sai_ballさん
2017/10/17 21:59 投稿
回答 4 件
受付終了

ADHD当事者の普通自動車免許の取得について質問します。
私はADHD傾向とASDの疑いがあると診断されています。
将来は農業(法人)に携わりたいと思っているのですが、軽トラや農業機械の操縦で自動車免許(MT)の取得が必須だと言われました。

一方で私自身は不注意な失敗が多く、自動車免許の取得を躊躇っています。
ADHD当事者で、仕事等で車の運転をされている方がいらっしゃいましたら、気を付けていることや対策についてアドバイスしていただきたいです。

...続きを読む
質問者からのお礼
2017/10/18 23:01
皆さん大変ありがとうございました。
主治医に聞くべきとのご回答を頂きましたが、将来の進路に直結する内容なので早急に確認をとることにします。
その他、MT車のほうがAT車よりも運転しやすいとの回答も複数頂きました。非常に参考になりました。
ADHDにも個人差があり、運転の向き不向きがあるとのことですが、これもやはり主治医に判断を仰ぐべきでしょうね。
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この質問への回答
4件

https://h-navi.jp/qa/questions/74298
ねこさん
2017/10/17 23:55

初めまして！5年前にADHDと診断された30代母です
通勤や日々の生活で ほぼ毎日車を運転しています
今はAT軽四車ですが 独身の頃はMTのかなりゴツいSUV車に乗ってました

実家が山間部で 隣県まで峠越えで通勤する為 雪道でも走行できる様に との選択でした

不注意性がある為 MTの免許取得&運転が心配との事ですが 私の場合 振り返ってみると 不注意&衝動性が優勢なのですが今のAT車よりもMT車の時の方が 自分でギアチェンジして操ってると 自分と車が一体になり 今、シッカリ運転してます！っていう感じで 逆に気持ちがシャキッと切り替えが出来て 運転してて頭がスッキリするというか…
よく友達と遠出してましたが 友達には 運転してる時の○○ってカッコいいよね！ギアチェンジ速いし 普段のほんわりしてるのがキリッと引き締まってる感じがする〜なんて言われてました
因みに事故などは一切起こしませんでした

むしろAT車に乗り換えた今の方が ギアチェンジしなくても勝手に動いてくれるので ともするとほんわりしてしまって 信号待ちで赤から青に変わったのに出遅れたりしがちです(不思議と見切り発車とか信号無視で突っ切るとかの逆のパターンはありませんが…)
なのでシャキッとさせる為に 常に強烈なミントガムを噛みながら 運転する様にしています
また あまり自分の運転で遠出をしなくなりました ボーっと運転すると危ないし 自分で操ってる感があまりなくて楽ですが運転が面白く無いのです

でも一度AT車に慣れてしまった今 いきなりMT車運転しろと言われても きっと出来ないでしょうね〜

因みに私と同時期に教習所へ通っていた友達は 同じくMTの免許取得目指してましたが 路上教習に出る前に教官から
「君は危なっかしくて見ていられない。AT限定に教習コースを切り替えなさい」と指摘されAT限定に切り替えてましたよ

免許取得にあたり 不安はあるとは思いますが向き不向きは割と早い段階で教官から指摘されると思いますので とりあえず教習に通ってみては如何でしょうか？
実際にやってみないと何とも言えないと私は思います

それよりむしろ 今話題の オラオラ煽ったりする様な運転の仕方にならない様に気を付けて下さいね 衝動性がアダになるとも限りませんので…


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https://h-navi.jp/qa/questions/74298
おぐみさん
2017/10/18 17:44

ADHD＋軽度アスペルガーと診断された者です
MT免許取得は意外と容易にできます。
クラッチ操作があるからと父親にひどく心配されたのですが、むしろMT車の方が安全でいいかもしれません。
bBとチェイサーを乗っていますが、ATであるbBは少し怖いです。
MT車だとクラッチ操作があるため誤発進が無くて良いです。
変速は自分で行うため、変速とクラッチ操作に集中するためほとんど気を取られずに安全に運転ができています。MTは慣れればどうということは無く、むしろAT車に乗る方が危険です(主観ですが)
今では趣味で車を転がすまでになりました。

