退会済みさん
2017/12/15 16:26 投稿
回答 15

ヘルプカードを入れる場所について。
私はASD、ADHD、うつ病がある高2です。
パニックを起こしてしまうことがあり、ヘルプマークをいつも使うバッグにつけています。
今年うちの自治体がヘルプカードを作ってくれたので、今、福祉事務所で相談支援ファイルと一緒にもらってきました。
福祉事務所の方は「名札のように、首から下げたりして使ってくださいね」と言ってくださったのですが、首から下げるとなると、学校内では少し目立つので母が嫌がるかなぁと思っています。
あとはパスケースに入れようか…とも思ったのですが、私のパスケースはチャック式でとても取り出しにくいタイプです。ヘルプカードを使うような緊急時には向かないなと思いました。

なにかいい案はありますでしょうか?よろしくお願いします。

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この質問への回答
15件

https://h-navi.jp/qa/questions/82665
退会済みさん
2017/12/15 17:38

同じようなカードを入れるため、フェルトでカバーを作っています。 

文では説明しにくいのですが

カードがすっぽり入る大きさの袋を作りますが
袋とじに閉じる方(袋の底の部分)のまん中は、ヘルプカードのヒモが通せるように閉じずに穴が開いたままにしておきます。

袋をカードに被せ、あけておいた穴からカードの紐を通すだけ。

使う時は、袋をヒモの方にずらしあげます。
が、通常は中身が見えないのでヘルプカードとはわかりませんよ。

参考になるかな?これはキーケースですが理屈は同じです。

https://atelier.woman.excite.co.jp/creation/1470.html?_s=lg4sarkajnru60ts4vv49is3v6

https://h-navi.jp/qa/questions/82665
退会済みさん
2017/12/15 20:27

私も、いつも使うカバンにぶら下げてます。
それでいいような気がしますが・・。
結構目立つのに、「それ、何?」って聞かれてないですねぇ・・。
まだまだヘルプマーク浸透してないんでしょうかね。
首から下げて~とは私の市では言われませんでした。

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https://h-navi.jp/qa/questions/82665
退会済みさん
2017/12/15 23:15

こちらの勉強不足でした。
申し訳ありません。
自治体によって「ヘルプカード」「ヘルプマーク」と配布が違う様ですね。
https://matome.naver.jp/odai/2140791828294501701
私はヘルプマークでしたので、穴を通してカバンに付けてましたが、
カードは1工夫必要なようですね。
100均に売ってるIDカード(ネーム)入れの紐を短くしてカバンに付けるのはどうでしょうか?
私も、不測の時の為にも、隠さず付けている方がいいと思います。

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https://h-navi.jp/qa/questions/82665
梛丹さん
2017/12/16 07:40

消えちゃいました(T ^ T)

ヘルプカードには疑問が残ります:.*.・。(*´-ω)(ω-`*)。・:*:・
まず知ってる方が少ないのでヘルプできない事


なのに、障害嫌いな人に見つかり嫌がらせをされる可能性がある事


母である時点でいけば見せて歩くのは反対します。

残念だけど日本人はわりと障害嫌い。嫌がらせをしないまでも関わりたくないという気持ちが見えてきます。

しかも犯罪ニュースで、発達障害であるなど間違えた情報でも出回る時はまるで仲間のように( ゚艸゚;)人が居なくなります:.*.・。(*´-ω)(ω-`*)。・:*:・

この現実を踏まえるとハイリスクなカードだと思います。

ただ、喋れない娘やパニックを起こす息子を考えたら利用しない訳にもいかない訳で^_^

その場合、学校に許可を得て内側に紐通し用の←ベルト穴やタオル吊るす紐みたいな イメージ を内ポケットに付けて、内ポケット←女子だと内ポケットないかも?なら内側にポケットを縫い付けます。

あくまで内側携帯で、非常時にパッと印籠のように出す*:ஐ(●︎˘͈ ᵕ˘͈)人(˘͈ᵕ ˘͈●︎)ஐ:*

カバンにも定期のように普段は見せないパカパカカバーのあるもので付けて、
いざとなったらパッと見せて使えるようにしますね:.*.・。(*´-ω)(ω-`*)。・:*:・

