、交流級で問題なく過ごせている様子を見て特別支援学級ではなく通常学級転籍を視野に入れ始めた
・通常学級に在籍しているが、高学年になって勉強の遅れが目立つように。通級指導教室だけではカバーが難しく特別支援学級への転籍を悩んでいる
・特別支援学級に在籍しているが不登校に。教育委員会などとも相談し、●年生から特別支援学校に転校することにした
・通常学級でのトラブルが目立つようになり特別支援学級へ転籍を考えたが、子どもが「通常学級のままが良い」と言うので今のところ通常学級在籍で様子を見ている
など
皆さんの経験は、同じ悩みを持つ保護者の方々の大きな助けになります!ぜひ率直な体験談をお聞かせください。
【アンケートへの答え方】
1、本画面下にある「選択肢」から1つを選択してください。
2、よろしければ続けて「このテーマに投稿する」欄に、具体的な体験談をお寄せください。
お寄せいただいたエピソードについては
・発達ナビ編集部が作成する記事にて読者の方からの声として紹介
・発達ナビの連載ライター陣がイラストを描きおろし、体験談をコミックエッセイ化(https://h-navi.jp/user/368843)して、発達ナビで公開などで活用させて頂きます。
【アンケート期間】
2025年4月3日(木)から4月13日(日)まで
▼発達ナビ編集部が作成する記事内にて読者の方からの声としての紹介について
採用、不採用にかかわらずご連絡は致しません。ご了承くださいませ。
▼コミックエッセイ化について
・コミックエッセイとしてエピソードが採用された方には編集部より随時(投稿より最大1か月程)ご連絡致します。ご連絡の際、追加で質問をさせていただくこともあります。
・コミックエッセイ公開の際はお名前公開・非公開を選ぶことができます。
・コミックエッセイとしてエピソードが採用された場合、Amazonギフト券500円分を謝礼として差し上げます。
・採用とならない場合にはご連絡は致しません。ご了承くださいませ。
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・通常学級に在籍しているが、高学年になって勉強の遅れが目立つように。通級指導教室だけではカバーが難しく特別支援学級への転籍を悩んでいる
・特別支援学級に在籍しているが不登校に。教育委員会などとも相談し、●年生から特別支援学校に転校することにした
・通常学級でのトラブルが目立つようになり特別支援学級へ転籍を考えたが、子どもが「通常学級のままが良い」と言うので今のところ通常学級在籍で様子を見ている
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