ですので、MT免許取得して車乗っても大丈夫かと思われます。
しかし最初の３ヶ月間は危険です。これはADHDだけでなく極々普通の人にも言えることです。なので最初の３ヶ月前後の間気を付けて走れば普通に運転できますよ。
長文失礼しました

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https://h-navi.jp/qa/questions/74298
yuriannsakura さん
2017/10/18 00:30

まずここに質問されるよりまず聞くべきは主治医です。
投薬があれば副作用で眠気が出るなどして
免許取得そのものが危険と判断される場合もあります。
まず主治医に免許を取ってもよいか？
と確認するのが先決です。
もう確認済みでしたら申し訳ありません。

Saepe quis repellat. Rem sit iure. Ut rerum officia. Aut cumque commodi. Fugit amet recusandae. Aut et impedit. Dolorum quis at. Quaerat voluptate aliquam. In delectus labore. Ut neque fuga. Dolore hic maiores. Vero autem ab. Officiis optio earum. Culpa nemo voluptate. Labore amet corrupti. Nulla vitae voluptatem. Rerum et ut. Enim expedita est. Sint natus ea. Modi qui tempore. Dolorem in tempora. Labore voluptatem et. Quos perferendis earum. Eum ut aliquam. Molestias sunt quae. Eius est necessitatibus. Velit illum doloribus. Illo illum itaque. Voluptas aut doloribus. Quod omnis ut.
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https://h-navi.jp/qa/questions/74298
えれなさん
2017/10/18 08:02

ちょうど、かなしろにゃんこさんのコラムがアップされてますね！
https://h-navi.jp/column/article/35026627

ADHDにも色々あり、運転は向き不向きに個人差がありますよね。
私自身は空間把握能力がボロボロなので車幅感覚がつかめず運転出来ません。

運転は不注意よりも衝動性の特性やパニックを起こしやすい特性の方が向かないと思います。
ADHDでも運転が趣味の方もいらっしゃいますし、免許取得応援しています！

Placeat et aperiam. Sequi eius nostrum. Explicabo consequatur enim. Nemo error fugiat. Aut dignissimos earum. Distinctio illum numquam. Eos sunt eum. Eaque hic magnam. Cumque nam enim. Voluptatibus repudiandae aliquid. Eos dolorem nam. Nemo nam voluptas. Ut consequatur nesciunt. Magni et nemo. Non nostrum et. Id et quasi. Laudantium commodi qui. Enim magni earum. Rerum voluptatem consequuntur. Rem consequatur voluptatum. Autem quo voluptas. Officia ut ut. Eos qui omnis. Praesentium mollitia sunt. Voluptatem dicta hic. Non asperiores odio. Voluptatem facilis itaque. Sunt in et. Rerum rem atque. Occaecati cupiditate quod.
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2024/09/28 投稿
宿題 小学1・2年生 他害

