なぁちゃんさん
2018/01/27 09:49 投稿
回答 10 件
受付終了

４月から新一年生で今放課後ディを探しています。
何ヵ所か見学をさせてもらって本当に様々だなぁと思う中で２ヶ所通わせたいと思う場所がありました。
凄く迷っていて。
私は学校も初めてなのでなるだけ掛け持ちではなく１ヶ所に通わせたいと思っています。
今の所どちらも毎日大丈夫みたいなのですが早く決断しないと空きがなくなるみたいで！
悩みは一つの所は作業療法士さんとか保育士さんとかのスタッフで療育が凄いと思いましたが毎日車で25分くらいの距離のお迎えで土曜日はありません。
もう一つの所はスタッフさんは一般の方たちで送迎ありの土曜日もあります
子供はどちらも笑顔で遊んでいました❗

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質問者からのお礼
2018/01/29 17:22
皆様沢山のご意見ありがとうございました。
家族とも話し合い私も仕事をしているので本当は２つ通わせる事は子供の負担も大きいかと思っていたのですが２ヶ所に通わせてみようかと思っています❗
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ASD（自閉スペクトラム症） 知的障害（知的発達症） 小学1・2年生 小学校 特別支援学級 先生 パニック
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2020/11/14 投稿
年長での療育開始について。 ASDグレー、DCDあり年長男児です。 （田中ビネーIQ109、S-M（SQ）74境界域） 4歳から療育センター小児科を受診していて、今年4月に初めて上記の検査をしました。 10か月から保育園に行っていて、園から何も指摘なく問題なく？通えていたので児発は利用していませんでした。 今回、ちょうど検査結果を聞くときに療育センターの主治医が変わったのですが、 その先生に「え？療育行ってなかったの？」と言われました。 「まぁ保育園で何も問題なかったからか～」とボソッと。 早々に行動しなかった私が悪いのですが、いまから児発に通うか悩んでおります。 来年には小学生になり、学童を利用する予定でいます。放デイは考えていませんでした。 （学校のクラスについては通常級在籍で通級指導教室利用で学校と面談中です。） ・今から児発利用をしても半年程度となり効果があるのか・・・ （まず施設に空きがあるか・・・ですが） 　通うとしたらSSTメインのところを探す予定です。 ・児発と放デイが一緒の施設がほとんどない（小学校から遠いところはある） 　→なら児発はなしで放デイからを検討するか（学童と併用する） 主人は「息子は支援までは必要ない」の考えで相談しても意味なしでした。 やはり半年間となっても施設を探して通う方がよいでしょうか。。。 年長になって、並んで待つときにウロチョロしたり、行動が最後になったりしてきているそうです。 　
ASD（自閉スペクトラム症） 4~6歳 療育 ST SST IQ 田中ビネー 療育センター 小児科 保育園 小学校 先生
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ASD（自閉スペクトラム症） 小学1・2年生 療育 保育園
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ASD（自閉スペクトラム症） 小学1・2年生 ソーシャルスキル ソーシャルスキルトレーニング
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2018/06/26 投稿
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ASD（自閉スペクトラム症） 4~6歳 診断 保育園 手当
回答7件
2024/06/18 投稿

この質問への回答
10件

https://h-navi.jp/qa/questions/87740
退会済みさん
2018/01/27 12:14

私なら作業療法士さんかいるところですね。
絶対に。

私の住むところだと、小学校にはいったら作業療法のリハビリや評価を受けるチャンスが激減するので、確実にこちらです。

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https://h-navi.jp/qa/questions/87740
カピバラさん
2018/01/27 13:09

はじめまして。
どのような目的で利用されるのかによりますね。
療育目的なら、OTとか専門職がいる方が良いですね。
居場所として預かりメインなら、近いデイが良いと思います。
家も二ヵ所利用していますよ。
両方の目的で、週１回ずつ行ってます。
預かりメインの方は学校に迎えに行ってくれて助かります。
夏休みなどの長期休みは、預かりメインのデイで、日中一時支援として朝から利用させてもらっています。
お仕事されているのでしょうか？
土日祝日は休みなので、たまに土曜日とか半日でも預かってもらえたらなぁと思う事があります。
外遊びや外出レクもあると体力発散出来てありがたいです。
スタッフが全て？一般の人と言うのが気になりますが…
私ならどちらも申し込んで、曜日や長期休みなど利用しやすいスケジュールで様子見ながら、相性など確かめます(^-^)

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https://h-navi.jp/qa/questions/87740
おはなさん
2018/01/27 09:54

新一年生おめでとうございます。
しばらくは午前授業が続くと思いますので、主さんが働いているのであれば送迎付きのデイをわたくしなら選びますね。
事業所により力を入れている部分が違ってきますので、どうしてもこういう療育をお願いしたい、と言うのであれば前者でも良いし、とりあえずトラブルなく過ごし、宿題も終わらせて楽しく過ごせれば問題なし、と思うのであれば送迎付きデイが良いと思いますよ。

