2017/12/20 00:49 投稿
回答 13
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初めまして。りたりこユーザーの中にうちの親がいてQ&Aで相談するのをためらってましたが急ぎですのでここで相談することを決めました。

実は私には2年間付き合っている社会人の彼氏がいます。しかし親にはまだ紹介できていません。

理由は親が過干渉で子離れしてくれず、「男は危険。何するかわからない。発達の子は騙されやすい」とか「エールが離れるのは嫌!」と言うからどうしても親に申し訳なくて話せないからです。しかも相手は社会人なので尚更言いづらいです。
じゃあお母さんは異性が危険というのならどうやってお父さんと出会ったの!と思いますけどね。

もちろん私が精神的に幼くて心配かけている事も重々承知です。ですがそれを直そうとしても治りません。挙げ句の果てに親は「エールはそのまんまでいいよ」なんて言います。

もし彼氏がいると言おうものならデートの時「どこで何しに行くの。変なことしちゃダメ」やら「お母さん寂しいわ」はまだしももっと酷いことを言われそうです。下手すると家族から捨てられるのではないかとまで思っています。その為今はデートに行く時は「部活の子の打ち上げに行く」や「絵師の同人即売会に行ってくる」などと行って誤魔化しています。ただ親には恐らく別の用事で行ってるとバレていて余計言いづらいです。

しかし彼氏からはかなり前から「彼氏がいると親に紹介してほしい」と迫られています。遂にはその事で喧嘩してしまいました。そりゃもちろん私だって親に紹介したいです。
でもそんなことしたら親が悲しみますし言い方悪いですが気が狂って何をし始めるか分かりません。正直怖いです。多分私と親は共依存なんだろうなど思ってます。

彼にもその事を伝えましたが「今親と対立しなくてどうするの」と言われ分かってもらえませんでした。
こうなったら私が言うしかないので親に心配かけないようにうまく紹介する方法を教えてください。

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質問者からのお礼
2017/12/22 14:41
沢山の回答ありがとうございました。
昨日もう一度年が離れすぎているから大学生まで待ってほしいと説明したらようやく分かってもらえて無事解決しました。

彼ももし反対されたら私の親に直接挨拶しに行って説明してくれると行ってました。皆さんご心配おかけして申し訳ございません。
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この質問への回答
13件

https://h-navi.jp/qa/questions/83118
saisaiさん
2017/12/20 08:54

まだ高校生ですよね?社会人とのお付き合いはちょっと。。。って思うのは普通ですよね?
親が認めるわけ無いと分かっているのに、紹介する必要はありますか?
そもそも、高校生に向かって親に紹介してほしい社会人ってのが意味が分かりません。
同じ高校生同士でも、そんなに紹介したりしませんよね。
今、親と対立したら、大学進学は無理ですよね。彼氏は誰のために紹介をしてほしいと言っているんでしょ?
どう考えても、エールさんのためではないですよね?
少し、冷静に考えてみた方が良いです。

https://h-navi.jp/qa/questions/83118
退会済みさん
2017/12/20 03:34

はじめまして。
お相手の方は、どうしてそんなに紹介されたいのでしょうか? エールさんの説明を聞いても「今親と対立しなくて…」というなんて、ちょっと引っ掛かりました。エールさんはまだ高校生なので自立できませんし、お相手は社会人。エールさんの立場を理解し、待てる余裕があってもいいと思います。
一度、どうしてそんなに焦るのか、高校生なので親と対立なんてしたくない、就職するまで紹介を待ってほしいと彼氏さんに言うのが妥当だと思います。
学生の間の男女交際、ましてや相手は社会人となると親は警戒するものです。親からの反対を緩和させるためには、安心させるエールさんと彼氏さんの誠意が必要になると思います。気づいていても黙っているのは、親御さんがあなたを信じているからですよ。最後に、交際を隠すなら、隠すとおす覚悟で。

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https://h-navi.jp/qa/questions/83118
エールさん
2017/12/21 02:13

皆さん回答ありがとうございます。
補足ですが社会人といっても彼とは5歳差です。実は5歳差の彼がいるのは私以外にもう1人クラスメイトにいるので相談出来なくはないのですがその子こそ私の障害特性を偏見の目で見て周りに知らせたあの友人なので怖くて相談できません。