発達（ADHD）グレーの長男7歳を愛せなくて辛いです。 幼稚園年中ぐらいから「あれ？」と思うことが出てきましたが、年中、年長の担任合計4名に相談するも診断まではいかないですよ〜！と言われモヤモヤを抱えたまま小学校1年生になりました。しかし日常生活の困りごとが減るどころか目立つ一方で、ようやく自治体の発達相談を受け、ADHDグレーと言われました。 あぁやっぱり...！と納得です。日々の困り事や長男の行動に振り回されるのは発達障害のせいなんだと、腹落ちしました。 腹落ちした反面、この行動は脳の機能障害のせいだから諦めるしかないのかと思うとすごく悲しいです。 もう改善する余地がなく、毎日ガミガミ5秒に一度は注意する生活に疲れました。愛していたはずなのに、最近はもうこの子を心から愛せていない自分に気がついています。 きっと長男にも伝わっています。 毎日「大好き！！！」と何回も変なタイミングで言ってきますが、心からというより私の気持ちを確かめるために言ってるようです。 大好きだったら、私を困らせることしないで！ 同じこと注意させないで。1分前にも言ったよね？ ぶつけてもしょうがないことを長男に話してしまいます。 ダメとわかっていても止められません。 怒鳴ることはしませんが、落胆し呆れている言い方しかできません。 ポジティブに、息子を鼓舞させるような前向きな言い方はもうできないです。 またやってんの？ って。 ここ最近は息子に笑顔を向けられてないです。 本当はそのままの息子を愛したいです。 ですが、こんなに毎日、何十秒ごとに困ることを起こす長男。流石に愛想が尽きてしまいます。 ちなみに元夫（今年の3月に離婚）は、そんな息子にモラハラで制圧してました。一方私は我慢強く見守る態度を貫いていました。 そんな環境が嫌で離れたのに、今度は私が息子のことを受け止めきれてない。今思えば、こんなんじゃ元夫がモラハラしても仕方なかったなぁとさえ思えます。 生きていればそれだけで素晴らしいなんて綺麗事としか思えないほど、毎日長男の行動には神経すり減らされています。 例えばこんなことをしでかします。 ・買ったばかりの水筒の蓋を投げて壊す ・買い替えた水筒の蓋も、その日のうちに投げて壊す ・網戸に寄りかかるなと伝えた側から寄りかかって破った。修理費1万円 ・毎日必ず筆箱からものが無くなる ・どんぐりを尋常じゃない数（お煎餅の缶から溢れるほど）拾って虫がわく ・物を投げるなと何度も言っているのに、1秒後には忘れて投げる、そして必ず壊す ・不要な鉛筆削りを行い、新品5本が5センチぐらいの長さになって入っていた ・未開封の折り紙5冊を勝手に持ち出し学童ですべて友達に配った ・Wi-Fiの電波が悪くプライムビデオが見れないと大泣きして癇癪を起こす（週に1度） ・味が苦手とかほうれん草の茎が嫌とか食事の文句を何かしら言う（ほぼ毎回） ・舌下治療のくすりを自分から飲んだことがない（毎日。もう2年やってます） ・触るなと言ったブラインドの紐を触ってぐちゃぐちゃにする（毎日） ・すべて中途半端で次の行動に移すから部屋が散らかりすぎる（毎日） ・言わないといつまでも工作や遊びに夢中で学校に行く準備をしない（毎日） 男の子だから仕方ないの範疇を超えている感じがします。来年は2年生です。 体力的な消耗はないですが、神経の消耗が激しく毎日本当にイライラが止まりません。私も息子がまたこぼすのではないか、中途半端に終わらせてまた片付けないで次のことやり始めるのではないかと常に監視モードです。息子も視線を感じ取っています。 そんな息子のいいところは、毎日学校に嫌がらず行けて宿題を学童でやるようになったことです。水泳や運動は得意で体は丈夫です。学童のお迎えに行くと、いつもダラダラしていたのにサッと準備ができるようになりました。 少しだけでも進歩はあるのですが...毎日、都度多くのタイミングで困らせることが本当に多いです。気にするなと言われても無理です。家がめちゃくちゃになるし、出費がかさむことは目に見えてます。 息子が愛せなくて辛いです。私は母親としてダメですか？まだ解決策がありますか？ こんな発達グレーの子供でも、将来なんとかなった事例はありますか？ もう限界です。いっそのこと施設にでも入ってもらいたいと何回も思いました。交通事故にでも合えば楽になるかな。なんてブラックな気持ちを抱えたこともあります。 どんなことでもいいので、ご意見、アドバイスください。 心が疲弊してるため、批判やアンチコメントは控えてほしいです。

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2024/12/03 投稿
診断 幼稚園 小学1・2年生

