sai_ballさん
2017/10/17 21:59 投稿
回答 4 件
受付終了

ADHD当事者の普通自動車免許の取得について質問します。
私はADHD傾向とASDの疑いがあると診断されています。
将来は農業(法人)に携わりたいと思っているのですが、軽トラや農業機械の操縦で自動車免許(MT)の取得が必須だと言われました。

一方で私自身は不注意な失敗が多く、自動車免許の取得を躊躇っています。
ADHD当事者で、仕事等で車の運転をされている方がいらっしゃいましたら、気を付けていることや対策についてアドバイスしていただきたいです。

...続きを読む
質問者からのお礼
2017/10/18 23:01
皆さん大変ありがとうございました。
主治医に聞くべきとのご回答を頂きましたが、将来の進路に直結する内容なので早急に確認をとることにします。
その他、MT車のほうがAT車よりも運転しやすいとの回答も複数頂きました。非常に参考になりました。
ADHDにも個人差があり、運転の向き不向きがあるとのことですが、これもやはり主治医に判断を仰ぐべきでしょうね。
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この質問への回答
4件

https://h-navi.jp/qa/questions/74298
ねこさん
2017/10/17 23:55

初めまして！5年前にADHDと診断された30代母です
通勤や日々の生活で ほぼ毎日車を運転しています
今はAT軽四車ですが 独身の頃はMTのかなりゴツいSUV車に乗ってました

実家が山間部で 隣県まで峠越えで通勤する為 雪道でも走行できる様に との選択でした

不注意性がある為 MTの免許取得&運転が心配との事ですが 私の場合 振り返ってみると 不注意&衝動性が優勢なのですが今のAT車よりもMT車の時の方が 自分でギアチェンジして操ってると 自分と車が一体になり 今、シッカリ運転してます！っていう感じで 逆に気持ちがシャキッと切り替えが出来て 運転してて頭がスッキリするというか…
よく友達と遠出してましたが 友達には 運転してる時の○○ってカッコいいよね！ギアチェンジ速いし 普段のほんわりしてるのがキリッと引き締まってる感じがする〜なんて言われてました
因みに事故などは一切起こしませんでした

むしろAT車に乗り換えた今の方が ギアチェンジしなくても勝手に動いてくれるので ともするとほんわりしてしまって 信号待ちで赤から青に変わったのに出遅れたりしがちです(不思議と見切り発車とか信号無視で突っ切るとかの逆のパターンはありませんが…)
なのでシャキッとさせる為に 常に強烈なミントガムを噛みながら 運転する様にしています
また あまり自分の運転で遠出をしなくなりました ボーっと運転すると危ないし 自分で操ってる感があまりなくて楽ですが運転が面白く無いのです

でも一度AT車に慣れてしまった今 いきなりMT車運転しろと言われても きっと出来ないでしょうね〜

因みに私と同時期に教習所へ通っていた友達は 同じくMTの免許取得目指してましたが 路上教習に出る前に教官から
「君は危なっかしくて見ていられない。AT限定に教習コースを切り替えなさい」と指摘されAT限定に切り替えてましたよ

免許取得にあたり 不安はあるとは思いますが向き不向きは割と早い段階で教官から指摘されると思いますので とりあえず教習に通ってみては如何でしょうか？
実際にやってみないと何とも言えないと私は思います

それよりむしろ 今話題の オラオラ煽ったりする様な運転の仕方にならない様に気を付けて下さいね 衝動性がアダになるとも限りませんので…


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https://h-navi.jp/qa/questions/74298
おぐみさん
2017/10/18 17:44

ADHD＋軽度アスペルガーと診断された者です
MT免許取得は意外と容易にできます。
クラッチ操作があるからと父親にひどく心配されたのですが、むしろMT車の方が安全でいいかもしれません。
bBとチェイサーを乗っていますが、ATであるbBは少し怖いです。
MT車だとクラッチ操作があるため誤発進が無くて良いです。
変速は自分で行うため、変速とクラッチ操作に集中するためほとんど気を取られずに安全に運転ができています。MTは慣れればどうということは無く、むしろAT車に乗る方が危険です(主観ですが)
今では趣味で車を転がすまでになりました。