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https://h-navi.jp/qa/questions/87740
ふう。さん
2018/01/27 10:10

土曜日、気になりますね。祝日はどうですか？
お母さんのスケジュールに合わせやすいのはどちらですか。

現在在籍している子たちの顔ぶれはどうですか？
車で25分の送迎ですが、何人ぐらいでルートを組むことになりそうですか？近い子は居そう？
学校にお迎えに来てくれるのは大きいですよね。

連絡手段はどんな感じですか？連絡帳？
そうねえ、あとは………。おやつのポリシーはどんな感じかな？

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https://h-navi.jp/qa/questions/87740
退会済みさん
2018/01/27 11:26

おはようございます🙋！

送迎メインにして
(うちは週3です)、
25分は週1とかどうですか？
25分は疲れたら休んで
調整してみるとか。
文章からだけですが、
25分の方が療育的で専門家が
いるのでこれから相談にのって
くれるし、訪問支援とかも
やってないですか？
あと送迎有りはらくです！笑
慣れるまで大変かもですが、
二つ行ってみては？？


支援級、小2、小4
の親です。

Voluptatem vel rem. Eveniet soluta dolor. Tempore aspernatur a. Neque quaerat quibusdam. Dolor molestiae consectetur. Rerum eos unde. Quis consequuntur adipisci. Animi adipisci in. Voluptatum voluptate provident. Aliquam quisquam voluptatibus. Dignissimos nostrum non. In est sed. Corporis delectus et. Sed sed est. Nesciunt tempore voluptatem. Sunt non sit. Commodi consequatur sit. Magnam vitae voluptates. Ut dolorem necessitatibus. Quisquam quod hic. Aut est sed. Harum quae id. Voluptate illum voluptatem. Nulla eaque incidunt. Corrupti molestiae accusamus. Esse unde aperiam. Ab corporis saepe. Dolorem minus ea. Voluptas est aut. Officiis facilis dignissimos.
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izuママさん
2018/01/27 11:42

ピカピカの1年生❗楽しみですね。
初めは学校だけでもかなり疲れると思います。
デイは、悩みますね。今たくさん出来たけど昔はなかったので行かせたことはありません。
ただ、担任している子供たちが利用しています。
デイによって様々です。きちんとしつけてくれるというか、宿題→おやつ→遊びって決まっているところがあり、ちょっと窮屈かなって時もあるけれど、決まっていることで回りに迷惑をかけないって思う子もいるようで関わりが苦手な子達にはよいなと。反面ただ、遊んでいるだけ、それもマンツーマンでと言うとデイもあって、自分の思いのままできるからご機嫌で通っているけれど、そのデイから出された支援計画は人との関わりを…😓って書かれていたので少しあれ？って思いました。長くなりました。
デイは、色々あります。確かに人気のところは、キャンセル待ちになります。
お子さんが楽しく行けるところ、お母さんの負担が少ないところがよいかなと。担任している子に３ヶ所くらい利用している子もいます。
行ってみないとわかりませんね。学校も同じです。楽しい場所が増えますように。

Est aut sapiente. Sapiente facere aspernatur. Sit ad dicta. Sit maiores ut. Dolores nulla voluptatibus. Quas quo autem. Odit ut et. Iste accusantium quia. Optio in assumenda. Ipsa non iure. Et consequatur dignissimos. Dignissimos nesciunt pariatur. Ut adipisci ut. Et tenetur dolore. Rerum et officiis. Velit cumque aut. Blanditiis doloribus exercitationem. Laboriosam est deserunt. Quae et sunt. Quasi qui quidem. Quaerat laborum ex. At quia praesentium. Dolores in sit. Aut saepe ut. Non dolores alias. Optio ipsum temporibus. Enim illo minima. Impedit aperiam cumque. Voluptas sunt modi. Consequatur quo et.
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2016/03/22 投稿
4~6歳 絵本 ASD（自閉スペクトラム症）

何度か相談をさせていただきました。 娘は４月から新一年生になります。 日に日に不安でいっぱいになります。 本当は喜びたいのに不安ばかりで...... 放課後ディも決まって体験などさせて頂いてるのですが何か不安で。 娘は自閉症ｽﾍﾟｸﾄﾗﾑと知的障害療育手帳A判定です。 遠出をした事もありません。まだ理解力も少なくて。 でも卒園の記念に思い出をと思ってはいるのですが理解してくれないならとか思ったりそう思う自分も嫌で。 すみません何を相談したいのか分からない質問で｡

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2018/03/15 投稿
4~6歳 知的障害（知的発達症） 療育手帳