境界知能や軽度知的障害のお子さんをあえて普通級に入れている方にお聞きします。 勉強のフォローはどうされていますか？家や塾、療育などでフォローしている感じでしょうか？ それでなんとか学校の学習についていっていますか？ 学校の学習にはついていけていないが、他の理由で普通級に在籍されているのでしょうか？ 小2の娘がいます。早産(30週)で生まれています。 0歳の時に受けたMRIで異常なく、 1歳、3歳の頃受けたK式ではDQ90代前半となんとか正常範囲でしたが、 5歳の頃受けた田中ビネーでIQ80台前半と境界域でした。 就学相談も受けましたが、行動観察で大きな問題がなかったこと、 保育園の生活でも特に問題がなかったこと (担任や保育園の職員に何度も確認済み。私の主観ではありません) もともとかなり緊張しやすい性格なのでIQ80台前半の結果は 実力が発揮できなかっただけでは？と推測し、普通級に入れました。 (就学相談員の勧めもあり、判定はあえてしてもらわず、親の希望で普通級に入れました) 小1の頃はそこまで問題もなく、過ごせていたのですが 小2に入ってから、算数と国語の文章読解が厳しくなってきて、カラーテストの点数もかなり下がってきました。 算数は習熟度別で一番、進度がゆっくりなクラスにいますが、 それでもちょっと厳しいようで授業中泣いたり、宿題をするたびに泣いたり 算数がイヤと言って時々、学校を休むようになってきました。 学校に相談しましたが、はじめは「娘さんくらいの子は他に何人もいる」とあまり相手にされませんでした。 が、何度も相談して、ようやく巡回指導などを特別支援を検討しましょうということになりました。 娘には痙攣重積発作を4回しており、そのため知能が少しずつ下がってきている可能性もあるし、 心理検査をもう一度、受けて、娘の特性にあった支援を学校にお願いしようと思い、 近々、心理検査を受ける予定です。 ただ心理検査の結果があまりよくなかったとしても、娘が支援級に行く気がないので、転籍は難しいと思います。 (巡回指導は受けたいと思っているようです) 支援級に苦手な先輩がいること、支援級に行くとバカにする同級生がいないか？心配、 また友達関係などを考えて支援級はイヤだと言っています。 なので、本人が支援級に行くことを受け入れない限りは普通級に在籍せざる得ないかな？と思っています。 普通級にいつづけることによって、一番、心配なのはやはり国数の勉強です。 学校ではすでに娘に普通級でできる範囲の配慮はしていただいていますが、 それでも国数の授業にもっとついていけなくなる可能性を考えると親としてどうすればよいのか？と考え中です。 いろいろ通信教材、療育教材を試したり、塾なども探したり模索中です。 他にきょうだいがいますが、家で小2の娘の学習指導により多くの時間を割いています。 (他の教科は楽しいと言っているので、他の教科はなんとかついていけているのだと思います。 友人関係も今のところはあまり問題はないようです) 境界知能はともかく、軽度知的、もっと重度の知的障害をお持ちのお子さんを あえて普通級に入れている保護者の方をよく聞きますが、 どのように学校の授業についていかせているのだろう？何か秘策があるのだろうか？ 普通級の授業についていけてないけれど、他の理由であえて普通級に入れているのだろうか？と 疑問に感じています。 うちはこうして学習のフォローをしているなどの体験談、 授業にはついていけないけれどうちはこのような考えでこどもをあえて普通級に入れているなどありましたら 教えていただけると助かります。

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2021/06/27 投稿
DQ 小学1・2年生 田中ビネー

ASD当事者です。 「話しかけられたくない！」って症状と付き合いながら生きてきました。 そもそも、心療内科受診→精神科でASD診断もこの「話しかけられたくない」って自分の症状をなんとかしたい一心でした。 で、、、、、、、最近思うのは、、、、、、「話しかけられたくない」って治るのかな？ 皆さんどう思われますか？。 ちなみに私の話しかけられたくない症状は下記のとおりです。 ♯１話しかけられるとびっくりする。なぜか口が震える。ひどい時は全身が震える。 ♯２聴覚過敏があり耳が痛い→頭痛→顔がしびれる。防音イヤーマフをして２／３程度に痛みは軽減される。 ♯３話しかけられる事でその時している動作がフリーズする。料理中なら鍋を落としそうになる。手順を忘れる。火を止め忘れる等等、、、、、、 そして、話しかけられないように工夫をしてきた事は以下の通りです。 ♯１　できるだけ話しかけられないようにするために、挨拶は先にする。報連相は先にする。 ♯２　周囲の人を分析し、話しかけられるタイミング、内容を予測して、できれば相手が話しかけてくる前にメールする。先に「どうかしましたか？」と聞く（時々積極的と勘違いされる） ♯３　話好きな人はチェックをしていて、周辺にいるときは要注意人物としてつねに警戒しておく。目が合うと先に話しかける。 ♯４　報告を受ける場合は、相手に報告用の用紙を事前に渡し、報告方法も記載しておく（○○したら、この用紙に記載して、○○の場所に入れてください） ♯５　自宅では夫に話しかけないでくださいと直接伝える。病気になってからは友人、元同僚、保育園の先生にも伝える。 ♯６　〇時～〇時など、時間を決めて、会話OKの枠をつくり、その時間だけは話しかけられると思うと比較的大丈夫。（１時間が限度） ♯７　防音イヤーマフを装着する。人が一緒の時は常に装着。 ・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・、そして心療内科の医師に相談しました。カウンセリングで相談しました。発達障害者支援センターに電話相談しました。 話しかけられたくないんです←どうしたら話しかけられても大丈夫になりますかね？ ・・・・・・・・・・・あきらめましょう。って答えが返ってきました。 だーーーーーーーーーかーーーーーーーーーーーらーーーーーーーーー。話しかけられたくない、話しかけられたらパニック、体が痛い、ストレスが大きいで困って受診したんです。なんとかしてください。 せめて、トレーニング方法、場所を教えてください。 もう、なんとかならないのかな。これって生まれつきなのかな？ASDだからしょうがないのかな？ ちなみに、相手によって話しかけられて大丈夫かどうかについては、ほぼすべての人が不可です。大好きな夫、大好きな子供たち、家族、友人、、、、、、、、、すべてストレスになります。我慢はできますよ。体は痛いですが、、、、我慢はできますよ。ストレスですが、、、、、、、。 基本的に相手の声量、声色でストレス度が違います。相手が誰かは基本的に関係ありません。 なにかアドバイスや、こうしたらよくなりそうなどありましたらよろしくお願いします。