ですので、MT免許取得して車乗っても大丈夫かと思われます。
しかし最初の３ヶ月間は危険です。これはADHDだけでなく極々普通の人にも言えることです。なので最初の３ヶ月前後の間気を付けて走れば普通に運転できますよ。
長文失礼しました

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https://h-navi.jp/qa/questions/74298
yuriannsakura さん
2017/10/18 00:30

まずここに質問されるよりまず聞くべきは主治医です。
投薬があれば副作用で眠気が出るなどして
免許取得そのものが危険と判断される場合もあります。
まず主治医に免許を取ってもよいか？
と確認するのが先決です。
もう確認済みでしたら申し訳ありません。

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https://h-navi.jp/qa/questions/74298
えれなさん
2017/10/18 08:02

ちょうど、かなしろにゃんこさんのコラムがアップされてますね！
https://h-navi.jp/column/article/35026627

ADHDにも色々あり、運転は向き不向きに個人差がありますよね。
私自身は空間把握能力がボロボロなので車幅感覚がつかめず運転出来ません。

運転は不注意よりも衝動性の特性やパニックを起こしやすい特性の方が向かないと思います。
ADHDでも運転が趣味の方もいらっしゃいますし、免許取得応援しています！

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2024/05/13 投稿
大学 就労支援 高校

asd持ちの就活中の大学4年生です。 就活中なのですが、今まで受けた会社全部内定貰えずです。メンタル的にも少しきついなと思っています。そこで、就労移行支援を利用しようと考えていますが、本当にそれでいいのか迷っています。なにかアドバイスくれると嬉しいです。

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2024/09/07 投稿
就労移行支援 ASD（自閉スペクトラム症） 大学

職場のおばさんから臭いのことで２日続けて注意を受けた。 衣類に関しては、しっかりと洗濯もしているし、洗濯物が飛んだり、落ち無いように室内干しだけど、網戸にして乾かしているて、 体に関しては、Ag24の男性用ワキ毛を塗るのとスプレーを使用したり、毎朝、30分掛けて、身体中の毛を髭反りで剃ったり 以前、朝食の焼き魚で注意を受けたから勤務日の朝食は、魚類を食べないようにしていたり、発達障害者なりに頑張って工夫しています。 皆様は、何か体臭のことで工夫していることがあれば、教えて頂けませんか？

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2018/07/02 投稿
中学生・高校生 0~3歳 小学3・4年生

コンサータを飲んでいると車の運転や免許証を取ることは不可能ですか 立て続けに質問して申し訳ありません

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2024/03/14 投稿
19歳～ ADHD（注意欠如多動症）