先ほど彼と通話し相談してこの回答で出ていた事の一部を抜粋して説得しましたが彼の意思の方が強く、ダメそうでした。

高校生と社会人の恋愛は確かに親に心配をかけますし、正直親に言えないのならいっそ別れた方が良いのかなとも思いましたが、学校で孤立している私が別れると自分が抜け殻になることは間違いないです。
何よりそれだけの理由で別れるのは流石に可哀想でできないです。あと純粋に別れたいと私から言ったとしても精神的に来るのでダメそうです。

彼がどうして紹介してほしいのかというのはどうやら誰と出会ってるのか分からない状況を無くして私の両親に安心してもらいたいからとの事です。

もちろん私はADHDについても説明してますからその障害の特性は理解してもらってるのでその辺は大丈夫です。

勿論体の関係も無いので大丈夫です。

大学進学の事は進路が決まってるので大丈夫です。

回答をもらうまで気が付かなかったのですが精神的な面でもそろそろ自立しないといけない時期という回答でハッとしました。今回親に伝えるのは良い機会かもしれません。

その為今日の通話で相談した結果やっぱり親に話すことに決め、どう説明するのかも考えましたがまだどのタイミングで説明するのかで迷っています・・・

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https://h-navi.jp/qa/questions/83118
射命丸さん
2017/12/20 01:20

エールさんは まだ、高校生ですよね? 発達障害でなくても 親はやはり まだ、心配しますよ。
まだ、まだ、高校生は親から見たら子供なんです。私にも娘がいますが、社会人の彼氏かぁ…ちょと考えちゃいますね。 でも、彼が好きで彼もあなたを大事に思っているからこそ ご両親にご挨拶をして堂々とお付き合いしたいのでしょうから その気持ちは大事にして 親御さんに少しずつお話をされては どうでしょうか? 初めは親もびっくりすると思いますが、いつの日かくる事なので いつまでも 言わないのではと思います。親の気持ちとしては いつまでも 子供は小さい時のままの気持ちなので 子供が離れようとすると寂しさと 半分 大人になったな…という嬉しさ半分で複雑なんですけれど、悲しくはならないとは思いますよ😃

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https://h-navi.jp/qa/questions/83118
チロさん
2017/12/21 08:57

エールさん、こんにちは。
エールさんは娘と重なる部分があり、勝手に母のような気持ちで読ませていただいています。
エールさんの高校生活、なかなか大変な物だったように思います。よく頑張って乗り切ってきているなと思ってました。彼の支えがあったからなんですね。ステキな事です。
私の娘は将来、理解のある男性に出会えるか?ととても不安です。理解のないパートナーと出会ってしまったADDの娘がどの位落ちてしまうか?不安と恐怖しかありません。
きっとエールさんのご両親もそう思っているのでは?と思います。それならいっそ、自分の手元にずっと置いて起きたいと思ってしまいます。
ご家庭、ご両親の考え方によるのでアドバイスとしてはなんとも言えないのですが、彼がご両親に隠し事をしているようで嫌だから紹介して欲しい。とても誠実だと思います。これが大学卒業時なら大賛成なんですがまだ学生生活が4年あるところがどうなんだろうと思います。
今のエールさんの彼への気持ち、彼のエールさんへの気持ち、今までどの位支えてもらって来たか?を誠実に話してみてはどうでしょうか?
もしかしたらご両親は寝耳に水で怒り狂うかもしれませんが2人で説得していこうと頑張ってみるのもいいかと思います。
そこを乗り越えたらもっとステキな関係になれるかもしれませんね。
しかし、ご両親も年数を重ねてきた大人です。人を見る目もエールさんより超えていると思います。もし、ご両親の反対にあった時、感情的な物かもしれませんが彼をどう見えているのか?も冷静に話し合えるといいですね。
エールさん、お幸せに。

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https://h-navi.jp/qa/questions/83118
やんさんさん
2017/12/20 04:26

親からしたら、確かに心配です。
中学1年ですが、彼女いましたよ?
でも、結局部活が忙しくてほとんどデートも出来なくて、コレ、意味あるの?と思い、すぐにお断りしたみたいです。
その時に、キスしても、責任取らされるよ?気をつけなさいと伝えました。
なので、その先に本人が興奮してこない状況であったので、まだ先の気持ちでいますが、女子主導のお付き合いの場合は、止めようが無い事もあるかもしれません。
社会人の彼は、自分の方が大人だから、責任を取る気持ちで挨拶に行きたいのか、真剣な気持ちを伝えたいのか。
まずはあなたが好きな人が出来たことを伝える事から始めたら良いと思います。
付き合う事になりそうだ等段階を踏んでお話したら良いかと。
親にあうあわないで、ケンカになるなら、この先、子育てすることになったら、もっとぶつかる事もありますよー。
付き合う事は、大変なこともありますが、成長もすると思いますので、彼にも、あなたを信じて貰い、段階を踏みたいと伝えてみたら良いと思いますよ。頑張れー!