隠したいというより、現実社会で人はここのように優しくないと知った上で見せて歩くか、いざという時のみ使うか考えてみて下さいね。

学校だと一度見せてしまうと関係ない子まで知ってしまい。ありもしない事も考えられますので、ちょっと心配です。

今の学校での現状や生活にもよりますが、まるでお母さんの代弁になり:.*.・。(*´-ω)(ω-`*)。・:*:・ごめんなさい。

でもリスクも知った上で見せて使わないと、後で嫌な思いも、協力を得られるかも全てこはるさんが引受けるものです。

沢山の協力が得られる世の中であって欲しいですが、現状ではパッと印籠タイプを私はオススメします。

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https://h-navi.jp/qa/questions/82665
ラブ💖さん
2017/12/15 17:11

穴が開いてませんか?

穴に紐を通すと良いと思いますよ?

いざと言う時はいつ起こるか分からないので見えなければ意味がありません。

なので分かりやすく隠さない方が良いと私は思います。

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https://h-navi.jp/qa/questions/82665
haruさん
2017/12/15 17:13

制服の内ポケットや、通学鞄の外ポケットとかどうですか?あとは首から下げてヘルプカードの外側にカバー(パッと開けるカバー)するとか。100均なんかで使えそうなカバーになりそうなの探してみると良さそうなのないですかね。

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2017/10/09 投稿
会話 仕事 離婚

小2男児の我が子、親から見てもこんな子とは友達になりたくないなと思う性格(学校での振る舞いなど)です。実際、クラスに仲が良いと言える友達が1人もいません。 入学より2年間、特に大きな問題やいざこざがあったわけではありませんが、周りから嫌悪感を持たれているのか、周りの子達は仲良しや気が合う合わないで子供らしい友人関係構築が活発なのに対し、我が子は心理的な距離を置かれているようです。外で皆んなでサッカーや鬼ごっこなどをする際は一緒にしているようです。ただ、他の子達はその中で作戦を立て合ったりチームプレーをしかけたりして心理的に連携しあって遊んでいるのですが、我が子はただ1人楽しんでいるだけ、というような察知、共感能力の無い子供です。 仲間に入れない不安からか、自分の同質性を友達にアピールしたいのか、汚い言葉を放ったりジェスチャーを行います。クラスの遊び仲間に、その子たちの名前をもじった嫌な呼びかけをします。例えばケンタくんにケン◯ッキーと呼び続ける感じです。何度言い聞かせて注意しても響きません。イベントなどの集まりでも、まるで飢えた子の様にお菓子など周りの目を気にせずかっさらい、口の周りがベタベタになっても無頓着で欲求のまま楽しいこと、美味しい物へ向かっていきます。親がいれば注意しますが、注意しても聞き入れず、振り解いて逃げていきます。力も強いので幼児の様に抱き抱えて退場することで解らせるということも出来ず、少しの注意も結局大暴れして周りの目もある為、後で注意するだけになります。ピアノを習っている為、ある集まりで、弾ける曲を弾いてみたら、と言っても拒否していたのに、他の子が素直に引き出した途端、僕ももっと出来る、僕がやる、と早くその子を終わらせて自分が弾こうとします。先ずはその子の演奏を聴こうという想いやる意識は全くありません。全て自分中心で他者へ関心を持とう、この場はこういう振る舞いをしたほうがいい、と考える事もしてないと思います。 家で放課後私と過ごす際は、ちゃんと宿題をしたり本を読んだり、ピアノの練習をしたり、と割と良い子なのですが、ひとたび他の子供達と関わる学校や、お祭りの様なワクワクするイベント事となると、落ち着けず2歳児の様に欲求の赴くまま1人好き勝手に行動してしまいます。 アスペルガー積極奇異型の項目が我が子にぴったり当てはまるので、何らかの発達障害があると確信してるものの、医者は言葉が出にくいから不満が溜まっているだけで、言語能力の向上と共に良くなっていくか、性格の問題で、発達障害ではありませんよと言いました。学校の先生も、授業中は突飛な発言などあるけれどちゃんと聞いて学力も高いので問題無しとみています。休み時間の子供達だけの世界について注意してみていない為、問題なしの範囲内だと捉えている様です。 ただ、放課後約束してまで遊ぶような仲良しの友達や、当たり障りのない友達もいないのは事実なので、どうやって改善すれば良いのか途方に暮れています。似た様な体験やアドバイスなど、聞かせていただきたいです。