境界知能や軽度知的障害のお子さんをあえて普通級に入れている方にお聞きします。 勉強のフォローはどうされていますか？家や塾、療育などでフォローしている感じでしょうか？ それでなんとか学校の学習についていっていますか？ 学校の学習にはついていけていないが、他の理由で普通級に在籍されているのでしょうか？ 小2の娘がいます。早産(30週)で生まれています。 0歳の時に受けたMRIで異常なく、 1歳、3歳の頃受けたK式ではDQ90代前半となんとか正常範囲でしたが、 5歳の頃受けた田中ビネーでIQ80台前半と境界域でした。 就学相談も受けましたが、行動観察で大きな問題がなかったこと、 保育園の生活でも特に問題がなかったこと (担任や保育園の職員に何度も確認済み。私の主観ではありません) もともとかなり緊張しやすい性格なのでIQ80台前半の結果は 実力が発揮できなかっただけでは？と推測し、普通級に入れました。 (就学相談員の勧めもあり、判定はあえてしてもらわず、親の希望で普通級に入れました) 小1の頃はそこまで問題もなく、過ごせていたのですが 小2に入ってから、算数と国語の文章読解が厳しくなってきて、カラーテストの点数もかなり下がってきました。 算数は習熟度別で一番、進度がゆっくりなクラスにいますが、 それでもちょっと厳しいようで授業中泣いたり、宿題をするたびに泣いたり 算数がイヤと言って時々、学校を休むようになってきました。 学校に相談しましたが、はじめは「娘さんくらいの子は他に何人もいる」とあまり相手にされませんでした。 が、何度も相談して、ようやく巡回指導などを特別支援を検討しましょうということになりました。 娘には痙攣重積発作を4回しており、そのため知能が少しずつ下がってきている可能性もあるし、 心理検査をもう一度、受けて、娘の特性にあった支援を学校にお願いしようと思い、 近々、心理検査を受ける予定です。 ただ心理検査の結果があまりよくなかったとしても、娘が支援級に行く気がないので、転籍は難しいと思います。 (巡回指導は受けたいと思っているようです) 支援級に苦手な先輩がいること、支援級に行くとバカにする同級生がいないか？心配、 また友達関係などを考えて支援級はイヤだと言っています。 なので、本人が支援級に行くことを受け入れない限りは普通級に在籍せざる得ないかな？と思っています。 普通級にいつづけることによって、一番、心配なのはやはり国数の勉強です。 学校ではすでに娘に普通級でできる範囲の配慮はしていただいていますが、 それでも国数の授業にもっとついていけなくなる可能性を考えると親としてどうすればよいのか？と考え中です。 いろいろ通信教材、療育教材を試したり、塾なども探したり模索中です。 他にきょうだいがいますが、家で小2の娘の学習指導により多くの時間を割いています。 (他の教科は楽しいと言っているので、他の教科はなんとかついていけているのだと思います。 友人関係も今のところはあまり問題はないようです) 境界知能はともかく、軽度知的、もっと重度の知的障害をお持ちのお子さんを あえて普通級に入れている保護者の方をよく聞きますが、 どのように学校の授業についていかせているのだろう？何か秘策があるのだろうか？ 普通級の授業についていけてないけれど、他の理由であえて普通級に入れているのだろうか？と 疑問に感じています。 うちはこうして学習のフォローをしているなどの体験談、 授業にはついていけないけれどうちはこのような考えでこどもをあえて普通級に入れているなどありましたら 教えていただけると助かります。

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2021/06/27 投稿
通常学級 算数 宿題

底辺に落ちた人間の人生について 底辺に一度落ちたら、ほとんどの人は一生不幸で悲惨な人生を歩むことになるのでしょうか？それは人によりますか？ 最近何もかも否定的な考えしかできない脳に変化していっている気がしてしまい、自身の状態を客観的に知るためにもこの場でアドバイスを頂きたく、ご質問させていただきました。 私の経歴をざっと紹介しますと ・専門学校を7ヶ月で中退 ・1社目の会社を8ヶ月で退社 ・1年半の空白期間あり ・軽度の発達障害(ADHD) 私の主観では、自身を底辺だと思っております。 私自身、今後どうして良いか分からず、正社員として働くべきなのか、個人で働くべきなのか色々な選択肢が頭の中をよぎり、決断ができなくなってしまっています。 それに加え、全ての物事を否定的に捉えてしまうため、 正社員になったところで、こんな職歴を雇う企業は確実にブラック企業だろうし、そこで耐えて職歴を作って待遇のいい企業に行くとしても、その前に耐えられなくなって辞めてしまって、さらに職歴が汚れ、ブラック労働から永遠に抜け出せないだろうと考えたり、もう一つの選択肢として、正社員ではストレスがかかりすぎるので、アルバイトをしながら何かしら副業をやって、副業で月20万円安定的に稼げるようになったら独立しようというプランも考えたのですが、副業の平均月収が5万円なので、20万なんてとても無理だろうと思い、そこで怖気付いてしまったりします。 結局びびっているだけなのかもしれません。 これらは全て思い込みなのでしょうか？ この状況で自分はどんな生き方を選択すれば、幸せになれるのかわかりません。 ネットではよく、底辺からこれくらい稼いで底辺脱出しましたなんて記事をよく見ますが、こちら側の余裕のなさに漬け込んでただ金稼ぎしたいだけで、助けるつもりなんてとうとうないんだろうなと考えてしまいます。 底辺から脱出した人の体験談を見ても、たまたま運が良かっただけだろうな、こんな人は一握りしかいないと否定的になってしまいます。 私はどうすれば良いでしょうか？ もしよければ、アドバイスの根拠なども教えて頂けるとありがたいです。 長文の上、注文も多く、面倒かもしれませんが助言頂けるとありがたいです。 よろしくお願い致します。