イライラする・・・。妹が歌ってるのが嫌で泣くってどういうこと？しかもリモート授業始まってるのに中々参加しないとかなんなわけ？ほんとイライラする・・・返事もしないし・・・。寝てるし・・・。妹も自閉だけどなんだかんだ言って教えてくれるのに感謝というものがわからないんだろうな。

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2021/09/22 投稿
小学5・6年生 知的障害（知的発達症） ASD（自閉スペクトラム症）

皆さんのご意見を聞かせて下さい🙇 我が子が発達障害や障害児童と分かった時の気持ちや今の正直なお気持ちを聞かせて下さい🙇

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2017/12/24 投稿
知的障害（知的発達症） 4~6歳 ASD（自閉スペクトラム症）

こんにちは。 皆さんの地域の通所施設やデイは開所していますか？ 開所している場合通っていますか？ 私の地域はどちらともやっています。 参考に教えてください。 よろしくお願い致します。

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2020/04/11 投稿
知的障害（知的発達症） ASD（自閉スペクトラム症） 4~6歳

自閉症の四歳半の息子がいます。 保育園の健常のお子さんのお母さんとの 付き合いどうしてますか？ 息子は、よく喋り一日中アニメや、YouTubeのセリフを話したり よく喋っていますが 要求以外の言葉はなかなか 難しく、療育手帳b2.中度よりの軽度で 加配の先生もついてもらっています。 保育園での、付き合いに 悩んでいます。 悩みの内容が違う為、例えば「一日中、保育園での発表会の練習をしている」など、、、 付き合いについて 悩んでいます。 結婚前の友人とも話が合わず 距離を置いてしまっている状況です。 息子の障がいについては カミングアウトは特にしていませんが、マイワールド全開の息子の様子からも 皆さん、気づいてはいると思います。 皆さん、健常のお子さんのお母さんとの会話や、付き合い、どのようにお付き合いされていますか？

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2016/12/27 投稿
加配 結婚 先生

音読の際に文章をうまく読むことができない ASD（自閉スペクトラム症）で境界知能の小4娘がいます。特別支援学級に通っています。宿題で毎日音読があるのですが、うまく読めなくて癇癪を起こしてしまいます。 読み間違えたり、行をぬかしたりしてしまいうまく読めない→親が指摘（といっても「今1行抜かしてるかも？」「もう一回その部分だけ読み直してみようか」などできるだけ優しく指摘しているつもりです）→指摘されて癇癪 ほぼ毎日この流れになっています。「やりたくないならやらなくていいよ」とも言ってみたのですが、宿題をやらないという選択はないようで…。だからといって間違えたままスルーするのも良くない気がしています。保護者側でできる声掛けや学校側へお願いしたほうがいいことなどあれば知りたいです。

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2026/02/23 投稿
ASD（自閉スペクトラム症） 小学3・4年生 知的障害（知的発達症）

初めまして。いつも勉強させていただいています。 今の発達障がい児の施設等は、数も内容も多様化が進み迷うほどです。 私の私的な感覚では、 未就学児の「児童発達支援」も、就学児の「放課後等デイサービス」も、役割としてまず大きく3つではと思います。 ①療育中心の場所：短時間に集中的に専門的な訓練等をする（送迎も長時間預かりもない外来リハビリ的な） ②子供の気の合う仲間や、いごこちがよく本人が落ち着く場所、好きな友達方と集う場所 ③どちらかといえば親の仕事や用事での、預かり重視な場所 私は作業療法士ですが、25年ほど前に私の長女・次男がLDと診断されました。 長女はアナログ時計がよめない。夜尿がひどい。次男は簡単なくりあがり繰り下がりの計算ができない。テリトリーにこだわりが強く、食卓テーブルや、学校の名が机でも、他人が少し何かを置いたり入ったりすると怒る。などがありました。 しかし療育と言えば「整肢療護園：今でいう療育センター」しかなく、それも月に1~2回しか予約が取れませんでした。ましてや、預けるや送迎、給食等は夢のまた夢でした。そこの発達専門の先輩作業療法士から、「通うところないから自分で勉強して自分でやったらよい」と言われました。関東地域まで通い、感覚統合の勉強をして自宅でいろいろやりました。 今は施設が多種多様にあり、行っていることも千差万別です。 そこで皆様にお教えいただきたいのです。 お子様の年齢にもよると思いますが、 お子様を、お家で何か療育につながるような（難しい〇〇療法とかではなく、100均ショップで作ったものや簡単な療育にもなる市販のおもちゃ活用）遊びや学習などを取り入れているのでしょうか？ 私は当時は自制が利かなくなることもあり、今思えば、このようなコミュニティ広場があれば悩みやイライラ・不安も小さくなったと思います。本と、親の会のほかの保護者さんからの情報だけでしたから。 それと、この多様な施設のなか、どのようにお子様を施設の特性（上の3点の中で）と組み合わせたり選んだりしているのかお教えいただければ幸いです。 療育の中で相談支援としてお話を聞くことも多いのですが、私の経験は古いので勉強をさせてくださいませ。