Ut ut ea. Mollitia dolores voluptatem. Autem eius autem. Quod laborum magni. Adipisci ut praesentium. Sit illum omnis. Laboriosam et eveniet. Nihil nobis similique. Eius fuga non. Aliquam dolore dolorem. Optio sequi nisi. At culpa dicta. At quia dolorem. Sint quidem earum. Voluptatibus nobis consectetur. Consectetur aliquid est. Harum et dicta. Voluptas modi assumenda. Ratione cupiditate autem. Qui repellat rerum. Quia consequuntur rem. Aut culpa eum. Quos maiores pariatur. Delectus quia rerum. Quas voluptate et. Aut tenetur id. Sit voluptas molestiae. Et vel rem. Eaque eos cupiditate. Facilis non sit.
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2018/05/02 投稿
小学校 療育

環境の変化が少ない高校か、高専かで進学に悩んでいます 中3の男子、4年前に広汎性発達障害、ADHD診断を受けコンサータ服用しています。主治医の勧めもあり学校や周囲にカムアウトしてません。ただ所属しているチームの指導者は特性を理解しています。 現在、進学先について親子で悩んでいます。息子は小学校低学年からあるスポーツをしています。クラブで続けていましたがコーチからの無視、クラブの雰囲気が悪く2年前に辞めました。その後、今のチームに移籍し少人数、良い雰囲気の中、中3の引退を迎えました。 このチームの指導者が地元の高校の先生で、チームの子はみんな、といっても4人程度ですがここに進学します。べったりではなく、仲が良い子が行き、先生も特性を理解して受け入れてくれています。 デメリットは進学校のため、激しい競技と勉強の両立、進路です。ちょうどセンター試験が変わる世代の為、大変な毎日が予想されます。また私がシングルマザーのため、卒業する時に大学進学の費用がだせるかもまだわかりません。 もう一つの選択肢は高専です。 偏差値的には上記進学校より少しだけ上です。学校紹介で本人が興味を持ちました。ただ同じ学校からの進学者は少ないです。学校の先生からは進学校より向いていると言われました。 メリットは就職も高い割合。向いているかもしれない専門を学ぶことができる。5年というスパンで学ぶことが出来る。センター試験がないため、じっくり学ぶことができる。競技は部活動として続けていける。 支援法もあり、支援が普通高校より期待できる。(主治医からの情報です) デメリットは知り合いがほとんどいない。専門を入試時点で絞るので方向転換が難しい。 本人は指導者のもと、仲間とブロック大会を目指したい、今のチームの仲の良い雰囲気が離れがたい、でも高専の勉強が面白そう。同じ競技で高専大会で全国に行けるかも‥と悩んでいます。 私は、問題行動のある息子を受け入れ導いてくれた指導者のもと、仲間と高校生活を過ごすこと。高専でじっくり学び、就職に結びつくこと、向いているかもしれないこと。で悩んでいます。 現在、進学された方や卒業された方保護者の皆さま、また同じように環境を悩んでいる皆さまのお話が伺えたら嬉しいです。 よろしくお願いいたします。

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2017/08/03 投稿
中学生・高校生 ADHD(注意欠如多動症)