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2021/01/11 投稿
19歳～ ADHD（注意欠如多動症）

ASD、ADHD当事者です。 いつも上司との会話で何かしらミスします。 私は昔から、相手の反応や話し方などの情報を敏感に感じ取り、緊張(ビビる？萎縮？)する癖があります。 相手がどう思ってるだとか内面的なことはさっぱりなのですが、逆に表に出てる情報にはすごく敏感で…。｢目が笑ってない(冷たい)｣｢鋭い目つき｣｢困ったような表情｣｢訝しげな表情｣｢苦笑い｣｢早口｣｢抑揚が強い｣｢チョイスする言葉がキツい｣…等で、イライラさせてると焦り、顔がこわばって表情を作れなくなったり意識して目を見る余裕がなくなったりしてしまいます。 また、上司は｢分かりやすく簡潔に｣話さないと上手く伝わらないタイプの人なためそれを忘れてはならないのと、｢表情・目線｣・｢話す順番を考える｣・｢いつもの稚拙な話し方ではNG｣・｢敬語｣・｢馴れ馴れしく話さない｣・｢余計なことは言わない｣・｢伝えたいように伝わらなかった時は諦めずに正しく理解してもらえるまでしっかり説明する｣…等々、気をつけなければならないことも多いです。 (普段から一番最後のやつを疎かにしているせいで、同僚と上司に誤って理解されてる特性があります(←発達障害に詳しくない定型発達の人に特性を話すと①うまく伝わらない②過剰?過激?に受け止められる…でストレスになるため、心が疲れてる時は特に早々に諦めている)。) 会話での失敗経験が豊富なことも相まって、毎度毎度上司と話した後は｢また失敗した…｣と落ち込みます。｢回数を重ねるごとに誤解も深まってたりして…｣と思ったのと、近頃心が疲れる頻度が増えてきたので、先日上司に面談をお願いしました。 (特性を話しておいたら私も少しは気が楽になり、自分のミスを責め続けたり上司に対する苦手意識が減ったりするのではないかな…という期待✨←) 年末だし緊急性はないので…と言ったのでいつ行うかは分からないのですが、面談で下記の内容を失礼のないように話したいです。 『誤解されやすいのだが、目を合わせない時は余裕がない時(話の理解を最優先にしてるから)。興味がない、聴きたくない訳ではなくてむしろ逆。基本的に二つ以上のことを意識して行うのが難しく、｢ながら行為｣ができない。｢しっかり聴いて理解したい｣、｢頭の中で整理して話したい｣から目線や表情を意識することができなくなる。会話中は、色々考えてかなり頭使ってるので余裕がなくなりやすい…。それと、(聴覚過敏により)聞き取りにくい場合は口元を見ている。』 …どなたか、このとりとめのない内容をしっかり伝わる言葉にしていただけないでしょうか？もし可能でしたら、色々な言い換え方も教えていただけたら非常に助かります。 …ミスしないことがないから上司と話すのが苦手になり、その苦手と｢自分の特性を伝える｣ことと向き合うのがストレスだから先延ばしにし続けてたら、とうとう上司が視界に入るだけで気分が不安定になるくらいのレベルになってきた……という状況での上司との面談です(泣) …うまく頭が働かないのでお願いします。

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2019/12/13 投稿
会話 定型発達 ASD（自閉スペクトラム症）

接客の仕事に興味があるADHD持ち派遣社員24歳です。 興味ある接客の種類はデパ地下、書店員、ゲーム販売店です。 上記を選んだ理由は客層が他の接客店よりも良いイメージがあるためです。 しかし接客業はかなりマルチタスクであると聞き、私自身、ワーキングメモリーや処理速度が低く(70〜80)発達障害の人でも務まるのかどうか気になります。 人によって変わるとは思いますが、実際相性的にどうなのでしょうか？ また、上記職は他の接客業に比べハードなのでしょうか？ 経験者、未経験者でも構いません。どなたかアドバイス頂けると幸いです。 経験者の方はどのような職種で働いていたか、大変だったことは何か等、具体的な回答頂けると嬉しいです。