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2018/08/21 投稿
ASD（自閉スペクトラム症） ADHD（注意欠如多動症） 小学5・6年生

どうしたらいいですか…。長男(広汎性発達障害と軽度の知的障がい)が感情のままに、妹弟に手を出します。何度も何度も…。 遊んでるのを邪魔されたり、自分が暇だと弟や妹の邪魔をしに行って泣かせて喜んでいます。 妹たちの顔は傷だらけです。いつも、私の居ないところで一瞬でちぎったり、引っ掻いたりします。その度に、”手を出すのはいけないこと。口で言うよ。嫌だから止めてね！”って伝えてますが…その時だけ泣いて、また何度も何度も同じことします。私も感情的になり、”何回言わせるの！”と言ってしまいます。それでもまたするときは、無言でゲンコツします。 こんなんじゃダメなの分かってるけど、私もどうしたらいいか分かりません。子供がダメなんじゃなく、私がもっと分かってあげないとダメなんですが、どうしたらいいか行き詰まりつつあります。 長々とすみません。何かアドバイスをお願いします。

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2016/12/17 投稿
4~6歳 発達障害かも（未診断） ASD（自閉スペクトラム症）
言いたい！聞きたい！
締め切りまで
10分
「みんなと泊まれるかな？」高学年の宿泊学習、親の不安と本人の「やりたい！」をどう支えたか教えてください
高学年になるとやってくる、林間学校や修学旅行などの「宿泊学習」。お子さんにとっては学校生活最大のイベントですが、発達が気になるお子さんを持つ保護者の方にとっては、未就学児の頃とはまた違った、一段と深い悩みが出てくる時期ですよね。
「集団行動のルール、守れるかな？」「お友だちとのトラブルが心配」「着替えや荷物の管理を一人でこなせるだろうか……」と、カレンダーを見ながらドキドキが止まらないかもしれません。本人が「行きたい！」と言えば言うほど、親としては「もし何かあったら」と、葛藤もあるのではないでしょうか。
無事に参加できた成功体験はもちろん、「先生と何度も打ち合わせをした」「持ち物に徹底的に工夫を凝らした」といった準備の裏側、さらには「今回は見送る決断をした」という苦渋の選択まで、お子さんと保護者の方の経験をぜひお聞かせください。

例えば、こんな経験はありませんか？
・荷物迷子を防ぐため、1日目・2日目など「使う分だけ」をセットにしてジップロックに小分けし、写真付きラベルを貼った工夫
・先生と事前に「クールダウンできる場所」や「パニック時の緊急連絡先」について詳細な打ち合わせをしたこと
・班決めの際、仲の良いお友だちや配慮のできる子と同じ班にしてもらえるよう、学校側に相談したエピソード
・枕が変わると眠れない、特定の音が気になるなどの感覚過敏に対し、アイマスクや耳栓などの持ち込み許可をもらった話
・「やっぱり無理そう」と判断し、宿泊はせず日帰り参加に切り替えた際の本人の納得感や、その後のフォローについて

皆さんの一つひとつの経験が、同じように悩んでいる保護者の方々にとって、次の一歩を踏み出すための大きな勇気やヒントになります。ぜひ、あなたの体験談をお聞かせください。

【アンケートへの答え方】
本画面下にある「選択肢」から、ご自身の状況に最も近いものを1つ選択してください。 よろしければ続けて「このテーマに投稿する」欄に、具体的な体験談をお寄せください。
お寄せいただいたエピソードについては
・発達ナビ編集部が作成する記事にて読者の方からの声として紹介
・発達ナビの連載ライター陣がイラストを描きおろし、体験談をコミックエッセイ化して、発達ナビで公開などで活用させて頂きます。

【アンケート期間】 2026年3月28日 〜 2026年4月8日
▼発達ナビ編集部が作成する記事内にて読者の方からの声としての紹介については採用、不採用にかかわらずご連絡は致しません。ご了承くださいませ。
▼コミックエッセイ化について
コミックエッセイとしてエピソードが採用された方には編集部より随時（投稿より最大1ヶ月程）ご連絡致します。ご連絡の際、追加で質問をさせていただくこともあります。 コミックエッセイ公開の際はお名前公開・非公開を選ぶことができます。 コミックエッセイとしてエピソードが採用された場合、Amazonギフト券500円分を謝礼として差し上げます。 採用とならない場合にはご連絡は致しません。ご了承くださいませ。
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