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2023/12/04 投稿
ASD(自閉スペクトラム症) 宿題 発達障害かも(未診断)

18歳の息子と離れたいです。 来年度就職予定の普通学級の息子ですが、思いやりが欠損していて一緒にいられません。 普段は諦めている部分もあるのですが、私がコロナやインフルエンザになっても知らん顔。ふらふらしながら掃除をしても、目の前で散らかして寛いでいます。 学校も私が起こしても出勤で出たあと遅刻早退を繰り返し、先生から注意の連絡がきます。服は脱ぎっぱなし、食べた皿は放置、エアコン電気付けっぱなし、家の鍵も開けっぱなし状態です。 病院も一度は行ってADHDの薬を飲みましたが直ぐに意味がない!と行って一年程は私だけ病院に通い、起きる1時間前に薬を飲ませて(毎回喧嘩です)いましたが疲れてやめました。 一生感謝もされず喧嘩しながら面倒を見なくてはいけないのでしょうか? もう限界なんです。 高校卒業したら1人で生活してもらいたいですが、寝坊してすぐ仕事を辞めてしまうことになるのは確定です。 いわゆるグレーゾーンなので支援センターなどで支援してもらえる程ではなく、遅刻を繰り返すのでどうしたら良いのか悩んでいます。 もう根気よく教えるなどの話は散々してきましたし、数えきれないほど約束を裏切られてきています。 皆様どう生活されていますか? 父親も同じタイプなので頼れません。

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2024/12/02 投稿
病院 19歳~ 仕事

小2息子は軽度自閉症ですが、普通級に在籍しています。他害、授業妨害をするクラスメイトのせいで登校渋りになっています。そのクラスメイトに多動、他害がみられますが、両親は普通級にこだわっている様子で支援級、通級を利用していません。放課後デイを利用し始めたり、発達検査を受けたりはしはじめているようですが、母親のプライドが高いようでなかなか次の支援に繋がりそうもありません。頻繁にクラスメイトに謝りの電話などをしているようで、特性があることは理解しているようで、支援も受けているとの見解です。被害は頻繁に受けているのに我が家は一度手紙を貰ったのみです。やったことは申し訳ないですが個性があるので、わざとじゃないので許して下さい。今後も仲良くしてほしいと謝る姿勢に疑問を持ちました。 担任、学校も困っているようですが、強く叱ると注目をあびてエスカレートするので強く叱ることは無い方針です。でも、毎日のように被害にあったり、妨害しているのに強く叱らない先生の日常の対応にも息子は心が折れてしまいました。 スクールカウンセラーも受けましたが、被害を受けたときの心のフォローをしてほしいと頼みましたが、学校のこれ以上の対応は見込めないので困っています。学校に行かない日も増え、不登校に繋がるのではないかと心配しています。 息子は落ちついているので普通級に在籍させていますが、1歳頃からずっと支援を受けさせてきました。普通級にこだわる気持ちもわかりますが、支援級で少人数で適切な教育を受けることが、他害をする子にもプラスになるのではないかと思うのです。そして、授業妨害や他害を毎日してもなお普通級に拘るのが理解できません。他のクラスメイトもそのせいで時々休んだりする子も中にはいました。だから個人的には、他害を繰り返すクラスメイトの親に支援級をすすめたい思いでいっぱいです。 どう対応するのがいいのか、アイデアをいただきたいです。