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2023/07/20 投稿
ADHD（注意欠如多動症） 19歳～ 仕事

長文になります。すみません。 小2の息子の放課後デイを辞めるか相談したくて投稿しました。 年長の終わりから通っていた今のデイ。 今年春頃から小学校高学年で他害のあるお子さんに機嫌が悪くなったり誘いを断るとキレられて、暴力や暴言を受けていたそうです。 後に書いた話し合いの前に本人が話してくれて発覚しました。 その子の機嫌を損ねるとうちの子だけでなく、他の子にも他害をしていて、それが原因で何人もデイを辞めてしまったそうです。 それでもデイのプログラム(サッカーを主としたスポーツ)やサッカーのコーチが好きだからと我慢を重ねてきました。 今年の夏、そのお子さんが利用者と家族の集まりで娘(上の子です)の飲み物を何度も蹴飛ばし、息子がもう限界、やめたい！となったことがありました。 その際話し合いが持たれ、謝罪の上で職員も悩んでおり、そのお子さんも苦しんでいる…等親子ともにその子への理解を求められました。嫌なことはそのお子さんに伝えて欲しいとも言われました。 一時的には状況は落ち着いていたそうなのですが、サッカー大会が近づくにつれまた状況が悪化してしまい、嫌なことをされて言いたくてもキレるから言えなかったそうです。 また、昨日学校で珍しく宿題や筆記用具の忘れ物をし、デイで気づいて先生に相談したところ、児発管の先生から、自分が悪いんだから自分でなんとかしなさいと言われ、放置されたそうです。 さらに他害する子がキレて他の子の首を絞める出来事も重なり、サッカー大会も怖いから行かない、デイは一旦休むかやめたいと言ってきました。 私はそのデイに不信感も強く、早く辞めさせたいです。 ただ暫く休みたいと昨夜連絡したところ、息子と二人で話したいと言われ、泣きながら戻ってきて休むのか辞めるか悩んでいます。 本人の気持ちも大事にしたいし、でも改善の余地は無い…どうしてあげたら、なんて声をかけたらいいのか… また、スポーツ療育を採り入れているところが少なく、空きもすぐ埋まる激戦区のため、もう次に向けて動いてもいいのでしょうか？ 経験談含め、なにかアドバイス頂けたら嬉しいです。 親子で決めた事としては、 デイは当面休むこと、 休み明け行政の福祉サービス苦情窓口に申し立てすることです。

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2024/09/28 投稿
ASD（自閉スペクトラム症） 忘れ物 療育

余計な一言が多く、その度にイライラしてしまいます。 小学２年生 アスペルガーと診断されている息子がいます。 特性からと思うのですが、授業や習い事の場面で、 「知ってる」「もうできる」「簡単」など 先生や周りのこどもたちの気持ちを削ぐようなことを 平気で言います。 （実際はできないこと、難しいことも多いのですが） 私は、周りの目も気になるし、 相手を配慮しないことが理解できず、 イライラしてしまいます。 本人に悪気はありません。 言った場合、相手がなんと思うか考えるのは難しいらしいです。 頭の中でつぶやくのも難しいようです。 なんと教えたらいいのでしょう。 私の気持ちはどう鎮めたらいいのでしょう。 お知恵を貸してください。

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6件
2017/07/29 投稿
診断 ASD（自閉スペクトラム症） 小学1・2年生

大人になってから発達障害の診断を受けた方に質問です。 私はまだ未診断です。 大人になってから発達障害の診断を受けた方は、生命保険はどうなりましたか？ 鬱などで精神科に通院歴があると加入できませんよね。 発達障害のテストや診察ではどうなるのでしょうか？ 知っている方がいらっしゃれば教えてください！ よろしくお願い致します。

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2017/08/07 投稿
19歳～ 診断 発達障害かも（未診断）
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