初めて質問いたしますよろしくお願いします 中学2年生男児の今後の進路で悩んでおります。 WISK-Ⅳの結果 全検査81 言語理解86 知覚推理72 ワーキングメモリー65 処理速度118 です。 手帳などは取れないレベルと言われました。 中学1年までは支援級に在籍しており、 一日に1、2時間のみ別教室(教科はあまり決まってなかった)で、あとは普通級で通常授業を受ける体制で学校に通っていました。 課題も普通級と同じものを出さないといけないこともあり、支援級にいる間に出される宿題課題などに対応できないなどデメリットが目立ってきたこともあり、病院の先生から本人の希望でいいと言われ、本人の希望した通り通級に2年から変えました。 通級では、授業中に通級の先生が見回るだけの体制で、本人も困っていて本人から先生に相談しても、やはり一人に手をかけられないことが理由なのか、授業はもうお客様状態で、クラスに特に仲の良い友達もおらず、現在は学校にも行きたくないと言いながらも通っている状況です。 幸いクラブ活動はレギュラーになれないことに不服と思いながらも、好きなスポーツができることでモチベーションを保っています。 定期テストも個別指導の先生に丁寧に見てもらってはいますが、ワーキングメモリーが低いこともあり、5教科100点はギリギリ超えるものの、内容が難しくなってきてる中今後は100点も取れないかもしれません。 3年には支援級の体制がまた変わるようで、15時間は週に支援級、あとは普通級になるような説明を受けました。しかし、教科によっては内申点はつかないようで、高校進学に影響があるのかも先生も初めてのことで、はっきりと教えてくれず、支援級に戻すべきなのか本当に悩んでます。 本人もメリットデメリットが自身でわかるようなので、わたしが背中を押してやらないと決められない感じです。 進学先がイメージできれば、自ずと答えが出てくるのですが、定期テスト同じくらいの点数の方、ウィスクの結果の方、どのような進路を選んだのか、同じような方がいれば教えていただきたいです。

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2023/11/16 投稿
宿題 高校 中学生・高校生

皆さんはどう思いますか? 『支援計画書』 中学に入学し、3ヶ月が過ぎました。 まだまだ試行錯誤ですが、大体生活のレールに乗れたかな?と思って居ます。 そんな夏休み前に保護者会で、 「診断を受けて居て支援が必要な子に記入し提出してもらう事になりました。 これは、中学だけでは無く、高校、就職と、ずっと引き継がれるものですので、進級、入学毎に、支援の説明をしなくても良くなります。」 との事でした。 説明しなくても良いのはありがたいのですが… 進学、就職が決定する前に提出されるのでしょうか? ふと疑問に思ったんですが、学力はあっても、入試に答えられても、これを先に提出したら入試を受ける事にすら断られてしまいませんか? 初めから手のかかる生徒より、定型の子を優先してしまい学力は関係なくなるのでは? と、思ってしまいました。 やはり、支援が必要な子は普通高校への入学は厳しいのでしょうか? 入学や就職が決まってから、支援のお願いは、やはり後出しジャンケンみたいになってしまうのかな?と、思ってしまいました。 世間一般、そうであろうとも、診断受けて居ないひとは沢山いて、それでも普通高校、就職されている方は沢山いる中、診断を受けているから、入学、就職出来ない。 と、初めから判断されてしまうのでは無いかと思ってしまいました。 考え過ぎでしょうか?

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2017/07/17 投稿
中学生・高校生 高校 進学

初めて投稿させていただきます。 発達障害と軽度の知的障害を持つ現在高校三年生です。 小学生の時高学年の時からみんなと遅れを取り始め、部活ではいじめの対象にされたりされてきました。 そのせいか中学生、高校2年生ぐらいまで人間不信に陥りました。 私のせいで何人傷つけてしまったか分かりません。 高校は専修高校に通っていましたが、調理師としての仕事をしたいと思わなく、母親の支配下の元で高校二年生まで頑張りましたが、結局高校二年生の時に転校しました。転校先は屋久島おおぞら高等学校です。この学校は、先生がサポートする学校だと思って通っていました。 しかし、睨まれたりきついことを言われるそうゆう対象に私が入っていました。 私は、あんまりきついことを言われるのがダメな人なので、妹はしょっちゅうきついことを言いますが、それでも少しはましになったかなってぐらいです。 特に、小学校の時はきついことを言われたり、ちょっとしたことでも泣いてしまう人だったのでそう感じます。 さて話に戻りますが、その後に先生にこの状態を良くしてもらおうと思いすぎて、私はひどいことを言ってしまいました。「言葉をキツくしたり睨んだりしないでほしい」ということを言おうとしたのか分かりません。 でも、母親に言うように担任にも怒鳴ってしまったようです。「私は障害持っているんだから」って、多分言っていました。 しかし、そのあとは優しくしてくれたように見えましたが、結局担任から当たり前ですが、腫れ物扱いされて高校3年の時に先生を変えました。 先生たちは、11月の中旬までには私と接してくれてました。 しかし最近、みんなにはおはようと言っているのに職員室を通ってもおはようすら言われなくなる。(仕事中なのはわかっていますが、私を見てもずっとこんな感じです。)一部の先生は違います。 私が通る道を塞いでも何も言わないなど「先生達にシカトされてる?」って言う感じでした。 それに、未来の架け橋レッスンので手話を勉強している時にもそうでした。 先生からスタートの手話挨拶?私の番になり、名前などを言い、クリスマスも近いのでサンタさんにお願いしたいものに私は犬をチョイスしました。そうしたら、両隣のグループ同士がわちゃわちゃし始めて結局収まったら先生から「あっ、もういい?もう終わり💢?じゃあ次」って言われました。なので、結局ずさんな態度を取られて終わったりしました。 質問ですが、私って発達障害は何にあたりますか? 児童相談所で診断され分かった二つですが、知的障害は知的障害ですが、発達障害 の部類かなって考えました。 なので教えて欲しいです。よろしくお願いします。 補足で、自分なりに調べた結果はADHDとアスペルガー症候群かなって思います。