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2023/02/16 投稿
スクールカウンセラー ASD(自閉スペクトラム症) 通常学級

IQ90だと普通学級の授業についていけないよね。 ウィスクの結果が総合IQ91の子供がいます。小1です。 下は処理速度86、上は言語理解で103でした。 ASDとADHDの診断が付いております。ADHDなのでなかなか集中できません。 宿題は終わらせられますが(まだ簡単なので)、その後の学研のドリル2ページをやるのに苦労します。。。 ちゃれんじタッチは今まではできていましたが、最近は「疲れたから今日は無理、。土曜日にやろう」と言っています。 読み書きが苦手なので、文章の問題を読んで理解することができない。。。。 例:「|線の文を正しく直してください」 |がどこか分からない。教えるがなんかボーっとしている。 パット見て分かる問題は解けますが、少し問題文を読まないといけないものは読もうともしません。 現在は、 国語→2学期までの漢字はなんとか書ける。ただ音読みと訓読みが怪しい・・・ 物語は読んでもいまいち理解できないから動画を見せてなんとか理解できているかな、程度。 授業の一斉指示が通りにくいから個別に声掛けをしている 算数→繰り上がりと繰り下がりの計算はできる。 文章問題はよくわからないことがある。 「同じ答えになる問題に〇を付けよう」とか、文章を読んで問題を解くことができない。 これまで何回も相談してきていますが、普通級へいるのが難しいのかなと。 これまでの経緯としては、 年長児→幼稚園で困ったことはなし 小児科医→田中ビネー96だし普通級へ行ったら? 幼稚園の先生→普通級へいけると思う。多動じゃないし。 デイ→普通級だと思う 平仮名・カタカナが書けていたのと、上記の意見を参考にして普通級へ進みました。 普通級から支援級へ行くのは、夏が終わって9月くらいに相談会がある、と聞きました。 2年生から支援級へ行くのはもう無理なのでしょうか? 7月の個人面談では担任から「付いていけているし、支援級へ行かなくてもいいと思う」と言われたので、2年生はこのまま普通級かなと思っていましたが。。。。 とりあえず2年生から通級へ行くことにしました。ただ通級はSSTをするだけです。勉強のフォローはなし。 支援級は見学をしていません。 支援級へ行く!!と決意し、揺らがないものとなったときに見学をしたほうがいいですよね? そうでなければ、見学したのに結局入らなかったのかよ、となりませんでしょうか? 見学して微妙だと感じたら断ってもいいですよね? とりあえずもうすぐ担任と個人面談があるのでそこで様子を聞き、それからどうしたらいいのかを考えたほうがいいのでしょうか? 本人に聞くと「授業は分かる」と言い、学校へは頑張って通っている感じです。 周りの子は息子はこんな子と理解しており(?)助けてもらっていることがたまにあるそうです。 周りを見ると1・2年生の頃は普通級で、3年生から支援級へ行っている子が多く、2年生は様子見で、3年生から行こうかなと思っている自分もいます。迷うー。 ただ支援級は普通級の子と遠足が違ったりしてあんまり交流はなさそうなんです。 体育とか図工は交流級ですよね?学校によって違いますよね。。。 支援級へ行くと将来の選択肢が狭まる(普通の高校へは入れなくなる)と思っていましたが、 デイの担当者から 「高校の専門学校や通信もあるから、勉強ができないから入る高校がない、ということはないよ」と言われ、少し安心しましたが本当でしょうか? どこかのブログで、「今の子達のIQが上がってきており、110が平均となっているのかも。IQ90でも普通級で付いていくのは難しい」と書いているのがあり、やっぱりなーと思いました。

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2022/12/08 投稿
算数 発達障害かも(未診断) 通常学級