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2018/06/13 投稿
会話 聴覚過敏 カウンセリング

職場のおばさんから臭いのことで２日続けて注意を受けた。 衣類に関しては、しっかりと洗濯もしているし、洗濯物が飛んだり、落ち無いように室内干しだけど、網戸にして乾かしているて、 体に関しては、Ag24の男性用ワキ毛を塗るのとスプレーを使用したり、毎朝、30分掛けて、身体中の毛を髭反りで剃ったり 以前、朝食の焼き魚で注意を受けたから勤務日の朝食は、魚類を食べないようにしていたり、発達障害者なりに頑張って工夫しています。 皆様は、何か体臭のことで工夫していることがあれば、教えて頂けませんか？

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2018/07/02 投稿
LD・SLD（限局性学習症） 19歳～ 0~3歳

ストラテラの効果で「朝スッキリ起きれるようになった」が出るのは何故ですか？ 成人してから発達障害を疑い診断に行き、ADHDグレーゾーンと診断された本人です。 IQ的には20以上の差がないのでADHDではない、でも本人には不注意の自覚がある、ということでストラテラを処方して頂きました。 元々朝がすこぶる苦手で、幼稚園小学生の頃からどうしても朝起きれなくて、学校をさぼったこともあったくらいには朝が苦手です。 社会人になった今でも、アラームが鳴ったことにすら気が付かない、人に起こされても起こされたことを覚えていないなどで基本午前中に活動はできません。 ストラテラを夕方に飲んだ次の日は朝スッキリ起きれるようになりました。 その事を病院の先生に伝えた際「へぇ！たまに居ますよ！なんでそうなのかは知ってはいるんですけど、まあ言わない方がいいと思うので言いませんね」と内容を濁されました。 友人に聞いたところ、ストラテラはノルアドレナリンを常時増やす効果があり、ノルアドレナリンは覚醒作用や血糖値をあげる作用があるからと説明はされたのですが、先生がそれを伝えない方がいいと判断した理由がわからずモヤモヤしています。 考えすぎてしまう正確なので「自称ADHDの健常者だからそんな効果が出るんですよ」と思われているのかと考えてしまいます。 ストラテラで朝起きれるようになったのは異常なのでしょうか？

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2025/10/07 投稿
診断 発達障害かも（未診断） 幼稚園

自分は広汎性発達障害の診断を受け学習障害の疑いもありたす。 運転免許を教習所で取ろうとしてるのですが、いくら勉強してもひとつも覚えれないです。 以前、教習所を断念したので今回は二回目です。 本をちゃんと読むことが出来ず、読んでる最中に忘れてしまうので、問題集や教科書を音読しつつ紙に書いたり、問題をひたすら解いてるのですが、一切効果ありません。 無職なので、最低限、運転免許は取りたいのですが、もう心が折れそうです。 どうしたらいいのでしょうか。

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2018/03/11 投稿
LD・SLD（限局性学習症） 診断 学習
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