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2018/12/12 投稿
児童相談所 高校 ADHD(注意欠如多動症)

高校2年生、ADHDグレーゾーンの息子です。喉を鳴らす、顔をひそめるなどのトゥレット症もあります。小学校6年生からインチュニブを服用しています。素直でまっすぐですが、単純で騙されやすく傷つきやすいところがあります。 また、能力に偏りがあり、小学校1年生でしたWISC-Ⅳでは、全知能IQは100以上でしたが、処理速度が70と極端に低く、ワーキングメモリーが平均以上という結果でした。小・中学校ではノートをほとんど書かずに過ごしました。時間の感覚、先の見通しが甘く、何事もギリギリ、提出物も忘れることも多かったです。それでも、頑張って受験勉強をし、偏差値が48くらいの都立高校に入りました。 高校1年生の頃は、受験勉強の名残もあり、生まれて初めての5をもらうなど成績も良かったです。しかし、校則が厳しく自由がない学校が嫌になってしまったようで、生活が荒れ始めました。高校生になって、ラッパーになると言って音楽作りをはじめたのですが、高校の先生や他の生徒から「ラッパーなんて夢みたいなことを言っていないで、現実を見ろ」といわれるようなことがあり、その反発もあったようです。 今年6月に、本人から音楽を作ることに専念したいので、高校を辞めて通信制高校に行きたいと言われました。自分で行きたい学校名も調べていて、「規則に縛られない方が、自分は規則正しい生活ができる」と言っていました。確かに高校1年生の時は、食事や体に気をつけ健康的な生活を心がけて頑張っていました。その姿を見ていたので、環境が変わればと思い、7月に通信制高校に編入しました。また、夏には英語力をあげたいと言って3週間海外に語学留学をしました。夢に向かって頑張っていると思い安心していたのですが・・・。 留学から戻ってきてから全く勉強しなくなってしまいました。レポートやスクリーニングもせず、毎日遅くまで起きていて、昼頃に起きるという生活です。ラップの方は、自分で曲を作り、7月から10月までにライブに3回ほど出て、細々とですが前進しているようです。ライブやビデオを作るのにお金がかかるとのことで、週に2~3日、日雇いの肉体労働をしています。肉体労働をした次の日は疲れて勉強などしません。そのような姿を見て、私も心配になり、計画的に勉強して欲しいあまり、レポートをしたりスクリーニングに行ったら仕事がわりにお金を少し出す渡すから、アルバイトに行かずに学校に行くように声をかけました。しかし、勉強をするそぶりはありません。 その声かけが逆効果になってしまったのか、10月になって、ラップが大切な時期だから、通信制高校を辞めたいと言い始めました。ラッパーとして成功するには今しかない、自分は色々なことを同時にできないから高校も続けられない、ラップに関わるお金は自分で稼ぎたいということです。しかし、私としては、ラッパーという不確かな将来像、かつ、中卒では、将来の選択肢が狭まってしまうのではないかと考えて不安が募るばかりです。彼の作る音楽も聴いたことがあるのですが、親の贔屓目をもってしても、正直「才能」があるとは思えません。 高校ついては、自分で卒業すると約束して転入したということもあり、辞めないように伝えていますが、「俺のことを信じていないのか」「邪魔をするな」と怒ってしまいます。私もつい感情的になり、「好きなことばかりでは生きていけない、やるべきことをしっかりやることができない人は何もできない」などと言ってしまい、口論になっています。 私は息子が「こんな家出て行ってやる」というたびに「そうしたいならどうぞ」と突き放してしまいますが、夫は家が安心できる居場所になるようにしようと言って、温かい声かけをしています。夫の献身的な愛により、息子は街をフラフラとはしていますが、門限である23時には大抵帰ってきます。夫は息子が高校を辞めるということも心配はしているようですが、本人がどうしてもというなら認めると思います。不安よりラッパーとして成功することを心の底から応援しているようです。 ラッパーという職業は、不安定ということもありますし、薬物などの問題もあり、品行方正でいるのは難しい世界だと思います。今も、品行方正とは言えず、付き合っている友達もヤンチャ系の友達が多いです。高校を辞める辞めないの問題だけでなく、将来どうなってしまうのだろうという不安が正直強いです。私は心配のあまり余計なことばかり言っていると反省していますが、高校を辞めることは、どうしても認められません。 現在は、息子は学校に行っていない、勉強はしていない状態ですが、以前のように声をかけるのをやめて、そっとしている状態です。しかし、これを永遠に続けるわけには行きません。これから私はどうしたらいいでしょうか。