息子・娘ともに発達障害なのが受け入れられません。 息子は小学生で支援級在籍、娘は年少なのですが、娘もADHDの特性が出始め、もうじき診断が付きそうです。 個人的には、女の子は大丈夫だと思っていたのでショックです。 おそらく娘も支援級在籍になるでしょう(支援級が嫌なわけでは決してないです)。 2人とも、手がかかり、毎日がいっぱいいっぱいです。 学校へ行っている間、幼稚園へ行っている間は1人なのですが、買い物をしたり、夕飯作りをしていたらあっという間に時間が過ぎてしまいます。専業主婦です。 しかも私は風邪を引きやすく、娘が風邪を幼稚園でもらってくるのですが、毎回必ず移ります。 月1回ひいているペースです。 デイを使ったり、なんとかやっていますが、日々疲れてしまいます。 障害児の親の友達も何人かいて、仲良くしていますが、 上だけ障害あるけど下は定型児~というのが多く、私のようにガッツリ入っている人がいないので辛いです。 障害あるけどグレーだから普通級にいる、、という方も多いです。 私の場合、息子がASDと分かったうえで産んだので、なんで2人目を産んだんだろう? と思う時があり、辛いです。 息子は幼稚園の頃はおとなしく、なんとかやっていたので、グレーな人間としてやっていけそう、女の子も欲しいし、、と思って、本当に勢いで産んでしまいました。 日々、続く、物価高。 将来的に2人共引きこもったら養っていけるのか、 1人だったらなんとでもなったと思うので、そう思うと辛いです。 同じような境遇の方いらっしゃいますか? 兄弟2人共発達障害ってあんまりいないんですよね。。。

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2024/07/05 投稿
小学1・2年生 ASD(自閉スペクトラム症) 小学5・6年生

特別児童扶養手当について、申請可能か教えてください。  IQ100以上の自閉症スペクトラムの小4の息子のことです。3年生の夏休みから癇癪が酷くなり、昨年末から癇癪を抑える薬を飲んでいます。今までの癇癪は私と妹に殴りかかる、物を投げ散らかすなどでした。  今年の夏休み明けから不登校になりました。不登校になる少し前から、友人関係を切る、母親が出かけるのを阻止する、包丁を持ち出す、などの気になる行動があり、今は癇癪を起こすと自分の頭を強く殴る自傷行為があります。  主治医からは、今の鬱状態はそのうち治るので無理に学校に行かせない、嫌なことを無理にさせない、と言われ様子を見ています。    息子は、私と祖父以外には自傷行為を起こして拒否をするので、デイサービスに預けることもできません。自傷行為があったり死にたい気持ちがあったりで1人にもさせておけませんし、知り合いなどからの人目が気になり外出にも制限があり、外出時も常に私か祖父と一緒です。  パートの仕事がある時は祖父宅に預けていますが、息子の状態が悪いと休ませてもらったり、仕事を続けることに限界を感じています。  不登校になりまだ3か月ですが、このような状況なので、手帳の取得や特別児童扶養手当の申請の検討を考えはじめました。  私の住む自治体のHPでは、特別児童扶養手当の対象はIQ50以下程度又は身体障害がい1級〜3級となっていますが、IQの高い自閉症スペクトラム児は、対象にはならないのでしょうか?  また、何か有効な制度の情報や、似たような経験をお持ちの方のアドバイスなどありましたら、教えてください。

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2020/11/28 投稿
特別児童扶養手当 癇癪 ASD(自閉スペクトラム症)

中2娘の特別児童扶養手当、却下されました(TT) これで2度目です。 東京都、ADD,自閉症スペクトラムで精神障害者手帳2級です。 感情のアップダウンが激しく、感情のコントロールが難しいので 診断書の要注意度「常に厳重な注意を必要とする」に医師が〇をつけたのに却下でした。 また対人な不慣れなことに関する恐怖感が強いので特別支援級在籍です。 医師からは「精神障碍者手帳2級」と要注意度「常に厳重な注意を必要とする」があれば 特別児童扶養手当をもらえるのではないか?と言われましたが、今回も却下されました。 本人の希望もあり、薬を飲んでいないのと ビネーでIQ81だったのが却下された理由かなと思いますが・・・。 (あとコロナ対策で税金が減ってるから却下されるかもとも言われましたが) 特別児童扶養手当はもともと中度以上の障害の子向けというのは知っていますが、 IQが普通なのに、軽度の発達障害なのに特別児童扶養手当をもらっているという話を聞くと なんでうちの子は特別児童扶養手当、却下されるんだろうと思ってしまいます。 うちの子はビネーよりウィスクのほうがIQ低く出る可能性がたかいので ウィスクを受けて、再度、申請したら、通ったりしないかな?と思ったりします。 娘の高校の進路はサポート校を考えています。 サポート校は普通の私立高校より学費が高いので 特別児童扶養手当もらえたら、助かるなと思っていたのですが・・・。 却下された理由もわかりますが、軽度の子でももらっているという話を聞くと少しもやもやします。

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2021/03/10 投稿
中学生・高校生 ADHD(注意欠如多動症) 知的障害(知的発達症)

随分と前から父と母が弟に対して死ねと言ったことがショックだった、死ねと言って、弟が何をしようと注意しなかった時期があったから私がいろいろ口を出すようになってしまった。そして、弟の全てを分かるわけもなく受け止められるわけもない私の器だったので、イライラして八つ当たりを繰り返すようになった挙句、どう関係を結んでよいのかわからなかったというのが、ずいぶんまえの私です。 その時、弟と距離を置くということで一件落着しました。 しかし、さっき、いろんなことがありお母さんが死ねって言ったから、将来諦めたんかと思って、それでも一時的なもんやからなんとかしようとしたけど、ガキやから何にも見えんで八つ当たりした、うちを中途半端な保護者にしたのは両方が一回全部投げたしたからや!!って言ったんです。 実は、八つ当たりしていた頃、母に、中途半端な保護者ならいらん!!出て行けと言われてました。 で、今日とうとうブチ切れて言ってしまったら、そこにはあんたが知らんおやの事情があるんや!!と言われ、 親ちゃうねんからそんな事情わかるわけない!!と言えばじゃあ、出て行けと言われる。 出ていけるのなら出て行きたい、でも、ずっと家賃と学費を払えるお金が今の私にはありません。一人で生きていく資金がありません。知識もありません。力もありません。 以前、農家をやってるお話はしました。将来弟がなんとか働けるように土台作りをしているらしいです。私はガキですが、そこらへんのことはなんとなく察しています。疲れるんだなって思います。でも、家に帰って来れば、弟の将来への愚痴、不安、両親のお互いの罵り合い、家族内で家族の愚痴ばかりが増え聞かされます。その中でいつもできるだけ上手く収めようとします。失敗した時は全部が私にきます。毎回部屋かお風呂にこもって泣きます。 あんたに背負わせないために何も言わずに頑張ってるんや!!親の苦労もプレッシャーもあんたにはわかれへんやろ!!だから時々嘆きたくなるんや!!って言われました。 私は、家族内で家族の愚痴ばかりなのが嫌だからとりあえず、自分の思いを打ち明ければ何か良くなるのかと思って全部ぶちまけたのに最終的にはいつも出て行けです。私はきっとこの家には無駄なんでしょうね。なにか、意見をいえば出て行けです。 親が嘆きたくなるのわかります。 ほんとに将来先行き不安なんです。 親が私に背負わせようとしないで必死に苦労しながら農家やってるのもわかります。別にかまってほしいとかそんなんじゃなく、ただほんとに、最近家族内で家族の愚痴しか話題になってない、空気が悪い、居心地悪いというのをわかってほしかった……! 事情は出来るだけ理解するようにしてました、だから我慢もして1人で泣いてきました、でも、聞かされてない事情まで私は理解できません、なのに怒られても困ります。 とにかく親は、親が弟に死ねと言ったことに対しては弟が気にしてないからいいんだ、なのになぜお前が勝手に傷ついているんだ、とのことです。 ちょっと自分でも何を言ってるか支離滅裂ですが、誰か私を納得させてください。

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2015/02/27 投稿
中学生・高校生 お風呂 知的障害(知的発達症)
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