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2025/10/20 投稿
中学生・高校生 ADHD(注意欠如多動症) WISC
言いたい!聞きたい!
締め切りまで
10日
【長期募集】言いたい!聞きたい!「友だち関係・スマートフォン・ゲーム」の悩みやトラブル、わが家のルールを教えてください
子どもが成長するにつれ、親の目が行き届かなくなる「友だち関係」。特に近年はスマートフォンやオンラインゲーム、SNSでのやり取りが増え、どこまで親が介入すべきか本当に頭を抱えますよね。
このテーマは【長期募集】として、皆さんのリアルな声を継続的に集めていきます。

「こんなルールを作ってうまくいった」という成功談はもちろん、「親が口出しして大反発された」「LINEの返信トラブルで相手と気まずくなった」という現在進行形の悩みや失敗談もぜひお寄せください。お子さんの成長に伴う変化や、その時々のモヤモヤをぜひお気軽にお寄せください。

【例えば、こんな経験はありませんか?】
〇 オンラインゲームで強い言葉を使うようになり、ゲーム機を一時取り上げた。その後の本人との話し合いやルールの見直し
〇 「SNSやスマートフォンはまだ早い」とあえて持たせない選択をしているが、周囲とのギャップをどう埋めているか
〇 SNSトラブルを防ぐため、わが家で作った「スマートフォンの独自ルール」(リビングでしか使わない、夜〇時まで、など)や、それを破った時のペナルティ設定
〇 良かれと思って親が友だち関係に介入・アドバイスしたら、かえって事態がこじれてしまった失敗談

【アンケートへの答え方】
本画面下にある「選択肢」から、ご自身の状況に最も近いものを1つ選択してください。 よろしければ続けて「このテーマに投稿する」欄に、皆さんの経験や思いをお寄せください。
※「数行だけの短いコメント」や「いま現在悩んでいるというモヤモヤ」だけでも大歓迎です!文章のまとまりなどは気にせず、お気軽にリアルな声をお聞かせください。

お寄せいただいたエピソードについては、発達ナビ編集部が作成する記事にて読者の方からの声として紹介、もしくは読者体験談として発達ナビで公開などで活用させて頂きます。

【アンケート期間】
2026年4月23日 〜 2026年7月31日

▼発達ナビ編集部が作成する記事内での読者の方からの声としての紹介については、採用、不採用にかかわらずご連絡は致しません。ご了承くださいませ。
▼読者体験談化について
・エピソードが採用された方には編集部より随時(投稿より最大1ヶ月程)ご連絡致します。ご連絡の際、追加で質問をさせていただくこともあります。
・体験談公開の際はお名前公開・非公開を選ぶことができます。
・エピソードが採用された場合、Amazonギフト券500円分を謝礼として差し上げます。
・採用とならない場合にはご連絡は致しません。ご了承くださいませ。
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